2016六種音樂啟蒙智力的方法
寶寶早期的音樂啟蒙教育可以促使其大腦活動增強,思維更敏捷,行動更有力,性格更開朗;舞蹈可以幫助發展協調性和韻律感,建立起自信。
從生理意義上説,嬰幼兒的身體發育配以音樂律動,正可以協調嬰幼兒的肢體動作,促進大、小肌肉的發展。同時,基於心理因素,嬰幼兒期的音樂訓練可以通過情緒變化、社會行為、生活習慣等不同程度地影響嬰幼兒的人格特質。因此,和諧的音樂氣氛可以抒發嬰幼兒的情緒,潛移默化嬰幼兒的氣質。團體性的音樂活動,也能培養兒童間互相合作的精神,將成長中的人格引向樂觀、積極與合羣。
此外,每位媽媽也都曾有過類似的經驗:懷抱着孩子,輕哼着搖籃曲,孩子便能安詳地入睡。而當孩子嚎啕大哭時,播放一曲音樂,也多半能達到制止哭泣的作用。所以喜歡聽音樂是孩子的本性。因為自嬰兒出生後,他們就開始以聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺來探索世界。其中以聽覺器官發育得最早。而音樂與聽覺器官的'關係又最為密切,因此,音樂自然被稱為幼兒生活中不可缺少的好夥伴。
以下是音樂教育的幾種方法,家長可以借鑑:
1、家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞,使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質,如活潑、歡快、抒情、柔和,並做出相應的情感反應,如高興、生氣,讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
2、家長可購買一些小樂器,如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴,也可以自制一些沙球、響板等,讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹,發出各種聲音,激發寶寶的興趣。
3、用鈴鼓、沙球等打擊樂器,讓寶寶感知節奏。家長敲出什麼樣的節奏,讓寶寶也敲出相同的節奏。
4、家長可以選購一些旋律優美、歌詞簡單、情趣性高、遊戲性強的嬰幼兒曲目,放給寶寶聽。在寶寶熟悉歌曲的基礎上,再教寶寶唱。還可以教寶寶做簡單的動作,做一些簡單的音樂遊戲。
5、與孩子一起做簡單的體態律動。可以切合日常生活的內容,如穿衣、洗臉等動作,配上簡單優美的音樂,表現節奏。還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作,聽音樂表現節奏。如:小兔跳、小企鵝走、大象甩鼻子等。為了提高孩子練習的興趣,家長一定要積極參與。
6、選擇有趣生動、強弱節奏比較明顯的樂曲,讓孩子隨着音樂的反覆用形體動作來體驗節奏的快慢和強弱變化。例:讓孩子跟着音樂節奏走步,要求走步的速度與音樂的快慢一致。音樂快,走得快,音樂慢,走得就慢,用走步的動作來表現節奏。還可用嘴巴發出象聲詞來伴隨動作,體驗節奏的強弱,例:一邊聽音樂一邊打鼓,嘴裏隨聲發出“咚咚咚”的打鼓聲。音樂強,打鼓動作重,嘴裏發出的聲音也高。音樂弱,打鼓動作輕,嘴裏發出的聲音也輕。
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