國小三年級數學下冊《三位數除以一位數》教案設計
教學內容:P1—2
教學目標:
1、使學生理解掌握整百數除以一位數的口算方法,以及使學生在理解算理的基礎上,初步掌握三位數除以一位數的筆算方法(被除數首位夠除),提高計算能力。
2、讓學生根據已有的除法知識經驗,自主探索三位數除以一位數的口算以及筆算方法,並通過交流總結出計算法則。
教學重難點:理解算理,總結方法。
教學過程:
一、複習引新
(小黑板出示)
1、口算
10÷530÷340÷2
80÷450÷570÷5
2、筆算
46÷236÷3
36÷298÷2
(讓學生説説兩位數除以一位數的筆算方法,為類推出三位數除以一位數的筆算方法做好鋪墊。)
3、兩位數除以一位數大家都會計算了,今天我們一起來學習三位數除以一位數(板書)
二、新授
1、出示例題(圖):養雞場一共有600只雞,分三層養在雞籠裏,平均每層有多少隻?
板書:600÷3=200(只)
(1)你是怎樣計算的?
還有其他的方法嗎?引導激發學生的發散思維,尋求方法的'多樣性。
(2)教師做適當的記錄和小結,把學生的每種方法都做記錄和分析,使每位學生都理解每種方法的思考過程。
(3)有這麼多的方法,那你認為哪種方法好呢?
3、練習
想想做做1
三、筆算
1、出示問題:這些雞2天共產雞蛋986個,平均每天產多少個?
2、這是幾位數除以幾位數?
9在哪一位上,表示……?8呢?6呢?
你能估計一下每天產蛋幾百個嗎?你是怎樣想的?
3、到底準確的是多少個呢?你能試着用豎式來計算嗎?
他算的對嗎?有沒有和他不一樣的?
這是三位數除以一位數,首先,我們應該用哪一個數去除以2?
9在哪一位?表示9個百,9個百除以2,商幾個百?4寫在商的哪一位上?接下來怎麼辦?4個百乘2得8個百,寫在9的下面,還剩下幾個百?怎麼辦?合起來變成18個十,除以2商幾個十?寫在哪?接下來怎樣寫?6除以2商幾?寫在?
4、總結一下筆算方法:從哪一位開始除?有餘數怎麼辦?商怎樣寫?
四、鞏固練習
1、想想做做2做在書上,。
2、想想做做5
可以怎樣思考?
五、全課總結
六、作業:想想做做3、4
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