一個小村莊的故事教學設計三年級下冊
一個小村莊的故事這篇課文篇幅短小,語言樸實,然而其隱含的道理卻非常深刻,因此,“言簡意深”是本文的主要特點。下面是小編整理的關於一個小村莊的故事教學設計,歡迎大家參考!
一、複習導入
1、檢查學生對本課生字掌握的情況。
2、聯繫第一與第五段思考:是誰毀了這個美麗的小村莊?
二、探究學習
1、學生瀏覽第二第三第四自然段。討論以上問題
2、深入學習第二自然段
(1)指名齊讀。
(2)説説這段話寫了什麼。
(3)談一談你讀懂的,未懂的組織同學共同解決。
3、深入學習第三自然段
(1)反覆讀第三自然段
(2)把“一間間、一棟棟、應有盡有的傢俱、工具”説一説,畫一畫。
(3)討論理解:“還有大量的樹木隨着屋頂冒出的.柴煙消失在天空中”
(4)説一説你從這一段指導了什麼。
4、學習第四自然段
(1)指名讀課文。
(2)去掉“還”跟原句比較出問題的實質。
(3)找出自己讀不懂的句子或詞語同桌一起想辦法解決。
5、學習最後一段
(1)讀最後一段,想一想該怎樣讀好,試試。
(2)什麼都沒有了是指“——沒有了——沒有了——沒有了——還有——也沒有了。
三、總結課文
1、有感情地朗讀課文。
2、讀了這篇課文你想説什麼?
四、鞏固本課生字
五、課後擴展
以“保護綠色家園”為主題辦一個手抄報。
【板書設計】
美麗的小村莊 (茂密的樹林,潺潺的流水……)
鋒利的斧頭 (房子、傢俱……)
什麼都沒有了 (被咆哮的洪水,不知捲到了何處。)
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