【精選】嚴厲的老師作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的嚴厲的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

嚴厲的老師作文 篇1

金秋九月，隨着時光的流逝，我們已經是中學生了，來到新的學校，過上住宿生活。剛離開父母的懷抱，難免會有些不習慣。而她就像父母一樣關心我、教育我。

她就是我的班主任——鄧老師，她長得可秀氣了——一頭烏黑光亮的頭髮，扎着馬尾，別提多精神！一副黑框眼鏡下水汪汪的眼睛炯炯有神，能把同學們的小動作看得一清二楚；高挺的鼻樑下，嘴巴小小的，可嗓門卻不小。

我的班主任可親切了，在我最傷心的時候給我帶來安慰和鼓勵。

還記得那一次上課時，老師讓我們讀《春》，當我讀到“像母親的手撫摸着你。”母親撫摸着你，多麼親切的動作呀！又勾起了我思鄉的情緒。讀着讀着，鼻子酸酸的，眼淚就如同斷了線的珍珠一樣，一滴一滴地落下來。心裏想着：“不要哭，不能哭，快讀書。”我強忍眼淚，繼續讀書。可是老師已經發現了我的異常——就連我的同桌都沒發現！老師一直看着我，看了許久！

“你出來一下。”老師敲了敲我的桌子，輕聲説道。

熱氣瞬間衝上臉頰，應該跟個紅蘋果一樣了。我不敢抬頭。

“你是不是想家了。”我看着老師，點了點頭。她那張臉，毫無光澤，眼睛下那濃濃的黑眼圈，那雙疲憊的眼睛流露出絲絲的擔憂，我好似看見了媽媽的雙眼，多麼親切、温柔的眼神。她微笑着靜靜地看了我一會，抹掉我的眼淚。

“不要哭，快去洗個臉回來調整一下心情，好好聽課啊。”她説着，拍了拍我的.肩膀。我彷彿在黑暗中被一道光引出來了——這個簡單的動作，讓我的心平靜了下來，有滿滿的力量。

老師是細心、親切的，一句話讓我沉浸在傷心中把我拉了出來。可她也很嚴厲，當我們做錯事時，她可是比火山爆發還恐怖呢！

有一次，我為了把衣服洗好，沒有把握好時間，遲到了！我和舍友婷子從宿舍樓一路狂奔到教室。走廊空空如也，班裏鴉雀無聲！

一定是老師來了，完了！

我們站在教室門口——老師果然來了！“報告。”老師看了我們倆一眼，皺了皺眉頭，生氣地説：“出去！”。我們倆站在門口，不知所措，心砰砰地跳着。過了一會兒，老師出來了，皺着眉頭，説：“為什麼遲到？我今天下午才説了做事要有效率，要有時間觀念……”老師説着，平常温和的臉上皺起的眉頭，有了怒色，黑眼圈的顏色更深了，眼睛透着失望，嚴厲的話語讓我們羞愧不已，頭也不敢抬，聽着老師的教誨。

“以後再也不敢遲到了！”我心裏想着。

她像一盞燈塔，為迷失的船隻引路，在我傷心時關心我，在我做錯事時嚴厲地教育我。這就是我的老師。

嚴厲的老師作文 篇2

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，王老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。

王老師既是我們一至六年級的語文老師又是我們的班主任。我們相處的時間長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別

以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴厲的面孔呢！

看，王老師來了，她拿着語文書和教材全解，眼睛裏還是閃爍着自信。讓人預料不出她要對我們做出什麼恐怖的事情。

這時，王老師笑眯眯的説：“都在那裏乾坐着幹什麼？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業，只有我們

班調皮的磊磊沒有認真寫作業，正在説話，老師走了過去，但是他一點察覺都沒有，還是在津津有味的説着話。

——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來，好像要“下雨”。終於，老師説了一句話：“你在幹什麼？這麼長時間了，連周作本都沒有拿出來！還不趕快給我寫作業！”磊磊默不作聲的`站了起來，擺出一副不好意思的樣子。老師説：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長檢查！要是中午寫不出來，有你好看的！”磊磊坐了下來，從書包裏拿出了作業本，快速慢悠悠地寫了起來。還有點不情願。嘴裏好像還叨叨着什麼。

這就是我們的王老師，是個非常嚴厲的老師，也是一個負責人的老師。

嚴厲的老師作文 篇3

不得不説，我的老師真嚴厲！我剛跟同桌表揚他今天好像變得和藹了許多，轉頭他就把我叫到了辦公室裏，又開始給我上課了。

當然，我的老師不是聽到了我與同桌對他的議論而把我叫去辦公室的，而是發現了我作業中的一個錯誤。當我走進他的辦公室，望着他，問：“老師，怎麼了？您找我有事兒嗎？”老師把腦袋低了一些，讓他的眼鏡片從鼻樑上滑落下來，用他犀利的眼神望着我説：“你知道我把你叫來是為了什麼嗎？”我當然不能説出是因為剛剛我與同桌議論了他，不然他本來不知道，這下也知道了。我搖了搖腦袋説：“不知道，老師，我又哪裏做錯了嗎？”

老師轉身從他的辦公桌上拿出了我的數學作業本，把我做的那個錯題攤開在我的面前，説：“你知道這道題，全班只有你一個人做錯了嗎？”我聽完沒有吭聲，因為我知道老師的嚴厲勁兒又上來了，此刻要是與他談話的話，極有可能變成“吵架”。“你拿着這道題仔細看看，看看你知不知道自己錯在哪裏！”老師將我的作業本遞給我，像是一位領導似的對我這個下屬訓着話。

“老師，我知道我錯在哪裏了。”我仔細看了看自己的.作業本，指出自己的錯誤給老師看，不料老師對我説：“嗯，這會兒看出自己的錯誤啦？怎麼在做題的時候沒有看出來呢？！你知不知道全班就你一個人沒有做對這道題？這道題根本就算不上難題，而且就你一個人做錯，你讓我説你什麼好呢！……”老師説着説着拿起了他的筆記本，那嚴厲的勁兒，真讓我覺得他時刻就會把筆記本摔在地上。

好在老師嚴厲歸嚴厲，他還是不會亂打人。把我嚴厲地訓了一頓之後，放我回去了。同桌問我怎麼了，我也懶得説，只回應了一句“我的老師真嚴厲！”我的同桌也就大概知道我都經歷了一些什麼了。