難忘的一節課國小作文精選15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的一節課國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

難忘的一節課國小作文1

每次，當我抬起頭來，看看藍天，天空還是那麼藍。當我低下頭來，看看地板，也還是那麼平坦，然而，就是這樣平常得不能再平常的日子裏，總是讓我想起那個令我笑逐顏開的一節課。

一天，老師給我們上了第一節體育課，你可別小看這節體育課，因為這時我們期待已久的第一節體育課。聽老師説好像是要"體育測試”。測試的第一個項目就是“跑步”。對於我們板的大部分同學來説，跑步並不是什麼難題。但是，對於童濤和鍾濱炫同學來説卻是大難題。隨着紅領巾在空中飄揚，童濤那隻胖胖的小手擺動着，全身上下的肉在不停的抖動着。顯然，童濤被遠遠的甩在了千里之外。同學們都在捂住肚子直笑，就差在地上滾了，我也不例外。

到了鍾濱炫去跑步了，只見鍾濱炫告訴老師：”老師，我......跑不了了。其實老師不知道，鍾濱炫的腰受過創傷，腰骨以前摔斷過。

我們都知道，嚴玉錚是個體育健將，現在輪到他了，看來我們要大開眼界了。可是，他身高比別人矮，體格比別人瘦小，能跑得過嗎？只見命令一下，他瘋一樣的“飛”了過去，用時很短。可他還是不服氣，做出一副可憐巴巴的樣子，硬要再來一次。我們在一旁“哈哈”的笑個不停。

這是我最難忘的一節課，也是我最開心的一節課。

難忘的一節課國小作文2

這個星期五，是能讓你心情變好的一天，我為什麼這麼説呢？因為這是我們學校開展少年宮活動的日子。這還得從星期五的第一節課説起。

星期五的第一節課，我們丁老師叫我們選一樣自己喜歡的一樣少年宮活動。如習作、科譜、羽毛球、舞蹈……然後我們班的同學就在討論着，應該選擇什麼。那時，我也在想選擇什麼項目合適。過了幾分鐘，我們開始選了，我想來想去，還是選習作吧！然後，我就報了習作。報好了，我們全班出來排起隊下去集中分組。下去以後，我就看見了我的習作3組的牌子，就去那裏站了起來。

過了幾分鐘，我們習作3組的人到齊了。我們就去階梯教室去了，去到以後我們就入坐了。我看見我們習作3組的輔導老師是李其賢、李忠有、張正樓，老師就拿來一張表叫我在下面簽名。我們簽好以後，老師就開始講課了。

老師先講什麼是語文？什麼是習作？老師講以後，我知道了，語文只要會説話，習作只要會寫要説的話就可以了。老師又講，你想要讓爸爸媽媽知道你想告訴他們什麼事，你會通過什麼告訴他們？然後，有的同學説用語言，有的同學説用嘴，有的同學説用手機。老師還講了很多知識和習作的方法。

通過這節課，我懂得了要努力學習，要懂得感恩父母，要注意安全。下課的一瞬間，讓我深深的愛上了習作。

難忘的一節課國小作文3

在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裏的領導們一起生活一起學習的一天。

4月20日那一天到了，我們全校同學統一着裝，與往常一樣邁着歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悦耳的鈴聲瀰漫着整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。

前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裏出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨着一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答着老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師説：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上説：“我明白了，我明白了。”於是他便説了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。

下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。

難忘的一節課國小作文4

題記：那一堂課，將敲碎每個同學的心靈，那一堂課，讓同學們永生難忘，那一堂課，使同學們滿目淚光……

這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。啊！親愛的譚老師，您使我學會了做人、學會了知識、學會了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？

那一天，我們興致勃勃地來到了教室，心裏想着您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來，終於，您來了，可是，我們發現了您和往常不一樣，因為，您的身邊多了兩個人——校長、年輕的一位老師。這時，班裏的議論再次響起，校長和藹可親地説：“同學們，由於學校的某種原因導致了譚老師不能擔當你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們在以後學習道路上的班主任，她姓韋，是你們……”我和同學們再也聽不下去了，眼淚調皮地從眼裏流了出來，無論怎麼樣也止不住淚水，我們的淚水代替了滿面笑容，當您看到了這樣的情景時，您就要求和同學們一一握手，當輪到您和我握手時，我輕生地説：“老師，你留下吧，別走好嗎？”“孩子，別哭，我也不想走啊，可是……為了學校的安排，我不得不……”我心中的淚水再一次湧出來了，我是多麼的希望您能繼續擔當我們的班主任啊，可為了學校着想，我們也只能忍痛割愛了。時間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這麼難忘的一堂課也就這樣結束了！這一堂課，多麼的難忘呀，我要永遠記住這一堂課！

難忘的一節課國小作文5

我有一個愛好，就是在週末的時候去公園玩。那公園裏，有一個老奶奶，她會捏麪人。看！她用靈巧的雙手一揉，再捏幾下，一個栩栩如生的麪人做好了，她真令我佩服。我多麼想有一天，用自己的雙手捏一個麪人呀！沒想到，有一天，我真捏出了一個漂亮的小麪人。

那是一節小荷作文課，我興高采烈地來到學校，今天我們就要捏麪人了。上課了，老師帶着微笑來到課堂上，讓我選了一張圖片後，就開始捏麪人了。

我選了一個小貓，去找老師拿了面泥之後，開始認真地完成。

我先拿白色面泥，把它捏的圓圓的，做成小貓的腦袋。接着，我開始捏起眼睛來，我捏好以後，正要捏裙子時，突然，眼睛掉了下來。我嚇壞了，趕緊把眼睛粘上去。開始捏胳膊了，我用白麪泥揉成了一個細長的圓形，想把它粘到身體上去，可胳膊就像不聽使喚似的，怎麼也不肯上去。我心急如焚，想問問老師怎麼辦，老師一聽，給我找來一根細牙籤，讓我穿進去。穿的時候，我大氣也不敢出，生怕出一點差錯。當牙籤穿進去時，我終於鬆了一口氣，剛才的緊張感也都飄到了九霄雲外去了。之後，我又做好了腿和花籃。嘿！一個可愛的小貓咪做好了，我心中不由泛起一種自豪感。

這堂別開生面的作文課，讓我感受到了快樂。我要感謝小荷作文老師，完成了我的一個小夢想，小心願。

難忘的一節課國小作文6

20xx年2月25日上午，英國教育副部長一行12人來到我校“取經”。於是我們班穿着整齊地等待來賓的到來。上午十點左右，英國教育副部長一行人要來聽我們班的一節數學課《算24點》。給我們上這堂課的老師是擁有豐富經驗的鄭老師。

當我們來到三樓多功能廳時，已經有很多新聞記者在那兒了。我們剛坐下，照相機就從各個不同的角度抓拍我們，攝像機也開始忙碌地“工作”了，我們都快要成小明星了。大家心裏難免有點緊張，所以有很多同學（包括我）都不停的努力調整狀態。當英國教育副部長一行人走進多功能廳時，我默默地想：我一定要好好上這節課，讓全世界人都知道中國是名副其實的數學強國。

開始上課了，老師先給我們看了一個小魔術，然後讓我們玩了一個小遊戲：幸運對對碰。但我們很快發現兩張牌有很多不能算24點，於是老師教了我們許多三個數計算24點的方法。接着老師又讓我們學習瞭如何用四個數算24點。漸漸地難度增加了，老師讓我們4人一組，每人出一張牌算24點，我們組寫出了三種方法，最多的寫出了四種方法。在課堂上，同學們都爭先恐後地舉手發言。我們良好的表現收到了外國友人的稱讚。

不知不覺下課了，同學們興奮地議論着，有的説：“這堂課我們表現的很好。”，有的説：“我今天真見世面了！”，還有的説：“我們班真幸運！”

這真是難忘的一節課。

難忘的一節課國小作文7

國小六年，我上過上千節課，可是多年前的一節課卻使我記憶猶新。

記得那是四年級上的一節課，講的是母愛。語文老師還讓我們看了個視頻:一位70多歲的老婆婆住在大山中因為很想念自己的女兒，於是他在雞圈中捉雞，在菜園中摘菜----她想把所有的好東西都留給自己的女兒。

她提着這些東西徒步走過了七條小溪，走了約幾公里，到城後又轉公交車走了十幾個小時。

到達女兒所在的城市中，她非常迷茫，一個老太太沒有手機，也不認識什麼人，一個人來到這個陌生的城市，他除了知道女兒的名字外，什麼都不知道。她就見到人都問：“你認識我閨女兒嗎？”，於是他在圈中捉雞，在菜園中摘菜。他想把所有的好東西都留給自己的女兒。他提着這些東西徒步走過了七條小溪，走了約幾公里，到城後又轉公交車走了十幾個小時。到達女兒所在的城市中，她非常迷茫，一個討老太太沒有手機。也不認識什麼人，第一次來到這個陌生的城市，她除了知道女兒的名字外，什麼都不知道。她見到人就問：你見過某某某嗎？她就這樣在一個大城市中尋找女兒，最後還是警察把她送到了她女兒家。

由於地域文化不同，她遭到了外孫女的嫌棄，女兒批評了外孫女，出來後發現自己的母親不見了才知道，母親是聽到了自己和女兒的談話才走的，過了幾天，女兒回家找母親，母親見女兒回來了，一邊高興一邊藏着什麼東西了，但還是被女兒看到了。女兒這才意識到自己的母親視力幾乎接近於零，但又怕花自己的錢，只好買藥維持，女兒又一想到母親幾乎在幾乎看不見的情況下奔赴千里來找她，卻因幾句話沒過三天就走了。她不禁落淚，衝上去一把抱住母親痛哭了起來。

那個視頻使全場人落淚，我永遠忘不了那一節課。

難忘的一節課國小作文8

今天是我最難忘的一天，因為今天的語文課與眾不同，讓我和許多同學都淚流滿面。

上課了，當語文老師走上講台時，並沒有講課文，而是讓大家拿出一張紙，寫上自己最愛的五個人。當我寫下這五個人的名字時，我的內心其實是很高興的，可是一聽到老師説要從中劃去一個人時，我想了想，劃去了姐姐，可當我劃完之後，我才發現，他們都是我的家人，誰也無法從中割捨。當老師讓我們劃去第二個人時，我遲遲沒有動手，老師看了看我，説：“這是規則，必須劃去一個！”我聽了老師的話，含着淚劃去了爺爺。

當一個個家人被劃去後，許多同學都留下了眼淚，因為他們都知道，現在拿在手上的不只是筆了，而是一把鋒利的“大刀”。每劃去一個人就等於劃去他們對我們的愛，就等於劃去他們對我們的情親。我本來沒有哭，因為我是一個男孩子（男子漢大丈夫流血不流淚嘛），可是當老師叫我們閉上眼睛想一分鐘時，我的腦海中浮現出了一家人坐在一起，開開心心地在一起吃飯的場面。我真的很怕有一天哪個家人會離開我。當我想到這時，我的眼淚立馬流了下來，當睜開眼睛時，我就看到班上的.同學基本上都淚流成河。

當我把最後一名家人——媽媽劃去時，我回想起了媽媽對我做的事情。記得那天，我沒有做完作業就去看電視了，就因為這樣，我跟媽媽吵了一頓。直到現在，我才發現，原來媽媽那天只是不想讓我被罰，這是媽媽對我的愛！我真是生在福中不知福。

這節課真是難忘的一節課，因為在這節課上，我體會到了家人對我的愛，也知道了現在一定要好好珍惜這些愛!

難忘的一節課國小作文9

週六下午，張老師帶我們在“四季鮮花”店，給我們上了一堂有趣的插花課。

“插花時，要讓花的高度超過花籃提手的頂部，要將花插成一個三角形……”花店的老師給我們邊講解邊示範，同學們都津津有味地聽着。老師剛講完插花的技巧，我就迫不及待地插起了花。我先小心翼翼地拿起了一支紫色的康乃馨插了起來。我把康乃馨先豎着放在花籃上比較了一下高度，然後用剪刀又小心地剪去了多餘的部分，再把剩下的部分輕輕地插在花泥上。插完後我先左右看了一下插在花籃裏的康乃馨，哈哈，自我感覺不錯。心想：誰説只有女孩子手巧，我也一定會插出一個漂亮的花籃的。

接着我又小心翼翼的往花籃裏插小雛菊。我先把一束粉色的小雛菊用剪刀剪好長度，插在花泥裏。可是所有小雛菊插完後，總感覺還缺點什麼。於是，我抬頭看了看周圍同學們插的花籃。忽然靈機一動，急忙從地上撿起幾支帶葉的小綠枝，插在了花叢裏面，經過我這一次點綴，花籃變得更漂亮了。終於大功終於告成了，真美呀！我看着自己插的花籃，不由高興地笑了起來。

同學們陸陸續續插完花籃了，分別給自己插的花籃起了好聽的名字。老師挨個給我們的作品進行了點評，聽着老師的點評，欣賞着眼前的漂亮的花籃，同學們的臉上都露出了自豪的神情。

“咔！”我將花籃高高地放在頭頂，讓老師給我拍了一張照片。雖然這堂新鮮的課時間並不長，但它隨着這張照片會永遠留在了我的心中！

難忘的一節課國小作文10

國小年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海裏閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。

那是一堂語文課。“哈哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出(1)班的窗口。

那是怎麼回事?原來我們班正在玩一個有趣的拼字遊戲。老師讓我們分成四個組,第一小組寫時間,第二小組寫地點,第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時間最無聊的了，不過我想了一個好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完後，我們都把紙條交給了老師。然後，老師會在我們63個同學中派一個代表上台抽紙條。第一個“幸運兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然後清了清嗓子，念道：“在20xx年的一個夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學都笑得前仰後合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過後,老師請第二位代表上台。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的陳苑。她讀了一句：“在20xx年的黑洞裏杜宇晨正在啃着......”“什麼？”“一個香噴噴的大雞腿。”同學們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像“范進中舉”一樣。之後，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。

童年，永遠是愉快的。願我們能像一隻只快樂的小鳥，自由自在地在藍天白雲間飛翔！

難忘的一節課國小作文11

上課鈴一響，老師走進教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包打開。同學們疑惑不解。老師清了清嗓子説：“同學們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經稱好了，是一兩。我現在請同學幫我數數，一兩米是多少顆？”同學們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室裏的氣氛非常活躍。最老師叫了三位同學上來數，不一會就數出來，一共2600粒。老師又説；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節約一粒米，那麼節約了多少粒米呀？”同學們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等於50000斤。老師把同學們算出的結果寫在黑板上，多麼驚人的數字呀。接着老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學吃多少年呀？”我又算起來，約是45個月。看着結果，這是我萬萬沒有想到的。教室裏議論聲一陣高過一陣。看着同學們驚奇的神色老師又説；“同學如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚。可以買200輛自行車和50台彩電。平時大腳的我驚呆了。同學們也露出了難以形容的神色。老師讓我發表感想。小紅先説：“節約光榮！”明明接着説：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現在我生活水平提高了，也不難節約。”老師説。最後老師讓我以一粒米的題目寫下去。

這堂課，我記憶猶新。我懂得節約的許多道理。我永遠忘不了。

難忘的一節課國小作文12

這學期事務性工作太多，很少能深入到班級進行聽課。今天又有好幾名老師外出學習，停課很多，我還在為好不容易休息一節課到底去不去聽課進行糾結時，同辦公室的兩名老師都已經做好了聽課的準備。於是，我也拿起了聽課的凳子，來到了四年二班。這簡直就是我今天所做的最正確的決定。新課伊始，李晶老師就創設了一個情境：請今天過生日的小壽星到前面來領取生日禮物，並用自己的語言介紹禮物，讓全班同學猜一猜。從而導出了本節的習作主題：要抓住事物的特點，要用自己的語言講述清楚事物的特性。然後老師拿出一枚胖大海向大家介紹其用途，接着給每個小組發了一枚胖大海，讓學生進行觀察，觀察時教師指導可以説形狀，顏色，味道等。當孩子們説到胖大海表面凸凹不平時教師相機指導，像什麼？頓時孩子們紛紛發言，有的説像老人臉上的皺紋，有的説像核桃的表面等等。老師的知道恰到好處，讓孩子們能把事物不但介紹得詳細，而且很生動。觀察了胖大海的外表，李老師拿出剪刀剪開又讓孩子們觀察其內部。孩子們有了對比，用詞也更加準確。為了幫助孩子們寫好文章，李老師預先燒好了熱水，注在了裝有胖大海的燒杯裏，讓孩子一邊觀察，一邊練習説胖大海的變化過程，同時給予提示，用上開始…不一會…慢慢地…最後…説一段完整的

話。孩子們有了親身體驗，都能夠有話可説，這樣習作就不再是簡單乏味的事情了。

整節課，李老師調動了孩子的多種感官，通過猜、摸、看、泡、嘗等方式多角度觀察胖大海，孩子在輕鬆愉悦的氛圍中把一件看似麻煩的事情變得簡單化。其實，習作並不難，關鍵是要從孩子感興趣的話題入手，關鍵是教師在進行指導的時候要詳細，要有目標。這節課，我受益匪淺。

難忘的一節課國小作文13

在五彩繽紛的校園生活中，我上過了許多節課，但有一節課令我難忘。

那一天，上課鈴剛響，大家便馬上回到了座位上等着老師來給我們上課，任老師走進來説：“我現在宣佈一件事，因為科技節上有紙飛機比賽，所以這節課上 我要選拔參加紙飛機比賽的選手。”話音剛落，原來鴉雀無聲的教室，頓時沸騰了起來，我們開始嘰嘰喳喳地議論起來，全然不顧講桌旁邊的老師，任老師大喝一 聲：“安靜，想去的快點排隊！”我們聽了，馬上衝了過去，乖乖地排起隊來。排好隊，任老師給我們每人發了一張紙後，便開開心心地上了路。

到了目的地，有的同學很會折，沒折幾下便摺好了，有的同學不會折，着急了，大聲嚷嚷道：“誰來教教我啊？”我絞盡了腦汁，終於想出了一種新的折飛機方法。

準備試飛了，同學們一個個拿起自己摺好的飛機，高高舉過頭頂，在老師的一聲令下，飛機上了天，哇，真漂亮啊！滿天都是紅、黃、藍的飛機，有的飛機沒 多久便一頭栽了下來，有的在我們頭頂盤旋着，遲遲不肯下來，有的乾脆飛到樹梢上，落在那兒不動了，害得它的主人不停地在樹下跳呀跳呀，伸長了脖子，伸長了 手臂，想把它弄下來……我呢，瞄準天空，“嗖”地一聲，把飛機送上了天，“1、2、3、4……6秒！哦6秒！”我高興地歡叫起來。

最後，雖然我沒有被選上，但我還是很高興，這節課可真令我難忘啊！

難忘的一節課國小作文14

記得在五年級的一節語文課上，班主任張老師給我們講了一個關於乾隆皇帝胡紀曉嵐巧對對聯的故事，同學們都被這妙趣橫生的對聯深深吸引住了。

張老師説：“既然大家興趣如此高漲，那我們也來對幾副怎麼樣？”

頓時，教室裏沸騰了。

老師説：“好，我先來.”教室裏掌聲四起，然後又很快安靜下來，同學們興致勃勃的望着張老師。“上聯是：鼎鼎之言，師者春風滿面；下聯是：濟濟一堂，學者生機盎然。”“不錯，太棒了！”同學們一邊鼓掌一邊大喊。乍一聽，還有些理解不了，老師這副對聯還蠻像大學者寫的呢！同學們你一言我一語的評論道。這時，許京京憋不住了，只見她連手都沒舉，便站起來發言道：“老師説話朗朗上口;同學們聽得認認真真。”大家一口同聲叫好。這時，我突然看見了我昨天剛買的筆記本，來了靈感，我想不如與一個人一起對吧，這時，邊和同桌商量了起來，同桌也感覺不錯，我倆便舉起了手。

老師看見了，點起了同桌，他説：“老師我和楊岱明一起對。”老師聽了點點了頭，我便站了起來。同桌説：“同桌也荷花葉上畫荷葉。”這是我説道：“荷葉本里包荷葉。橫批是：葉裏藏葉。”

剛説完，同學們一下子大笑起來，前俯後仰的，我們倆都有一點不好意思了。老師笑着説道：“你們的對聯很幽默，也很不錯，繼續努力呀，説不定你們倆長大以後可以當一個博學多才、文質彬彬的大詩人呢！”我和同桌一聽，更來勁啦！

這時王大偉來了興趣，説：“台上老師一方獨霸；台下學生四面埋伏。”全班鬨堂大笑起來，我竟笑的從座位上掉下來。

一節課就這樣結束了，雖只有四十分鐘，但是我終身難忘

難忘的一節課國小作文15

“叮鈴鈴......”上課了，方老師笑盈盈的走進教室，對大家説：“這節課，我們來比賽，男生一隊，女生一隊，比誰的記憶力好。請大家記牢我的發現，接着先由女生當考官，先考男生五道題。然後男生反考女生五道題，一定要用課本上寫的詞。”話音剛落，大家就趕緊記牢“我的發現”。

比賽開始了，首先方老師讓陳佳晴先來，“陳考官”想了一小會兒，點了黃卓。“普通的普加上言字旁是什麼字？”

“嗯...曲譜的譜。”黃卓答

“答對了。”陳佳晴紅着臉宣佈。

聽了這個消息，男生們都笑眯眯，女士們泄了氣。緊接着老師又叫了陳奕雯，並問她選誰。

“吳煜哲。”陳奕雯乾脆地説，“入迷的迷加上言字旁是什麼字？”“調皮大王”吳煜哲立刻被難住了。這時我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，還好吳大王沒回答出來，所以他成了男生第一個沒答出來的人。接着，男生一個接一個都扣了分，因為答題的男生中黃錦鵬不會，他的面前張旭熙求勝心切，作弊扣了三分，而杜林騁答錯了詞...我們女生更高興了，一個勁地跳哇，樂哇。

輪到男生考女生了，考官立刻把矛頭指向語文基礎差的蔣依依，蔣依依認真地過目了一遍，站了起來，接受了考官的問題，流利地回答出正確答案，在男生的目瞪口呆之下，蔣依依平靜地坐了下來，就連我也對她刮目相看了，接下去我們女生連連答對，只有蔡雨荷一時答不出來，為我們留下了遺憾。最終，我們隊四比負一贏了男生。

下課了，我們歡呼雀躍，男生們蔫蔫地走着，方老師為男生們分析原因，又勸告我們要更團結，這節課真難忘，它深深地烙在我腦海裏。