《我家跨上了信息高速路》教師教學設計
學習目標
1.認識本課“絡、庭、敝、戀”4個生字,會寫“絡、箱”等14個字,正確讀寫“網絡、遍佈、五湖四海”等詞語。
2.能正確朗讀課文。
3.讀懂本課內容,抓住文章的要點;初步瞭解電腦網絡的意義、用途及有關知識,激發學生對信息技術的興趣。
課前準備
1.一台可以上網的電腦和設計好的表格,實物投影儀。
2.有條件的同學上網操作,嘗試網絡各種功能,如下載資料、網上娛樂、發送電子郵件等。
第一課時
導入課題,激發閲讀興趣
1.(板書課題)請大家認真讀一讀課題,説一説你最想知道什麼?(如,什麼是“信息”?“信息高速公路”指的是什麼?“信息高速公路”通往哪裏?“我家”是怎樣跨上“信息高速公路”等問題)
2.教師梳理學生提出的問題,確定學習目標,激起學生自主閲讀解決問題的興趣。
自主閲讀,初步感知
1.採取自己喜歡的方法解決生字詞,可以,與同學討論或請教老師。
2.自己想辦法練習將課文讀通順,如同桌互讀、請人聽讀、自我練習等。
3.思考同學們上課時所提出的問題,在文中進行勾畫批註。
檢查自讀情況
自選方式來彙報自己的自學情況,如,當小老師教認生字詞;請好朋友一起輪讀課文;解答課前別人或自己提出的問題。
小組合作,深入學習
1.組員搭配上體現互補,每組保證有一名略懂電腦的同學。
2.下發表格,要求各小組在充分自讀的基礎上進行討論,將討論結果填入表格,同時,組內人員要分工明確。
全班交流
各小組自選方式彙報學習成果,向其他小組提出問題。如:
1.可由中心發言人將表格放在實物投影上,介紹本組讀懂的和課外瞭解的網絡功能,並就不懂的問題請教其他小組。(教師亦可適時參與解答)
2.可由組員配合,一人讀相關段落,一人概括課文所介紹的網絡功能;一人詳細介紹自己如何瞭解的.網絡其他功能,並回答同學們提出的問題。
3.可由操作計算機較熟練的同學上機,邊演示邊介紹網絡功能,並隨時回答其他同學的提問。
4.教師在各組彙報中發現問題,進行總結指正或進行演示。
讀讀寫寫
情不自禁 電腦網絡 目不轉睛 戀戀不捨 信箱 領悟 盯着
五湖四海 迫不及待 應有盡有 笑眯眯 老鼠 警察 博覽
寄信 幾秒
第二課時
引導學生朗讀課文
交流體會
1.出示:進入網絡,就好像跨入了信息高速路。找出文中類似這樣打比方的句子,説一説自己的體會。
2.交流體會,深入認識網絡的神奇及作者興奮的心情。
“電腦網絡如同一個遍佈全球的蜘蛛網,把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起”──網絡為人們提供了廣泛的信息。
“進入網絡,就好像跨上了信息高速路”──網絡為人們便捷高效地提供信息。
“有了網絡,五湖四海的人隨時可以交流,咱們的地球就變成了一個小村莊”──網絡使世界各地的人沒有了距離,身在家中卻可廣泛聯繫。
“我感到地球一下子變小了,知識的大門向我敞開了”──網絡信息資源的豐富將改變人們的學習方式。
“我聽了更加喜歡這個新朋友了”──網絡功能的神奇、信息的豐富贏得“我”的青睞。
聯繫實際
請上過網的同學交流一下收穫。
有感情朗讀課文
1.任選一段能夠表現網絡功能神奇和作者興奮心情的段落,練習有感情朗讀。
2.以挑戰賽的形式讓更多同學展示朗讀水平。
佈置作業
有條件的同學課後請親自跨上“信息高速路”,查一查有關機器人的資料,準備與同學們交流。
-
國中語文教學工作總結(通用13篇)
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是不是需要好好寫一份教學總結呢?在寫之前,要先考慮好內容和形式喔,下面是小編為大家整理的國中語文教學工作總結,歡迎閲讀與收藏。國中語文教學工作總結篇1...
-
唐山大地震電影觀後感15篇
當品味完一部影視作品後,一定有不少感悟吧,為此就要認真思考觀後感如何寫了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編幫大家整理的唐山大地震電影觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。唐山大地震電影觀後感1歷史是被用來遺忘和篡改的。雖然《唐山大地震》這部電影沒有讓我...
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...