有關八個月寶寶早教方法
大運動:學爬
學爬行最好的玩具是各種色彩鮮豔,大小不同的皮球。皮球之所以受到寶寶的青睞,是因為無須寶寶費什麼勁,皮球就能滾得老遠。此外每次皮球滾動的方向是無法預料的,而且可以失而復得,這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給寶寶開闢一個“運動場”,任他“摸爬滾打”。可以用沙發圍出一塊寬敞的活動場地,再在地板上鋪上席子,氈子或棉墊之類的東西,使他可以練習扶着站立,移動身體,並在上面玩耍,又不易磕着碰着。
精細動作:增強手部靈活性
準備不同的小玩具,比如説會發出聲音小動物或小球或其他玩具,然後家長就可以教寶寶玩這些玩具,這樣可以鍛鍊寶寶手和手指的運動能力,以及寶寶的聽覺能力。
語言:模仿成人説話
這個階段寶寶喜歡模仿成人説話,會發單音節的詞。帶寶寶的家長應該面對面和寶寶説話,語速放慢,讓寶寶觀察到你説話時的不同口形;教寶寶把手勢動作和相應的詞聯繫起來,教寶寶會叫家裏的親人,如:會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手錶示再見等等。
語言的學習訓練是個不間斷的過程。家長需要多給寶寶聽和重複的機會,並及時迴應寶寶可能含糊不清的言語,這會讓他更願意學習。
認知能力:增強感知,培養邏輯思維
指認身體部位:讓小孩看着娃娃或他人,家長可用遊戲的方法教寶寶指認身體的各部分。如讓小孩用手指着娃娃的'眼睛,大人説:“這是眼睛,寶寶的眼睛呢?”幫他指自己的眼睛,逐漸會自己獨立指眼睛,以此類推,教他學會五官、手、腳、頭等。
增強感知:繼續撫摸、親吻寶寶,配合兒歌或音樂的拍子,握着小兒的手,教他拍手,按音樂節奏,模仿小鳥飛,蹦達身體;還可以讓寶寶聞聞香皂,牙膏,嚐嚐糖和鹽,培養嗅味感知能力。
培養邏輯思維: 用手絹蓋住寶寶正在玩的積木,看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住,看他能否將玩具找出。如果不會或者要哭,就將玩具露一點出來,讓他自己取出。
情緒社交:手語示意
這個階段的寶寶,已經能夠用雙手拱起,上下運動,表示“謝謝”;小手搖搖,表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達意思的方式有所不同,但不斷練習、重複就能學會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學習用動作表示意願和情緒,引起寶寶同人交往的願望。
八個月寶寶早教遊戲
早教遊戲一:連續翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩,媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離,讓寶寶去夠取,寶寶會將身體翻過去但仍夠不着,媽媽指着小球或小車説:“滾過來”,寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習後,寶寶將會十分靈便地連續翻滾。
寶寶用連續翻滾的辦法來移動身體,夠取遠處的玩具,不必依靠媽媽幫忙,會感到興奮和自豪,連續翻滾可使寶寶動作靈敏,全身活動協調,又能為匍行及爬行作準備。
早教遊戲二:看圖識物
抱着寶寶看牆上的掛圖,媽媽説出一個名稱,讓寶寶用手去拍圖畫,寶寶最先學會指認最喜歡的圖畫或照片。
反覆練習,讓寶寶理解語言,學會認圖像。這樣能擴展認物的範圍。
早教遊戲三:定向傳物
媽媽拿着一件寶寶最喜歡的玩具,然後告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽,媽媽把玩具給你”,這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具。或全家人圍在一起,把小車推過去,讓寶寶遞給爸爸;把小球滾過去,讓寶寶傳給媽媽;把布娃娃扔過去,讓寶寶丟給奶奶,依此類推。如果寶寶做對了,就抱起來親親,獎勵一塊小點心。
讓寶寶練習把東西遞給指定的人,同時讓他知道,把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西,從而建立起交換的概念,因而願意幫人傳遞,與人分享。
早教遊戲四:拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木(紅、黃、藍、綠),把積木放在遠處,線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線,就能取到紅積木。多次示範後,讓寶寶自己收取積木。
通過示範讓寶寶看清線與積木的關係,知道自己不必爬過去,就能牽線取物。
早教遊戲五:禁止意識訓練
喂寶寶吃東西時,可以握着寶寶的手,輕摸容器的外壁,知道“燙”的感覺並告誡“燙,不能動”,從而懂得不能動手去摸燙的碗,以免受傷;新買來的積木用大蒜在上面擦幾下,讓寶寶聞一聞,告訴“辣,不能吃”,重複幾次,寶寶就不會再把積木放到嘴裏啃。
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