高三月考分析總結會

一、高三學年家長會成功召開。

在舉例大學聯考還有 天之際，為了加強家校溝通，努力把學生的備考狀態調整到最佳。12月5日，下午四點三十分，高三學年召開了家長會。這是高三學年在第三次月考結束後舉行的一次家長會。家長會氣氛熱烈，與會家長深受感動和啟發。家長們表示，一定要做好孩子們的後勤保障工作，鼓勵他們踏踏實實做好複習，爭取大學聯考取得理想成績。

1.為了能更有效地提高複習效率，最大程度地調動學生們的積極性，充分利用好家校兩種資源。

2.家長會上，各班班主任圍繞月考的成績分析、今後的備考策略以及下一階段如何使學生調整好心態等方面向家長們進行了認真講解，並針對如何幫助孩子提升給家長們提了很多有價值的建議。

各班班主任各自特色的介紹，使家長們更加了解自己孩子的學習狀態，深入淺出的分析和總結讓家長們更加熟悉孩子各方面情況。會後，家長們與班主任老師進行了更有針對性的交流，教師懇切真誠又切中要害的意見，讓家長心悦誠服，各班家長和老師交流的場面十分熱烈。

3.這次家長會及時而又成功，通過真誠的交流和有針對性的科學指導，家長們對自己孩子的情況有了進一步的瞭解，實現了老師、家長和學生三方面更有效的理解、溝通和配合。相信經過這次家長會，我們的學生會更加努力地投入到備戰大學聯考當中。

二、高三學年召開備課組長分析會。

為了從月考中發現問題、總結得失、尋找對策，明確高三下一步複習重點，高三學年在12月9日下午召開了由各科備課組長參加的第三次月考後質量分析會，xx-x副校長參加了分析會，會上，各學科備課組長對本次月考從試卷難易度、學生得分情況及複習中存在的問題做了深刻的分析。每個備課組長就在第一輪複習中存在的困難和問題做了坦誠的分析探討，並分享了各自採取的行之有效的做法。分析中，各備課組長都強調兩個方面問題：一是要制定詳細的幫扶臨界生計劃，重視目標生的輔導，找準差距，科學備考，爭取大面積增加上線人數。二是由於複習時間十分有限，練習要做到精選精煉，重視研究大學聯考信息，列出考點，找準方向，科學規劃，合理安排。此次備課組長分析會，簡潔務實，在總結經驗的同時，明確了下一階段努力的方向，增強了教師們複習迎考的信心。

三、宣傳簡報，激勵高三學子。

為了進一步激勵高三學生們的學習熱情，豐富高三學年的校園文化，充實我校育人內涵，高三學年黨支部利用簡報形式，為高三學生編寫了專版，已印發了5期。以誦讀古代詩文中經典文字為載體，引導學生喜愛古詩文的同時，受到思想啟發教育。文以載道，宣傳簡報內容極富思想教育意義。同時形式極富新意，深受學生喜歡，每一期都能讓學生得到古詩文的經典文字薰陶，並在內心中受到極大啟發和激勵。簡報中精選了國學中的經典文字，又能與時俱進，彙編了習在各個會議上的講話中引用的古典名句，還刊印出學生模仿古詩詞形式自創的書寫高三學生心聲的詩文。

這種以學生喜聞樂見的形式出版的簡報，在高三各班張貼後，效果極好，各班閲讀熱情高漲。學生不但產生讀古代經典的興趣，提升了文學素養，更得到了精神的生活，從而激發他們備戰大學聯考的鬥志與熱情。

高三月考分析總結會 [篇2]

期會考試之後考生一定要認真進行總結，這是十分必要的，期末考試和一模、二模之後也要認真進行考試總結。通常在總結過程中，我們總是有意、無意地將總結重點放在教訓上：會做的為什麼做錯了?應當拿到的分數為什麼丟了?為什麼有些試題找不到解題的切口看來總結教訓對提大學聯考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總結過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經驗：這道題我為什麼回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的其實總結經驗比總結教訓更重要。

大家知道人類社會在不斷地進步、發展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總結經驗的基礎上推動社會向前發展，當然同時也在總結一些教訓。但是經驗更為重要、更為寶貴，對今後的工作更具有指導意義。比如我們祖先發明瞭鑽木取火術，我們試想一下，當我們的祖先第二次鑽木取火時，他們頭腦中思考的是什麼?是第一次鑽木取火的經驗、方法，只有不斷地總結每一次取火時的經驗才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的'考試總結還是應當把總結取得成功的經驗放在第一位。

一套大學聯考試卷、一張大學聯考試卷，考生會做的佔絕大多數，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過五成的考生人數會更多。因此總結得分的經驗實在是太重要了。

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