幼兒園語言公開課教案《小動物找工作》
引導語:上公開課是每位幼兒教師從教生涯中不可避免的一種經歷,是幼兒教師職稱評定、各種晉升少不了的重要環節。一節成功的公開課,反映了幼兒教師的教學功底,奠定自己在同行心目中的地位,為今後工作的順利開展鋪平道路。
活動目標:
1. 在瞭解動物的特徵和習性的基礎上,進一步正確理解動物特性與人類職業的相關性。
2. 能根據自己的生活經驗,大膽清楚地説出自己的想法,體驗語言交流的樂趣。 活動準備:
多媒體軟件,電腦,作業紙,筆。
活動過程:
1. 導入活動,引起幼兒興趣。
師:森林裏開了一家職業介紹所,我們來看看都有哪些工作啊?
2. 引導幼兒按照動物的特性,將動物與“職業”正確聯繫。
(1)分佈展現每個動物與工作的錯誤搭配。
師:有小動物來應聘了,我們看看他們都找了什麼工作啊?
幼:小猴找到了賣水果的工作,小貓找到游泳鍛鍊,螃蟹做糧倉保管員,小鴨是修路燈的電工,小羊做裁縫。
(2)引導幼兒根據自己已有的經驗,判斷小動物的工作是否合適。
師:小動物們都找到了不同的工作,你覺得他們找到的工作合適嗎?為什麼?
(3)引導幼兒分別為這些小動物換工作。
師:小動物找到的`工作都不合適,那我們給他們重新分配一下工作吧。
請小朋友把你小碗裏的動物貼到適合他工作的圖片旁邊。(幼兒操作)
師:請你説一説你是怎樣分配的,為什麼?(幼兒發言)
師:我們來看一下電腦是怎麼給小動物分配工作的,和你的一樣嗎?
3. 遊戲:為小動物辦“職業介紹所”
師:動物王國中還有許多小動物也想來找工作,你們看大象、袋鼠、啄木鳥、小狗和鴿子來啦,它們有些什麼本領呢?小朋友請你們動動腦筋,幫它們介紹一個合適的工作吧。(幼兒自由發言)
師:我們小朋友真能幹,為小動物想了那麼多工作,但是呢,今天我們職業介紹所只有五種工作要來招聘小動物,請小朋友動動腦筋,給這幾個小動物找個合適的工作,用線把他們連起來。
4. 結束遊戲師:“職業介紹所”開張以來,已經幫很多動物朋友們找到了合適的工作,歡迎動物朋友遇到困難再來找我們幫忙。
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