三年級數學下冊《括號先算》教學設計

　　教學目標：

1. 知識目標： 知道括號先算。

2. 能力目標： 複習帶括號的兩步計算式題，結合具體情況，體會括號的作用。

3. 情感目標： 培養學生獨立思考問題及語言表達能力。

　　教學重點：

知道括號先算。

　　教學難點：

兩步合併一個式子以及計算的正確率。

　　教學準備：

小黑板

　　教學過程：

　　一、導入

師：我們的好朋友歡歡平時最愛吃胡蘿蔔、青菜。小朋友你們知道哪些動物也喜歡吃草？

生：牛、羊、馬……

師：過年時，歡歡準備了一些草料送個2個鄰居，老黃牛和3匹小馬（師邊説邊出示題目）

　　二、中心 一堆48千克的草料，老黃牛分到15千克，剩下的平均分給3匹小馬，每匹小馬吃到多少千克草料？

師：歡歡請學生獨立思考後嘗試計算，等會兒交流彙報。

生1：先算剩下多少千克 48－15=33（千克） 再算每匹小馬分到多少千克 33÷3=11（千克）

生2：（48－15）÷3 ＝33÷3 思維方式一樣，將兩個式子合併成一個算式 ＝11（千克）

生3：可能出現的式子 48－15÷3

＝48－5 ＝43（千克）

師：請學生説説第三種方法的'錯誤之處。

總結：48－15先算，所以應該家加上小括號（小括號裏的總是先算）。

　　三、練習

1. 497÷（26－19） 、（248＋56）÷8、 345÷（27÷9）

2. 小胖今年拿了500元壓歲錢，交學費用了315元，剩下的錢用來買7元一隻的筆袋，可以買幾隻？

　　四、總結

今天你學會了什麼本領？