【精選】《我》國中作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的《我》國中作文4篇，歡迎大家分享。

《我》國中作文篇1

世界，彷佛是一個色彩繽紛，充滿迷人色彩的大調色盤，匆匆走過的人們，很少有人能注意到豔麗的色彩在我們四周跳動;紅色，像活潑大方的姑娘，在你開車時對着你微笑;綠色，渾身散發出一種春天特有的氣息，站在路邊的安全島和你打招呼;黑色，這個神袐而又令人害怕的顏色，是你發揮出神入化的書法技術時，不可或缺的小幫手……這世界有太多的色彩，但，最令我欣賞與喜愛的顏色，就是那在大自然中不可或缺的色彩，一種有着悠閒的、濃濃渡假風情的—藍色。

穿越過馬路，路上雜亂的色彩充斥在世界中，宇宙好像變成了一個七彩球，我的眼睛已被那紛亂、瘋狂、毫無節制的色彩佔滿，不斷增加、再增加……突然，已感到無法喘氣……此時，我抬頭看看湛藍的天空，它是那樣單純，我的心，已被這感動的色彩佔滿，頓時，心中壓力煙消雲散，讓我有種難以言喻的快樂，祥和的節奏聲在這世界播放着，隨着這寧靜的藍，不斷擴大，再擴大……藍色，有種神奇的魔力，讓悲傷的心靈活躍起來。

走在沙灘上，那片藍色紙張在遠處，波浪起伏，陽光照在無瑕的海面上，更襯托出它的美。好想飛到那裏，融入那個沒有憂慮的色彩中……隨着它的腳步，充滿甜蜜的氛圍跳動着，我拿起屬於我的人生畫紙，在調色盤中調配出屬於我的藍，隨意畫上幾筆，一幅幸福的畫已經完成。

誰説藍色一定是種憂傷的顏色?它隨處可見，仰頭看看，那迷人的色彩將會在你心中開出一朵朵愉悦的小花。有別於一般的色彩，它將伴着快樂的音符，在天空、大海里，在花園、樹梢上，帶給我最甜美的回憶，並用它在我的人生故事裏，添上最美麗的色彩。

《我》國中作文篇2

只要一提起桂花樹，我就想起它那清新淡雅的香味，只要摘幾朵桂花放在水瓶裏，不一會兒，整個房間就變的`清香四溢。

站在遠處，桂花樹就像一把大傘，保護着小螞蟻、小蝸牛等等。近看桂花樹就像孩子的樂園，孩子們可以在下面嬉戲玩耍。

桂花樹的樹幹特別粗糙，摸起來像老人的皮膚，十分扎人，桂花樹的樹幹有碗口那麼粗，我用兩隻手才能勉強捏住。樹幹上面是樹枝，枝條錯落有致地交織着，像一個綠色的蜘蛛網一樣。樹枝上是枝丫，枝丫這邊一個，那邊一個，真有點像那紅外線。你瞧那小小的桂花樹葉，它兩旁有着整齊的小鋸齒，我摘下來一片小樹葉，摸了一下，發現一點也不刺人。我問：“老師，為什麼這片沒有刺呢？”老師告訴我：“小的樹葉是沒有刺的，大的樹葉成年了才有刺。”我這才明白。

金秋時節，桂花盛開了，這兒一簇，那兒一朵，像滿天星星散佈在樹枝上，又像一個個可愛的小機靈躲在樹葉中捉迷藏呢。桂花的顏色是金燦燦的，形狀像一個個亭亭玉立的小精靈的裙子一樣，特別的小，可愛極了。我心裏想：這麼小的花朵到底香不香呢？於是拿起來聞了一下，頓時所有的煩惱都沒了，腦海裏只有桂花的清香。

桂花不僅長得美，氣味芳香，它的作用可大了。桂花成熟後，人們把它撿起來曬乾，做成桂花糕、桂花餅等糕點，還可以做成桂花茶和桂花酒，也可以加工成香料，它還有藥用價值。

桂花樹就像我的好朋友一樣，它開一次花，我就長大一歲。我愛你，我最喜歡的桂花樹。

《我》國中作文篇3

在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就説：‘’智文，我教你騎自行車吧

‘’我就置若罔聞，説；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不捨得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。

來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以為很容易），怎麼知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我説。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩隻腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放鬆手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有説不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。

哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。

《我》國中作文篇4

別人在做作業我在玩，別人在玩時我仍在玩，別人在交作業時我在匆匆趕作業；別人在起牀鈴響後迅速起牀、洗漱、跑早操，我仍在被窩裏做着美夢；別人在運動場上揮汗如雨，龍騰虎躍，我卻在教室裏望着天空發呆……好多時候，我都會懶到最後一秒，迫不得已才去完成該完成的事，我咋這麼懶呢！

其實，從國小起，我就有這個壞毛病——懶惰，但國小的功課都還比較簡單，加上我上課還算認真和一些小聰明，一路走來，成績也還不錯，我的懶惰也被掩蓋在看似不錯的成績下了，我也一直沒有發覺，更談不上改正了。升上了國中，學習任務漸漸加重了，知識點也多了，作業量大了，老師的要求更加嚴格了，休息的時間更少了，我卻讓“懶”在心裏瘋長，作業能拖就拖，要記要背的課文、單詞、詩詞，基本要拖到最後一秒才去草草完成；錯題集、筆記本，從來都是它不理我，我不理它；運動會、藝術節我從來不想與他們親密接觸……有時我甚至飯也懶得去吃，就這樣，懶時時與我相伴，朝夕相處，四七年級的時光也就被“懶”消磨殆盡，我的成績也一落千丈，老師無數次地請我到辦公室“談心”；週末，父母輪番喋喋不休的“溝通”讓我苦不堪言，自信掃地，這樣惡性循環，我將不我了。

老師多次的談心，循循善誘，讓我一次有一次下定決心，樹立自信，堅決與懶惰決裂；父母的苦口婆心，細心關愛，讓我羞愧難當，努力把“懶惰”驅趕。但是“懶”是長期以來形成的壞習慣，要想把他徹底從心中根除，也是十分不容易的，你強它就弱，你弱它就強，只有長期堅持不懈，才能徹底打敗他。老師的幫組，父母的關愛，給了我戰勝“懶惰”的勇氣，讓我有信心改掉這個壞毛病，在學習上勤奮努力，踏實刻苦，不斷進步；在生活上勤快、陽光，朝氣蓬勃。

外婆常説：“勤快勤快，有飯有菜；懶惰懶惰，挨凍受餓”，這句話放在任何事情上，道理都是一樣的！