示範課觀摩心得體會

示範課觀摩心得體會1

我有幸參加了上海星辰教育培訓中心和中國幼教—景禾教育培訓中心在濟南組織的“幼兒園集體教學優質課觀摩交流會”。學習時間不僅安排的緊湊，而且內容也很豐富，涉及的學科有社會、科學、語言、音樂、美術、體育健康、情景閲讀的領域。通過這三天的的聽課學習讓我感受頗深，給了我不小的觸動和理論引領，真是受益匪淺，越發覺得要學習的態度了，就這次聽課的體會做一下總結：

首先，觀摩了山東省各地區的優質課，涉及到了社會、科學、音樂三個學科，課後由董旭花老師做點評，評優補缺、事實點撥。給我印象深刻的事大班社會活動“城市美容師”。這節課教師生動的教學、真實的環衞工人、嚴謹的情境設計既豐富了孩子們的社會經驗，又讓孩子們真實的體驗到環衞工人的辛苦，懂得了愛護環境，不亂扔垃圾的道理。各位老師有着不同的教學風格，以幽默的語言讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍裏，都積極的投入到活動中去，孩子們也非常配合，表現特別棒！

其次，應彩雲老師的講座“形式，使孩子愛上繪本”和施惵非老師的“幼兒體育教育的思考”專題講座，講座中老師們運用各種圖片、案例和視頻來分析存在的問題，在互動中提高大家的認識和思考解決問題的方案讓我受益匪淺。在應彩雲老師的講座中提到，擁有良好的閲讀習慣和優秀的閲讀能力是孩子們必備的能力。應老師還提到，繪本教學的形式和目標：看圖聽賞、看圖講述、回想討論、反覆感知、整體認讀、討論理解、體驗理解、耳熟能詳、現實運用、完整賞析、分段賞析。目標則是：讀懂文本、理解主題、學習語言。施老師則給我們除了語言上的交流外，還給我們播放了一些視頻。施老師提倡幼兒園體育教育的目標是：讓孩子愛運動、能運動、會運動，養成運動的習慣，對運動產生興趣，培養運動的精神和素養。

在本次交流會中，每節課都非常精彩，名師講座讓人尋味，充分展示了以快樂為核心的教學理念，重視幼兒學習興趣的培養，體驗運動的樂趣。

示範課觀摩心得體會2

9月16日下午，我參加了我們縣裏在博奧幼兒園舉行的優質課觀摩活動。一共聽了4節活動，其中有科學、語言、藝術、社會活動。每一位參與講課的老師可以説是八仙過海，各顯神通。她們的教學方式方法和構思各有所長，教師講得輕鬆，孩子學的也非常輕鬆。每節活動課結束後，再由講課的老師自評這節課，介紹本節活動課的設計意圖、活動目標、重點難點和教學方法等。老師們獨特的教學方式，充分的活動準備，孩子們積極活躍的表現，都讓我感到那是一種享受。不僅如此，通過這次優質課觀摩學習，還讓我感受頗多。

在課的設計上，講課老師活動的每個環節，設計合理，構思巧妙，層層遞進，由易到難，緊緊圍繞活動目標，運用自己獨特的.教學方法和新穎的教具吸引着每一個孩子，也深深的感染了在聽課的每一位老師。面對這麼多的老師和評委，她們教態自然大方，語言流暢，非常的輕鬆自如，用她們自身的獨特魅力來吸引每一個孩子和在場的每一位老師還有評委。這四節活動課中，給我印象最深的是博興一小幼兒園的王修萍老師講的中班語言活動《秋天的色彩》。活動開始帶領孩子們乘坐秋天的小船去秋遊，導入活動，一步步進入主題。整節課從教師的選材，活動的設計到教具的準備，獨特的教學方法，都是那麼得合情合理。特別是授課的聲音特別的優美動聽，非常適合這節課的散文朗誦。可見老師在選材上是下了很大功夫的，不僅結合季節，還充分利用自身優勢進行了選材。從開始的入場到其中的遊戲創編詩歌，一步一步把孩子們融入其中，特別是最後的紙漿甩畫操作，是本節活動的亮點，也是最高潮的部分。獨特的操作材料，新穎的操作方式，都給孩子們帶來了驚喜，感染了孩子們，也感染了每一位老師，五顏六色的畫面彷彿把大家帶入了一個五顏六色的秋天。整個活動設計獨特，創意新穎，由易到難，環環相扣。王老師以她獨特的個人魅力獲得了那天下午的最高分。

每一位參加優質課的老師都為這次的優質課觀摩做了精心的大量的準備工作，從教具的豐富多樣，到現代化教育教學手段的合理運用等等。讓我覺得做得最好的還是崔元元老師的社會活動《文明小乘客》中的情景表演。不是一味的通過看圖片，看課件，灌輸在孩子們心中文明小乘客的形象，而是通過情景表演給老人讓座，給殘疾人讓座，給抱孩子的阿姨讓座，讓孩子們切身的體會到該怎樣做一個文明小乘客，加深孩子們對文明小乘客的印象，讓孩子們實實在在的感受到一個文明小乘客的形象。

觀摩課中的老師們對工作認真負責的精神也深深的打動了我，為了上好這節課，她們付出了很多很多。也許她們刻苦鑽研，汲取經驗犧牲了自己的休息時間，也許為了她們的這節課，她們的領導還有同事，沒少在背後鼓勵幫助她們，有付出就會有收穫。為了我們自己熱愛的幼教事業，為了我們親愛的孩子們，讓我們共同努力，讓我們的工作更加充實和快樂。

示範課觀摩心得體會3

歷時四天的教研課觀摩活動圓滿結束，在這四天的時間裏，我認真聽課，認真做好聽課記錄，四天總共27節經過老師精心設計的示範課給我留下了深深的印象，也給了我很大的收穫。回顧這四天的示範課觀摩活動過程，有喜悦、有收穫、有失誤、有不足，但總體來説這四天的觀摩課是我感觸頗多，此次，看了老師的觀摩課，我感覺到了老師們基本功紮實，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達準確，教態親切大方，有感染力，教學設計能做到目標設計合理，符合幼兒年齡身心特點，重難點把握十分得到，活動設計新穎，在教學活動中，老師們都能夠充分發揮自己的指導作用，突出幼兒的主體地位，給幼兒思維空間，培養幼兒創新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性，讓孩子們都能夠在輕鬆愉快中完成活動，在我印象中最深的幾節教學活動中如《如徐彩雲老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》，鍾明瓊老師的《土耳其進行曲》，杜燕老師的《超級瑪麗》，侯開閒老師的《蔬菜總動員》，馮娟老師的《花轎的祕密》，雷慶老師的《勇闖神祕島》，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示範課，無疑對我們鄉村教師是一個交流學習的平台，學習她們先進的教學理念和教學經驗。

但是反思這些教學觀摩活動，仍然會發現存在許多問題，一是執教者過分關注教學結果及觀摩者和評委老師的反應，有些教師故意壓低聲音，導致觀摩者聽不見老師在講什麼，要想真正上好一節觀摩課其實不容易，執教者在進行示範課之前，精心製作教具，認真備課，教案都可能改過無數遍了，當執教者過分關注結果和觀摩者評委老師的反應，而忽略了活動的真正目標，而要想真正上好一節觀摩課，教師應該做到時刻關注孩子，心中裝有孩子，自己與孩子融入一體，才能在活動中的每一個環節充滿激情，並取得預期的效果。二是有些教師的活動設計相當好，但活動結束後，會聽見有些老師感歎説，我在我們幼兒園上的效果要比在這裏上的好，其實老師們有沒有想過，幼兒存在個體差異，有不同的年齡特點，還有就是你在自己班級上是因為自己班的孩子對自己很熟悉，會配合，當去了一個新的環境，那裏的幼兒對自己不熟，可能不怎麼會配合，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以後的教學活動中，應該去考慮哪些問題，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。

總之，通過觀摩此次活動，使我明白了一個道理，幼兒園的教學活動中只有圍繞“以兒童為主體，促進每一個幼兒富有個性的發展”，才能更好的進行示範作用。我希望以後有更好更多的機會參加觀摩活動，是我們更好的進行交流學習。

示範課觀摩心得體會4

最近有機會學習了幾節優質教育活動課，不僅有語言領域的閲讀活動也還有藝術領域的音樂欣賞和唱歌活動，更有科學領域的教育活動，通過對這些優質教育活動的學習讓我有種撥雲見日醍醐灌頂之感，讓我更清醒地認識到了自己在這些領域中的不足，也讓我更清楚的知道自己提升教育水平的方向和途徑。

接下來就來説一説我感觸最深的幾個活動吧，首先説一説大班閲讀活動 《大衞，不可以》，在觀看這個活動的時候我腦海裏一邊回憶着培訓時關於語言活動的組織的相關知識，一邊結合自己平時的語言教學活動經驗，深深覺得自己還有許多需要改進的地方！首先這位老師選擇了一個孩子們都有經驗的素材，孩子們在生活中對於“不可以”有很經驗，在幼兒園面對老師的“不可以”，在家裏面對媽媽的“不可以”，孩子本身對這個話題是很有體會的，因此在活動中孩子們紛紛都很有表達的慾望，有共同語言可以交流。孩子面對這麼多的“不可以”會有很多苦惱，不理解，甚至有的孩子還會有逆反的心理，但是通過這個閲讀活動開解了孩子這方面的煩惱，引導孩子體會感受到了媽媽隱藏在“不可以”背後的深深的愛，更讓幼兒知道了要將對媽媽的愛勇敢地表達出來。其次這次語言活動老師組織的語言非常有開發性，引導幼兒去積極思考，而且做到了對孩子的等待，讓孩子都有機會去表達，活動的設計很有層次性，層層遞進，節奏也把握的非常好。最後，這是一次閲讀活動，在引導孩子閲讀是老師使用了圖譜，將“不可以”這個句型表達出來，引導幼兒自己去閲讀和表達，非常便於孩子理解。

再説一説最近感受最深的藝術領域活動的組織，關於藝術領域最近觀看的比較多，有音樂欣賞，還有唱歌活動，更有名族舞的學習，在這類活動中更注重遊戲性和孩子的互動，在《我們來跳民族舞》中老師用精確的語言引導激發幼兒去思考、想象，並大膽的用自己的舞蹈動作去表現，還有之前在培訓中觀摩的唱歌活動也是將搶椅子游戲貫穿到整個活動中，讓幼兒無意識地在，一遍遍的音樂中去進行遊戲，也在遊戲中不知不覺地熟悉了音樂，這樣的活動有很強的趣味性，讓孩子在愉快的遊戲中完成學習內容，真正做到了玩中學，遊戲中學習。

通過學習別人的閃光點，積極的反思改進，我的教學水平也得到了提升，我想真正將學到的知識融合運用到自己平時的教學中去，將是令孩子和我自己都受益無窮的事情。