五年級下冊語文的期末試卷

試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具，接下來就由小編帶來五年級下冊語文的期末試卷，希望對你有所幫助！

五年級下冊語文的期末試卷 1

一、拼音樂園(13分)

1、根據情境和拼音寫出相應的詞語。(8分)

2013年6月11日，神舟十號載人飛船成功發射，開始zhíxínɡ()科研任務。6月20日，中國首次太空授課在“天宮一號”cānɡnèi()舉行。這是宇航員們zèngsònɡ()給同學們的禮物。微重力條件下的特殊物理現象，給同學們帶來無可bǐnǐ()的震撼。是啊，我們要珍惜人類賴以qīxī()的家園，好好學習，把“我的夢”更好地rónɡjìn()“中國夢”，迎接中國航天事業更加huīhuánɡ()的明天！中華民族的騰飛，誰也不能zǔnáo()！

2、同音字練習(3分)

xié：和()裹()()調

yù：()寒監()沐()

3、選擇正確的讀音，在下面劃“___”。(2分)

暑期，是我們翹(qiáoqiào)首以盼的日子，它一天天地近了。爸爸媽媽為了讓我不落(làluò)下功課，天天在家裏一唱一和(héhè)，勸我去報補習班，真讓人崩(bēnbēnɡ)潰！我的暑假，我做主！

二、詞句石徑(12分)

1、讀情境，想成語。(6分，每空1分)

漫步春天的校園：

鄭和七次下西洋：

2、寫一個反問句，表明少年兒童節約用水的鮮明態度。(2分)

3、照樣子寫句子：(2分，每空0.5分)

在我們心目中，老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在我們心目中，您是，您是，您是。

4、用修改符號修改病句。(2分，兩處錯誤，一處1分)

這就是經後人定名並整理為《二泉映月》的二胡曲，它在國際樂壇享有勝譽。

三、課文山坡(15分，每空0.5分)

1、本冊語文書內容豐富多彩，像一片絢爛的芳草地。

(1)風景篇：我們走近了的秦兵馬俑，瞭解了的埃及金字塔，遊覽了被譽為“”的維也納;領略了“春色滿園關不住，”的春日驚喜，也感知了“，風光不與四時同，映日荷花別樣紅”的夏日蓬勃……

(2)人物篇：我們認識了美國女作家海倫·凱勒，她的自傳《》點亮了許多人的心靈;我們瞭解了“史聖”司馬遷，他的精神和《史記》一樣，必將流芳千古;跟着彭德懷和他的大黑騾子，我們走進了長征，“五嶺逶迤，烏蒙磅礴。金沙，大渡。”知道了幸福的生活是無數人用生命換來的;大江保衞戰中的子弟兵更令我們感動，“哪裏有，哪裏就有;哪裏有，哪裏就有軍徽。”……

(3)真情篇：《我和祖父的園子》一課讓我們認識了女作家，她的代表作《》被茅盾稱為“xxx”《愛如茉莉》讓我們思考真愛的涵義：愛如茉莉，潔白純淨;愛如……

2、它們的羽毛全變成金紅色的了，！樹林內外似，如，整個刺槐林和竹林成了。

第二部分閲讀與習作(60分)

四、閲讀百花園(20分)

(一)我和老師有個祕密(9分)

10歲的時候，我才開始讀國小一年級。

母親為我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年。此時，我的一個哥哥和兩個姐姐都已經在念中學了，其實他們學雜費的零頭都要比我一年的學費還要高。但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學業，她只好一年又一年地將我的入學時間往後推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年後，也就是在我10歲那年，國小一年級的學雜費和書本費已經比三年前翻了一番，達到了30塊錢。得到這個消息後，母親整整哭了一夜。

就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村裏唯一的一位公辦教師江老師找到了正在地裏幹活的我的母親……也就是在那一天，我被江老師領到了學校，開始了我的讀書生涯。事後我才知道，江老師答應母親願意為我交那15塊錢學費。

上學後，母親僅僅給我買了一個練習本。然而對於一個初學寫字的國小生來説，這一個本子怎麼能夠應付那麼多的家庭作業呢？僅僅兩天的時間，我的練習本就再也寫不下一個字了。之後，我就再也沒有辦法上交作業了。

兩天後，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣，可是當他得知我不交作業的原因後，江老師沉默了。半晌，他抬起頭來，對我説道：“孩子，我這兒還有一個備課本，你先拿去用，以後你的作業我就用鉛筆改，你用完之後，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就可以再用了嗎？對了，還有，假如每次你的作業能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業得的是優。你看這樣行嗎？”此時的我除了感動還能説些什麼呢？我在心中暗暗發誓：我一定要把作業全部做對，一定要得優，不讓老師寫字。這是我們兩個的祕密你一定要保密呀臨走時江老師又叮囑我説

許多年後的今天，已經大學畢業的我還保持着用鉛筆寫字的習慣，總有人問我為什麼。我不為別的，只為了心中的那份紀念。

1、在文章第五段的段末空白處加上標點符號。(2分)

2、“我”和老師之間的祕密究竟是什麼？在文中用“”畫出來(2分)

3、文中最後一句説：“我不為別的，只為了心中的那份紀念。”你知道作者心中紀念的是什麼嗎？(2分)

4、“就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村裏唯一的一位公辦教師找到了正在地裏幹活的我的母親……”請你聯繫上下文，想一想：江老師會如何勸説母親呢？以第一人稱的方式寫下來。(3分)

(二)長大，意味着……(11分)

“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”小的時候,我常哼着這首歌,盼着早些進入中學,早些成為大人。

終於有一天，我考進了夢寐以求的中學，帶着一份喜悦對父母説：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生並不代表你成為大人。”

於是，我繼續等着“長大”的到來。在臉上發現了第一顆青春痘後，帶着一份期盼，我對父母説：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘並不證明你長大。”漸漸，“長大”也在(繁重繁忙)的學業中被淡忘。

後來，搬了家。家與車站之間有一段很長的路，於是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨濛濛的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我(反應反映)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終於意識到發生了什麼事，這樣的事還是走了為好。但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過來，我有些慚愧。於是，我低着頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，我發現了人羣中父親那深沉的目光。我開始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會怎樣責備我呢……

我把老太太送回家，才發現她的兒女並不孝。老太太不僅沒有絲毫責怪我的意思，而且很信任我。她告訴我她的生活很寂寞。於是，我説我會常常去看她，並且決定幫着做一些我能做到的事。我並不是敷衍她，因為這是我心裏決定了的事。

然而，我不知道如何面對父母。我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，再坦白交代，想來會少些數落。

晚飯桌上，氣氛並不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我邊吃邊小心地看着父親，等待着父親的“暴風驟雨”。父親卻只是詢問了老婆婆的情況，並囑咐我不能只是應付，一定要多陪陪老婆婆。

現在，我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我説的話：“孩子，你懂得了什麼叫責任。”

長大，意味着承擔責任。

1、劃去文中括號裏不恰當的詞語。(1分)

2、聯繫上下文，解釋下列詞語的意思。(2分)

夢寐以求：

敷衍：

3、説説下列句中引號的用法，將正確答案的序號填入括號裏。(2分)

①表示引用;②表示強調;③表示特殊含義;④表示特定稱謂。

(1)“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”。()

(2)我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”。()

4、讀短文，回答問題。(6分)

(1)讀全文，寫出從小到大“我”對“長大”的三種理解？(2分)

(2)為什麼父母説“我”懂得了“什麼叫責任”？(2分)

(3)“長大，意味着承擔責任”，長大還意味着什麼？請你聯繫自己的生活實際談談看法和理由。(2分)

五、習作園地(40分)

提示：在我們的生活中，處處充滿了歡樂。你印象最深刻的“樂”事是哪一件呢？把這件事寫下來吧，注意寫清“樂”的原因、“樂”的場面。題目自己定。不少於400字。

附加題(10分)

1、銀燭秋光冷畫屏。天階夜色涼如水。

2、鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山。

3、錦城絲管日紛紛。此曲只應天上有。

4、《草房子》的作者是，他的長篇小説還有《》等。

5、魯濱遜流落的荒島叫。魯濱遜在島上捉到一隻鸚鵡，給它起名叫______。

五年級下冊語文的期末試卷 2

一、看拼音，寫詞語。（4分）

yúchǔntānhuànwānyándǒuqiào（）（）（）（）

pénɡpàimiǎntiǎnjǐnshěnjīnɡjí（）（）（）（）

二、補充詞語，並解釋所填字的意思。（6分）

爭先（）後——（）面面相（）——（）

自強不（）——（）名不（）傳——（）

如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）

三、我會選。（5分）

1、下面哪篇不屬於寫人的文章。（）

A、《永遠的歌聲》B、《稻草人》C、《詹天佑》D、《老人與海》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是（）

A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象

3、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁大戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪

4、“揚長避短”中“揚”的意思是（）

A、舉起、升起B、飄動、飄蕩C、發揚D、傳播

5、“她對生活沒有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是（）

A、解釋、説明B、話題的轉換C、聲音的延長

四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。（5分）

這裏景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白雲倒映着水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悦耳，村後是一清翠的竹林，到過這裏的們都説它真像一副漂亮美麗的風景畫。

五、判斷題。（10分）

1、“當日東南風起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）

2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。（）

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）

4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。（）

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）

6、“上學”中的“上”與“下鄉”中的“下”都含有去的意思。（）

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥説的。（）

8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。（）

9、“她曾經多麼幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸福”的含義相同。（）

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。（）

六、理解含義深刻的句子。（4分）

“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個“幸福”分別指：_______________________________________________________

2、我從心底裏知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。

我對這句話的理解是_________________________________________

七、積累與運用。（10分）

1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。

3、我能默寫一首託物言志的詩。

____________________________________________________

4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句______________________。

5、在書房裏可以貼上這樣一句名人名__________________________。

6、回顧本學期學習的課文，我感受很深__________和__________使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。（請在括號裏填上相應的課題）

7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先後順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的“將”指的是__________________，“相”指的是________________。

五年級下冊語文的期末試卷 3

一、讀拼音，寫漢字。

ɡùbǒzhílánɡ

（）傭顛（）（）子（）中

pàliánqínkuī

手（）可（）家（）幸（）

二、填字成詞。

任勞任（）肝（）相照全（）全意

衝（）陷陣身強力（）目（）口呆

點頭哈（）語（）心長美（）美奐

三、給加點字選擇正確的解釋。

對：

①回答

②向着；朝着

③對抗；敵對

④對待

⑤正確；正常；相合

⑥把兩個東西放在一起比較，看是否相符合

⑦使兩個東西接觸或配合

⑧投合；適合

⑨成雙的

1、不管怎麼説，她對我真的很好。（）

2、小方，你見過這幅對聯嗎？（）

3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞着我。（）

4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。（）

5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害！（）

6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過彆扭。（）

7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合着用兩天吧。（）

8、戰士們把槍口對準了敵人。（）

9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）

四、選詞填空。

陳列陳設排列

1、展覽室裏（）着同學們的作業，本本（）得很整齊。

2、王老師家裏的（）極其簡單。

盼望期望渴望願望指望

3、實現四個現代化，是全國人民共同的（）。

4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（）。

5、去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動。

6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去，________。

2、________；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

________（迴文聯）

4、關公赴會——________________

5、徐庶進曹營——________________

6、梁山泊的軍師——________________

六、按要求給句子變個樣子。

1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環抱着村莊。（擴句，至少擴兩處）

3、她那水晶般的閃耀着歡樂光芒的藍眼睛多麼像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。

我們不去看電影了。（用關聯詞把兩個句子合成一句）

七、閲讀短文，完成練習。

野菊花

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托着小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆説，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又説，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。

我長大回到北方上學以後，心裏總是惦記着野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裏來。媽媽教我把野菊花洗淨曬乾泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。

野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻我喜愛它的樸素它的頑強我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎人應像它那樣默默地生長不求索取只是給予給予我願做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標點。

2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括號中寫出序號。

敗：A、失敗B、打敗C、搞壞D、解除；清除

①清熱敗火（）

頂：A、支撐B、頂撞C、相當，抵D、頂替；代替

②真頂得上清涼飲料（）

3、寫出下面詞語的近義詞。

樸實（）普通（）依然（）

惦記（）頑強（）用途（）

4、填空。

野菊花生長在，它的花美得，美得。野菊花的很強，有的功能，還能，。

5、寫出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。

題目：難題

提示：你在生活中遇到過什麼樣的難題？你是怎麼做的？請你回憶當時的情景，寫一篇記敍文，要求語句通順，詳略得當。

五年級下冊語文的期末試卷 4

一、基礎知識(37分)

1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(5分)

yuānbózōngzhǐxùrìzhēndìáoyóubùlǚshùnjiān

（）（）（）（）（）（）（）

yúlèpāishèshùnjiānqīnqishùnjiānjiāyùguān

（）（）（）（）（）（）

2.成語填空(11分)

(1)補充成語難不倒我。(5分)

至()無上()風()雨金()獻瑞質()無()

一()如洗()然無()轉()即()心()神()

數不()數()馬()花

(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請你在括號裏填入一個字，構成成語。在橫線上填寫關於龍的寓言。(6分)

①龍()()躍——()龍()睛——()()龍()——()()()龍

②寓言：

3.火眼金睛，辨析詞語組詞(7分)

峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()

裁()載()糊()湖()旨()指()

4.按要求寫句子(8分)

(1)花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者？(改為陳述句)

(2)海浪衝上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)

(3)我想念王老師。(擴句)

(4)千家萬户都高高興興地在傍晚時分貼上了象徵吉祥幸福的春聯。(縮句)

5.下面的破折號有何作用？請選擇(6分)

A.話題轉移B.解釋説明C.聲音延長

(1)我發現了一塊綠洲——小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書！()

(2)每個窗子裏都透出燈光來，街上飄着一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。()

(3)那部書裏着力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！()

二、才華橫溢，積累運用（10分）

１.根據課文內容填空(5分)

(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領略()。

(2)《憶讀書》的作者是()。

(3)《微笑》一文詩人把微笑比喻成()。

(4)中國的龍象徵着()，所以中國人常常自稱為()。

(5)《獻你一束花》的作者是()。

2.在括號裏填上最恰當的關聯詞語(5分)

(1)()世上每個人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會少點麻煩。

(2)()風雨多大，我們()要按時上學。

(3)()有了新課程改革，()我們的個性才得以施展。

(4)你()在這兒等待，還()先走。

(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。

三、閲讀遊樂園(18分)

(一)(11分)

葉公子高好()龍，鈎以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺()頭於牖，施尾於堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

1.給這則寓言加個題目：。(1分)

2.在括號裏給帶點的字注音。(1分)

3.解釋題目的意思：(2分)

4.翻譯下列句子。(4分)

(1)葉公子高好龍。

(2)於是天龍聞而下之，窺頭於牖，施尾於堂。

5.這則寓言諷刺了什麼？(2分)

6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)

(二)(7分)

禮物

教師節前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

上課鈴響了。

門開了，何老師像往常一樣，微笑着向講台走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。

“同學們，這些東西都是誰送的？”

刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。

“好，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。

“這是誰的2分錢？”她抬起頭問。

一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，

是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講台桌上了。”

這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李鼕鼕。”何老師念着信，她的臉又紅潤，又喜人。

“同學們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”

1.用“________”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)

2.聯繫上下文想想：何老師為什麼“臉上的笑容凝固了”？她此時此刻心情怎樣？(2分)

3.何老師為什麼認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物？(2分)

4.其他同學看到上文描述的一幕，心裏會怎麼想？(1分)

5.教師節那天，你會送什麼禮物給敬愛的老師？為什麼？(1分)

四、妙筆生花(35分)

1.你愛讀書嗎？平時你是怎樣讀書的？學習了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)

2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準備送給她什麼禮物？自擬題目。(30分)

要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。

(2)突出文章的中心，詳略要得當。

五年級下冊語文的期末試卷 5

一、看拼音、寫詞語。10%

luǒlùpáoxiàozhuāngshìmónǐzhànxuē

（）（）（）（）（）

huābànjìmòxiàolǜbiānyuánjízào

（）（）（）（）（）

二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。3%

春風（fēnɡfēn）染綠（lǜlù）杴鎬（ɡāoɡǎo）

湧起（yǒnɡyōnɡ）結束（sùshù）樹叢（cónɡchónɡ）

三、多音字組詞。4%

xuē（）xiǔ（）liánɡ（）sàn（）

削宿量散

xiāo（）sù（）liànɡ（）sǎn（）

四、趣填“不”字成語。4%

生生不（）迫不（）愛不（）奮不（）

漠不（）情不（）（）不苟（）不朽

（）不屈（）不易（）不理（）不捨

五、選擇恰當的詞填入下列各句中。4%

驟然突然毅然坦然

（1）宇宙飛船在返航途中（）發生了故障。

（2）在生命的最後時刻，科馬洛夫神情（）地向首長彙報了飛行探險情況。

（3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛裏（）飄過一片慈雲。

（4）科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業英勇地獻身了。

六、將括號裏能與前面搭配的詞畫出來。3%

樹立（理想決心）端正（態度目標）克服（困難失誤）

生活（艱苦艱鉅）山河（華麗壯麗）形勢（嚴肅嚴峻）

辦法（美妙巧妙）國家（富強富裕）傾訴（心靈心聲）

觀賞（風景情景）精通（業務業績）創造（奇蹟奇特）

七、選擇合適的關聯詞語填在括號中。4%

既然……就……儘管……還是……既……又……

要……不要……因為……所以……如果……就……

A、（）風雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。

C、（）你訂了學習計劃，（）應當按着去做。

D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

八、照樣子，寫句子。5%

例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

（1）黃河是的搖籃。

（2）是的搖籃。

（3）是的搖籃。

九、修改病句。4%

1、放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。

2、玲玲經常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務活。

3、大家懷着愉快的心情和輕鬆的步伐走進校門。

4、我多麼願望飼養自己心愛的小動物呀！

閲讀積累考考你

十、根據課文內容填空。16%

1、《》是阿炳用心演奏的樂曲，實則是用琴聲“傾吐”自己對、對、對的深沉的愛和對。

2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“________”其中關鍵詞“________”、“________”、“________”寫出了海棠的旺。

3、從《鄭和遠航》這篇課文中我們瞭解到鄭和一共遠航次，而課文較詳細地介紹了鄭和下西洋遠航的情況，表現了我國古代人民和。第一次遠航主要從“________”、“________”、“________”三個方面來描寫的。

閲讀百花園

十一、閲讀感悟。19%

（一）

活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪着紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

1、寫出下列詞語的近義詞。3%

依舊（）奪目（）感染（）

2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%

紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_____________、____________

瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________

3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%

（二）“成”與“功”

失敗者對於成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮鬥，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終於被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮鬥就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功幹嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學鉅著《本草綱目》的問世；司馬遷遊歷各山大川，博覽經典祕籍，遭受宮刑，忍辱

在走負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐着羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮鬥者身上。

1、給第一小節的空白處加上標點。3%

2、根據文章內容填空。2%

“成”和“功”有着密切的關係，成是功的，功是成的。成功對於懶漢來説是的，對於奮鬥者來説又是的。

3、短文列舉了哪些人物的事例説明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%

4、“水滴石穿”對你有什麼啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。2%習作園地25%

十二、材料作文：《星期天》

我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

要求：

（1）這是一個同學寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

（2）內容具體，中心明確，語言通順。