大班健康教案及教學反思《有趣的夾球投籃》

身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的大班健康教案及教學反思《有趣的夾球投籃》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.通過活動鍛鍊腰腹部肌肉和腳步肌肉，培養身體運動的協調性。

2.通過活動的完成，體驗成功的感覺，並進一步樹立自信心。

活動準備

音樂磁帶，錄音機，皮球若干，海綿墊子若干，網兜四個，筐子四個，竹梯四把，輪胎四個。

活動過程

1.幼兒聽音樂夾球入場。

2.快樂玩球。 教師和幼兒一起玩球，並提醒幼兒可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋，怎樣和別人玩得不一樣。

3.請部分幼兒展示自己的玩法，其他幼兒給予掌聲鼓勵。

幼兒合作玩的'項目有：

(1)螃蟹運糧：兩兩相對，用胸部或背部合作夾球運糧。

(2)海豚玩球：兩兩面對面站好，兩臂伸直，兩手相牽，掌心朝上，皮球放在相握的掌心裏，讓球來回滾向自己及對方的胸前。

(3)刺蝟翻跟頭：兩人抓住網兩端的兩個角，皮球在中間，既可以滾，也可以拋接。

(4)兒歌：大皮球，真頑皮，滾到東，滾到西，好像快樂的小刺蝟。

4.出示“夾球投籃”的圖片，引起幼兒興趣。

師：你會玩嗎?試試看。

5.幼兒嘗試夾球投籃，摸索投籃方法。

幼兒分散，嘗試夾球投籃。教師注意觀察並用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示範，給予鼓勵。

教師示範並總結：這個方法叫“夾球投籃”。首先，我們坐到墊子上，把球牢牢地夾在兩隻腳的中間;然後躺下，用兩手撐地，伸直腿和腳，抬高過頭頂，收緊小肚子，儘量往下壓;最後在玩具筐的上方鬆腳，讓球落進筐裏，這樣就成功了。

6.自由練習夾球投籃的動作，教師着重鼓勵膽子小的幼兒，給予他們及時的鼓勵和指導。

師：你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿，收緊小腹，動作優美地把球投進筐。

7.小組競賽“小松鼠運松果”。

師：大家練得很認真，接下來，我們來玩個遊戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成三隊，每隊六名小朋友，分別站到紅、黃、綠點的後面。

師：冬天快到了，小松鼠們忙着運松果(邊説邊示範)，第一個小松鼠夾着松果跳過小水溝，翻過山坡(竹梯)，再用夾球投籃的方式，把松果投進了家，然後原路返回，接着，第二個小松鼠出發。最後，我們比一比，哪一隊的小松鼠家裏的松果最多。

教師誇獎小朋友：雖然我們的小松鼠，有的高一點，有的矮一點，有的胖一點，有的瘦一點，但大家都堅持到底，勇敢地完成了任務，你們都是最棒的!

8.放鬆遊戲：雪人融化。

活動反思

這個活動的成功之處在於：活動將心理健康和身體健康的內容有機結合，以大班幼兒最喜歡的球類運動為突破口，寓教於樂，寓教於趣，使每個幼兒都獲得了成功體驗，實現了真正的自主性學習。在活動中，我非常關注個性內向、動作不太協調的幼兒，試圖通過個別指導、賞識、鼓勵等有效措施幫助他們找回自信。嘗試“夾球投籃”的時候，有個小男孩遇到了困難，我越鼓勵他越緊張，越着急越投不進。於是，我放棄了預設教案，改變策略，請小朋友來幫助他尋找問題、解決問題，最終幫助他體驗了成功。看着小男孩一蹦一跳地回到座位，大家都覺得好開心。在以後的活動裏，小朋友們更加積極勇敢，充滿自信。“小松鼠運松果”的遊戲將活動推向了高潮，老師的點評“你們都是最棒的”給了幼兒積極的肯定，幼兒由衷的歡呼聲感染了在場的每一個人，這才是真正的“快樂玩球”。在活動中促進幼兒心理健康發展，良好的心理環境和積極的求知態度又反作用於教育活動，提高了教學的效率，這是我們共同追求的目標。