幼兒園《你知道小燕子長什麼樣兒嗎》優秀教案
教案名稱:你知道小燕子長什麼樣兒嗎?(幼兒園春天教案)
教案前言:今天是植樹節,我看到小燕子飛回來了,小燕子從南方飛回來了,和我們小朋友們一起植樹,小燕子在頭頂不停地盤旋,我仔細的觀察着小燕子的樣子,原來小燕子是一個紳士呀?黑色的禮服,白色的襯衣,加上微紅的小嘴,真是的漂亮極了。通過本次幼兒園教案讓孩子們瞭解環保的重要性,並觀察認識小燕子的樣子。
教案目標:
1、説説春天裏燕子的故事,感受春天的美。
2、嘗試用側鋒、中鋒表現出燕子的外型特徵,並想象添畫春天的背景。
教案准備:大小羊毫、宣紙、墨、音樂、範畫等
教案過程:
一、音樂導入
1.師:“老師帶來了一段音樂,請你們聽聽音樂裏講的是誰?”
2.老師播放音樂。
3.師:“你們知道燕子長什麼樣?”
二、學畫燕子
1.教師出示燕子
2.師:“你們知道這隻燕子是怎樣畫出來的`嗎?”
3.幼兒自由討論後回答
4.教師示範畫燕子:側鋒濃墨畫頭背,側鋒中鋒畫翅尾。
淡墨勾出鳥胸部,紅頸黑眼濃墨嘴。
5.師:“我是怎樣畫燕子的?”
6.請個別幼兒嘗試畫燕子。
三、想象春天的美景
1.師:“春天來了,除了有燕子,春天還有哪些也發生着變化?”
2.老師根據幼兒回答小結,並出示相應的範畫。
春風長着手, 那手像媽媽, 摸了摸小草, 小草綠了。
春風長着嘴, 會説悄悄話, 在樹梢上説了説, 柳樹綠了。
春風長着腿, 一溜煙跑來了, 親了親桃樹, 桃樹開了!
春風發請柬, 請來了小燕子, 小燕子銜着春光, 快活地飛來了……
3.師:“猜猜小燕子在這麼美麗的春天裏會做些什麼事?”
4.師:今天我們就來畫畫春天裏的燕子。
四、幼兒畫畫
教師巡迴指導:指導幼兒注意水分的控制
五、展示交流
請幼兒説説春天裏燕子的故事。
教案反思:
在整個活動中,孩子們的繪畫興趣很高,而且想象力也比較豐富。大多孩子都沒有參照老師的範例,畫出了自己心中的燕子和春天的美景。但活動中還有很多不足之處需要改進。
1.活動一開始,為了給孩子們一點神祕感,我把範例遮了起來。其實這樣做是不太恰當的。因為在欣賞國畫時應該給孩子一個整體的視覺感受。而且範例可以大一點,顏色也可以再鮮豔一點,突顯出春天的感覺。
2.第二部分中個別孩子示範可以省略,因為一是時間上來不及,二是畫同一只燕子時請了兩位幼兒示範,當中有銜接。
3.展示交流是整個活動的最後一環,也是重要的一環。在這一個環節中老師應該抓住重點,挑有價值的講。而不應該只重視孩子的想象力方面一直擴散出去。
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