關於詠柳的活動教案
活動目標:
1、瞭解古詩的內容,感受古詩的意境美、語言美,能有感情地朗誦;
2、瞭解古詩中比喻手法的運用,能用語言表達自己對垂柳的感受和對詩歌的理解
活動準備:
配合古詩意境的音樂、前期觀察過垂柳
活動過程:
1、自由表達自己對觀察過的垂柳的感受
上一次我們大家一起去看過垂柳,你覺得垂柳和別的樹有哪些地方不一樣?(引導幼兒説出柳條的'形態:往下垂)看見柳條隨風飄揚你心裏有什麼感受?用一句完整、連貫的話説一説。
2、欣賞、理解古詩,感受古詩的意境美和語言美。
(1)聽老師完整地朗誦古詩
(2)理解古詩中“碧玉”“絲絛”的含義,瞭解古詩中比喻手法的運用
(3)請幼兒運用現實生活經驗,運用比喻的手法説一些簡單的比喻句
(4)集體學習朗誦古詩,由逐句過度到整首
(5)配上音樂有節奏地緩慢地朗誦古詩
3、結束遊戲:我來説説比喻句
鼓勵幼兒運用現實生活經驗,發揮想象,説比喻句比賽,看誰説得多。
附詠柳
(唐)賀知章
碧玉粧成一樹高,
萬條垂下綠絲絛,
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀。
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