我和小鞋做遊戲教案素材

活動目標：

1．初步學習按物體的某一特徵進行分類，練習點數。

2．能用一一對應的方法比較物體之間的多、少、一樣多。

3．喜歡參加數學活動，獲得愉快的`情緒體驗。

活動準備：

皮鞋、旅遊鞋、雨鞋、球鞋標記各一。女孩、男孩標記各一，紅、綠地毯。

呼啦圈4個，統計表，不乾膠圓點人手一份。

活動過程：

　　一、遊戲“練本領”，嘗試用身體動作感知4以內數量。

1．啟發性談話，激發幼兒活動的積極性。

2．幼兒遊戲兩遍。複習4以內數的認識。

⑴教師發出指令（如：小朋友小朋友跳三下，小朋友小朋友蹲一下，小朋友小朋友轉兩圈。小朋友小朋友拍四下手，小朋友小朋友踏兩下腳，小朋友小朋友點一下頭，小朋友小朋友彎兩下腰等，幼兒做相應動作。

⑵第一次要求：老師説慢一些，小朋友可以數出聲來。

第二次要求：老師説快一些，小朋友不數出聲。

　　二、遊戲“找座位”。初步練習按特徵進行分類。

1．出示男孩、女孩的標記，引導幼兒分清自己的性別。

2．幼兒根據標記，找到相應位置。

　　三、遊戲“我的鞋子放哪裏”。進一步學習按物品特徵分類並比較數目的多少。

1．幼兒圍坐，教師引導幼兒發現小朋友穿的鞋子各不相同。

2．出示4種鞋子標記，請幼兒説出名稱。

3．遊戲“我的鞋子放哪裏”，請幼兒脱下自己的一雙鞋，判斷屬於哪一類，放入有該類標記的圈內，並在相應的統計表上貼一個圓點。

4．師生共同檢查鞋子分放情況，並及時糾正。

5．提問：怎樣才能知道統計表中圓點數量對不對，師生練習點數，比一比圈裏的鞋子數和統計表裏的圓點數是否一樣多。

6．比較每一張統計表上圓點的多少。

7．請幼兒自己穿好小鞋子。知道自己的事情自己做。