學習的作文6篇[優]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學習的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文 篇1

“你先來”一句很平常的話，但被我們英語老師運用得出神入化，我才知道“它”的厲害。

在課外的英語班上，每堂課的開始老師會用十多分鐘的時間，挑幾個人抽查背誦單詞或短語。老師還規定：舉手的同學都能得到一顆紅星，背得好的同學還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會舉手。

每當我準備了很充分，胸有成竹時，我的手便舉得老高老高，心裏盼望着老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對視。可老師像是與我作對似的，我的手舉得一低，她便會露着笑臉，輕柔地看着我説：“傅韻凡，你先來！”，可想而知了，我準備不充分，背得結結巴巴，全都露陷了，只能紅着臉坐下。老師的`眼睛真是亮，好像能透視，把我的心裏狀況看得一清二楚。

學習真是不能有僥倖心裏。“你先來”，老師是為了讓我們將被動學習變成主動學習，她並不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎打得牢固些，學得更好些，一句“你先來”它給了我們壓力但更多是動力，真是很特別。

學習是需要腳踏實地的。經過多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認真地去背誦。現在我已經不再怕“你先來”這三個字了。

學習的作文 篇2

我有一個好夥伴，每天我都要和它親密接觸。剛上一年級的時候，深謀遠慮的媽媽就送給我一個小夥伴，讓我在她上面學習，在知識的海洋裏遨遊。它是什麼呢？答對啦，它呀，就是我的學習桌。

我的桌子是用一種帶着特殊的濃郁的香味的木頭做的。它的表面刷着精緻的紅褐色的花紋的油漆，看上去又大方又雅緻，桌子上面很平整，有一米多長，它的左下面有四個小房子，那可以把我的學習需要用的東西全都放在小房子裏。第一個抽屜放着我的彩筆，油畫棒，第二個抽屜放着我的鋼筆，鉛筆，墨水墨囊，第三層放着，我聽英語用的磁帶，第四個放着媽媽給我買的.新本子，平時用的時候取用很方便。這樣學習的時候，用什麼只要打開相應的小房子。拿出該用的東西就行了，右邊是一個開放的小搭木，上面整齊的擺放着我這幾天看的課外書，中間是空的，每當我學習的時候，我的雙腿正好放在中間，我坐在那端端正正的看書，寫字，畫畫，很舒適。

我的小書桌是陪伴我學習的好朋友，我是一天也離不開它，每天學完習我都認真的整理我的小書桌，讓它乾乾淨淨，整整齊齊，我還用乾淨的小抹布把它擦拭得很亮，明亮的都能照出人影兒來。

我喜歡我的書桌，我愛惜它，因為它無私的幫助我，我越來越進步，它是我最好的好朋友。

學習的作文 篇3

“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。”這是雨果的一句至理名言。我的姐姐就是這樣一個具有寬容之心的人。

我的姐姐從不為小事計較，記得去年的暑假，姐姐穿了一條媽媽新買的白色運動褲，她由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便和院子裏的幾個小夥伴們一起跳大繩，那時，姐姐還一點都沒有顧及到其他的任何事物。

就在這時，突然有一個姐姐班的同學跑了過去，姐姐一沒留意，不小心把繩子甩到了他的淺藍色襯衫上。雖然只留下了淺淺的印記，可那位同學卻火冒三丈。姐姐急忙道歉，可是他依舊不依不撓，朝姐姐的腿上就踹了兩腳，再看姐姐的白褲子上也留下了兩個深深的腳印，姐姐卻不知怎的沒有生氣，她和夥伴們繼續玩球……

我躲在一旁的樹林裏偷聽，聽見姐姐的夥伴對她説：“那個同學多討厭啊，你為什麼不把他教訓一頓啊？”只聽姐姐説：“其實我當時也想教訓他一頓，可我又一想，這次是我做的.不對，我心中的怒火就一下子全消了，這或許就是寬容的力量吧。”聽了這句話，我不禁想到姐姐是一個寬容的人，真值得我學習！

時候的一幕更是令我感動，到了晚上，我和姐姐一起去買東西。這時姐姐發現有個男生在心急火燎地找東西。她我們倆地走過去，一看，正是踢髒姐姐褲子的同學，姐姐轉身想走，可是最終還是留了下來，幫他一起找，那位同學尷尬極了，對姐姐説：“我——我，對不起，我不是故意踢你褲子的。”姐姐寬容的對他説：“沒關係，事情都已經過去了，何必在意呢？”聽了姐姐的話，我不禁再次想到姐姐，你真值得我學習！

寬容，可以促進人的關係，可以創造一個和諧的集體，甚至可以感化人的心靈，寬容的姐姐，你真值得我學習！

學習的作文 篇4

新學期開學了，我為自己制訂了新的'學習計劃。

1、按時到學校，絕不遲到，上課認真聽講。

2、做好每一天的作業，認真檢查，不做錯題、漏題。

3、每一天閲讀一篇文章。

4、和同學們一起玩耍，不吵架、不打架，做個老師喜歡的好學生。

最後在每次考試中能爭取能考滿分，為老師、爸爸、媽媽爭光。

學習的作文 篇5

伴隨着一聲響亮的啼哭，我光着腳丫來到這個世界上。一年，一年，我慢慢長大，期間，我品嚐了成長中的酸甜苦辣。

酸

每當考試失利，同學們用異樣的眼神看着我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的説：“這樣，還數學尖子呢！”而此時的我，心裏總是酸溜溜的，低下了平時那個向白鵝一樣高昂起的頭。

甜

“啊？銀獎！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實，使勁掐了自己一下。“哦！真疼！” 真的？是真的！我激動的跳了起來!“耶！希望杯我得銀獎了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長中我感受到了快樂。

苦

快開學了，媽媽給我找了一個登山俱樂部“牧羊之家”，我和他們一起來到雙獅口瀑布“探險”。我們的團隊有30多個孩子和6個經驗豐富的領隊。

在登瀑布前一切順利。誰知，在登頂的.路上卻發生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來了個狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶裏的幾滴淚水，來到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續前進。

沒成想，在下坡的時候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流着鮮血。我內心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順着臉頰流了下來。這時我才發現，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領隊和同學們一起“地毯式”地搜索後，終於找到了眼鏡和那個看似沒有用的登山杖。我擦乾了眼淚，又重新上了路。而此時的傷口已經結了痂，走一步，痛一下。回來的路，兩個男領隊輪流揹着我，走了好幾裏地。

我痛，我感動。我想這就是成長的歷練，我體會到了苦。

辣

奧數課考試，我早早地寫完了試卷，並快速的檢查了幾遍，自認為滿意後，便偷偷地看起了書桌堂裏的課外書。老師很快看出了我的“小動作”，或許是怕傷了我的自尊心，他並沒有批評我，而是悄悄地來到我的身邊，把卷子收走了。我頓時面紅耳赤，無地自容，真想找個地縫鑽進去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！

在成長中，有喜悦，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長的足跡，都見證着我走向未來！

學習的作文 篇6

和往常一樣，一個人躲在角落裏，用那已無温暖的雙手抱緊那雙赤着小腳丫的腳，頭深深地埋了下去，頹廢地過了每一個晚上。

早上起來，揉揉蒙?的雙眼，亂糟糟的頭髮猶如干巴巴的草。自我整理後，整個人煥然一新：在鏡子裏的那個擁有娃娃般的圓臉蛋；長長的睫毛使身邊的人感到羨慕、妒忌；整理好的頭髮從亂糟糟到現在的順滑，烏黑的長髮披在肩上；潔白的T恤+灰色的外套+天藍色的緊身褲。鏡子裏那張在別人眼中清純無邪的笑容，而私底卻是暗淡無光的眼眸中帶有一絲絲的'無奈。

打開窗户，太陽暖洋洋地照耀身旁的那張照片，此時，心情變更低落了......穿上鞋，繫好鞋帶，走上高處。在那高處的邊沿呆呆的站着，那陣陣微風吹拂着我的髮絲，長髮順着風吹的方向在那飛舞。突然，眼前又浮現那張照片：一個本來活潑開朗的女孩，卻常常用那雙手不經意地無情地妨礙和摧毀身邊的人的幸福。當那女孩慢慢懂得自己是別人的絆腳石後，煩惱的思緒便從此索繞在那女孩的身上。從此那女孩就不懂得什麼是笑、什麼是開心，為了不讓別人知道，那女孩只能假裝幸福，勉強的微笑。沒有人會知道，暗地裏那女孩卻是多麼的無助、孤單。

獨自一人，站在高處。抬起頭，仰望那蔚藍的天穹，嘴角不經意地勾起，笑中竟帶有些諷刺，但眼神迷惘，就像一位墮落人間的天使，看在眼中的一切是多麼的支離破碎，殘落的記憶碎片已經不能再從新拼湊了。

呆站那不知多久，彷彿自己已經融入另一個奇妙、但又靜寂，沒那歡樂的笑聲的大自然。

在空氣中，我聞到了苦澀的味道、在微風中，我聽到了那句“對不起”、在細雨中，我看到了那張熟悉但又陌生的笑容......