小班綜合教案巨人的花園
老師要以寬容的心態接納孩子,用健康的體魄呵護孩子。今天小編為大家整理了小班綜合教案巨人的花園,希望大家喜歡。
【活動目標】
1、幼兒在教師所創設的故事情境中,能夠根據樂曲的不同節奏,進行相應的動作表現和遊戲。
2、鼓勵幼兒大膽表演動作,培養對音樂的感受能力。
3、能夠積極的參加遊戲活動,體驗藝術活動所帶來的快樂。
【活動準備】
1、事先欣賞教師改編的故事“巨人的花園”。
2、簡單的'場景佈置:柵欄(小椅子)。
【活動過程】
一、幼兒自由圍坐在教師身邊,教師以語言創造情境,將幼兒引入故事“巨人的花園”。
1、我們是一羣愛聽音樂的小精靈,一聽到音樂我們就會快樂的跳舞。
2、音樂起,幼兒自由表演動作,教師邊觀察瞭解幼兒的舞蹈能力,邊跟隨音樂的變化做不同的動作,給幼兒以暗示。
二、幼兒跟隨教師向巨人的花園出發,途中,教師用語言創設情境,激發幼兒模仿教師做動作的願望與興趣,使幼兒在動作過程中進一步感受音樂的不同。
1、今天,我們一起到巨人的花園裏去玩吧,那裏有最美的音樂和最美麗的花。路很遠,還會經過一些有趣的地方,你們可要跟上,千萬別迷路了。(間接提出要求:要跟在教師身邊。併為後面有語言創設情境作好鋪墊)
2、情境一:爬山。緩慢的音樂――上山。歡快的音樂――下山。
情境二:過小河。緩慢的音樂――趟水。歡快的音樂――將水甩幹。
三、進入巨人的花園,教師交代遊戲規則,引導幼兒聽音樂進行遊戲。
1、聽音樂,辨別不同的音樂:歡快――精靈的遊戲。緩慢――巨人出現。
2、交待遊戲規則:我們進入花園後,如果聽到巨人的聲音,就要立刻躲到花叢中,變成花園裏一朵小花,這樣它就不會發現我們了。遊戲開展兩遍後結束。
3、遊戲若干遍後結束。
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