大班語言教案當鋪
創造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會。下面是小編整理的大班語言教案當鋪,大家一起來看看吧。
目標:
1.理解故事內容,大膽猜想故事情節,敢於發表自己的想法。
2.讓幼兒學會懂得珍惜,珍惜身邊的人和時間。
活動準備:
課件PPT活動過程:
一、問題導入
小朋友,你們覺得什麼東西對你們來説很重要,打個比方,是吃的、用的、玩的、還是其他什麼的?(幼兒自由大膽講述)幼兒:玩具、漂亮的衣服等等師:看來小朋友的答案都是五花八門的,很好!這代表了我們小朋友啊很有自己的想法?好,接下來,我把範圍縮小,再來讓你們抉擇一次,你會選擇什麼是最重要的?(教師出現圖片:父母、老師、時間),如果讓你選擇父母、老師、時間和玩具,你會選擇什麼對你來説是最重要的。
教師小結:看來無論是父母、老師,還是時間這三樣在我們的成長過程中都非常重要,缺一不可的。
二、理解故事內容,教師完整講述
1、引出故事。可是,有這麼三個糊塗的小朋友,有一天卻把這三樣最寶貴的東西給典當了,知道“典當”什麼意思麼?就是把自己不需要的東西換成想要的東西。那事情到底是怎麼發生的呢?讓我們一起來聽一聽吧!
2.教師結合PPT,完整講述故事一遍提問:故事中講了哪三個小朋友?他們來到了哪裏?在那遇到了誰?那是個什麼地方?可以幹什麼?故事中的這三個小朋友犯了什麼糊塗?
師:上課之前我先請小朋友來看張圖片,圖片上的是什麼啊?
你覺得這個房子給你什麼感覺?
師:其實啊,這是一個神奇的房子,因為他有神奇的魔力。三個小男孩還和這個房子發生了有趣的故事呢!小朋友,想不想聽一聽他們之間發生了什麼有趣的故事?
分段講述故事,教師播放教師講述故事第一部分(PPT2-4),以此來介紹這個有魔力的房子的`樣子,以及房子的魔力。
師:原來這個破舊的房子是個商店啊,而且他還有個好聽的名字,誰記得這個好聽的名字叫什麼?
師:誰能告訴我這個商店有什麼魔力?
那你們覺得什麼東西是沒用的可以拿來交換呢?
教師繼續講述故事的第二部分ppt4-5師:我們來聽一聽天天,樂樂和鼕鼕是用什麼來交換的。等會聽完我請小朋友來告訴我他們分別交換了什麼?
教師講述故事,幼兒帶着問題傾聽故事。
師:誰聽到了故事裏的三個小男孩都交換了什麼東西?(教師展示PPT6)你們覺得他們拿去交換的東西有用麼?如果是你你願意麼?
3.講述故事第三部分,教師播放ppt師:你們來猜猜看,他們交換以後發生什麼故事?
幼兒回答教師指導及反饋。
師(播放PPT8-10):我們來聽聽他們交換以後究竟發生了什麼故事?
教師講述故事。
師:為什麼交換以後他們卻覺得不開心了呢?
完整講述故事師:現在啊,我們再來完整的聽聽這個故事,聽完後我請小朋友來分享分享在這個故事裏你學到了什麼?
教師完整的講述故事。
師:聽了這個故事,我好像學到和懂得了一些道理,我們大家一起來分享分享,從這個故事裏你學到了什麼?
教師小結:在我們生活當中,小朋友一定要學會珍惜,珍惜你們的爸爸媽媽,珍惜你們擁有的時間,珍惜你現在有的朋友。
三、延伸活動
師:故事聽完了,現在啊我想請小朋友回到教室去畫畫你和爸爸媽媽,老師還有同學在一起快樂的事情。
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