大班數學《5的組成》教學設計
活動目標:
1、激發幼兒學習數學的興趣。
2、培養幼兒的動手操作能力和思維能力。
3、引導幼兒探索學習5的組成分解,知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。
活動準備:卡通人物圖片3張、雪花片玩具數片。
活動過程:
一、遊戲引入
1、今天我要和小朋友來玩一個遊戲,小朋友看過米奇妙妙屋嗎?(看過)
2、裏面都有哪些人物啊?(米奇、米妮、黛西、高飛、布魯托、唐老鴨)
3、小朋友們都看過,今天我們就來扮演一下里面的人物好嗎?(好)
4、老師扮演米奇,1組小朋友扮演米妮,2組小朋友扮演高飛,3組小朋友扮演唐老鴨.小朋友們準備好了嗎?遊戲開始嘍!(準備好了)
二、開始遊戲
1、嗨!大家好!我是米老鼠,哎對了!小朋友要不要跟我進我的妙妙屋啊?(要)2、太好了,我們走吧,哦!差點忘了,要進入妙妙屋,我們必須要念奇妙的咒語 ,米是噶,莫是噶,米老鼠。跟我説一次( 米是噶,莫是噶,米老鼠)
3、M-I-C-K-E-Y,M-O-U-S-E ,米奇妙妙屋開啟,快進來,非常好玩,點名唐老鴨、米妮、高飛。(有、有、到)
4、今天米奇遇到了一個難題,想請我的好朋友唐老鴨、米妮、高飛和我一起來,解開它好嗎?(好)
5、我這裏有5個小雪花片玩具,需要分別放在2個筐裏,我不知道該怎麼分,你們來幫我好嗎?(好)
6、可是我的東西忘帶了,怎麼辦呢?(看看妙妙工具箱有沒有)
7、好的,那我們一起來看看,大家一起來説:“嘔,土豆”(嘔,土豆)
8、下面我請幾個小幫手來幫我給每個小朋友發5個玩具,誰願意來幫助我?(我)
9、現在小朋友都拿到了5個雪花片玩具,那就開始來幫我一起解決我的問題好嗎?(好)
10、小朋友們想一想5個玩具怎樣分成2份,都有哪些分法,那麼我們開始吧,找到答案的小朋友請舉手好嗎?(好,5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1)
11、小朋友們真是太聰明瞭,這麼快就找到了答案,可是我不知道哪一隊的小朋友最厲害,最聰明,你們比一比好嗎?(好)
三、講述比賽規則。
1、如果我説5可以分成1和4開始時,那麼小朋友就迅速把5個玩具分成1和2、先説的`數字1放左邊,後説的數字4放右邊,我説結束,所有的小朋友一起把手背背後。如果沒有把手背背後的小朋友,就是違反了遊戲規則,那麼就不計分哦,小朋友們都明白了嗎?(明白了)
3、Are you ready?(yes ,I’m ready)
4、5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1.
四、遊戲結束。
1、我們來看一看今天哪一隊獲得了勝利,恭喜某某對獲得了勝利,沒有獲得勝利的小朋友也不要灰心,你們已經很棒了,掌聲送給獲勝隊也送給自己。
2、大家跟我一起讀一次5的分成。
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