幼兒園益智遊戲活動教學設計
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是yjbys小編收集的幼兒園益智遊戲活動教學設計,歡迎大家參考!
【1】幼兒園益智遊戲活動教學設計設計意圖:
區域活動中的材料要不斷地更換才能不斷引起幼兒的興趣,我看見班上收集的廢舊瓶用完後,瓶蓋不知如何處理,於是就想到創設“益智棋類區”。在市場上購買的棋需要一定的經費,長期購買會造成一定的浪費,而且它的遊戲內容是一成不變的,時間久了,那些尋求新鮮感的孩子就會對它失去興趣。為了在區域活動中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性,培養幼兒良好的個性品質,我們就用了這些沒用的廢舊瓶蓋當做棋子,開展遊戲活動。在教學活動中,既可以作為區角活動環境創設的一部分,發揮其教育功能,又可以配合幼兒園教學大綱,對學過的知識進行練習鞏固。在指導思想上以孩子為出發點,迎合孩子興趣,適合孩子特點,滲透環保教育理念,充分體現區角活動的特色。例如:糖果棋、動物棋、數字棋、氣象棋、昆蟲棋、計算棋、環保棋等等。這樣不僅能節約成本,還能不斷更新遊戲內容。而且孩子們玩起自己做的棋來,也特別地有興趣。
教學設計 《好玩的棋子》
活動目標:
1、創設棋文化環境,激發幼兒對棋類活動的'興趣。
2、初步認識幾種簡單易懂的棋類遊戲。
3、喜歡玩棋類遊戲,初步體驗在棋類活動中的快樂。
4、通過環保棋來增加幼兒的環保意識。
活動準備:糖果棋、動物棋、數字棋、氣象棋、昆蟲棋、計算棋、環保棋、飛行棋等。
活動過程:
1.介紹《益智棋類區》裏簡單易懂的棋類遊戲。
2.分組體驗下棋的樂趣。
3.介紹新增添的棋子—《環保棋》。讓幼兒掌握初淺的環保知識。
4.遊戲:《我來做裁判》
玩法:益智區已經人多了,讓多餘的小朋友自己想個辦法和益智區的小朋友一起玩。小朋友對正在玩下棋的幼兒説:“你們下棋我來做裁判好嗎?”其他孩子商量了一下欣然答應了,於是很快各自進入各自的角色,愉快的進行遊戲。然後角色互換,繼續遊戲。
【2】幼兒園益智遊戲活動教學設計一、活動目標:1、通過遊戲競賽強化各領域內容。
2、培養幼兒的合作精神,增進感情。
3、促進幼兒反應能力和判斷能力的發展。
二、活動準備:
各參賽隊標誌,各科知識問答題、圖片、字卡,記分表。
三、活動過程:
1、持人進場:(在音樂中進場)各位觀眾你們好!我是主持人kity,今天由我來主持“益智大比拼”的競賽活動。首先有請我們的參賽小選手們進場,有請紅隊進場(口號)“加油紅隊,紅隊第一”。有請黃隊進場(口號)“黃隊黃隊,擊敗其它隊”。有請藍隊進場(口號)“加油加油,力爭上游”。最後有請我們的記分員進場。
2、比賽規則:各個參賽隊已經進場了,現在我把本次“益智大比拼的規則説一下:本次競賽分兩個形式進行,第一個形式是必答題,也就是説每一組參賽隊員每人有一道必答題,必答題必須在規定的時間內完成,答對的每道題加20分,答錯的不扣分。第二個形式是搶答題,每一組參賽隊員手上都有一個小錘和一個小鼓,在我念完題目之後,小選手拿起小錘以最快的速度敲打小鼓進行搶答,答對的加10分,答錯的倒扣10分,所以各參賽隊員要考慮清楚才做出搶答,以免出錯。本次比賽分出一、二、三名,第一名的將獲得小饅頭一包,外加每人一本練習本;第二名將得陳皮丸一包,外加每人一本練習本;第三名將獲得棒棒條一包,外加每人一本練習本。注意(每個參賽隊員在答完題後必須説“答題完畢”)。各參賽隊員,現場的觀眾朋友們,我們的“益智大比拼”現在開始。
3、開始答題:第一個必答題,現在有請我們的紅隊這位小朋友聽題……恭喜你答對了,請給紅隊加10分,下一道題……現在進行的是最後一道必答題,這道題與前面幾道題有所不同,每隊參賽隊的手中都有一個錦囊,待會各參賽隊如果不會回答這道題的話,請你們打開錦囊,錦囊會幫你完成這道題。有請紅隊聽題……必答題完畢,先看看這一輪各個隊的處分情況……以我們現在的分數來看,紅隊領先,藍隊、黃隊要加油哦。接下來是搶答題,注意:每個參賽隊要聽我把題唸完後,我説開始才能進行搶答。請聽題……
4、評比:我們的搶答題已答完畢,現在我們看看各隊的得數情況……今天我們“益智大比拼”的第一名是……
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