廣播操及遊戲活動的教學設計

教學目標：較準確掌握希望風帆前四節操的動作方法; 遊戲中相互配合，互相幫助。

教學重點：前四節操的'動作名稱和方法路線。

教學難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。

教法：講解示範 遊戲

學法：模仿 練習

學習步驟：

一、統一規章、身體力行

教師活動：

1.集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明瞭在體育課中，應該做些什麼和應該怎樣做。

2.簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。

學生活動：

1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

2.在自己定好規章後，身體力行，積極進行隊列練習。

組 織：四列橫隊

二、合作探究、掌握技能 27

重 點：前四節操的動作名稱和方法路線。

難 點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。

教師活動：

1.講解做好操的意義，示範動作方法，並帶領學生集體複習，對練習中出現的問題及時糾正。

2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

學生活動：

1.學生認真觀察老師的講解示範，按老師的節拍認真反覆認真練習。

2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。

教師活動：

1.分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，並啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。

2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力遊戲。

學生活動：

1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮鬥。

3.集體總結成功和失敗的原因，然後集體討論。

組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前後一臂距離)

四路縱隊

三、創新延伸、展示技能 3’

教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。

學生活動：充分展示自己，積極進行練習。

組 織：四列橫隊，圖示同一

場地器材：田徑場一片 錄音機一台