精選高中作文彙總5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

分班分班，鬧着分了許久的班終於分了。

雖然是意料之中，但是還是感覺有點猝不及防。

高中上了三年，看了三次榜，説起來也着實可笑與可悲。想想剛剛混熟的同學，剛剛交上的朋友，想必這種感覺不言而喻了吧。

高一的分班，開心。

終於遠離了喧囂的八班，已經厭惡至極的八班，想方設法要逃離的八班，那次分班，那次分別，沒有留戀，沒有牽掛，甚至沒有最起碼的想念。

高二的分班，複雜。

相比於高一來講，高二要緊張得多，會考科目要麻煩得多，但是卻比高一要快樂得多，舒服得多。那種感覺，真的把五班當成了在學校的家，雖然表面上沒有過多的感覺。

自從聽到分班的傳言，也便有種隨遇而安的感覺。高三不分大學聯考後也要各奔東西，這種想法一直佔據着我的心中。

我以為我不在乎分班，我以為我是個拿得起放得下的人，我以為我的感覺雖然不會像高一那樣過分，但是還是很想得明白的，我以為我是個曠達的人，我以為我自己在哪班都無所謂。但是當真正分班後，上了一週課後，當電子版的同學錄發到手中後，當看到同學錄上一張張還沒有來得及變黃的照片時，我才知道：五班，原來我割捨不下你，原來我還是很在乎你的，原來我是離不開你的，原來我是那麼不捨得你。

分班後，陌生感籠罩着各班的教室，原本就不相識的人之間僅僅存在陌生，原本相識的同學朋友之間忽然間也有了一種淡淡的陌生感。原來我們都是那樣的需要彼此，需要那個曾經的家。

思想總是在遊離，誰不知道它將要遊動到哪去。

為什麼眼前總是浮現和朋友大家在一起時的情景。

和朋友挨着看自己班演的話劇，讚賞的笑，很懷念。

和朋友們在吃飯時討論着什麼這個那個的，開心的笑，很懷念。

上課時看着彼此丟人出醜，得意的笑，很懷念。

和朋友們不停的抱怨理化生的煩人，無奈的笑，很懷念。

和朋友們大聲抱怨好像永遠都背不完的方程式，單詞，課文，惱怒的笑，很懷念。

終於和大家順利的解決了理化生三科，輕鬆的笑，很懷念。

升上了高三，看着無奈的大教室，新換的一批又一批的老師，一個又一個的分班傳言，裝作不在意的煩惱的笑，很懷念。

中午和朋友要死要活的背字音字形，荒誕的期望吊扇掉下來把老師砸了，戲謔的笑，很懷念。

點擊着一頁又一頁的電子同學錄，含淚的笑，真的很懷念。

不僅懷念朋友，不僅懷念五班，不僅懷念搞笑的大家，什麼這個，那個，中間的，曾經看着都煩的人，現在看着都有種無名的強酸在強烈的侵蝕着現已冰冷的心。

高中作文 篇2

“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

在今天的現實生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當要他們做某一件事時，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問他們問什麼時。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做才好，也沒有這個膽力，從來沒經歷過。“因此，從這裏就可以明確得出知識就是力量。

至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開知識也就不能生活在一個燦爛。光明的日子裏，那我們不就得生活在一個黑暗的社會裏嗎？所以知識就是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。

知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。

知識就是一切能力中最強的能力。

知識是人生旅途中的資糧。

從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

因此，在新世紀裏，我們應該提高認識，去學習更多的科學文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成並且做得更好。

高中作文 篇3

錢老師是我們的英語老師。她不僅漂亮，而且非常耐心，我們都很喜歡她。

然而在我們班，每次上錢老師的課，總是有幾個同學在講話，似乎沒有把錢老師放在眼裏，更談不上尊重了。説的誇張點，這些人把課堂當成茶館了。

記得有一次，錢老師在講課，小明在下面講話，而且聲音越來越大。錢老師點了小明的名字，並説：

講話扣紀律分5分。小明顯得很不服的樣子，大聲説:“憑啥子滿，我又沒講話。”錢老師説：

“有沒有講話你自己最清楚！”

錢老師真的生氣了。

小張好幾次沒有交英語作業，於是錢老師就把他叫到辦公室。錢老師問他：

“你今天為啥沒交作業呢？”小張理直氣壯的説：

“做不起，不做。”錢老師説：

“這麼簡單的作業，就幾個單詞抄下來就是了，是做不起嗎？”經過錢老師的耐心教育，小張還是把作業做好交了。

話説得好:“一日為師，終身為父。”我們要尊重老師，因為是老師教給了我們知識。

高中作文 篇4

寬容對於那些犯過錯誤的人來説是一種慈愛，是一種幸福。被寬容過的'人會改過自新以後再也不犯同樣的錯誤!芝麻大小的事在被寬容者心裏會變得無比龐大。因為寬容者是以讓犯了錯的人重新做人，而且以後會做的更好的角度去想的。被寬容者也會因寬容者的憐憫、大度所震撼，這樣，被寬容者會更加註意不再犯任何錯誤，會對自己所犯之錯有理解明白加以小心改正錯誤。從而會達到更高的境界理解寬容學會寬容，成為生活中的強者。

有這樣一個故事，故事中孩子的父親就深深理解寬容的意義，巧用“寬容”使他的兒子——故事中的孩子知道這種錯誤不能再犯也使孩子學會寬容，寬容別人也是一種美德，從中自己也吸取更多人生經驗成為生活的王者。

這個孩子十分喜愛玩籃球。寒假了，每天，孩子一大早起來吃飽了飯就去完成他的寒假作業。

孩子拿出自己的作業本寫了起來，上午孩子把作業寫完了。於是，孩子抱着自己心愛的籃球去院子裏玩。院子裏有一面牆下有一架梯子，孩子正尋思着往哪裏投籃，就在院子裏走來走去想找一個能當籃投的東西。孩子這看看那看看終於看到一個合適的東西，然後孩子就看中了橫放在牆下的梯子。孩子跑過去用盡力氣舉起那重重的梯子，終於，孩子費了九牛二虎之力把梯子搭在了牆頭上，之後孩子就走到遠處把籃球向梯子扔玩得很快樂。

孩子的父親在街上溜達，正向家的方向走來;孩子則在院子裏玩球。父親到家了，剛一進院兒看見孩子正在鍛鍊身體，很高興就是感覺投籃的地方不太好，也沒有去批評孩子，畢竟，鍛鍊身體是好的嗎!然後父親就回屋了。

下午了，母親和姐姐在屋子裏包餃子，準備晚上吃餃子。

“吃飯了!兒子!快進屋裏洗手吃飯!!!”孩子的母親喊道。“等一下，我馬上就進屋!”孩子高聲回答。

進屋了，孩子玩籃球玩得滿身是汗把籃球放下就跑去洗手。孩子母親把餃子盆兒端上桌子。一家人吃上了餃子。媽媽吃得很快，最先吃完了;之後姐姐也吃完了;孩子也吃完了;飯桌上只剩下了父親和爺爺。孩子吃完後又拿起籃球在屋子裏向上拋，感覺很好玩。只聽見“咣”的一聲籃球一下子砸在了桌子上，當場把一隻碗砸碎了。孩子父親只是皺了一下眉頭，然後説道：“沒事沒事，兒子，一隻碗才值多少錢啊!?人沒嚇到吧?!”父親的話語讓孩子出乎意料。此時，孩子的心裏怦怦亂跳，不知所措。母親説：“趕緊把地擦嘍呀!!!”然後，孩子的姐姐説：“我來擦吧!!!”姐姐撿起碗的碎塊然後把地擦得乾乾淨淨。

那件事過後，孩子明白了許多道理，學會了如何寬容別人。但是當時孩子並不知道父親用意，後來孩子明白了父親精明的用意，下定決心不再犯同樣的錯誤，領悟了人生的哲理。因為寬容別人就相當於寬容自己!!!

高中作文 篇5

我享受寫，也享受音樂，音樂與我高中作文選登。但在此時此刻，下筆未必是表達音樂的最好方法。無論如何，音樂長年累月地給我積澱的良多感觸，也足夠稍為言及“音樂與我”。

有時候會思慮，是語言出現得早，還是音樂出現得早？我的答案是音樂。試想一下，音樂表現的方式是如此簡單，只需原始人一雙簡陋的手或是一對粗糙的大腳便足夠了，粗獷狂野的大自然中何處沒有旋律？就連萬籟歸寂也是一種美。音樂比語言更富有內涵，這也正是文字無深切地描繪音樂的原因。

“音樂有如麪包，每個人都需要它。”一位偉大的小提琴家如是説。沒錯，音樂對於人類，正如水和陽光一樣不可或缺，音樂與我高中作文選登。它是黃昏時一抹飄渺的彩霞，是山野中一灣淙淙的淺澗；它是心靈的清醒劑，是精神的提神藥。音樂對於每一顆敏感的心都是公平的，它帶來了同樣的感觸與撫慰。

音樂是廉價的，你甚至可以毫無成本地欣賞某人口頭哼出的優美旋律；音樂也是高貴的，你需要一顆純潔的心靈方可體味它若有若無的幽香。音樂從古而今地貫穿了人類的歷史，由曾乙侯編鐘至架子鼓，由古箏至鋼琴，由琵琶至小提琴……偉大的音樂總是無私地將愛和喜悦融化到人們的心中，然後釀出至深至醇的感動。

窮盡根底，我搜腸刮肚亦已難覓隻言片語，這是音樂在輕輕地摁住我的筆，捂住我的心。那麼，就讓音樂去替我訴説，訴遍我的沉思與輕愁吧……