【精品】我的讀書作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的讀書作文 篇1

世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什麼呢？是金錢，是財富，是電腦，是手機，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強大。

媽媽説我的第一本書是在我幾個月的時候買來的。那時我坐在澡盆裏，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫裏有一隻小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的某處按一下，書隨即發了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地擺弄着。媽媽發現了我對書產生了興趣，就經常在我脖子帶上游泳圈游泳時給我看很多有趣的識字卡片和數字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不願離開，那眼神是那麼專注，那麼認真。

二、三歲以後媽媽又給我買來了很多立體書，有科學類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學會了裏面的字，認識了很多國家的國旗和學會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以後，媽媽就帶我到外面去學習英文。我立即愛上了那種環境，在那裏我從來不會因為讓英文課太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內容和圖畫，喜歡去認識書裏各個人物。直到現在，我已經可以閲讀許多英文故事繪本了。由於我愛看書，愛認字，上了國小後我的漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的完成。我閲讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家傑奎琳·威爾遜寫的書，裏面講述了幾個小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時就忘了時間，忘了自己，彷彿自己就是故事中的主角，來講述着自己的心事。

上國小以後，我喜歡上了看雜誌，有《奧祕》，《我們愛科學》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧祕》，因為每期都有很多稀奇古怪以及玄妙的故事或事件，非常好看。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，我將沿着這個階梯一步一步地向上走，書將永遠是我最好的朋友，因為它讓我的生活變得更精彩更有趣。

我的讀書作文 篇2

我，是一個“小書迷”，對各種書都十分感興趣，不管是什麼書，我都喜歡看，我整天沉浸在書海之中。我喜歡讀書，書開闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認識了許多知識，教我懂得了很多道理，帶我瞭解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學習創造了良好的環境。各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的人情世故；故事書讓我瞭解了更多的古詩；書可以叫我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的發展，真是好處多多啊！我非常愛護書，買回來的書我都整齊的包好，也沒有折記號的痕跡，因此我的書都很整潔，借給別人書時，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買的書借給同學，同學換的時候，發現他在上面寫滿了數學算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。書，給我的童年帶來了很多樂趣，是我在數的百花園粒，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。

我的讀書作文 篇3

莎士比亞曾説過：“書籍，是全世界的營養品。”這句話，激發起了我對讀書的熱情。

書籍的寶庫是無窮：從書中，我領悟到了“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的思鄉情；感受到了“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁情；體會到了“鳥向檐上飛，雲從窗裏出”的淡泊情。

書籍的寶庫是豐富的：從書中，我訪遍了東坡居士的激昂，問津了則天大帝的功過，感歎了“鳳辣子”的歹毒，也體會了賣火柴小女孩的淒涼。

這些都是書籍對我們教予的雨露甘霖，給我們以滋潤。

從小熱愛讀書的我被家人朋友們戲稱“書蟲”。

讀書我鍾情。，讀書我獨愛。有一次，我與朋友一同去書店，在眼花繚亂的書中，我悄悄拿了一本《紅樓夢》躲在角落裏靜靜地看。與主人公一同經歷生死之戀·善惡美醜。這一看不要緊，忘了時間也忘了自己，身邊的時光如同白駿過隙，一下午的時光便在書店中消耗。陪朋友更是萬分着急，裏裏外外找了一遍才在角落中找到了我。這時候早已接近傍晚，但我絲毫不未動依舊如飢似渴閲讀，朋友正想發怒，看到我這個樣子，火氣又下去一大半，半搖頭半責怪道：“你真是一個不折不扣的書蟲啊！”但此時的我，早已沉醉在書中離奇曲折的情節中，不能自拔。

細細掐指算來，我至今已有九年書齡，在這九年中，書籍陪伴我經歷了許許多多的風雨，更教會了我知識！

我熱愛讀書！

我的讀書作文 篇4

讀書，真好！

——讀書伴我成長

書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，教我如何做人，還陶冶了我的`品格和性情。讀書，真好！

我愛讀書，源於我有一個好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來，我一直被濃濃的書香包圍着，校園裏、教室裏一句句讀書格言時時處處激勵着我去讀書：“與人類的崇高精神對話。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”教室後面的圖書櫃裏擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍，每天中午、晚上半個小時的讀書時間，讓我們盡情暢遊於書的海洋。

就這樣，我一直沐浴着書的芳香，享受着讀書的快樂，感受着讀書伴我成長的點滴幸福。

我由剛開始的只看情節走馬觀花到逐漸學會了讀書，厚厚的閲讀筆記本記錄着我閲讀的痕跡：好詞、好句、書的主要內容，我的感想，我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇：《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘，有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時,我利用空閒時間讀書;操場上，我會禁不住邊走路邊讀書。讀書，成了我生活中的一部分。

讀書，增強了我學習的信心。它不僅提高了我的閲讀能力，還讓我增長了知識，開拓了視野。大人們説：“小時侯讀書是記在骨子裏的”，也真是的，只要是用心讀過的故事或文章，我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是，由於我經常從中摘錄一些好詞佳句，作文時，就能得心應手的應用，從沒感到過欲言無物、語彙貧乏。所以寫的作文，常常在作文講評課上被老師當成範文讀，並給予鼓勵和表揚。每當這時候，我心中的喜悦甭提多高興了，學習的信心一度在心中增強、膨脹……

讀書，教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》，使我感受到人人都需要相互關心，相互理解，相互幫助！今後，我要學會關愛他人，看見有小同學摔倒了，要幫忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛，世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創造一個充滿“愛”的世界！

讀書，讓我學會了堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩！我明白了具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

讀書，點燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。

《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以後，用這個故事的內容教育、啟發恩里科。文章通篇都在激發民族自豪感和愛國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。

讀書，使我明理；讀書，使我睿智；讀書，使我善辯；讀書，使我有了靈氣；讀書，使我具有了智慧；我在閲讀中享受着陽光，感受着清新，體驗着成長的快樂和幸福！

我的讀書作文 篇5

喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會進行零的接觸。切膚地體會到，這便是沐浴書海的舒心之感。

“人之初，性本善；性相近，習相遠……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念着這些大人文化，叉着腰搖着頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時我會為自己“會讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍彷彿品嚐完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會有些不解：這些是什麼意思呀！我便捧着那本如珍似寶的《三字經》去找爺爺。

樹蔭下，爺爺搖着搖椅，戴着眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸着捲煙，呼出了一個個天使的“圓環”。我伏在爺爺的膝上，嗅着爺爺身上的煙草味，指着書本，問：“爺爺，這是什麼意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細細的聽，爺爺柔柔的講，有時候會伏在爺爺的膝上聽到睡着，爺爺便將我摟入懷中，我睡得朦朧之間，聽到爺爺的翻書聲，一頁，兩頁，三頁……

就這樣，童年閒適的午後，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙温暖的大手，拂去樹葉，摸着我的腦門：“寶兒可長不少知識啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結下不解之緣。

直到爺爺不在世了，我仍會想念那張大搖椅，那張承載着多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨自坐在樹蔭下讀書，清風徐徐，就像是爺爺的手在撫摸着我的臉。

是書本，陪伴我走過多少孤獨寂寞；是書本，帶給我面對困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識，學會成長……

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”倘若我沒有讀書，也許就不會有那出口成章的本領，沒有温文爾雅的修養，當然，也不會有今天的我。我愛讀書，愛她的姿態，愛她的內涵，愛她的魅力。

回首我與讀書的點點滴滴，絲絲感動湧上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團錦簇。

我的讀書作文 篇6

熟悉我的人都説我是個文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關。

聽媽媽説，在我四、五個月大時，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個月時，奶奶就常常把我抱在懷裏，指指點點的“教”我“讀”書。平時，媽媽忙着做家務，我一哭鬧，媽媽就會扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。

在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、遊戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱着這套書不肯放下。媽媽説，那時的我才牙牙學語，可是一百張的圖片我只用了一個多月的時間就都認識了。只要你提問，我會準確無誤地拿出來。此後，每年的生日，我都會得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏着五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。

上了學前班，我學會了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就藉助拼音讀了好多故事書，《三隻小豬》、《小紅帽》……隨着年齡的增長，識字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。

現在，我已是上五年級的小“知識分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實、多彩！

讀書，伴我成長！

我的讀書作文 篇7

書是我的老師，從那裏，我可以得到無窮的知識和智慧；書是“潤物細無聲”的春雨，默默地滋潤着我的心田；書是我的嚮導，在人生旅途上，一次次為我指點迷津。

幼年時，我不知什麼叫書，也不知怎麼去讀它，哭鬧時，奶奶便拿出幾塊糖果來哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷裏掏出一本小畫冊給我。我不認得那是什麼字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引，我忘記了一切，一頁一頁地翻看着那小小的圖畫。從那時起，我便喜歡上了“讀書”

當糖果和畫冊不再吸引我，我便開始沉醉於童話世界裏。那裏有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的悽哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂：有阿里巴巴的驚險奇遇……一個個動人的故事吸引着我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買回新書，看着書架上的書漸漸多了起來，我的心裏比喝了蜜還要甜。每每班裏開班會時，小朋友們都稱讚我讀書多，這時我總會自豪地説：我喜歡讀書，才會讀得那麼多的書!

當美麗的童話不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書領域，並且學會了自己選擇書。《聊齋志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什麼叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什麼是木獻什麼是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛遊記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領略了世界文學的博大精美。

我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了一與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限樂趣。

我的讀書作文 篇8

人生在世，他人永遠是水，而自己是魚。即使能在水中自由遊弋，也不能融於水，更不能與水合一。每個人都會有無法分擔的痛苦，無法共享的快樂。

這時，香茗在手，你發現了一本書，身外世事繁蕪便如潮水般退去，只坦露出心靈的沙灘被海水沖刷過的痕跡，一種腋生雙翼的感覺油然而生。

在書中，你俯察品類，仰觀宇宙，巨龍縮寸，豆芥巨觀。心中小小的寂寞煙消雲散。所以，我要借讀書來比喻葱蘢的愛和幸福，我要借讀書來比喻濃霧後的一盞明燈，我要借讀書來比喻未曾企及的智慧。

讀張愛玲，讀她抑鬱的年華，讀她的美麗與蒼涼，讀她千變萬化的筆下的傳奇，你便讀到了葱蘢的愛與幸福。“在悄然而逝的時光中總會有一些珍貴的東西讓人高興一上午，一生，一世。”

愛玲用這樣一句話啟迪了讀書的真諦。越讀愛玲，你便越會覺得她筆下人物的愛和幸福是如此真實。可流水無情，縱然落花有情，愛玲離開我們已有80多年了，整整一輪的生命時差讓一切物非人非，可唯有她的愛和幸福亙古不變。

讀魯迅，讀他世間最硬的脊樑，讀他的匕首與投槍，讀他的吶喊與彷徨，你便看到了濃霧後一盞明燈，永遠在前方指引方向。

先生之文，震古撼今，直到今天仍在不懈地激勵着我們。遠遠看見先生在小閣樓裏眉頭緊鎖，奮筆疾書，這世間仍是濃黑的非人間，小閣樓的光衝破一切迷霧。“世間本沒有路，走的人多了也就有了

路。”你告訴我們仍存在希望。“目前的造物者，還是一個怯懦者，他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠鮮濃。”你給予我們警告。讀魯迅，你會擁有前進的方向與不竭的動力。

讀泰戈爾，讀他高深的智慧，讀他的詩意與自然，你便會得到高深的哲理。是他為亞洲獲得了第一個諾貝爾文學獎，是他為印度人民開啟了一扇通往世界的門。

“如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過羣星了。”東方的智者，歷久彌新的智慧，無論是艱難或困苦，泰戈爾始終用他的智慧告訴人們如何面對。

我開始瞭解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始瞭解飄洋過海的人望見無名島嶼的欣喜，我開始瞭解久居繁。

蕪中的人望見書本時的幸福。

我的讀書作文 篇9

大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個粉紅的小嘴巴，高高的鼻樑，一對彎彎的柳葉眉和一對水靈靈的小眼睛。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

我非常喜歡讀書。早晨，我把純白色的窗户打開，讓新鮮的空氣頭巾我温暖的小窩裏，我舒展開胳膊，來迎接新的一天。我打開厚厚的書，一頁一頁的看，當看到心動的句子時，彷彿腳底下有一朵幸福的雲朵。踩上去，託着我，飄呀飄，飄進了書的王國。我讀者這本書，進入了這感人的故事裏，彷彿我就是故事中的主人公。我將優美詞句用彩筆畫上波浪線，然後將她記到我的密碼本上，仔細默默地品讀，用心體會。爸爸、媽媽給我起了許多關於書的外號，比如：小書蟲、書呆子、書迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因為我愛用心去讀書。書在我的生活裏是不可缺少的一部分。當然，看書自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書看得如痴如醉，竟忘了騎車去小龍人學校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰讓我這麼愛讀書呢！就像一句名言説得好：書籍是人類進步的階梯。寫的多麼好，多麼值得讓人細細回味呀！人類要進步就必須用心讀書，用心體會，同時，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書中的精彩內容，玩時卻不在意，同學嚇我一跳。如今想起，真想笑。

讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。瞧，這就是我，一個愛讀書的我。