糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

【精選】《我》國中作文3篇

作文1.7W

無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的《我》國中作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【精選】《我》國中作文3篇

《我》國中作文 篇1

就這樣伴我成長,我相信大多數同學的成長都伴隨着書本,遊戲等等,而伴我成長的是我的姐姐,這肯定是我被一部分同學所羨慕的原因吧。

姐姐比我大七歲,是一個學霸,她不僅學習突出,而且德智體皆優。媽媽説小時候的我是一個胖嘟嘟的小胖子,很可愛也很黏人。家裏人説我小時候比個小女孩還害羞,整天大門不出二門不邁的,而姐姐卻恰恰相反,陽光外向整天拉着我滿大街跑,我跑不動了她背起我來就跑,因此我也撿了不少元寶。

小時候的我還經常腸胃不好,媽媽天天給我訂酸奶喝,當然,訂就要訂兩份,雖然訂了兩份,但姐姐總是把她的也讓給我喝,當時也是嘴饞,給我我就喝,而且連讓都不讓。姐姐也經常忽悠我,有什麼“壞事”都讓我去幹,當時以為她説的都是對的,讓我往東我往東,讓我往西我往西,誰讓我小,爸爸媽媽都捨不得打我,當時的我就是這麼任性!媽媽説小時候最有意思的時候,就是跟姐姐比賽吃麪條,媽媽每每説起這個時,總會情不自禁的笑出眼淚來。媽媽説我總是後發制人,開始的時候用筷子吃,比不過姐姐,當看到姐姐快要吃完時,我便立馬放下手中的筷子,拿起碗來便用手往嘴裏扒。我現在想想都能想象出當時的樣子來,感覺“慘不忍睹”了都,慘歸慘,可一回想起來,還是不由得醉了……

對我來説印象最深的一次就是姐姐國中畢業的那次暑假,姐姐當時是直接被一中給挑走的。姐姐馬上就要升入高中了,所以想帶着我一起回她的母校看一下,但是姐姐騎車子的時候,也不管個三七二十一狂蹬一頓,最後導致下坡剎車失靈,把我們摔得夠嗆,當時兩條胳膊和腿都血淋淋的。我們推着自行車一瘸一拐的走到了穴坊,姐姐的母校沒去成,反而去了醫院上藥去了。記得當時我和姐姐都特別堅強,上藥的時候咬着牙一聲不吭。

回家的時候天已經黑了,父母已經開始着急地找我們了,當母親隔着老遠看到我們時,便立馬吼了起來,當她走到我們身邊看到我們渾身是傷時,突然間嘴軟了,眼眶中泛起了淚花,聲音抽泣的問我們怎麼了,我們小心翼翼的説了聲:“是騎車子摔得。”

父親和爺奶都相繼來了,看到我們都愣住了,都慌慌忙忙地過來問我們這是怎麼了。我們當時哭了,爺爺心臟不好,看到我們這樣趕緊倒了幾粒救心丸吃下。晚上睡覺的時候,父母一直守在我們的身邊,連眼都不眨一下,恨不得自己為我們頂替這傷痛,

我先躺下了,隱約聽到媽媽低聲的問姐姐:“你們摔倒之後有沒有人幫你們,看你傷的這麼重!”姐姐説:“沒有,我當時只顧着看弟弟摔得什麼樣,別的沒管那麼多……”

姐姐就是伴我這樣成長的,我愛有她伴我成長的每一天,每一分,每一秒,我愛我的姐姐。

《我》國中作文 篇2

如果為了一些自己的目的曲培養獨立性,結果只會適得其反而已,自己的需要得到了滿足,並不會為了產生心理平衡,只有我們把注意力放到別人身上,才有才能。 雨嘀噠的下着。風呼呼的颳着。我在雨中漫步着。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前,他吃力地蹬着那有着四個軲轆的小自行車,緩緩地向前駛去,——撲通一聲,他從車上摔了下來,但他沒有沮喪,也沒有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車,而是一個人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車,終於——快扶起來了。但,不幸的是,小自行車還未站穩,便又倒了下去,但他的父親,見到此情形,並沒有心軟,而是不屑一顧的望着他的兒子,在他兒子的眼裏,父親高傲的像一個巨人。反覆摔倒幾次後,他終究還是站起來了,他是憑着自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺到有一絲喜悦,他的兒子,瞪着小自行車,緩緩地,消失在我的視線中。離我越來越遠。 在着淅瀝的雨中,我。油然而生出一種感慨,一種激動! 是啊,獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作,為什麼那麼多溺愛孩子的父母,讓孩子習慣了衣來張手,飯來張口的生活?使他們成為温室的`花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一隻不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些,有着過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做,不是愛他有關獨立的作文800字有關獨立的作文800字。而是害他…… 獨立,對於我們每個人來説,是那麼的重要。父母只會注意自己的滿足,改變到關心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子,我們就不會因為一點兒得失而於他人爭執,就可以做到為人謙和。並培養孩子的獨立性,但,如果為了一些自己的目的曲培養獨立性,結果只會適得其反而已,自己的需要得到了滿足,並不會為了產生心理平衡,只有我們把注意力放到別人身上,才有才能。 雨還在嘩嘩的下。而此時。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

《我》國中作文 篇3

每次有爺爺陪我寫書法作業,老師就會給我得許多紅圈圈,知道為什麼嗎?因為爺爺的毛筆字寫得非常棒!

這次我也準備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應了,因為他也特別喜歡和我一起練書法。

爺爺給我講得時候雖然非常專業,但他説的是陝西話,我聽得稀裏糊塗的。

開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,並且寫的太短,長撇長撇,就應該長一些。”我認認真真地寫了第二個,爺爺點頭説:“這會不錯,有進步。”聽到了爺爺的誇獎,我又認真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!

接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示範一個,爺爺邊寫邊講,寫好之後,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的結構和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最後向左下角寫撇,收鋒。”因為有了爺爺的指導,我寫的豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。

休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認真地寫了一個,爺爺皺着眉頭説:“寫得太細太長了。”爺爺指着字貼上的短撇説:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然後向下寫撇,顯粗厚細,收鋒。”我點了點頭,仔仔細細地觀察了字帖後,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。

之後,我們還寫了其它的字,通過這次練習,我明白了一個道理:凡事都要認真,只要認真就能取得好成果。

標籤:國中 精選