有關國小四年級優秀作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的國小四年級優秀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小四年級優秀作文 篇1

暑假了，我到了姑姑家。爸爸、媽媽給我佈置了好多的作業，忙都忙不過來，真想甩掉這些煩惱啊！在一個陽光明媚的下午，我坐在書桌前，“呼嚕、呼嚕……”我就睡着了！當我再醒來時，我已經睡在了大海里，我努力憋住氣，遊了不一會兒，我憋不住了，便無耐的吸了氣，我突然發現我在水裏也可以呼吸！但是我卻變成了一隻醜陋的小魚兒，我在水裏自由自在的游來游去，周圍的景色讓我一飽眼福，有五顏六色的珊瑚，有可愛的金魚，還有可怕的大鯊魚……

遊了沒有多久我餓極了，可是在茫茫的大海中，找食物是多麼的困難啊！於是我悠悠忽忽的遊着，突然在我的正前方出現了一條肥壯的蚯蚓，我撲過去一口咬住了，我使勁的往我後面拖，根本沒注意有一條線，我拉呀拉呀，不小心一踩滑，便摔了一跤，反被拉上了水面，這時我才明白這是一個圈套，我努力的掙扎着，突然我發現我被在河邊垂釣的漁翁拉了上來，他把我和其他魚兒拽回了家。

到家後，我迷迷糊糊的醒了過來，發現自己已經在菜板上了，一見這時，我驚慌失措，發現旁邊有一個水缸，我努力的跳啊，蹦啊！並在跳的時候大聲喊叫着：“救命，救命！”可惜沒有人能聽懂我的話，一個人拿着菜刀走了過來，刀迅速的砍了下來，我害怕極了，一下子從夢中醒來。

看看周圍依然是書桌、練習冊、語文書、數學書……我默默的自言自語“原來做什麼都不容易。

國小四年級優秀作文 篇2

春節，是一個充滿歡樂的節日。所以“年味兒”無處不在……

各種外出打工的人都回家與家人歡聚一堂，共度新春。大家一起寫福字兒、貼春聯。幹完了，大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜飯”、年糕和水餃。當然“八寶飯”是餐桌上的“常客”。在這時，人們談天説地，好不自在！

吃完了飯，一家人圍在電視機旁收看《春節聯歡晚會》。看到搞笑的小品，大家捧腹大笑；看到優美的舞蹈，大家盡情鼓掌；看到神奇的魔術，感歎萬千！

當午夜12點的鐘聲敲響時 ，大家便去放鞭炮，賞煙花。當“噼哩啪啦”的聲音響起時，大家笑了。放煙花了！放眼望去，天空便成為了煙花的海洋。一個個煙花綻放，閃爍着迷離的光點。煙花，把整個城市照亮了！耀眼的煙花，給你帶來無盡的遐想…。。。

大年七年級，人們開始走親訪友，十分快活！一直到大年初八。

正月十五是元宵節。人們吃着甜滋滋的湯圓，看着五彩斑斕、形態各異的花燈，猜着饒有趣味的燈謎，回憶着過年的景象，意味無窮……

過年是一個結束，也是一個開始。在春節中，少不了一種温馨的氣氛，也許這就是年味兒吧……

“尋找年味”

過年有兩種方式，一種是回家過年，一種是不回家過年。

每到過年的時候，在外面上班的人都要回老家過年。大人和孩子穿上新衣服；在家門口貼上對年；在家裏貼上“福”字和年畫，與家人團聚。晚上在家裏開開心心地吃團年飯。 過年時，孩子們給大人拜年，大人就給紅包，然後孩子們就拿着錢去小店裏買自己喜愛的東西。有時候和小夥伴們玩，一起放鞭炮。而大人們就在每户人家門口劃彩龍船，舞龍，舞獅子。還有幾户人家正在吃喜酒呢！

但是，還有一些叔叔阿姨不是回家過年，而是在外面過年，他們就是消防隊員、警察、護士、醫生、解放軍叔叔等。雖然他（她）們不是在家裏過年，但是，他們過年也很有意思。他們保護國家，這就是他們的“年味”。

原來，“年味”也有很多。

國小四年級優秀作文 篇3

我喜歡早晨，更愛校園的早晨。

校園的早晨是恬靜的。秋風微微吹來，無數片樹葉紛紛揚揚飄落下來，金黃金黃的樹葉伴着風兒向四面八方奔跑，時快時慢搖搖晃晃地飄落在校園的每個角落裏，多美啊！彷彿是一朵朵綻開的鮮花！

太陽從東方露出了半邊臉，校園頓時變得熱鬧起來。同學、老師陸陸續續走進校園，值日生整齊站在校門口，聲音洪亮一句句親切熱情的禮貌語，頓時温暖了我們。校園裏變的忙碌起來，值日生同學有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，有的擦着桌子，有的……，一個個乾的都那麼仔細認真。操場上也很熱鬧，有的同學跑步，有的跳繩、有的玩沙包，有的踢毽子，還有的同學在追逐打鬧，歡樂的笑聲陣陣傳來，可真熱鬧啊！

校園的早晨是充滿希望的。鈴聲一響，同學們一個個拿起書本早讀，有的朗讀課文，有的讀古詩，有的讀英語……那朗朗的讀書聲是那麼悦耳動聽使人振奮。

校園的早晨真美啊！我愛校園的早晨。

國小四年級優秀作文 篇4

大人常説“家家有本難唸的經”，我卻要説“家家有個搗蛋鬼”。你知道我家的搗蛋鬼是誰嗎？

他有一頭烏黑的短髮，一雙黑寶石般的大眼睛，一眨一眨的。一張小嘴特別愛吃，還很愛笑。一笑起來就會露出兩排潔白而整齊的牙齒。

他今年六歲，上幼兒園小班，是個名副其實的“小饞貓”記得有一次我放學回家，肚子餓極了就奔到廚房尋找好吃美味的零食。哈哈，我在冰箱裏找到了薯片。正當我坐在餐桌邊津津有味地吃薯片的時候，在客廳玩小汽車的他突然轉過來了，目不轉睛地看着我吃。隨即他扔下小汽車，奔過來直搖我的大腿，饞得口水都要流下來了。他可憐巴巴地看着我，眼神像是在説：“好姐姐，留點兒給我，好不好？”沒辦法，我只好給了他一些，不到半分鐘他就吃完了，還要搶我手上的。更過份的是連我要放進嘴裏的薯片竟然也被他搶走了。奶奶説他的肚子就是“無底洞”，因為他的一袋薯片早就被他消滅掉了。唉……

他特別能吃，幾乎沒有他不吃的，實在找不到吃的，他會很認真地把小手放進嘴巴里吃。

他還很調皮，一次我正坐在地板上看書，睡醒了的他不知道什麼時候爬到我身邊，用手遮住我的眼睛問我：“猜猜我是誰？”“還用猜嗎？肉肉的小手，不就是我的小弟弟嗎？”

現在你猜到我家的“搗蛋鬼”是誰了嗎？對呀！這就是我家小饞貓小調皮的弟弟。

我愛我的小弟弟！

國小四年級優秀作文 篇5

今天，媽媽給了我一元錢，我沒捨得花，我就把它捧在手裏。突然，從錢裏蹦出一個小精靈，他説：“你可以實現一個願望，你想實現什麼願望呢？”我説：“我想變成一元錢。”小精靈説：“我讓印錢的工人把你製造出來。”

果然，第二天我變成了一元錢，我先在一個公司的老闆那裏，他把我放進了一個箱子裏，裏面有好多朋友，我和他們在一起玩得很開心。過了不久，我到了別人的手裏，他們家的孩子買了一支筆把我又送給了商店。然後有個人買東西，商店老闆就把我找給了那個人……我在許多人的手裏轉了很多次，我的身上不僅髒了，而且有了很多折印，甚至貼了一張膠布。

有一天，有一位媽媽把我給了她的孩子，她的孩子不懂事，就把我給撕了，現在我已經不在這個世界了。

我是一張錢可真不幸啊，因為在別人的手裏轉來轉去，我的身上長出了很多皺紋，最後又被撕成兩半了，我呼籲人類不要再撕錢，要愛護人民幣。

國小四年級優秀作文 篇6

每當垃圾車從你身旁經過，從車上傳來陣陣臭氣，有人會皺起眉頭，有人會厭惡地捂起鼻子，甚至還有些人遠遠地看見垃圾車便避之不及。

我也不例外。但就是這一次，讓我改變了對環衞工人的'看法。

那是一個早上，天氣霧濛濛的。我揹着書包準備去小區對面的公交車站。有一位環衞工拿着掃帚，在路邊清掃落葉，時不時地從地上撿起別人廢棄的塑料瓶，放入一個大袋子裏，捧在手中，視如珍寶。“真噁心”，我嘀咕了幾句便再理會。

“滴滴”、 “滴滴”，一輛電動車響着喇叭，飛快地從環衞工人的身後駛來，但環衞工人似乎並沒有聽到，只是抬了一下頭，看了一下前面，便繼續清掃，騎車的似乎很着急，也許是來送孩子上學的吧！就一個勁兒地摁喇叭。我想這下應該聽見了。透過車窗可以看見裏面一對母子正在聊天，並沒有太注意環衞工人，車從環衞工人的身邊擦了過去，我叫了一聲小心，但是來不及了，當車主下車後，環衞工人並沒有怎樣，這是臉上稍帶了一絲不安。“老人家，您沒事吧？”車主關切地問。我想這下環衞工人可以大大地賺一筆了。但是環衞工人的一句話，讓我為自己齷蹉的想法深感羞愧。“沒關係、沒關係，我自己的身體自己清楚，不用擔心。”車主説了聲對不起便轉身走了。然而，我看見環衞工人的褲管裏卻流出了鮮血，但他只是看了看，皺了皺眉頭，便一瘸一拐地走了。

國小四年級優秀作文 篇7

我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有着平凡人不曾有過的經歷。

走進我的房間，你會發現：牆上貼滿了大大小小、形態各易的繪畫作品。這房間裏所有的繪畫作品，都誕生於我的筆下。我學習繪畫已經有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功於我這四年來的努力。

如果仔細地觀察我的作品，你會發現：牆上的作品排列得非常有規律，最左邊的作品塗色不均勻，過渡不自然，不用説這當然是我最初的創作了；而最右邊的作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼着我所得的各類獎狀。

每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看着那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，才能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。

這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。

國小四年級優秀作文 篇8

説起蝸牛都是很小的，走路慢慢的：可愛的蝸牛。但是，它也有優點，也就是可愛。

有一天，我和父母昨做完運動，回家的路上，看見一隻大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細一觀察，它的殼就像一個小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這隻蝸牛嗎？”我點了點頭，國小生作文《國小四年級作文：可愛的蝸牛》。爸爸接着問：“想帶回家養嗎？”我又點了點頭。媽媽説：“有什麼好養的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動物，都反對我們養。“可是我很喜歡啊！”我説。“再喜歡也不給你養！我反對！”媽媽説。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲説：“第二天，爸爸抓來給你養，好嗎？”我笑了，點了點頭。

第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎麼一夜之間不見了呢？你在哪？

總之，我想説：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”

國小四年級優秀作文 篇9

我的學校座落在金堂北二橫道，那裏到處充滿了植物的芬香，是一個美麗的校園。

走在學校外面，只見大門上嵌着幾個鎦金大字“金堂縣實驗國小”走過大門，映入眼簾的是一棟高大整潔的教學樓，它緊靠着一排排宣傳欄，上面有好多課堂內外知識呢！它的後面有幾棵挺拔翠綠的大松樹，在我身後有面銅鏡，上面標着簡單的問候用語，在它兩旁有兩棵鐵樹，鐵樹面前陳列着幾盆美麗的花兒，點綴着鐵樹，活像“鐵樹開花”一樣呢！在我右邊有一坐私人幼兒園，那裏設備齊全，是小朋友們的天地，繞過前操場，就來了風景如詩如畫的後操場。這裏有一個大大的環形的跑道，站在正中央，周圍美麗的景色一目瞭然，前面是不久才修建的教學樓，它鮮豔奪目、光彩照人。它前面是一個旗台，五星紅旗在上面歡迎風飄揚。旗台右邊是食堂，每天都會從那裏散發出陣陣食物的芳香。食堂右方是一個比操場小的點的籃球場，裏面有一個高高的球欄，你瞧，那裏正在行一場激勵的灌球競賽。那兒四面都種滿了桂花樹、香樟樹。秋天如果你能來，一定會把你香得走路都分不清東西南比了！

啊！多麼迷人的校園，多麼美麗的美景，多麼優的環境，真是very good(非常好）！----這就是我學習成長的地方：金堂縣實驗國小！