【推薦】《讀》作文500字9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的《讀》作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

《讀》作文500字 篇1

《基地》這本書，看似內容簡潔，實際上整本書卻告訴了我們許多道理，引人深思。別人寫讀後感，都是寫描寫方法以及文章思路。然而我不説這些。今天，我就來説一下《基地》中的人物。

謝頓，一個不折不扣的心理史學家。他十分聰明有，幾次被叫到法院談話，以及被流放到端點星是他早已意料之中的，這也能反映出他目光的長遠。在繼承者們執行任務成功後用以前錄好的影像出現，也説明了謝頓對繼承者的信任，會保留祕密。

但是我要説的這個人，並不是謝頓，而是同樣對謝頓忠心耿耿的哈定。

哈定，在年輕時就當上了端點星的市長。當然，背後暗算他的人也不少。但是他每次都能夠巧妙地躲開死亡的魔爪。當別人指出他的不好之處，他也能勇敢地站出來擔當一切，並心平氣和地解決眼下的危機。有時，還自創名言警句來告誡自己，不可以衝動，要心平氣和地解決當下的事情。我記得，他有一句名言好似是這麼説的：“戰爭是無能者最後的表現！”是的，誰不崇尚和平呢？為何一定要發動那麼多戰爭呢？倘若那些戰爭的發起者都能夠靜下心來好好的思考一下，那麼這個世界上那麼多的戰爭，那麼多人的家破人亡，就都不會發生了。

在生活中也是一樣。在自己衝動發火之前，一定要想想，如果你這麼做了，結果會怎樣，自己會怎樣。如果想通了，那就不會為自己犯下的錯誤而後悔。

都説“衝動是魔鬼”，我們人人若都能向哈定那樣，遇事不慌張，能夠靜心思考，勇於擔當，那麼，這些就已足夠。

《讀》作文500字 篇2

《父與子》是德國的埃.奧。卜勞的作品。裏面的主要人物是一位好心的父親和一個不為惡作劇感到羞愧的兒子。

不過這位父親十分愛兒子，不管兒子怎麼貪玩，這位父親都會愛他。比如有一篇，説了夫親與兒子在河邊比賽扔石子，玩得眉開眼笑，可不一會兒，石頭就扔完了，兩人掃興地走了。為了讓兒子玩得更盡興，於是父親半夜偷偷地運了一車又一車的小石頭。第二天，兒子看到有這麼多的石頭，驚呆了，爸爸驕傲地笑了。

可這對父與子有時也會鬧脾氣。一天，他倆在浴缸裏玩戰爭遊戲。夫親的水槍打中了兒子的船，父親用手把船按沉了。接着又按沉了一架，兒子十分生氣，推翻了剩下的兩艘，咬牙切齒地説：“誰讓你擊中我的軍艦的，我要讓你全軍覆沒。”

有時父親也會教訓下兒子。那次，兒子又在外面搗蛋了，爸爸準備好好收拾兒子。剛要打下去時，發現褲子破了，於是幫兒子補好後再打。雖然打了兒子，可這位父親還是愛着兒子。

可是後來父子倆成名，本該是件高興的事，可卻帶來了許多煩惱。於是夫與子離開了……

也許父與子只是一對十分平常的父子。可是在這個故事中，那位平凡的父顯得十分不平凡，為了兒子，什麼都去做，甚至為了安慰兒子，寧願當馬。

但願父與子走後，父愛仍在延續。

《讀》作文500字 篇3

在很久很久以前，安徽這片土地上有一個皖國，還有皖山聳立，皖水流繞其間。這就是我們安徽，簡稱“皖”的由來。安徽得天地之鐘愛，吸山水之靈氣；又經過了輝煌的六十年，安徽已成就了自己獨特的徽文化，而且飛黃騰達。

《輝煌六十年——江淮鉅變》介紹了安徽1949年到20xx年的發展之路，講述了安徽現在以及未來的美好發展。其中有八個章節，36個小節，每一個字都令我震撼。

在八個章節，36個小節裏，我最欣賞的還是第八章第一小節“大愛與春長在！”，這一節講述的是老幹部病房的醫生——孫曉春，她忍着胃疼的堅熬，給老幹部看病的故事。她每次都忍着“小毛病”，邊打點滴邊看病。當83歲的牛培德老人生命垂危，必須做手術時，她顧不了胃疼，毅然拔下針頭，穿上10公斤重的鉛衣去做手術。當做完手術，她已汗滴成串，雙手顫抖。其實，她已是胃癌晚期！這是多麼震撼人心啊！

20xx年2月11日春寒料峭。17時47分，一顆剛剛43歲的心臟停止了跳動。這一刻幹部病房燈火通明。50多名老幹部坐在病牀上，為她守過漫漫長夜。她，為了老幹部的生命，自己犧牲了！就像書中説的一樣，“春去春又來，花謝花會開”。她沒有走，從來沒有。大愛，讓她與春長在！

孫曉春、周世友、萬四海……，安徽有了這樣的人，才加速崛起了！在生活裏，也有許多這樣的人。例如，在小崗村的沈浩。他處處為別人着想，整天奔走在村裏。最終，他疲憊不堪，安詳的、永遠的沉睡在了小崗村。

我們現在雖然還小，但還是要樹立遠大的志向：我要好好學習，考上清華北大，再到農村去當支教，為祖國做貢獻！

《讀》作文500字 篇4

在埋頭寫下25篇作文時，沒有一個同學曾想到它們竟會與一起謎案有關......

在這本書中，那位有趣的法語老師達萊納女士的想法——讓班裏的25位學生，散佈在城鎮的各個角落，觀察街上的行人，展開想象，來寫一篇作文。可誰都沒有想到，這卻與一個謀殺案有關，主人公矣爾萬，展開行動，蒐集到了全班同學的作文，做了一次奇異的“遊歷”。

這本書一聽名字看似像偵探遊戲，可實際上作者是側重於這25篇作文的各種風格，缺點以及優點。也可以從中體會到主人公矣爾萬是一個愛觀察，會思考的人。

“噼裏啪啦，噼裏啪啦。外面天暗的彷彿吞噬了星空，外面有事狂風暴雨，讓我們每一個人都打個寒顫。我打開陽台門，好冷啊，手凍得跟冰似的，忽然，我看到放在陽台上的幾株多肉被風吹得東倒西歪。唯獨梅花卻傲然挺立。我把它們都抱回屋，盯着梅花出了神，腦子裏思索着什麼，於是我翻了翻資料：這種植物的春花温度點比普通的植物要低，所以在寒冷的季節開放。後來古人也用梅花這種精神來讚頌有着一樣品德的人。

我恍然大悟，又把她重新送回"暴風雨之中”，看着他傲然挺立，我的心也不再害怕這暴風雨的夜晚了。

是啊，“欲要看究竟，處處細留心。”要像主人公矣爾萬一樣，觀察生活中的點點滴滴，去思考，去想象。例如：冬天快到了，燕子為何要南飛？從天上掉下來的露珠為何是鹹的？冬天飄飄揚揚的雪花是怎麼凝成的？......這生活中的點點滴滴，只要你留心觀察，去思考，難道還有解不出的難題嗎？

《讀》作文500字 篇5

我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關懷、同學的友愛而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯著名作家高爾基就沒有我們這麼幸運。他三歲喪父和母親過着寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有抱怨，更沒有悲傷，而是懷着一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物，他也高高興興的吃下去;穿着破爛的衣服，他仍然高高興興地去上學。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他並沒有自暴自棄，繼續努力着，奮鬥着;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他，在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如願，卻在“社會大

學”裏學到了許多著名大學所學不到的知識。開拓了視野，提高了覺悟，終於成長為一個革命知識分子。

在生活中，多數的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悦。是啊，司馬遷就是憑着在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大後才被譽為科學界的天才。

人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對困難，成功之路近在咫尺!

《讀》作文500字 篇6

今天我讀了一本書《簡．愛》。

女主人公簡．愛從小失去婦父母，寄養在舅媽裏德太太家裏，那時小小簡．愛不明白為什麼自己百般努力去做好孩子，仍然難以討舅媽的喜歡，他為此迷茫、痛苦。後來，她得知有進學校的機會，便努為自己爭取，儘管這意味着10歲的她將孤身上路，獨自奔赴渺茫的前途，但對學習和新環境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡．愛贏得了人生的第一次轉機。

簡．愛所上的羅沃德學校實行所謂懲罰肉體、拯救靈魂的殘酷教育，生活極其艱苦，但簡．愛忍耐下來，努力學習知識，結交志同道合的朋友，這段生活給簡．愛豐富的才學，也奠定她堅持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。

畢業後的簡．愛再次鼓起勇氣迎接生活的挑戰。她應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師，在那裏，她感受到了愛的力量。不同於平等、温暖的友情，這份突如其來的愛情曾經因為二人地位的懸殊，讓簡．愛既興奮又焦慮，但她相信在真愛的面前，地位和虛名都不一值提。然而命運開了個殘酷的玩笑，就在簡．愛答應了羅切斯特的求婚時，一樁隱滿了十五年的祕密使婚禮成功成為泡影。感到期騙、被奪了尊嚴的簡．愛痛苦萬分，毅然出走異鄉。

我懂了：無論是孤苦的童年，還是富貴生活的誘惑面前，都不要放棄自尊與自愛。

《讀》作文500字 篇7

讀了《詹天佑》這篇課文後，我的感觸非常深刻。詹天佑在帝國主義者的要挾下，阻撓下，嘲笑下，還毅然接受了任務，後來在修築鐵路時還不怕困難、不怕勞苦，努力完成了這條鐵路的施工，從中我體會會到詹天佑那可純真的愛國之心。

當我看到一些帝國主義者出來阻撓時，心中非常惱怒，不過轉念一想：這也沒辦法啊，誰叫當時清政府太腐敗了，落後就要捱打嘛。

不過看到詹天佑不顧一切地站出來修建鐵路的決心，我拋開心中其它的想法，只剩下詹天佑和他愛國的精神，因為他打動了我的心，讓我終於感到了一絲希望，那是詹天佑帶給我們的。

後來在勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字型線路時，他的`工作態度一絲不苟，非常嚴謹，還親自帶領學生和工人在工作，原來應該只需設計計劃的他，現在卻把身份看得和普通人一樣，一起去幹勞苦的活，兩道完全不同的隧道，他也用了兩種非常合適的方法，還設計了“人”字型線路，讓火車能順利通過。詹天佑，他充滿智慧；他，以身作則；他……這都因為他有着一顆強烈的愛國之心。

我們生活在21世紀，我覺得我們不一定非要像詹天佑這樣做偉大的事情，可以做很平凡的事。在升旗集會時唱好國歌；不能拿着國旗的一角——紅領巾玩，還要讓它保持整潔；平時洗手時要即時關水龍頭，珍惜一點一滴的水資源。這些看似細微的事情，也可以看出這個人是否有着一顆愛國的心。

我們不需要做出什麼驚天動地的大事來，只要懷着一顆愛國的心，想把祖國建設成偉大的國家就能證明你是個愛國的人。

《讀》作文500字 篇8

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”正因為讀書有這樣的好處，所以我才這般喜愛讀書。

小時候，爸爸媽媽輪流上陣，每天晚上給我講故事，如果不聽故事我會覺得缺少什麼。漸漸地，我長大了，有了閲讀能力，於是每天晚上自己讀故事。天長日久，就形成了習慣，如果晚上九點時你走進我的房間，一定會看到我鑽到被窩裏津津有味地“啃”書的樣子。

那天晚上，已經是10點多了，可是我還沉浸在一道有趣的奧數題中。在媽媽的不斷勸説下，我終於來到自己的房間，可我又“蹭”的一下，拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》。媽媽有些不高興：“太晚了，今天別看書了，聽會兒英語吧！”媽媽熟練地打開英語復讀機，轉身就走。誰知，讓我氣蒙了的媽媽忘記了關那盞“救命”的燈。哈哈，還是給我留下了個空隙。我抱起牀頭那本書，一頁、兩頁……我向一匹餓狼，貪婪地讀着。磁帶裏嘰裏呱啦講了些什麼，我一概不知，可我“啃”掉了好幾頁精彩的片段。

不知什麼時候，媽媽來到了我的牀邊：“別看了！”可我死活不肯放書，萬般無奈之下，媽媽“啪”的一下關掉了燈。我氣呼呼地一扔書，躺下了。

誰知，過了幾十秒後，燈“啪”的又開了。媽媽又回來了：“再看五分鐘，要不你睡不着。”我喜笑顏開，大“啃”五分鐘後才依依不捨地合上書，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

瞧，我就是這樣一個愛讀書的“小書蟲”。我這樣愛讀書，也就是因為書籍能變成心靈的竹筏，帶我到達充滿陽光和知識的小島。

《讀》作文500字 篇9

擱置一杯清茶，捧讀一冊書卷，當茗香沁入我的心脾，指尖劃過書的頁角，我的閲讀故事便娓娓道來······

在詩詞中暢遊

我攜着千年詩詞，在自然中閲讀。領略那“街遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯”的洞庭，觀覽那“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖，遇見那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾大漠，凝望那“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的岱宗。在自然中欣賞此番景緻，何不是一種閲讀？

在散文裏回味

繼續探步，路過岸芷汀蘭，蓁蓁綠葉映着朵朵紅花，偶有一隻蝴蝶從花叢輕緩地飛起，時上時下，時隱時見，時而停落在花間，時而不帶走一絲風似地飛走，這才領悟到“翩翩”形容蝴蝶的飛行是多麼絕妙。至若“款款”也是同樣的，完全的優雅，靈動、輕盈。瞧見溪水潺潺，清澈錚琮，水流急處，與水底石塊迸濺出滴滴水珠時才頓悟宗璞所説的“水花飛濺如飛珠滾玉一般”是多麼切合，巧妙。

在小説中探尋

我讀得正歡，坐在石台上，涼風襲來，忽得生冷，便想起了張愛玲那孤寂悲冷的豆蔻年華，想起《春》中淑英的悲情落淚，想起蕙彌留之際的絕望。抬頭，青枝綠葉正四處伸展，野蠻生長，我又感受到了無限的生命力，想到了夏洛特對寫作的堅守，想到了保爾柯察金的頑強的革命鬥志，想到了覺慧不滿封建家庭毅然出走的灑脱。大概我也是那“以物喜，以己悲”之人罷，畢竟，那莽莽蒼蒼的樹，那朦朧絢爛的霞，一分一抹，我都沉醉在閲讀中了。

養心莫若寡慾，樂無如讀書，賞讀自然，我的閲讀故事安然而續······

閲讀，不僅有書頁，更要有自然和遠方。