樂於助人的同學作文（通用63篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的樂於助人的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂於助人的同學作文 1

我們班裏有一個同學叫吳偲錦，他長着一雙水汪汪的眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優點就是：樂於助人、熱愛集體、關心同學，其中有兩件事至今還在我的腦還中縈繞，令我經久不忘。

那是一個炎熱的下午，在上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種有趣的遊戲。有的打羽毛球，有的在踢足球，還有的在跳繩。

而我和吳偲錦、唐櫻琦在跑步，“哎喲！”隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是唐櫻琦在跑步時摔了一跤，她的腿摔得很厲害，但她努力的想爬起來，但是她試了很多次都不行。這時，吳偲錦走過來，拉住了她的手臂。她看了看唐櫻琦的傷口，小心翼翼的把唐櫻琦的手搭在她的肩膀上，艱難地攙扶着唐櫻琦向醫務室走去。

還有一次上活動課時，王柯茵和幾個同學一起在踢足球，不小心就踢到了一顆小石頭，踢破了腳趾甲。頓時，鮮血直流，他捏着血淋淋的'腳趾哇哇大哭起來。就在這時，又是吳偲錦，急忙跑過去，解下脖子上的紅領巾，包在王柯茵的腳趾上，背起王柯茵就往醫務室跑。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。

想起吳偲錦就會有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都使我難以忘懷。我相信，善良的她一定會得到更多人的喜歡。

樂於助人的同學作文 2

我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

那件事是上個星期五，我和他先後來到班裏，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘後，我的筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的'有其心，無其力，只帶一根可塗擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不説地從文具盒中拿出一支可塗擦筆，放在我桌子上，説：“給，快拿去用吧。”然後頭又陷入一片思考的境界裏……。我拿着筆不假思索地説：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿着筆，心裏久久不能平靜！

是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含着同學之間的友誼；包含着自己內心的善良；同樣也包含着真誠。當你親身經歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂於助人的精神。

這就是李龍，一位樂於助人的好同學，一個我學習的好榜樣！

樂於助人的同學作文 3

我們班有位女同學，叫喻海玥，是我的好朋友。她今年十二歲，沒事的時候還愛學着小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂於助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。

有一次，喻海玥同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的`年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”喻海玥見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺的話之後，樑心悦忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路！”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。

還有一次重陽節，喻海月同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，喻海玥同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，喻海玥對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”

同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為喻海玥同學是一位樂於助人的同學呢？

樂於助人的同學作文 4

我的好朋友，也是我的同班同學，他是一個樂於助人的人，經常得到老師和家長的.表揚，是我們學習的好榜樣。

一次，上數學課，龔老師叫我們做作業，她要出去一下，馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之後，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，

我忽略了一個條件，怎麼也想不出該怎麼做。我坐在那裏靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水複疑無路的`時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業拿過來一看，“啊，原來是這麼做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細地講解了一遍，收起作業本後，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業，龔老師叫我們先寫關係式，再畫線段圖，最後解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想知道他是誰嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學。

樂於助人的同學作文 5

楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫忙同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。

記得那是在一節數學課上，周教師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，只剩下幾個沒寫完作業的同學。我急了，要明白，我可是班裏的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，説：“楊紫靈，這道題怎樣寫呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的'甜蜜呀！

你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。

樂於助人的同學作文 6

我們班有一個樂於助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的`。她喜歡笑，一笑，眼睛就眯成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了，她就是仉柯媛。

仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學，同學受傷了，她會把同學送到醫務室;同學有不會做的題，她會耐心地給同學講解。

有一次，我上學忘帶筆袋了，便問仉柯媛：“仉柯媛，我的筆袋忘在家裏了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學校裏，就把文具還給你。”她二話沒説，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂於助人!”我高興地説。她答道：“不客氣。”我剛一回位，二班的同學就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學。

仉柯媛真樂於助人呀!

樂於助人的同學作文 7

我們班有一個樂於助人的小男孩——黃李恩，他的.頭髮很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的'月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，説：“我借給你。”同桌説：“謝謝你。”黃李恩説“不用謝，同學之間應該相互幫助！”

他很樂於助人。一天中午，黃李恩拿着10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎麼現在才來？”黃李恩大聲説：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家裏又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，説：“在這裏站着。”同學們抱着肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想着：“為什麼黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”

黃李恩同學是一個誠實、樂於助人的人，我想和他成為好朋友。

樂於助人的同學作文 8

我們班有一個樂於助人的同學，那個同學就是小曾。他長着長條臉，高鼻樑，在我們班上算是矮個子。但他經常幫助別人。

有一次，我正在做應用題，做到最後一題。那道題是讓你求會原來那個分數是什麼。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我説：“最後一題。”他毫不猶豫地説：“我來教你吧。”我説：“好吧。”他教的'十分認真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什麼是這樣。不像其他同學直接説出答案。這種方法等於害了別人。教完後，我説了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應該學習他樂於助人的精神。

小曾確實是個熱心腸、樂於助人的人。直到現在，他還經常幫助同學。

對於別人幫助你的`事，我們不能忘記，也不應該忘記。

樂於助人的同學作文 9

“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場上這個正在整隊的就是我們的體育委員——趙智贏。一身運動裝，高高的個子，挺拔的鼻樑，好像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來嘴巴微微翹起。

他身上有許多值得我學習的地方，熱愛學習，關心集體，我最欣賞他的樂於助人的精神。還記得有一次體育課，我們班的同學們都在外面興高采烈的玩，隨着下課鈴聲的響起，我快步跑進教室，來到我的`座位，我已經滿頭大汗，趙智贏看見我滿臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過瓶子，一飲而盡，喝了個底朝天。“這下涼快了吧！”這時我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的`好夥伴還沒來得及喝上一口水，我就先幹瓶了。“對不起，我……”“沒事沒事，我不是太渴。”一句樸實的話，讓我更加慚愧了：以後我一定要向他學習，學會關心同學。

怎麼樣，我的同學招人喜歡吧！如果你和他交往一定會喜歡上他的。

樂於助人的同學作文 10

在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班裏我有一位好朋友。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶着紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的'嘴巴。她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。

記得有一次，老師把英語作業佈置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師説的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師説的英語作業重新説一遍?她就把老師説的`英語作業給我重新説了一遍。我就聽明白了。

還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空着大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那麼喜歡幫助別人，樂於助人，這個樂於助人的特點是不會改變的。

她一個喜歡樂於助人的人，就是我朋友。

樂於助人的同學作文 11

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白髮，那深陷在眼窩裏的眼睛又大又圓，再加上宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂於助人的他。他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實用。有一次，我和他一起去山下的超市裏買東西。突然他看見張大媽家的'桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我幫你再做一個吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉晴天了。時間像飛箭轉眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風的拿起自己做的桌子驕傲地説：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢。”他馬上就晴轉陰天了板着臉不高興的説道：“張大姐，你怎麼還付錢啊？不是跟你説過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”

張大媽只好無可奈何地走了。此時此刻我發現愛管閒事也是樂於助人啊！他就是我的外公，一個樂於助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學習外公樂於助人的高貴品質，去奉獻他人。

樂於助人的同學作文 12

在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好裏，令我至今難忘。

有一次，上體育課的.時候，本來是件開心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚一組，一起聯手對付小卓。小卓一個高球，子揚跪下來一接。不小心把球拍拍到我的.嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚問我：“你有沒有事啊?”我説：“沒事。”我把手放下來一看，鮮紅的血跡在我的手上流着。小卓看到了，説：“快點把紙巾弄濕拿來。”小葉看到了，走過來問：“咦，你怎麼流血了。”説着，他連忙從書包裏拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又濕了水，給我抹了血跡。而子揚和小卓在旁邊不停的問，説：“你好點了嗎?”我説：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎麼辦。”他們異口同聲地説：“我們是同學，應該互相幫助，互相包容。”

這件事，令我記憶猶新，雖然不是什麼大事，但卻能體現出同學們的團結，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當我想起來都覺得很甜蜜!

樂於助人的同學作文 13

我的同學叫曾璟璇，她是一個樂於助人的人。她個子不高，扎着一條馬尾辮，長着一張紅彤彤的'蘋果臉和一雙明亮的眼睛。曾璟璇在班上的成績不算好，可她樂於助人的.品質讓我敬佩。

一次，上完體育課，有位同學肚子疼。這時，被平常仔細觀察的曾璟璇發現了。她走過去問：需要我帶你去校醫室嗎？可同學疼得都説不出話來了，曾璟璇發現了事情的嚴重性，二話不説，扶起同學就往校醫室走去。在路上，她不停地安慰同學，讓同學暫時忘記了疼痛。到了校醫室，醫生説先搽藥看看情況，不然要送醫院。曾璟璇聽了，又連忙安慰道：不用怕！肚子疼就要搽藥！醫生給同學搽了藥，過了一會兒，同學肚子不疼了，就感激地説：謝謝你！不客氣，同學之間就應該互相幫助！曾璟璇説。

雖然這件事過去很久了，但這件事我已經深深地記在心中，並且在心中樹立了一個好榜樣。

樂於助人的同學作文 14

我們班裏有一個同學叫廖廖，他皮膚白白的，長着一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的笑臉。他樂於助人，關心同學……有件事至今還在我的`腦海中縈繞，令我難以忘懷。

讀二年級的時候，一節美術課上，我的手被刀子劃破了，鮮血直流。廖廖看見了趕緊去叫老師，老師看見我的手鮮血直流，用面巾紙捂住也止不住血，便趕緊帶我去醫務室。我們還沒有走出教室，廖廖就跑了過來説：“我知道你怕疼，我陪你去醫務室吧。”説完就扶着我快步向醫務室走去。清洗消毒後，校醫把傷口包紮好，廖廖把我送回教室。路上，看着滿頭大汗的廖廖，我的眼眶濕潤了。

我們回到教室的時候剛好下課了，老師看了看我手上的傷口説：“你的手不要碰水。廖廖，這幾天你多照顧鈺瑩，不要讓她再受傷。”“好的.！”廖廖爽快地答應了。

每次想起廖廖，就會有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，熱心的廖廖一定會得到更多人的喜愛。

樂於助人的同學作文 15

終於開學了，結束了六年的國小生活，真正開始了國中的夢想。這個班有很多新生，這讓我很高興。在這節課上，我第一次遇到一位同學是因為他樂於助人。

上學的第一天，我遇到了麻煩。因為我不適應國中，老師講課的時候，我總是有一些問題不明白。當時，我不敢問老師。老師説我不聽，所以我不敢問。下課時，我正在寫論文。我先寫了我能做的，但寫完後，我發現很多東西我沒有寫。我努力想，但想不起來。這時，他出現了。

他看到我的論文上有很多空白，就問我發生了什麼事。一開始我很難為情，但他也想幫我分擔我的煩惱，所以我把我所有的煩惱都告訴了他。他不僅沒有嘲笑我，而且主動提出幫助我解決問題。聽到這件事我很高興，所以我和他一起探索。

最後，上了幾節課後，我明白了這些我不明白的問題。我非常感謝他，但他説：“我很感激他；你不必心存感激。學生們互相幫助是正確的。它也讓我複習了我的知識。在未來，我們將成為好朋友。如果你有任何不明白的問題，問我。我也是。如果你有任何不明白的問題，問你。但你應該在課堂上認真聽講，適應老師的教學方法&“我很感動，很高興我在開學之初就交到了一個好朋友。我仍然是一個願意幫助別人的好朋友。

還有一次，當我走上樓梯時，我不小心摔倒在樓梯上，我的`血也流了一點。雖然我只流了一點血，但還是很痛。我慢慢地扶着欄杆上樓，這時他又出現了。他衝上樓梯，把我的手放在他的肩膀上，然後把我抱上樓。他不像其他學生那樣嘲笑我。他似乎認為這很正常，就像吃飯一樣。我仍然很感激他。他還是這麼説。

在未來的學習中，我們互相幫助。因為他幫助別人的.習慣，我也變得樂於助人，因為這個習慣，我交了更多的朋友。

我相信在未來的學習中，我們仍然會互相幫助。

這是我樂於助人的新同學。

樂於助人的同學作文 16

我有一位樂於助人的同學。她很熱情。她很高，不胖也不瘦。她黑色美麗的頭髮下有一雙葡萄色的'眼睛。她很聰明。她喜歡笑。她笑得很甜。她有一張能言善辯的嘴，看起來像一個人人都喜歡的小女孩。她是黃福子林。

有一次，午飯後，我們從卧室回到教室。當我們下樓時，我急忙跟在隊伍後面。我不小心摔倒在地上，站不起來。一些學生嘲笑我，一些同學衝回教室。我想哭，但卻哭不出來，突然一雙温暖的小手伸到我面前，關切地問：“什麼？”；彭瑞傑，你沒事吧？讓我幫你去教室“她一步一步地幫我去教室。當時，我很感動。她就像我的小妹妹。從那以後，我們的友誼越來越好。我從她身上學到了很多。將來，我會向她學習，成為一個樂於助人的人。

皇甫子林真是個熱情的女孩。我太喜歡她了！

樂於助人的同學作文 17

有一次，樑悦同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小夥子推着一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打着老爺爺的背，還説：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”樑悦見有人在打那麼歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺説：“沒事的，我有勁推，再説你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺的話之後，樑悦忙説：“不會有事的，老爺爺，我順路！”説完就開始推車了。她用肩向前扛着車廂的'邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該説什麼來表示感謝了。

還有一次重陽節，樑悦同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗户，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裏搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又幹淨又明亮。等抹完了窗户之後，樑悦同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直誇楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，樑悦對老奶奶説：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”

同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為樑悦同學是一位樂於助人的同學呢？

樂於助人的同學作文 18

我是五四班的學生，我們班有一位同學叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

那件事是上個星期五，我和他先後來到班裏，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘後，我的`筆突然不顯了了，當時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可塗擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話不説地從文具盒中拿出一支可塗擦筆，放在我桌子上，説：“給，快拿去用吧。”然後頭又陷入一片思考的境界裏……我拿着筆不假思索地説：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿着筆，心裏久久不能平靜！

是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實際上包含很多：包含着同學之間的友誼；包含着自己內心的善良；同樣也包含着真誠。當你親身經歷的.時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂於助人的精神。

這就是李龍，一位樂於助人的好同學，一個我學習的好榜樣！

樂於助人的同學作文 19

直到現在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝婷幫助我的故事。

那是春天的一個陽光明媚的下午。那時我剛9歲，讀二年級。下課時，我捉着一隻白蝴蝶，蝴蝶飛向遠方，我也向前追，跑着跑着，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼啊！”我摔了個四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的`血，褲子也蹭了一個洞。我坐在地上，撫摸着受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑着我。這時，我身後傳來一個非常親切的`聲音：“沒事吧？”我轉過頭來，是我平時很少玩的祝婷。她笑着伸出手扶我，她笑得可真美！我勉強站起來，但傷口太痛了，我難以向前走，她説：“我扶着你去找姚老師吧！”我點了點頭。她用力扶着我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我塗在傷口，我休息了一會兒下了樓，找到祝婷，不好意思地説：“謝……謝謝你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地説：“嗯，好朋友！”我們握了握手。

除了那次，祝婷還經常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個籃球，準準地砸中了我的頭。我的頭頓時像被流星雨給砸過了，痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時，祝婷走過來，説：“小心點，怎麼被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁邊休息，這時，一個籃球“飛”過來，差點又砸中我，祝婷一腳把籃球踢了出去，還找到踢籃球的男孩，要他小心點別弄傷別人。祝婷又一次“救”了我。

祝婷幫助了我無數次，她真是我樂於助人的好朋友。

樂於助人的同學作文 20

今天我來説一説我的同學葉芸妍。她不但學習好，成績優異，還是每個學期的'班長。

記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師説：“拉上來看看!”結果，膝蓋上流血了，老師就讓葉芸妍陪我去醫務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉芸妍親切地説：“現在疼嗎？”

我説：“很疼！”到了醫務室擦了紅藥水。

葉芸妍説：“現在還疼嗎？”

我説：“不疼了，好多了。”

葉芸妍開心地説：“那就好！”

這就是我最好的.同學葉芸妍，一個學習好，成績優異的人，還是一個愛樂於助人的好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。

樂於助人的同學作文 21

他，個子高高，沒什麼引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我們班的楊元同學。

上學期冬天的一個早晨，天矇矇亮，凜冽的寒風呼呼地颳着，我剛起牀，聽到我們的教室後面傳來了“沙、沙、沙”地掃地聲，我心想，會是誰呢？我走過去，只見是楊元同學，我看見他的臉凍得通紅，就像是一個紅蘋果，但他還是認真的打掃，他的'神情是那麼專注，我想：這一週他沒有打掃衞生呀，我便詢問原因，他告訴我：“前一天放學時，他發現環境衞生很髒，於是，他今天來得很早幫值日生打掃衞生”。看着他凍得發冷的雙手，我陷入了沉思，一個人有好品質是多麼可貴呀！

正是楊元同學這種助人為樂的好品質，才多次被學校評為“學雷鋒先進個人”

樂於助人的同學作文 22

天下之大，無奇不有，在生活中，我們的身邊，有形形色色的人，或許是秉公職守的警察，或許是任勞任怨的清潔工，或許是救死扶傷的醫生……而我的身邊，我的.班級裏有一位樂於助人班長讓我印象深刻。

班長和我一起在武術社團學習，而且都被選為武術隊的隊員。有一次比賽，我們在比賽前一天晚上安排集訓。一個四年級的小弟弟沒有帶用的武術扇，便在那兒嚎啕大哭起來，急得像熱鍋上的螞蟻，我們也都替他着急。我們好幾位同學想把扇子借給他，可是一想到老師大發雷霆時那凶神惡煞的模樣，我們就又有些膽怯。在好似小雞啄米似的進退幾次後，我還是放棄了。但班長康家赫看到後，沒有一絲一毫的猶豫，眼神堅定，大步流星地走過去，把扇子遞過去，並説道：“男子漢大丈夫，哭什麼哭?我的給你。”四年級的同學立即止住眼淚，想要拿，可又不確定地把手伸了回去，説道：“那你不就……就……!”“拿着就行了!”説罷他把扇子塞到那位同學手中轉身走回來了。

過一會兒，老師來了，火眼金晴一掃，發現康家赫沒帶，嚴厲地問道“你的扇子呢?”他低頭不語，只是默默聽着。四年級的.同學臉有些紅，很羞愧地咬着嘴脣。第二天，比賽之前，老師罰他不準上場，在台上，我們精彩的表演贏得了掌聲，可沒有康家赫，那一刻，我們突然覺得他矮小的身形變得比泰山更加高大。事後，他並沒有傷心，反而笑着道：“沒事兒，只是一場表演而已，幫助別人也是不錯的事情。”

這就是他，一個寧願自己吃虧也會幫助別人的人。

樂於助人的同學作文 23

我和唐芮從幼兒園到現在，一直是同班同學，也是最好的朋友，她活潑，陽光，每次一笑就會露出小酒窩。每天晚上寫完作業，或者是週末，我們都在一起玩耍。她還是樂於助人的一個女孩。

記得一年級，有一次，我流鼻血了，唐芮不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動。直到現在，她的這種精神還是沒改變。有一次，我同桌把我書撕爛了，於是，她找來了釘書機，幫我把書釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經常幫助其他同學呢，不是她值日的時候，總是主動幫助同學們掃地，倒垃圾，有同學吐了，她總是第一個拿着拖把的人……

你們瞧，這就是唐芮，一個樂於助人的..女孩，你永遠是我最好的朋友。

樂於助人的同學作文 24

我有一個助人為樂的同學名叫鼕鼕，個子高高的，身材勻稱，他有一張胖嘟嘟的臉兒像個大西瓜，長着一雙調皮又智慧的大眼睛，一笑起來總露出兩排整齊又潔白的牙齒，看起來憨厚又可愛。

有一次，鼕鼕在上學的路上遇見一位陌生的小弟弟摔倒了，他連忙跑過去熱心地扶起她，關心地對他説：“別怕，我送你回家！”回到家，小弟弟的媽媽對鼕鼕説：“謝謝你，助人為樂的同學，你是他學習的榜樣！”

還有一次，放學了，同學們都陸續回家了，鼕鼕看見一個小朋友站在教學樓的`牆角，隔着玻璃窗無助地看着外面飄潑的大雨，鼕鼕又撐着傘拐回去，二話沒説背起那個小男孩冒雨向他家走去……

我的同學鼕鼕真是一個助人為樂的.好同學，象這樣的事情在他身上數不勝數，他常説：“助人為樂是我們中華民族的傳統美德，我們都應該爭當新時代的活雷鋒！”

樂於助人的同學作文 25

提起我們班的蘇鏡羽，人人都會豎起大拇指，她可是個熱心腸，是我們班名副其實的“及時雨”呢。

無論誰有困難她都會幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學講不會的題。放學後，還天天幫值日生做衞生，哪裏有困難，就會出現她幫助人的身影。

有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的`螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的本子上撕下一張紙，放到我桌子上説：“快寫吧，一會老師考上了。”我像小雞啄米似的連連説謝謝。不過，我也挺不好意思的，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我衝她笑了笑，説：“對不起，我太小氣了。”她擺了擺手，説：“沒事，沒事，我都忘了，快準備老師的考試吧。”

這還不算，在一個風和日麗的.下午，我和小夥伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學見了，飛快地逃走了，我心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，特別不是滋味。這叫什麼同學呀，就在這時候，蘇鏡羽腳下生風，飛快地跑過來，把我扶起來説：“疼嗎？”我帶着哭腔兒説：“疼，當然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我説：“沒事兒，過會就不疼了。”説着，攙扶着我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦乾淨。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你説我怎麼有這麼好的同學呢。

你説她是不是個熱心腸，是不是“及時雨”呢？

樂於助人的同學作文 26

我的同桌小雷，不曉得是因着他的姓氏還是因着他的血脈，他在我們學校裏出了名的樂於助人。因為他的存在，我的很多事情都有了幫手，也因為他的存在，我們班成了模範班級。

“等等，我來，我來，我力氣大”、“我來幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話是小雷的口頭禪，只要我們誰聽到這些話的時候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時候。從我這個他的同桌到我們班的同學，從我們班的老師到其他班的老師，甚至於學校裏的門衞大叔和在學校裏難以見着面校長，誰都受過小雷的幫助，誰也都知道小雷是出了名的'樂於助人。這不，他又在幫忙做事了。

我們班的化學老師讓教務老師調來了一批實驗器材，雖説那些瓶瓶罐罐的玻璃實驗瓶不是很重，但是易碎，化學老師不想冒着危險一次性搬去實驗室。也不知道怎麼就被放學準備回家的小雷給看見了，他二話不説就把自己的書包扔在了教務老師辦公室的地上，跟着化學老師一小瓶一小瓶的往實驗室搬運玻璃實驗瓶。因為是每個班上化學課都要用到的玻璃器皿，所以數量上也不少，實驗室在科教樓的五樓，化學老師年級大了，來回了三四趟就沒有力氣了。小雷拍着胸脯對化學老師説：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個人把剩下的化學實驗器皿都搬到了實驗室裏，沒有碎一個，更是整整齊齊的放在了實驗室的講台上。化學老師再趕到實驗室看到這一幕時，立馬就説要給小雷獎一個獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學老師説：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒有用完，晚上又要學習到很晚停不下來了！”説完就跟化學老師道了別，去教務老師辦公室背上他扔在那裏的書包，回家了。

樂於助人的同學作文 27

我有一個非常樂於助人的同學。她那小橋似的眉毛下長着一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長着一張愛説話的小嘴巴。她的頭髮烏黑烏黑的，她還有一個聰明的.腦袋。她的名字叫黃依琳。

有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地揹着書包來到了學校。來到了學校的班級裏。我們班的.語文老師胡賽多來了，胡老師手晨拿着一本語文書和兩支水筆。我看到了這兩樣東西就想到：“我的鉛筆盒和語文書好像沒帶一樣。”於是，我馬上開始搜我的書包。過了一會兒，我搜遍了整個書包果然沒帶鉛筆盒和我的語文書。

上課了，我開始是緊張了。我心裏想：如果被老師發現了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就説：“你沒帶語文書和鉛筆盒我借你吧！”我聽了連忙説了聲：“謝謝！”

這就是我的樂於助人的同學。

樂於助人的同學作文 28

樂於助人的同學我們班有一位這樣的同學，她個子不高，梳着烏黑的短髮，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能説會道，她——就是邢源。邢源是我班的`學習委員，她不但學習好，而且樂於助人。

今天上學我忘記帶筆了，老師留了作業我沒法完成，正當我急得快哭的.時候，邢源主動把她的筆借給我，我高興地接過筆連聲説：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開始寫作業。過了一會兒，我的作業就寫完了，便把筆還給了邢源。當我批改完作業後回到座位時，我發現邢源還在那兒低頭寫着呢。我一下子明白了：原來她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧願自己挨老師批評也要把筆先借給我用，此時豈是一聲“謝謝”就能表達我的心情呢？她似乎看出了我的想法，忙説：“我寫得快，一會兒就能交上去……”

邢源就是這樣樂於助人，我要向她學習！

樂於助人的同學作文 29

記得在四年級的時候，我們班有一個出了名的助人狂，他就是劉克。

一次我們一起打掃值日。突然，李逸騰大喊：“組長，這個掃帚壞了。”劉克一看，原來是掃帚的把脱了。劉克對李逸騰説：“讓我來。”只見劉克接過掃帚，將掃帚把使勁一擰，一按，遞給了李逸騰，説：“以後掃地別太用力了，不然把又會脱掉。”就這樣，我們又開始掃值日了。

還有一次，劉克和我準備去學畫畫。路上，我們正好碰到了一個老爺爺吃力地推着小車上坡。老爺爺頭上的汗水一滴一滴的往下掉，看起來車上的東西很重。我扭頭一看，咦？劉克呢？這時，我背後傳來一個熟悉的聲音：“廉傑，快來幫忙。”我心想：如果去幫忙，學畫一定遲了。不幫，老爺爺又……我正在猶豫時，劉克又在大喊：“快。”我只好跑過去幫忙。

劉克和那老爺爺一起推着獨輪車，我跑到前面和他們一起使勁拉。過了大半會兒才到頂。拉車人説：“謝謝。”我隨口答應了一聲，而劉克卻客氣地對他説：“幫助別人是應該的。”我聽了這話，想起了老師教育我們要助人為樂，便羞愧地低下了頭。

劉克就是這麼一個樂於助人的`好學生。從劉克身上，我漸漸明白：只要擁有一顆真誠的愛心，就一定能成長為一個時代的活雷鋒。

樂於助人的同學作文 30

小霍同學是我們班的語文科代表，她，長着可愛的圓臉，留着一個蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的`大眼睛上架着一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的`嘴巴。她是一個喜歡幫助別人的好同學。

記得有一次，我被一道語文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，於是我走到小霍同學身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實在想不出答案了。”小霍同學非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的時候，把手頭上的作業都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時我覺得她就是我第二個語文老師，最後我終於把這道語文題做完了。

小霍真是一個樂於助人的好同學啊！

樂於助人的同學作文 31

星期天的早晨，蘭蘭拿着畫板，調色盤和畫筆蹦着跳着，來到了公園。她開始畫畫了，一手拿着調色盤，一雙拿着畫筆。

天上朵朵白雲，彷彿像一位魔術師，一會兒變成小牛，一會兒變成一朵玫瑰花。小鳥嘰嘰喳喳的好像唱出一首首歌謠好聽極了。地上的花彷彿在散發出一股股香味，小草像一層碧綠的.棉毯。

他先畫了一個大的太陽，底下又畫了幾棵大樹綠油油的。突然一陣哭聲傳到了她耳朵裏。她連忙放下畫盤和畫筆跑過去説：“小美你怎麼了？”蘭蘭問道，小美説：“我不小心被石頭絆倒了。”蘭蘭説：“你下次小心點。”完了握住小美把她拉了起來。小美説：“謝謝你！”“不用謝。”蘭蘭又開心的.去畫畫了。

樂於助人的同學作文 32

一天小紅拿着畫板、調色盤、筆，開心的去了公園裏畫畫。她先把畫板放好，又拿起調色板和畫筆就開始畫畫了。那裏的'朵朵白雲，小鳥在開心的唱着歌，小草好像在向我們揮手。

突然，小紅聽到了一陣哭聲，她趕緊把調色盤和畫筆放到了地上。他看見了一位小女孩在哭，小紅馬上抓住她的手把她扶了起來。小紅抬起手來把小女孩的.眼淚擦了擦，小女孩説：“謝謝了小紅。”小紅説：“不用謝。”之後她就回去接着畫畫了。

樂於助人的同學作文 33

陽光明媚的早晨，小美在公園裏畫畫，她看見了一隻小鳥在唱歌，還有天空上的幾朵白雲，好像在跳舞一樣。地上還有小花和小草，隨着風娃娃的身影，在舞動。小美一手拿着調色盤，一首拿着畫筆在畫板上畫了起來。

突然，小美聽到了一陣哭聲，就隨着哭聲走去，她看見原來是一個小女孩被絆倒了，她連忙把小女孩扶了起來，問道：“你怎麼啦？為什麼哭了呀？”小女孩擦擦眼淚説：“我是不小心絆倒了，謝謝你大姐姐。”小美説：“你下次要小心哦！”小女孩點點頭就轉身找媽媽去了。

樂於助人的`同學作文 34

他長着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個高挺的鼻樑，鼻樑下面是一雙能説會道的嘴巴，他的'鼻子和嘴巴可是老鄰居了。他愛穿藍色衣服和黑色褲子。

他每次做考試卷的時候，都能考到95分以上甚至是100分。他平時學習特別努力，無論是背書還是做題，都很專心。老師經常在班裏誇他是我們學習的標兵。

有一次我的.水筆沒水了，這時還在考試，我忙着甩一下又甩一下，可還是甩不出來。這時我的同桌張浩然像知道我需要什麼，他從他的文具盒裏拿出一直水筆遞給我，我急忙向他道謝，他説：“不用謝。”張浩然真是一副熱心腸！

還有一次，有個同學受了一個小小的傷，他發現了，趕快把他扶起來，還關心地問他：“疼不疼？”同學沒吭聲。張浩然從口袋裏拿出一張紙，輕輕地按住他的傷，把他扶到教室，老師和同學都誇他是個小雷鋒。

張浩然成績優異，樂於助人，真讓人佩服呀！

樂於助人的同學作文 35

馮璐是我們班的班長。她有頭烏黑的中長髮，一雙閃閃發亮的眼睛，還有一副美妙的``嗓子。她是一個愛學習，也愛樂於助人的同學。

有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了，連忙走過來，把我扶起來説：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了。”我低頭一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來了。馮璐連忙把我扶到校醫室。突然路上下起小雨，她沒有在意，依然慢慢地扶我到校醫室，她的衣服濕了也沒有理會。到了醫務室，她跟黃醫生講了剛才的經過，黃醫生看了看説：“皮外傷，沒有大礙，幫你抹點藥就可以了，注意傷口不要濕水。”這時馮璐才鬆了一口氣。等黃醫生幫我塗了一些藥水，馮璐馬上扶我到四樓教室。

這就是樂於助人的馮璐，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。

樂於助人的同學作文 36

他有一張圓球臉，一頭捲髮，肉嘟嘟的臉上鑲嵌着小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂於助人的林宗嶽同學。

我推薦他的理由如下：

有一次在活動課的時候，一位同學腳受傷了，林宗嶽扶着她到醫務室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是林宗嶽還是忙着幫她倒水，讓她休息，可是這時林宗嶽自己也非常渴，但是醫務室的水只能給別人喝，他只好忍着。過了一會兒，林宗嶽扶着她去食堂吃飯，到了食堂林宗嶽也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心裏卻很甜，因為他嚐到了樂於助人的`甜頭。

還有一次，劉英勛肚子疼，林宗嶽揹着他走走停停，去醫務室。半路林宗嶽就已經沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅持揹她去醫務室。

林宗嶽樂於助人的`精神非常值得我們學習。

樂於助人的同學作文 37

我們班有一位樂於助人的同學，她就是王珂。

王珂個頭在班級裏中等，長着一頭烏黑的頭髮，頭髮還有點自然捲，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時話不多，總喜歡幫助同學。

有一天，我們在上語文課，老師在講台上講着課，同學們正在聚精會神地聽講。突然，有個同學站了起來説：“老師，我想……”話還沒説完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時，教室裏彌散開一股難聞的味道。同學們都不約而同的.捂住了鼻子。

我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的`同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴裏還喊到“真噁心”。老師立刻把他領出了教室，這時王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個同學的座位旁。先把他桌上的髒物擦乾淨了，然後又拿來拖把，拖乾淨了地上的髒物。因為髒物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理乾淨。

底下有同學開始竊竊私語：“難道她不怕髒嗎？我看了都想吐。”有同學説：“真噁心，她還去打掃了”。這時老回來了，看到這一情景，老師語重心長地説：“同學們，我們大家應該向王珂同學學習，我們是一個大家庭，大家應該互相幫助。”

教室裏很快又開始了正常的上課。

這就是我們班樂於助人的王珂，以後我要學習她這種樂於助人的精神。

樂於助人的同學作文 38

我們班有一位我最要好的同學，她是班級裏的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的.，頭髮短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂於助人的甄子軒同學。

有二件事讓我印象深刻。有一次，上數學的時候，老師讓我們做卷子。可是我要用削筆機的時候，我翻了翻抽屜發現沒有，才想起來削筆機落在了家裏了。當我要向甄子軒借削筆機説：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？。”甄子軒爽快的'點點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手裏面。

還有一次，要去考試了。老師説：“拿上生字詞紙，和複習卷子。”可是我只找到了生字詞紙，沒有找到複習卷子。我找了再找，還是沒有找到，心裏想着：“在哪呢？怎麼找不找了。”同學們都要走了，我趕緊跑出了教師，心裏很傷心。到了考場，老師讓我們看複習資料。甄子軒看到了我沒有複習卷子，就把她自己要看的複習卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。

在這裏我想要向甄子軒説：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂於助人，多幫助同學，做到這一點才會讓同學之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學習的。

樂於助人的同學作文 39

今天下午放學的時候，老師叫我整理板凳。整理完之後，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時候我覺得身上少了點什麼，一想：樂於助人的好同學對了，是我忘帶書包了樂於助人的好同學！我自言自語地説：“我怎麼忘帶書包了呢樂於助人的好同學？”徐小蕊和閔禎峯聽見我的話後就説：“你等着，我們給你拿去。”於是我就跟着隊伍走了。老師發現我身上沒帶書包，問我書包放哪去了？我説忘在教室裏了樂於助人的好同學，徐小蕊和閔禎峯幫我拿去了。老師説以後忘帶要自己去拿，還説等會讓我媽媽在校門口等着拿。然後我就將這件事告訴了媽媽，媽媽在學校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峯是樂於助人的同學樂於助人的好同學，我很感謝他們樂於助人的好同學樂於助人的`好同學。以後別的同學遇到了什麼困難，我也學習他們那樣，幫助別人。

樂於助人的同學作文 40

我們班的同學裏有一個樂於助人的好孩子，他無論做什麼事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。

有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的.時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學感昌了，胃口不好，吃了後吐了起來，他主動地走了過來，拿出衞生紙幫他擦乾淨，又給他端來漱口水。並主動到街上給他買了兩個香噴噴的麪包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的`表揚。在學習上他也是一個好學生。哪個同學有學習困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的幫助學習稍差些的同學，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數不多的小記者之一。這個人就是張智琦。

樂於助人的同學作文 41

我們班，有一位叫劉國辰的同學。他，是個樂於助人的'同學。

有一次，我們在操場上玩。突然，他發現有兩個二年級的小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發自內心的心疼。可是，許多同學都選擇了避而遠之，這是多麼讓人心寒的場面。但，就在這時，場面發生了轉變。劉國辰衝過去，安慰了他，問了問情況，又及時去找執勤老師，將那位同學送到醫務室。可能這件事發生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。

還有一次，那是二年級時。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只説：“沒事，你趴着吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的.對那位同學噓寒問暖。

幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞着愛。每當別人問起，他又總謙虛地説：“沒事，舉手之勞嘛！”

樂於助人的同學作文 42

時光飛逝，一轉眼，我都是一名五年級的學生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……

李鋼，他長着一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的`鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂於助人的他。

那天，陽光明媚，萬里無雲，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃着老師給我們盛的.飯。只見，王紅端着香噴噴的飯菜，嘴裏哼着小調往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼啊！”就在這時，李鋼一個箭步衝了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫務室！”這時，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”

只見，李鋼扶着王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫務室，醫生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。

李鋼，你真是樂於助人、善解人意的人啊！

樂於助人的同學作文 43

我的同學——郭葉林，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，眼睛上架着一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂於助人的熱心人。

説到樂於助人，還得從去英國遊學説起。

在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘後，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭髮亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭髮。

接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發現洗髮水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最後還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗髮水，在箱子的第三格里！”

幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿着洗髮水，笑眯眯地説道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗髮水嗎？”我點了點頭，感激的同時，心裏多了一絲慚愧。

剛剛洗完頭，我裹着毛巾出來了。我看着鏡子裏的`自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看！

開始吹頭髮了，只見我笨拙地拿起吹風機，一邊吹，一邊把頭髮理順，結果手都麻了，頭髮竟越理越亂，我生氣地把吹風機狠狠地扔在桌子上。

這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地説了聲：“我來幫你吧！”説完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風機，另一隻手拿着梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳着我的頭髮。

這時，我着急地説：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會説你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼續耐心地吹着我的頭髮。不一會兒，我的頭髮魔術般地幹了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看着鏡子裏的`自己，開心極了，轉身看了看時鐘，呀，已經11點了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫着日記。

這就是我的好同學——郭葉林，一個樂於助人的女孩！

樂於助人的同學作文 44

放學了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學受傷後，連忙走上前去：“同學，我送你去校醫室吧！”他邊説邊扶起了這位同學走回學校校醫室。

此時鐘表上的針已經指向七點整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視着時鐘，她的眼裏噙滿了淚水，自言自語地説道：“都幾點了，喔喔頭怎麼還不回來呢？他會不會出什麼事情呀？”

時間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心裏越發急切。現在已經八點半了，正當他們想出門去尋找時，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘着粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現在才回來，放學後幹嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什麼樣？”喔喔頭看見爸爸發這麼大的`火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脱下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地説：“我……我是去幫……幫助同學了。”爸爸聽完就更生氣了：“幫助同學？幫助同學需要等到現在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您説。”喔喔頭平復了下心情後，慢條斯理地繼續説，“放學後我看見一位同學摔跤了，就把他扶到校醫室。但那時候，校醫室已經下班了，我就把他送去了醫院。醫生幫他處理好傷口後，我又送他回家。所以我才會這麼晚回來。”

爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋後轉怒為喜，只見爸爸的臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢眯成了一條線，連忙稱讚他：“不愧是我的'好兒子啊！樂於助人是好事，我們為你感到自豪。”媽媽也破涕為笑，嘴角微微上揚，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸着的心終於落下來了，鬆了一口氣，眉毛舒展着，眼睛裏閃爍着歡樂的光芒。

樂於助人的同學作文 45

説起我們128班的同學，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學勤奮好學，最難的數學題也難不倒他，有的同學在運動場上像一隻敏捷的雄鷹，有的同學的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學的`古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學，她叫李雨遙，她是我們班的衞生委員，瘦高的個子，一雙機靈的大眼睛，性格活潑開朗。我為什麼欽佩她呢？因為她是我們班最樂於助人的一個同學，下面我就給大家講講吧！

她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區打掃衞生，直到每個角落都打掃乾淨了，她才和清潔區的同學整理好勞動工具，開始早讀。下午放學後，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關好窗户，等大家都走了，她才拿着鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子裏，她每天第一個來到教室，最後一個離開教室。

一個早晨，因為昨晚一夜的狂風暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎麼辦？這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費力地用手撿起來，放到畚箕裏。因為有了李雨遙的幫助，我們順利地打掃完了清潔區，而沒有影響早讀。

對於我們128班的每一名同學而言，我們每週只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認真完成自己的職責，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子裏，也許是清晨你正在吃最後一口早餐，或是剛踏進校門，又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學正在清潔區，正在教室裏默默地打掃衞生！媽媽曾經對我説過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學身上這種無私奉獻、友愛互助、樂於助人的精神值得我們每一個同學學習！

樂於助人的同學作文 46

她高個子，身體有些胖，頭髮烏黑亮麗，一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰嗎？她就是我們班小朱，她樂於助人，我們都很喜歡她。

上午第一節下課鈴聲響起，我準備把下節課的語文書拿出來再出去玩。在書包裏找了半天，也沒找到語文書。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時朱澤妍走了過來，問我：“還不出去玩？你在找什麼呀？”

“我的語文書不見了。”我急得直想哭。小朱一邊拿出電話手錶給我，一邊安慰我説：“不要急，不要急。”“嘟嘟……”電話響了半天，也沒人接聽，我只好垂頭喪氣地把電話手錶遞給她。

她問我：“你怎麼啦？”我連忙低聲説道：“哎，這個電話手錶打不通，如果爸爸不送書過來的話，我肯定要被老師批評的`。”

她聽了，説：“沒關係，我可以打給媽媽，如果接得通，我就叫我媽媽打給你媽媽，把你的.語文書送到學校。”説完，她便馬上拿起電話手錶打給媽媽，很快電話就接通。掛掉電話，她温和地對我説：“已經可以了，我對媽媽説了，她已經同意了。”我連忙説了一聲：“謝謝”！我激動地臉在發熱，慢步地回到座位。

快要語文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對我説：“你的語文書已經在樓下了。”我興奮地跑到樓下拿語文書。

她樂於助人，我們大家都很喜歡她。

樂於助人的同學作文 47

提起我們班的蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心的人，是我們班真正的“及時雨”。

不管誰有麻煩，她都會幫忙，要麼幫老師擦黑板，要麼幫老師告訴學生她不能回答的問題。放學後，她還每天幫助值班學生做衞生。哪裏有困難，她就會幫助別人。

有一次，一位語文老師要求考生寫作，但我忘了帶田子本。我就像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到後，立刻從他心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我的.桌子上，説:“快寫。老師很快就通過了考試。”我不停地説謝謝，就像小雞啄米一樣。然而，我也很尷尬。幾天前，她向我借了一塊橡皮，但我甚至沒有借她。我對她笑了笑，説道:“對不起，我太小氣了。”她用手示意説，“沒關係，沒關係，我忘了。為老師的考試做準備。”

不完全是。在一個陽光明媚的下午，我和我的`搭檔在比賽中跳繩。我們玩得很開心。我被跳繩絆倒了。其他學生看見了，很快就跑了。我的心彷彿打翻了一瓶五味酒，酸、甜、苦、辣、鹹，尤其不是味道。這是什麼樣的同學？這時，蘇靖宇腳下一陣風，趕緊跑過去幫我起來，説:"疼嗎？"我哭着説，“很疼，當然疼。”她像個大姐姐一樣安慰我，説:“沒關係，以後不會疼的。”説着，扶我一腳深一腳淺地走向教室。當她到達教室時，她拿着紙，幫我擦去膝蓋上的血。媽的。她的白紗裙子上沾滿了血。她不在乎。她幫我用酒精消毒。我的心感到温暖。你覺得我怎麼會有這麼好的同學？

你認為她是一個熱心人和“及時雨”嗎？

樂於助人的同學作文 48

她，長得眉清目秀，有着一雙圓溜溜的大眼睛，鼻樑上架着一副金框眼鏡，鼻樑下是一張能説會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的`牙齒。

記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時老師教我們練大招六步，即雙手撐着地面，腳繞着雙手走動。這個動作實在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練着練着，一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上，看着周圍的同學練得有模有樣，頓時感到非常沮喪，

這一切剛好被她看到了，她立即跑過來説：“你沒事吧？有沒有傷到哪裏？這個動作太難了，不要着急，你先休息一會兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什麼事了，就開始耐心地教我動作：“第一步把手放在地上，然後把腳抬起來，我先示範一遍給你看，你再照我的動作做。”就這樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動作要領，當老師抽查到我們的動作時，我居然順利過關了。

下課了，我連忙跟她道謝，她笑眯眯地説：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛。”這句話就深深的印在我的`心裏。

她就是我的好同學，一位樂於助人的好朋友陳穎侗。

樂於助人的同學作文 49

我們班一提到蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心腸的人，是我們班真正的及時雨。

不管誰有麻煩，她都會幫忙。課後，她要麼幫老師擦黑板，要麼幫老師給學生講她不會的問題。放學後，她還每天幫助值班的學生做衞生。每當有困難，她都會幫助別人。

有一次語文老師要考生的字，我卻忘了帶天子本，讓我感覺像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到後，立刻從心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我桌上。她説：“趕緊寫，老師以後考上。”我像小雞啄米一樣一遍又一遍地説謝謝。但是，我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮，我連她都沒借。我笑着對她説：對不起，我太小氣了。她揮揮手説：“沒事，沒事，我忘了。趕緊準備老師的考試作文。”。

那就更不用説了，一個陽光明媚的.下午，我和小夥伴在比賽跳繩，被跳繩絆倒了。其他同學看到了，趕緊跑了。我的.心彷彿打翻了一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，尤其不是味道。這是什麼同學？這時，蘇靖宇快步跑過來，扶我起來説，疼嗎？我流着淚説：疼，當然疼。她像大姐一樣安慰我説：“沒事。過段時間就不疼了。”説着，幫我用一隻深腳，一隻淺腳走向教室。到了教室，她忙着拿紙來，幫我擦膝蓋上的血。哎呀！血擦在她的白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到温暖。為什麼你覺得我有這麼好的同學？

你覺得她是熱心還是及時？

樂於助人的同學作文 50

周心愛有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。

魔方課的時候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了，前面是男生最快，可是到了最後是我和周心愛比賽，眼看着我就要贏了，可惜的是到了最後一刻的時候，她用了一個分式打敗了我。好可惜男生隊輸了，女生隊贏了。

有一天，天氣很好，陽光燦爛，我們在上體育課，有個同學不小心摔了，他哭了起來，周心愛看見了就跑過去把他扶了起來，扶到了老師那裏。老師給他消了毒，用創可貼貼好。

下午下起了大雨，有個同學沒有雨傘，周心愛把雨傘給了那個同學自己淋着雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學把雨傘還給她，説：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家。”“沒關係，同學之間就應該互相幫助。”周心愛説。

上課時，同桌沒有帶語文課本，她就把語文書放在中間，説：“我們一起看吧。”

這就是樂於助人的.周心愛，我要向她學習。

樂於助人的同學作文 51

在我的身邊有許多值得我學習的同學，有的勇敢正直，有的善良寬容，有的勤學好問，有的樂於助人我今天就要講一個樂於助人的同學。

她，有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子藏在眼睛下面，她有一個甜甜的小嘴巴，説起話來真讓人開心，她就是利淑賢，我的舍友，睡在我的下鋪。

一次星期一的晚上開完校會後，在回教室的路上，一個男生不小心把我撞倒了。利淑賢看到了，趕快把我扶了起來，一邊温柔地問：痛不痛呀？有沒有摔壞到哪呀？一邊幫我檢查身上有沒有受傷。突然，她大叫起來：呀，子怡你的右手胳膊擦傷了，都出血了。真不知道那人是怎麼走路的，把我的朋友撞成了這樣子。看她又着急又心痛的樣子，好像摔的是她不是我。她這樣關心我，我的疼痛似乎減輕了許多。利淑賢急匆匆去找孫老師，説明了情況。孫老師讓利淑賢和旁邊的楊紫雲扶我到門診去消毒。讓圍觀的..同學快速返回教室。

在利淑賢和楊紫雲的幫助下，我去到了醫務室。醫生處理後，我們回到了教室。但胳膊還是有些痛的，但為了不耽誤上課我一直忍着，終於到了下課。回到宿舍洗漱完畢，我才想起這周是我們組晾衣服，所以正準備晾衣服時，利淑賢走過來對我説：子怡你的胳膊還受着傷就不要做了，這些我來做就好了。説着就做了起來，胳膊雖然有些痛，但我還是想着要做點什麼，要不她一個人可忙不過的呀！於是我上牀掛好蚊帳後，下去正要去把她的放下，還沒有動手就聽到：子怡，你快上牀休息吧，我自己來就可以了，小心你的傷。一陣暖流湧上心頭。

其實像這樣的事情太多太多了，比如她會在我忙的時候幫我打温水；她會和我一起做值日，會和我一起去問老師作業她總是把別人的事當做自己的事去幫忙。難怪，她會有那麼多的朋友。

樂於助人的同學作文 52

烏黑的長髮像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優點似夜空中的繁星數不勝數，而其中最令我欣賞的'是她的樂於助人。

前不久，“洪老大”給我們佈置了一個體驗作業的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節”主題的體驗作業。突然，我發現美術工具落在學校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎麼辦呢？我把家裏都翻了個遍，可是隻找到了幾隻落單的蠟筆頭和幾乎塗不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。

我悻悻地敲響了樂樂的家門，心裏直打鼓，該怎麼開口呢？她一向很珍惜自己的美術工具，她會捨得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什麼心事。“怎麼啦，許辛玥，有事嗎？有事你説話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術工具嗎？”“呵，多大點事啊！當然可以啦！”她爽快地答應了，迅速找出她的美術工具遞給了我。“謝謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這麼客氣。”接着，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。

你的熱情大方，你的樂於助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！

樂於助人的同學作文 53

我是個十分合羣的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，愛學習的李俊達，幽默的邵天誠……而我最難忘的是樂於助人的林逸軒。

還記得有一次，我來到學校發現自己的紅領巾放在家裏了，心裏就像無數的螞蟻在咬自己的心，因為如果上學不戴紅領巾就會有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領巾，問了半個班的人都沒有多餘的紅領巾，我只好回到座位上。我心裏就像開了個很激烈的演唱會，不斷地發出咚咚咚的聲音，眼一直盯着門口，怕老師進來。

不一會兒門慢慢推開了，進來一個人，是林逸軒。他一眼就看見我焦急的神情，馬上向我這邊跑來。他關心的問：“你怎麼了”我支支吾吾的説：“我忘了戴紅領巾了。”他二話不説，馬上把自己脖子上的紅領巾塞給了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己備用的紅領巾去了，可萬萬沒有想到的'是他竟從書包裏拿出了筆和本。我馬上跑過去，不解的問：“你怎麼還不拿出備用的紅領巾戴上，一會兒老師就來了！”他特別瀟灑的`説：“其實我也沒有備用的紅領巾”我愣住了，想把紅領巾還給他。他看出了我的心思，堅定地説：“這不叫事兒，我寫兩遍加罰就行了”説完他就提起筆寫加罰了……

這就是我的好哥們---林逸軒，他在我心中就像大俠一樣，行俠仗義，甚至不惜犧牲自己的利益，感動了我的心。

樂於助人的同學作文 54

我們班有一個樂於助人的小男孩——黃李恩，他的頭髮很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，説：“我借給你。”同桌説：“謝謝你。”黃李恩説“不用謝，同學之間應該相互幫助！”

他很樂於助人。一天中午，黃李恩拿着10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎麼現在才來？”黃李恩大聲説：“因為我走路的`時候，腳被崴到了，而且我家裏又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，説：“在這裏站着。”同學們抱着肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想着：“為什麼黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”

黃李恩同學是一個誠實、樂於助人的人，我想和他成為好朋友。

樂於助人的同學作文 55

我這裏要寫下我的一個同學，她叫朱珠。

她是坐在我左邊的前後左右中唯惟一一個女生。先説説她的外貌吧，這可不是我虛吹，她可真是個標準的蘋果臉。

頭髮常年數着馬尾辮，但不長，很是乾淨利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴着的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側的虎牙，在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿着紫白黑相間的衞衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一隻熊貓憨態可掬的。

既然能在48人當中寫上她，自然是有一些光輝事蹟的。那次下課，我看了一眼下節課的課程表，哎呀，怎麼又是地理課，正當我從書包裏慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了，我藍色水筆沒帶。慘了，老師上節課還説要帶藍色筆寫作業的，我着急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，於是只能乾着急，難道白白去送死嗎？

一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:“你藍筆帶了嗎？”我以為她也沒帶，向我借，於是一臉懊惱地説:“巧了，我也沒帶。”

真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚裏拿出筆袋，低着頭幫我翻找着，終於找到一支藍筆遞給我道：“喏，我還帶了一隻"，。”説完便憨憨的笑了，我激動的`接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看着她。

這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什麼程度，甚至我還沒問她借時，她就已經把我急切需要的東西傳遞給我了。

這就是我的同學——朱珠，一個樂於助人的人。

樂於助人的同學作文 56

我們班級裏樂於助人的同學有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。

段芝平個子不高，梳着一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發起脾氣來瞪得像兩個小圓球。

平時段芝平就愛幫助別人，有時借同學鉛筆，有時借同學紙。

有一天，姜老師突然説要報聽寫，讓我們準備好紙和筆。可是，我找遍了桌子都沒有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的`螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答説：“好的。”這時她從桌子裏拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對她説：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭啊！”段芝平微微一笑，搖搖頭，説：“不用謝。”正在這時，老師開始報聽寫了……

正是由於段芝平的樂於助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。

我們要學習段芝平樂於助人的精神。

樂於助人的同學作文 57

我有一個同學叫郭昊東，是一個樂於助人的人。

郭昊東是一個男生，他有一個爆炸頭，頭髮每天都亂亂的，看上去很滑稽，一張可愛的小臉上，嵌着兩隻又大又有神的眼睛，他很愛笑，不像有的'人那樣扭扭捏捏。

郭昊東很愛幫助人。有一次上體育課時，大家都在開開心心地玩着，突然，我們聽到一聲慘叫，出什麼事了？我們都很奇怪。原來是我們班同學吳凡在玩兒的時候，不小心脖子被東西劃破了，還流出了血，吳凡疼得都哭了。脖子劃破了，必須去醫務室，可是誰都不肯陪他去，都怕耽誤了自己玩的時間。正在大家發愁的時候，郭浩東主動提出要帶吳凡去醫務室。既然有人願意去，大家就各自玩各自的`去了，郭昊東關心地説:“吳凡，沒事吧？”吳凡説:“我沒事的。”郭昊東從口袋裏掏出一張衞生紙，細心地疊好，把衞生紙放在吳凡的傷口處。然後，郭昊東一手扶着吳凡，一手捂着吳凡的傷口，兩人一起往醫務室走去。看着他們兩個人遠去的背影，我打心眼裏佩服郭浩東！下課時，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的了，這多虧了郭浩東呀！

郭昊東做這樣的事情已經不是第一次了，他真是一個樂於助人的人，我要向他學習！

樂於助人的同學作文 58

我的同學，他有一張潔白如牆的臉，左手大拇指上有兩個手指甲，因為他的手指甲曾經破了，又長了一個，可是手上的傷並沒有影響到他善良的心。

他非常樂於助人，總是在我困難的時候幫助我。有一次，我們班上信息課，我忘記帶鞋套了。本以為上不了信息課，結果呢？老師叫我站在門口，“哎！”又要罰站一節課了！課剛剛開始，我站在門口看着裏面，結果他看到我，就偷偷把腳上的鞋套摘下來，老師一來，他又收起來，等老師走了，他把鞋套扔給我，看着他這一系列的動作，我心裏一陣感動，投給他一記感動的眼神，就偷偷穿上，一蹦一跳地進去了，這時，他還允許我坐在他旁邊的`位置，我當時真的`不知道如何感激他，只是輕輕的對他説了聲：“謝謝。”可是，我知道其實一聲謝謝，並不能代表我的感受，那感受是無法用言語説明的。

不僅僅是這一次，在其它時候，他也會幫助我。記得一次，我考試沒考好，只考了八十多分，而且那天是星期五，本應享受週末的閒暇，可我一點也不高興，我走在回家的路上，他走過來，拉住我的手，説：“沒關係，你看我才考七十多分，星期六去找我玩吧！”他的這番話讓我感到許些温暖。

他這麼樂於助人，我也要像他一樣樂於助人。

樂於助人的同學作文 59

呂姝怡是我的同學，也是我的好朋友，她長着一雙炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴很討人喜歡，呂姝怡很文靜，她樂於助人的好品質永遠值得我學習，不信你聽我講一講我倆之間的`小故事吧。

記得那是去年冬天的一個上午，第一節語文課下課後，因為我冬天經常拉肚子，一下課我就趕緊上廁所，沒來得及準備第二節課的數學書和練習本就走了，而呂姝怡已經準備好了書，要讓我跟她一起去玩。

她來到我的坐位前，發現我不在，看到我的書也沒有準備好，於是她就幫助我把書、筆和本子拿出來認真的.擺好了，才出去玩了，等我回來時，看到我的書和本子已經準備好了，感到很奇怪，我就問呂姝怡：“是你幫我準備的嗎?”她説：“是的，我怕你一會兒上課來不及，就幫你先準備好了。”我聽了之後激動的跑過去和她擁抱在一起，説：“謝謝你，我的好朋友!”她説：“不客氣，因為我們是好朋友嘛!，”這一幕被別的同學看到了，大家都説我們才算是真正的好朋友呢!

從那以後我們的感情更深了，我們成了形影不離的朋友。

樂於助人的同學作文 60

我有一個樂於助人的同學，她叫羅善茵。她長着大大的眼睛，一條烏黑髮亮的馬尾辮子很好看，一個櫻桃小嘴，能説會道非常可愛。

有一次，她看見同桌同學在忙着翻書包、找抽屜，似乎在找着什麼重要的東西，正急得不知如何是好。她問道：“怎麼啦？同學。”同桌同學傷心地説：“我的英語書找不到了，怎麼辦？下一節就是英語課了。”説着説着，滿眼淚光，就要哭出來了。羅善茵馬上安慰説：“別擔心，我和你一起用吧！”那位同桌同學笑咪咪地説：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語書。下課了，那位同學拿着一支笑對她説：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧。”羅善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學之間互相幫助是應該的。”

這就是我的`好朋友羅善茵，一個樂於助人、熱愛學習的好女孩。

樂於助人的同學作文 61

我有一個好朋友叫鍾可茹，她長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點就是：樂於助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。

那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的'在跑步、跳高、跳遠……我和鍾可茹等一些同學在跑步。

“哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙温暖的小手拉住了我的`手臂。是鍾可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包紮在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。然後，向醫務室走去。

她總是愛幫助同學;她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;

她是一個很好的同學。

樂於助人的同學作文 62

她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，烏黑髮亮的長頭髮......長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的國小同學。

她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實她是一個很熱心的同學，走到哪裏，哪裏就有熱乎乎的關愛。

記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏頭像有成千上萬的小鹿在心裏亂撞，真怕被老師罵的.狗血淋頭，因為我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我説：“我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現在正好，我的借你看，我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。

經過這次之後，我們的.感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因為我們有共同的理想，共同的夢，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍天白雲下，我堅信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜，因為我們的心是兩顆沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。

她，就是一個樂於助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。

樂於助人的同學作文 63

我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。

我的同桌很樂於助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎麼做。

事情發生在那一天，那天我把作業交好後，要去上劍橋的時候，發現自己的`鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，説：“你怎麼了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家裏了。”我説。她看了我一下，連忙從鉛筆盒裏拿出了自動筆、橡皮，我説：“你幹嘛？我不要你的'東西。”她説：“拿着，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！”

這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。

有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家裏了。我又垂頭喪氣地低着頭。只見她又過來了説：“幹什麼這麼垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什麼了？”我説：“我把語文書忘在家裏了，現在怎麼辦呀？”“那還是我借你吧！”

她説。“啊！這怎麼行，我已經有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地説，“我先用你的語文書半天，我現在去打給我媽媽叫她中午送來。”於是，我用她的語文書半天。

人間到處有温暖，只是自己沒有觀察到而已，以後我會多觀察暖。