小班公開課語言教案《我變小了》
教案是活動設計的一種呈現方式,是對具體教育活動的開展過程進行設計。下面是小編為大家精心準備的小班公開課語言教案《我變小了》,更多教案請關注應屆畢業生考試網。
【活動目標】
1、仔細觀察畫面,在理解的基礎上能用簡單的話來説一説我變小了後發生的事情。
2、感受變小的樂趣。
【活動準備】
1、圖片:小熊一家(小熊、變小的小熊、熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐、熊哥哥),故事大圖四張(我變小後發生的事情)
2、故事ppt《我變小了》。
【活動過程】
一、出示故事主人公,激發幼兒活動的`興趣。
1、出示小熊
師:小朋友們,你們好(小熊,你好!)——熟悉故事的主要人物形象。
2、出示小熊的其他家人
師:看看我家裏有誰?(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥)
3、師:今天發生的有趣的故事就是關於我們的。
教師繼續講述:有一天,我做了一個夢,夢裏的我和現實的我有什麼不一樣?(大、小)
教師小結:有一天,我夢見我變小了。
二、仔細觀察畫面,在理解的基礎上能用簡單的話來説一説我變小了後發生的事情。
1、出示大圖一(我和爸爸)
(引導幼兒仔細觀察圖片,用故事裏的話來總結;個別——集體)
師:瞧,我和爸爸發生了什麼有趣的事?我在哪呢?(爸爸的口袋裏)
教師用書裏的話請幼兒説一説:爸爸帶我出去玩,讓我坐在他的口袋裏。
師:爸爸在走路,那我坐在他的口袋裏還需要走路嗎?
師:我不用自己走路,感覺怎麼樣?(不用自己走路,真好!)
師:你會把爸爸帶我出去玩的事情連起來説一説嗎?(教師帶幼兒一起説一説;幼兒自己説一説)
2、出示圖片二(我和媽媽)
師:我和媽媽發生了什麼事呢?媽媽給了我什麼呀?這根棒棒糖怎麼樣?(屈老師 )我拿到棒棒糖後怎麼了?
3、出示圖片三、四
師:在夢裏還發生了什麼有趣的事情呢?請你自己選一幅圖來説一説。(討論、交流)
師:我變小了,姐姐讓我幹什麼了?
師:我變小了,我和哥哥又在幹什麼?
4、教師講述故事後半部分。
師提問:當我夢醒了,我又幹了什麼?(幫助幼兒進一步理解故事中的內容。)
三、完整欣賞故事《我變小了》。
師:我們完整地聽一聽這個故事吧,如果你會説可以輕輕地和我一起來説説,好嗎?
教師提問:你覺得變大好,還是變小好?為什麼?
(鼓勵幼兒交流變大、變小的美好感覺。)
教師最後小結:其實變大、變小都好。
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