回訪母校總結報告（精選8篇）

隨着社會不斷地進步，報告的適用範圍越來越廣泛，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的回訪母校總結報告（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回訪母校總結報告 篇1

時光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學子們，靜靜地坐在教室裏，埋頭苦幹。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學習經驗。命運就是如此，在不經意間改變了我們。

這次的回訪母校，令我感慨萬千。

半年後再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經令我們恐懼不安的大學聯考倒計時，現今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味啊！

大學的我們，早早放假了，而高三的學生，卻還要為考試，日夜不息的學習，複習。我認為我的這次回訪，就是為了高三處於迷茫期的同學，希望能夠拉他們一把，早日恢復自信與鬥志，於是，回訪這件事，就顯得任重而道遠了

我們一羣人懷揣着對母校的感激及萬分期待重回中學，並且用我們的樸實給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學長學姐回訪時，我是懷着何種憧憬聆聽着他們的句句箴言，幻想着他們的寶貴經驗能夠促使我的成績發生突飛猛進。而現在，當我們站到學長學姐的位置上，面對着台下一雙雙充滿期待的眼神時，我才身臨其境地深刻體會到，或許我們的所謂經歷，所謂經驗，對他們其實並無多大影響，因為路最終還是靠自己走出來的。而我們扮演的這個角色，實際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵他們，給他們更強大的自信，讓他們在所剩不多的日子裏記着有那麼多學長學姐在前方等候，在大學中等候。讓他們鼓起勇氣走到最後一刻。

他們的提問發言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實實在在的價值，他們要挑戰的是我們的實力。雖然我們向他們講授我們認為行之有效的學習方法，但我們並沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷着經歷大學聯考洗禮的、比他們良好些的心態，對他們講一些我們所經歷的事情，對他們的心態調整給出我們摸索得出的微薄的經驗，期望他們能在大學聯考這道難題上給出更漂亮的解答。

而下到班級中核同學們交流時。本來，我是準備了一個PPT，想像上課一樣的跟高三的同學分享一下我的高三的學習經歷與些許經驗。也許這真不是一個好的方式與同學進行交流，我的PPT無法播放，於是班級宣講就變成了我與高三學弟學妹的隨性交流。我就針對他們提出的問題，以及想要了解的各科的學習方法，跟他們進行了平等的交談以及提些我的建議。

仔細想想，這應該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進入大學才半年的所謂的學長學姐，也不過是比他們早些瞭解到大學的摸樣，其他的應該也不能拿出來太過炫耀。“我們其實也沒什麼，不要把我們所説的每一句話，當做真理一樣的奉行。”這是我對這些高三同學講的最多的一句話。

可能真的是每個處於高三這高壓力的學習環境，一句簡單的鼓勵的話，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵。看着他們本來應該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想説，咬咬牙，一切都會很快過去的。

曾記得，我們的學長是這樣跟我們説，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當時不一為然，現在我們也是把學長的話原模原樣地告訴學弟學妹們。看着那藍白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經的自己，那個躺在榕樹下看着天空，陽光細碎，感悟人生的自己。

這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的温暖，開始讓我們懷念高中的點點滴滴。

我們的回訪也不僅限這一次活動，在不剩一年的時間裏，我們會不斷地給學弟學妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個階段連綿起伏的心情，幫助他們調整心態，走向最終的大學聯考。高中是多麼幸福，真誠地祝願學弟學妹們學有所成，大學聯考順利。現在的自己雖不在屬於母校管轄，但是在內心深處，卻永遠地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，願母校繁榮興盛。

其實，當我們處在哪個階段，就應該適應與享受這一階段所帶給我們的一切。我們會驚奇的發現，生活是美好的，我們應該積極向上，勇往直前！這可能就是我回訪母校最大的感悟了吧

回訪母校總結報告 篇2

這次回訪我的母校——開平一中，讓我感觸頗深的是同學們的熱情，他們對大學的渴望遠遠超出我的想向。我們計劃着在學校操場附近擺攤宣傳，實際也的確做了，但是發現效率太低，後又改成分頭行動，即各自拿着宣傳資料找個合適的時間登門拜訪，然而這個辦法的效果也是非常明顯，這更體現在我復讀的同學中，因為其中不乏我以前的同班同學，我大學聯考的“戰友”，他們對我們的到來非常欣喜，所以積極度很高，非常熱情，比較配合我們的宣傳。我們為他們介紹了廣工的概況，以及他們想了解的一些信息，比如：廣工裏面的生活，廣工裏面的男女比例，廣工裏面的伙食如何，廣工裏面的老師如何等等等等。除此之外，我們還去會見了以前教過我的老師們，順便向他們講了下廣工的生活，也希望他們能旁敲側擊，再度提高同學們的學習熱情，有待一日能考入咱們廣工大。

經此一次母校回訪，我也算是圓了自己的一個心願，以後有機會還是會回母校看看，還會回母校進行可能的宣傳。另外，此次的回訪我也總結出了些經驗，具體如下：

1、母校回訪的宣傳如果是想要以擺攤的形式展開的話，最好是尋找類似大操場的這種比較醒目的地方進行；

2、除了高三的同學對了解大學這方面的熱情比較高以外，高一高二的同學普遍對大學的熱情不高（師弟師妹處於高一或者高二時期是還未對大學抱有太多想法的，他們這個時期還未能感覺到大學聯考的壓力，所以並未能對大學產生了解慾望）；

3、宣傳對象儘量挑在高二、高三（正如剛才所説，高一的同學剛剛升入高中，對大學的瞭解熱情最低；而高二的同學雖然對大學的瞭解熱情不及高三的同學高，但是也有挺大一部分同學已經有了未雨綢繆的思想，所以也是一個客觀的宣傳對象）；

4、宣傳時間要儘量挑在母校同學們空閒時間，例如我的母校，我就會將宣傳時間大量集中在上午第二節課下課時間，因為那一段時間是學校一整天課間休息時間最多的時候，並且課上下連接鬆散，能最大限度進行宣傳；

5、儘可能的與母校方商量，請求母校允許我們宣傳小隊走進教室宣傳，這樣能最大限度提高宣傳質量，而且另一方面也可以增大同學們對考大學，對考廣工的熱情；

6、如果可以進入教室進行宣傳，應考慮在有限時間內騰出給同學們答疑的時間，這樣能保證我們的宣傳切實有效，並更能給予同學們他們真正想要了解的信息，更能提高廣東工業大學在他們心中的地位，從而間接提高廣工的生源質量；

7、宣傳歸宣傳，但是不要忘記鼓勵學弟學妹，大方給出自己應對大學聯考的技巧，細微至心理應對方面，回訪母校總歸是要幫助學弟學妹的； 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨着人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書， 而要敞開大門， 走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

通過這次實踐活動，我很開心能和學弟學妹們分享了我的很多想法與見解，並且得到了他們的積極互動與迴應。在這次的活動過程中，同學們都很認真，發表了自己的看法並許諾為未來而努力，很受感觸。此外，通過之後與班主任孫老師的交流，我瞭解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都有自己一定的感謝與收穫。

如果以後還有此類活動的話，若是時間等條件允許，我一定積極參與。另外，不單隻回訪自己的高中母校，甚至可能對其他地區的學校也會進行一定的宣傳。畢竟，上了大學，眼界更加開闊，對廣工的感情，不能只回饋到自己的母校，更應該讓更多地方，更多學校對廣東工業大學有所瞭解，更多的爭取為自己的廣工大迎來更多優秀的師弟師妹！

回訪母校總結報告 篇3

時光荏苒，轉眼間離開母校已經三個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大道上，看到校園的風景依舊，一種熟悉的感覺湧上心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。

還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的複習資料，大家都把頭深埋其中，奮筆疾書着；還記得親身體驗過為一道物理題堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤；還記得時常看到學校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學的同學們為追趕朝陽而奮力地奔跑着，不捨棄一分一秒；還記得每個班級後面都掛着的大學聯考倒計時牌，那血紅的數字一天天的遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得

當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室裏開始了一天的奮鬥，朗朗的讀書聲聲聲悦耳，我們這樣的刻苦奮鬥着，為了六月那即將到來的難關。雖然日子過得很單一很辛苦，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想，有着最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力着。這種大家一致為了一個共同的目標加油的氣氛總是讓我感到青春真好。

感謝我一直尊敬着的老師們傳授給我們知識，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學們，是他們讓我懂得了什麼是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知道更多的知識，怎麼讀都讀不完。感謝那一次次校運動會，讓平時一個個不起眼的同學也團結起來，齊心協力的為班級取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養，給了我一個良好的學習環境，讓我能取得優異的成績。我愛學習，我愛勞動，我愛科學，我愛實踐，我敢於攀登，這些都要歸功於我的母校。 我要感謝我的母校——是母校，為我們提供了優越的學習環境，使我們順利完成學業；是母校，使我們完成人生了最美的蜕變，破繭而出，自由翱翔。

參觀完了校園，看到了校園中記載着我們回憶的花草樹木，我們四個人一起走進了高中教學樓看望我們最親愛的化學老師——教導主任劉龍君老師。看到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。看看辦公室裏每個老師面前厚厚的學習資料和測試卷子，再看看一個個埋頭或批改作業或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止我們學生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個人與老師彙報了一下我們近一個學期的學習情況和生活方面的事情，互相交流了一下自己的心得與感想，獲得了不小的收穫。當然，我還不忘詳細的向老師介紹了一下我們南通大學的情況與師資力量，宣傳通大的特色，傳播通大的精神。

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。跟隨着劉老師踏進他現在所教的班級。走進班級裏，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講台，曾經的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看着一張張質樸而純真的笑臉，自己彷彿也回到了高三。看到每個班級後面都掛着大學聯考倒計時牌，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛並快樂着。陽光總在風雨後。

這次，我以一個學長的身份站在講台前，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們南通大學。説實話，剛上台的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發現我自己錯了。他們是那麼認真的聽，那麼配合着我。心裏的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業特色、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。看着填志願一片茫然但又充滿着熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!我和同學們交流了大約有一節課的時間，最後還留下了十分鐘讓大家自由提問，説一説自己在學習中的困惑和對於大學聯考志願填報的迷茫。

整個的交流和互動效果非常好，我以一個大學聯考過來人的身份，向學弟學妹們傳授了我的經驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細的瞭解了我們南通大學，介紹南通大學獨特的文化積澱、歷史傳承、校園環境、傑出校友、辦學精神以及發展成果，介紹了校訓，擴大了南通大學知名度與影響力。

時間過得很快，眨眼一節課就過去了。我們四個人與劉老師道了別，在老師殷切希望和依依不捨的目光中離開了我的母校——泰興市實驗中學。

完成此次回訪母校的活動後，我還不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！

關於回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學弟學妹們身上發現了他們對南通大學的印象和了解程度，我最終總結出了有關通大的幾點不足：

1.學校的宣傳力度還不夠，高三的同學們普遍反映沒有聽説過這個學校，也不知道這個學校有什麼專業優勢和優秀師生。就算聽説過也只是認為南通是個好城市。

2.許多人只知道通大的醫學專業很強大，但是對於其他專業卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業沒有一點優勢。我們學校的食品專業的確是最好的，但也不可能所有人都上這個，所以我認為在宣傳時不能只是一味的強調最強勢，還應該介紹一些稍強勢的專業。這樣才能給大家留下全面發展的好印象。

3.學校搬到了新校區，在相對於較偏僻的地帶，購物，買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學都知難而退，感覺有些像與世隔絕。

這些都是我認為我們江大做得還不夠的地方，影響了我們現在前進的步伐。希望能夠在今後多向這些方面努力，讓我們一起期盼着南通大學更美好的明天。

這次以“回訪母校 拜望師恩”為主題的寒假社會實踐活動已經結束了。我從中收穫了許多。又一次看到了我的母校，看到了朝思暮想的老師和同學。在母校這三年的學習和生活中，我們成長了許多——從幼稚走向了成熟，從無知走向了睿智，以自信取代了迷茫，學會了跌倒後的爬起，也學會了感恩。

感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教學環境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一木，謝謝你的温馨關懷和嚴格磨練，謝謝你的親切包容和無私奉獻。無論我走到哪裏，都會牢牢記住你——泰興市實驗中學！

我認為此行讓我學到了很多，既看望了恩師，也為通大盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用。活動形式靈活多變，可以根據自己的需要而隨時改變。“回訪母校”使我們成長，使我們成熟，使我們更加熱愛母校，更加關心這些日後也會像我們一樣的學弟學妹們。

我希望這個活動能夠一年一年的延續下去，明年台下的同學將站在今天的舞台上，為母校做出貢獻。

回訪母校總結報告 篇4

早在期會考之前，便有曾經的同學聯繫假期回母校看看，繼刻骨銘心的大學聯考後，充實的大學生活讓我沒有多餘的時間回訪生活三年的母校——牌頭高中，正想着不知道慈祥的門衞爺爺退休沒，班主任的十級諸暨話通過考試認證沒，校史室牆上應該貼有我們班的相片了吧。碰巧，杭電此次在假期開展回訪母校活動。於是乎，在與同校同學聯繫後，我很早就在興致勃勃地準備回訪所需了。

正月十一，早早的就被手機鬧鈴叫醒，急忙準備，趕往約定見面的車站。9點多，我們一行人終於到了想念已久的學校。看着依舊半合的伸縮門，佇立的校訓石，石後躲藏的玉蘭花，爬滿欄杆的葱鬱紫藤蘿，不知怎的突然就萌生出了一種物是人非的失落感覺。走廊上保衞處的老師時不時地拿出手中的“生死簿”記上一兩筆，一羣一羣的學弟學妹們趴在護欄上曬太陽，或者是三三兩兩的在操場追逐打鬧，嘴角止不住的翹起。對曾經戲稱的地獄時光，如今竟然有些許的懷念。 不忘今天的任務，我們提着紀念品走進了教務處，主任齊鬆懋對我們的到來顯得很高興，熱絡地和我們聊着牌中的點滴。他不僅對我們的活動表示認同，對於杭電的評價也很高。這讓我本來懸着的心放下了很多。也許，這次活動會比想象中簡單很多。緊接着我們又看望了以前的班主任，任課老師，還有如今的高三領導班子如趙建傑老師，趙攀老師等。老師們幽默的語言讓我們對今天的活動充滿了自豪感。我們在談話中向他們講述了在杭電的生活點滴，也提出了遇到的一些問題，同時介紹了杭電的光榮歷史和優良傳統。也不忘讓他們為我們此次活動提些寶貴的意見，這為我們接下來所做的一系列宣傳活動打下了結實的人心基礎。

再接着，在老師們的幫助下，我們在好幾個班級進行了演講，介紹了杭電的各個學院，包含專業，及所學科目。對同學們所關心的問題也一一作了解説包括豐厚師資力量，得到獎助學金的要求和學生畢業後的就業情況等，同時闡述了杭電學子的美好發展前景。我們還將杭電的優美環境，豐富商品店鋪和便利交通利用多媒體將照片展示給了同學。這顯然吸引了不少的眼球。演講結束後，有較多同學表示之前對杭電不瞭解，更甚者沒聽説過杭州電子科技大學這個名字，但現在，願意將杭電作為一個目標。這讓我們打心底感到高興。

為了杭電被更多的高中生所認識，瞭解，我們繼演講後還擺了一個攤位，專門為老師與學生答疑解惑。相當多的人加入到了我們的小團體中來，除了介紹杭電外，我們也以過來人的身份為即將大學聯考學弟學妹真誠地提建議，包括學習方式，生活習慣及如何擺脱焦慮……也許是因為年紀差不多，我們又相互的瞭解，氣氛相當融洽。這一行為受到了老師與學生的一致好評。直忙了一整天，我們將桌椅放回原位，整理好了所需整理的一切。與老師，學生們道別後，踏上了回家之路。邊走還邊對此次活動交換了一些想法。

對於此次回訪母校，大多是值得高興的。只是，其中也凸顯了我校一些不足之處。我校可用於介紹的東西不少，但由於專業課程及應用領域的限制，所能介紹的東西比較偏向於某些專業，不能很好地將學校全面地公開地公平地推向於學生，也不免有些學生會對我校產生一些偏見。且較之於同類學校，我校知名度不高。也許是由我校的宣傳力度不夠強，專業成績不夠突出等原因使得學生老師對我校的瞭解並不深。這些問題大概需要老師和學生們的共同努力來克服了。

此次回訪母校拉近了我校與牌中之間的距離，更讓我的視野得到了開闊，進一步明確了我，青年學生所肩負的歷史使命。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享我們很多想法，並得到了他們積極的迴應。我們不僅完成了既定任務，努力地做好了一件對杭電和牌中都很有意義的事，還結實了很多朋友，收穫了很多很多。社會是學習，受教育的大課堂，在那片廣闊的天地，我們的人生價值終將得到完美的體現，作為一個大學生，生活在社會的年輕人，我們的生活註定不會風平浪靜，為了應付各種各樣的情況，除了自身能力需要獲得提高外，我們更應該學會團結合作。“眾人拾柴火焰高”，無數事實證明了以下事實：1+1大於2，合作的能量可以無限擴大。

不難發現，一帆風順的人終難取得偉大的成就。不斷改變的環境，或好或壞，造就了一個個獨一無二的人。因此，面對生活中出奇不意的變化我們所需要做的不是祈禱，等待救世主降臨，不是畏縮逃避所害怕，而是要在不斷地與各種事物碰撞，接觸的過程中，獲取，提煉，昇華所需信息，進而提升自己的總體戰鬥水平。學習專業知識無疑是一種讓人在短時間內提高某方面能力的有效方法，但畢竟“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”。與實踐的摩擦碰撞造就了理論的更加完美，理論、實踐密不可分。而此類社會實踐活動讓我找到了理論與實踐的最佳契合點，希望以後常有這樣的機會，讓我得到鍛鍊，更好地將理論踐行到生活的方方面面，並用實踐不斷修改完善我對理論的理解與運用。

在最後，我希望我們的回訪可以為我校的宣傳與招生工作起一些作用。我相信，在杭電老師的孜孜不倦教育和辛勤培養下，越來越多的杭電學子會逐漸成長成為社會所需的實用性人才。衷心祝福杭電越來越好。

回訪母校總結報告 篇5

日出日落，回首高三時刻；花開花謝，方知潤物無聲。母校，是我們每一個學子心中最温暖的字眼！根據學校對學生“承擔社會責任，致力學術繁榮”的要求，我們山大的學生每年都要開展一定量的社會實踐活動，而我們大一新生選擇的餘地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗、專業素質拓展等等。當我聽説我們可以在學校的支持下做回訪母校這項活動時，我毫不猶豫地就選擇了這個，當時覺得，能以山東大學優秀學子的身份回訪母校，這是何等的光榮！

記得學院裏開會講社會實踐時，對於回訪母校，李凱老師跟我們説：“處在這樣一個團隊中，你的身份決定了你的收穫，如果你是一個隊長，你可能付出的要比其他隊員多一些，但你學到的也一定更多。”這句話我一直謹記在心。開會過後的幾天我就聯繫了我其他校區、其他學院的幾名校友組了一個小隊，在聯繫指導老師後，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊員，壯大了隊伍。領回了實踐所需的物品，回到家後的幾天，我們就開始風風火火的搞活動啦！下面説一下我作為隊長在活動中的一些收穫和心得體會。

在這次活動中我收穫最大的就是勇氣和與人交流的一些禮貌方式等等，我們隊在五所高中開展了實踐項目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯繫的。剛剛從高中走出來，校長對於我們來説，無疑是最具威嚴的，給他們打電話提出我們的請求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶着光榮的使命來的，帶上了“山東大學的優秀學子”的稱號，就一定要在母校的學弟學妹們面前做出個樣子不是？這才硬着頭皮給學校的`領導打了電話，有時趕上對方有事，一個學校要聯繫好多次才能商量好。來到學校後，我們又要在一些不認識的面孔前開展我們的山大宣講和學法講座，因為不知道下面的同學會問什麼問題，發言稿都是我們事先無法準備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺得這無疑也是一種心理上的突破。

第二，身為一個隊長，我真實感受到了團隊合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團隊如果只有我一個人，就什麼都做不了，能有最後的結果，還得感謝大家的努力啊！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點晚了，到了才知道一個小時後學生們就要放學了，與領導談完活動方式後只剩半個小時了，大家便開始分工，男生去搬桌椅掛隊旗，女生去貼海報和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學生放學前準備好了。還有在講座時，我們大家也是有分工協作的，學法上進行分科目講座，每個隊員挑自己的強項講，我是負責講考前心理的，在一中那一場，宣講會結束後還有一個熱心的女同學來跟我訴説她現在心理上的一些困惑，而其他同學在宣講會上聽得也特別認真。正是我們集體的精心準備，才能讓活動開展的如此豐富，受學弟學妹們的歡迎。

最後，特別高興有這個機會，能和同伴們回到母校當一回學長學姐！通過這次的回訪活動，我們既鍛鍊了自身能力，認識了一些積極的有意報考我校的學弟學妹，在他們身上找到了我們當年奮鬥的影子，又得到了很多學校領導和同學的好評，大家對山東大學的一致認可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！

回訪母校總結報告 篇6

2月17日，山東大學“相約山大勵志起航”河南三隊走進平頂山實驗高中，開展了回訪母校的社會實踐活動。活動以進班宣講為主要形式，在學校和同學們積極熱情的配合，現場氣氛活躍，宣講取得了圓滿成功。

2月17日上午9：30，在老師進行了簡單的介紹後，隊員們便趁着大課間的時間率先進入該校院士班與同學們聊天，藉以交流感情並提高同學們的積極性。

隨後，宣講開始，簡單的開場後，河南三隊的隊員們為同學們演示ppt並加以講解，介紹山東大學的相關情況，展示山東大學的風采。ppt從學校、學生、社會等角度展示山東大學，全方位地帶領聽眾認識山大及山大特色，圖文並茂，嚴肅活潑，搭配上適當的講解，吸引了全場師生，引發笑聲陣陣。

而後，針對同學們在高中現階段的學習，隊員們向學弟學妹們傳授了學習備考經驗，在接連不斷的提問中為同學們答疑解惑，也為正在努力苦讀的學子們帶來最切身的經驗和幫助。最後，在良好的互動中隊員們發放了山大宣傳冊和書籤等小禮品，還一一解答了同學們後續的諮詢提問，並留下聯繫方式，在同學們不捨的目光中離開教室，結束了本次活動。

“相約山大，勵志起航”，相信通過這次活動，身處高中同學們增加了對山大的瞭解和迎戰大學聯考的自信，必將在這個夏天揮灑汗水，與我們相會在山大。而河南三隊的隊員們也收穫了難忘的經歷，傳遞了寶貴的經驗。

回訪母校總結報告 篇7

經歷了半年的大學生活，感受着大學那份獨有的不同於國小國中甚至於高中的氣息，懷着這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學弟學妹分享。這是分享，看得出他們對大學的熱情；這是享受，看得出他們對大學生活的嚮往；這是信念，看得出他們對自己美好未來的執着；這是力量，看得出他們對生活夢想未知的瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡簡單單的社會實踐，而是一次殊於不同的分享與導引。

回訪母校算是結束了，我卻記着這份情。經過與母校學弟學妹的近距離交流，感受着作為高三即將畢業的他們獨有的那種心懷，也回想着當年的我是否會一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢想而瘋狂。不是也會靜靜想想自己在高中是怎麼生活學習的，而在大學是怎麼生活學習的，反問自己還有那麼多的不足，對未來的過於狂戀而自亂大學的生活學習節奏，換一種方式説，回訪母校不僅是和學弟學妹們交流我們的大學生活，讓他們更加了解山東大學，更進一步是讓自己回望自己走過的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清築夢事實，更加刻苦學研，收穫一幅和自己想象中一樣美好的夢想藍圖。

回訪是一種形式，承載着新的希望。懷着自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂，拋卻浮誇，放下大學就應該自由放任的心，拾起並不遺忘甚遠的夢想，走着這沒走往的築夢之路，回到山東大學，築夢。

回訪母校總結報告 篇8

當我聽説這次寒假回家要去做一個回訪母校的活動時，當我拿到回訪母校的資料時，我的心裏異樣的激動，當初我奮鬥的那個地方變成了什麼樣子呢？還有當初為我着急諄諄教導我的高三老師們，他們還好嗎？雖然離開了母校，雖然她不是最好的，但是我對她的感情還是相當深的。我想每個人對自己的母校應該都有很深的感情吧。

今天是1月25號，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激動。回訪母校是我校組織優秀學生利用節假日回到高中母校向老師、學弟學妹介紹自己學習、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。由於我是第一次做社會實踐活動，沒什麼檢驗，也不知道怎麼能做好，所以請了一個學長和我一起，幫助我完成這次的任務。

當我踏進校門的那一刻，彷彿高中的點點滴滴就浮現在眼前。校園依然沒有變化，學弟學妹們的學習氣氛還是那樣濃。看到班主任在給學生上課，不由自主地想起我的高中學習生活。我知道無論我走到哪裏，回到母校後感覺依然很親切。

剛進校門就看到了我的高三數學老師，同時他也是教務處主任，有了他的幫助我的社會實踐工作並能更好的開展了。在他的幫助下聯繫到了一個班主任，我們將在她所在的班級做這次回訪母校活動。做了自我介紹和這次活動的目的。對於同學們關心的學科和專業，熱情細心的介紹，做到知無不言、言無不盡。還介紹了我校的光榮歷史和優良傳統，以及美好的發展前景，同時還介紹了我校的師資力量、校園環境和地理優勢。還和同學們談了談我們學校社團的一些活動。對於學生們最為關心的就業和獎助學金的情況，還做了重點介紹，使學生消除了對未來的擔憂和因貧困而無法入學的顧慮，同時向他們發了宣傳冊供他們在教室內傳閲。今天，我不僅要重温終身難忘的高三生活，探望許久未見的老師們，為南京農業大學做宣傳，更重要的是給正在大學聯考的難關中奮力拼搏的學弟學妹們帶去親切的關懷與有用的建議。緊接着我找到當年教我的老師，多年不見，老師風采依舊，我們聊了聊當年的舊事，我談了談大學的學習情況和學校豐富多彩的活動，不免玩。

通過回訪母校也讓我發現了一些不足之處，比如學校的社會知名度不足，希望學校加大宣傳力度，充分利用網絡和電視技術；提高辦學質量和就業率，樹立品牌意識；繼續大力關注貧困學生，解決他們的生活困難。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閲歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之後最好能去參加工作，在工作中，瞭解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。同時也希望我的回訪可以為我校的宣傳與招生起一些作用，我校來年的生源質量又有提高。衷心的祝願我們南京農業大學越辦越好！

我相信在南京農業大學老師的教育和培養下，我逐漸成長為社會需要的人才。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享了我們的很多想法，並且得到了他們的積極迴應。並且，通過這次活動，我們不僅完成了既定任務，努力做好了一件對南農大和三中都很有意義的事，還提高了自己的能力，接識了很多朋友，收穫了很多很多。做完實踐後，最後的在同學們面前講話，這都鍛鍊了自己與人打交道、寫文章以及在眾多人面前講話的能力，相信以後再有類似的活動時，會在現有的心理基礎上做得更好儘管活動並沒有大肆的宣傳抑或隆重的場面，但我相信我這次回訪是成功的，因為我給那些奮鬥在大學聯考第一線的學生們帶來了希望——這也便是我的使命。通過這次活動我們使學生們瞭解到了另一條通往理想大學的路，學習到了我們高中時期學習的一些好的經驗。通過這次活動我們鍛鍊了自己的社交能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講台的時候，我們都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我們在以後學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對於我們個人來説具有重要意義，它將是我們生命中的一個里程碑。

另外，我們在這次活動中也有一點不足之處。南京農業大學雖然作為國家“211工程”重點大學，但在我們那邊幾乎沒有什麼名氣，在我以前很少有人報考我們大學，每當我向我周圍的人提及我的大學時，他們總是很漠然，沒有什麼興趣，貌似還對農業院校抱着某種偏見。我想這大概是因為他們的不瞭解，也是我們宣傳工作做的不夠到位造成的。因此在我回訪母校前就一直在思考究竟怎樣才能使我這次回訪對我們大學的宣傳起儘可能的作用，讓更多更好的母校畢業生報考我們學校。