關於電腦的有趣作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的電腦的有趣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

電腦的有趣作文 篇1

今天下午，我們又去上了一節信息課。

這節課，老師叫我們叫我們畫上次學的那副畫。我先把這些不要塗色的東西畫好，再把顏色給一點點塗好，這時一副美麗的畫畫好了。這時有人問：“老師，畫好了能不能玩遊戲啊？”老師説：“能！”我聽了，高興極了。於是，我關掉畫畫的，打開了教材光盤，開始找遊戲了。

找着找着，我看見了一個尋找播放器的遊戲，開始玩了起來。這時我旁邊的沈嘯天也打開了跟我一樣的遊戲。我對他説：“不如我倆比賽吧！看誰先通關。”他毫不猶豫的回答：“好！”説着，我倆開始了，第一關是汽車，我老是開不好，而沈嘯天一次通過，好不容易我過了這關，再看看沈嘯天，已經是最後一關了。第一輪，我就這樣輸了。

第二輪開始了，沈嘯天一馬當先，可我經過不懈的努力，第二關我反敗為勝了！我與他的決鬥越來越激烈，我一直與他僵持在同一關，到了最後一關了，這一關有20只瓶子，要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通關了，再看一看沈嘯天，還沒碎掉一隻呢！我贏了！沈嘯天不服氣的説：“不帶這樣的，這電腦不好用！所以我才輸的，要不然贏的肯定是我，哼！”

電腦課真好，老師還允許我們玩遊戲，我真想每天都有電腦課。

電腦的有趣作文 篇2

在一個陽光明媚的一天,我早上去上學時拾了2元錢,我沒有自己留着而是交給了老師.老師還誇獎了我,我心裏非常的開心.

然後,我又和朋友們去後操場升旗,看見了一位小朋友摔在了地上,我便急忙跑過去把小朋友給扶了起來,沒想到啊,我的一舉一動都被王主任看在眼裏,讓我在升旗儀式上在台前講了話,哈哈,這是一件多麼光榮的事情啊,不僅給班級爭了光,我自己的臉上也抹上了彩.

回去之後,我在座位上不動,看看有什麼幸運的事情發生.儘管下課有些亂,老師一會就來了,看見同學們這麼亂,一人罰寫了一篇不少於800字的檢討,而我卻沒寫,因為老師見我沒有説話,沒有打鬧,只是在坐位上呆着,哇,爽!

怎麼樣?我這一天幸運嗎,嘻嘻.

電腦的有趣作文 篇3

今天，周校長給我們上了一節有趣的電腦課。

來到計算機教室，首先周校長説：“同學們可以自已開機試試，看誰開得快”。説完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這裏摸摸那裏碰碰不知道怎麼開。忽然，莊爍發現了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統，還是開機用的。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學們的天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這麼多同學開着了電腦，説：“大部份都已經把電腦開機了，那麼我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什麼好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……

畫着畫着，下課鈴響了，我們依依不捨得離開了教室。

電腦的有趣作文 篇4

今天上電腦課真有趣！

電腦老師讓程鋭、劉威、安一鬆三個人在黑板上寫他們知道的電腦遊戲，在規定的時間裏，誰寫得最多誰勝。

我們興奮地討論着誰會勝利和自己知道的電腦遊戲。

三位高手一會兒望着對手，好像在説：“我一定要勝過你們！”一會兒望着黑板深思，回憶着他們曾經玩過的、聽説過的電腦遊戲；一會兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……

比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程鋭不緊不忙、不快不慢地寫着，我猜他寫這個時正在想那個，不然他怎麼會一直不停的寫？劉威寫得不慢，想得卻很慢，他一會兒抓抓腦袋，一會兒看看對手都在奮筆疾書，急得像熱鍋上的螞蟻。安一鬆都寫十來個了，他才寫六七個。安一鬆是個急性子，飛快地寫着，寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫，把自己玩過的、聽説過的一股腦兒倒出來，連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……

最後，安一鬆贏了，他又蹦又跳，得意洋洋地望着對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采，像打敗了的大公雞。

這場比賽太有趣了！

電腦的有趣作文 篇5

我上過許多的課，美術課、音樂課還有語言課。但是，讓我覺得最有趣的是昨天的一節電腦課。

首先，我一進電腦室就非常開心，不過有點兒着急，廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開。然後，找到了紙牌後，老師説：“一張紅色的紙牌後面是一張黑色的的紙牌。”老師説完了，接着，我們開心地玩了起來。有的同學0分，有的同學的腦子靈機一動，頓時就升到了185分，而我呢？好象在跟他們一個一個地打招呼呢！我反敗為勝，不斷地在加分呢！有趣的電腦課使我興高采烈，興奮得我無法用文字來表答。

通過這節電腦課，我不僅學會了玩紙牌，而且還學會了如何開關電腦的有關知識。我相信今後會努力地掌握好電腦的學習與生活。

電腦的有趣作文 篇6

星期五的上午第一節課，我和另外小部分同學一起去上了一節電腦課。

從開學以來，我們一直都沒有上電腦課，今天終於上電腦課了，我興奮極了！剛進電腦室，老師就讓我們自己選一個位子坐好，我以為這節課可以隨便玩電腦，可老師讓我們看了些圖片，我想看這些圖片幹什麼，難道不可以隨便玩麼？老師告訴我們這節課是教我們怎麼在電腦上畫畫。唉，原來不是讓我們隨便玩啊！

老師先告訴我們電腦上所有的畫畫工具是幹什麼的，比如：“噴漆”可以噴出有大有小的顏色；“油漆桶”是在某個區域填滿顏色，但這些工具在使用時都要先在左下角的方框裏選擇顏色。“橡皮擦”可以擦掉畫錯的東西；“直線”可以一筆畫出直直的線……

老師講完後，畫了一幅圖讓我們看看是怎麼畫出來的，然後叫我們自己畫。首先我用“正方形”和“直線”畫出了一個房子的輪廓，順便加上了門、窗户和煙囱，接着用“圓形”畫了門把手和幾個煙圈，然後用“噴漆”和“油漆桶”將房子塗上了顏色，並且畫上了很多小草。

我剛想添上藍天、白雲的.時候，老師説：“同學們，快點，時間到了！”這時間怎麼過得像風一樣快呀，我還沒畫完呢！老師讓我們把畫保存了下來。我盼着很快可以再上電腦課！

電腦的有趣作文 篇7

有趣的電腦做畫“噢――！”悠揚的下課鈴聲剛剛響過，我們班的同學們都興奮地大叫起來，為什麼呢？哈哈！原來我們最後一節課要上我們最喜歡的電腦課。我一路狂奔過去，在電腦室裏找到了分給我用的三十九號機。打開電腦，我一眼就看到了藍天白雲邊上的金山畫王軟件。我點擊進入，開始興致勃勃地做畫了。我低頭暗想一會兒，決定先用仙女袋做一幅畫。我在畫具欄上找到了仙女袋，點擊粉色的花朵，哈哈！讓本人在電腦上先來個仙女散花。

我用仙女袋在下面點了一大排，幾根小徑便搖搖腦袋，從白紙上鑽了出來，開出了粉紅的大花朵，好不可愛！我又點了淡藍色的水仙，一會兒，一排水仙又在我的指點下站好了隊，相繼開出美麗的花兒。我接着又點了牽牛花、小黃菊，好了，四花一線做好了，再來點兒小點綴。我在下一個頁面中找到了很多種漂亮的花蝴蝶，我連續在畫面上點了十幾下，一羣美麗的花蝴蝶飛出來了。我想：畫面上只有花和蝴蝶，是不是有些太單調了，對了，來幾個紅蘑菇，再用泡泡來作花邊。OK！大功告成了！我欣賞着自己的作品，心滿意足地點了點頭。換張紙，我又開始下一幅畫的構思——路邊野餐……

電腦的有趣作文 篇8

在我心中，電腦是最有趣的。它有很多軟件，還有多功能鍵盤，裏面有很多遊戲。遊戲最好玩，我知道的有穿越火線、數字小遊戲、掃雷、五子棋、象棋、愛吃的蛇、賽車等。鍵盤功能真多，比如，數字、字母、上下左右等。還有很多神奇的軟件，比如，電子書、小説、音樂等，還有 qq ， qq 可以聊天，收菜。我們可以上網找資料，一碰到不會，百度一下就全懂了。以前我也不會打字，看哥哥認真學了幾天，我也會打字了。

穿越火線是我最難學的一個遊戲，兩年前，哥哥教我的，時間一長，又忘了，好不容易才學會了一點點，現在會控制方向、瞄準、打槍和用刀了。植物大戰，真好玩。第一關，最簡單了，你收穫一百個陽光，就可以反擊他們了。第二關，開頭很簡單，可是到了最後，他們一羣一羣的來，他們毫不留情攻打你的守護地方的人。電腦裏的有趣太多了，説也説不完，寫也寫不盡。

電腦的有趣作文 篇9

前幾天放學回家，媽媽告訴我一個好消息：胡老師推薦我參加“全國中國小電腦製作活動”比賽，可以用電腦繪圖製作書籤。

聽到這個消息後，我的心情有些激動，也有些擔心自己做不好，畢竟我學習電腦繪圖沒多久。

晚上，我開始了我的“製作之旅”。聽胡老師説，可以做有關春天的主題。我想了許久，春天有什麼可以做的呢？春天本是個鳥語花香的季節，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽了，真希望有一個陽光明媚的假日，一家人開開心心去放風箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。

我打開電腦，先在百度上查找並下載有關春天的圖片、人物等素材，然後打開繪圖軟件，點左上角的“文件”，新建一個寬9釐米，高19釐米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動工具”拖到圖層上去，接着調整到合適的大小，一張一張地重疊合並，最後把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩《村居》，點“文字工具”把這首詩輸入，把圖片與文字一個個排列好……經過幾個小時的奮戰，我終於完成任務了。

把圖片發給胡老師，胡老師説圖片放大後不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是分辨率設小了。調整以後，書籤終於完成了。

經過這次的“製作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學習，所以我不能驕傲自滿。

電腦的有趣作文 篇10

隨着科技的發展，越來越多的電子產品成為我們生活中必不可少的一部分。電腦，就是其中使用頻率最高的一個，學習，上網，遊戲，購物……樣樣不離它。

而今天下午的科創節活動，我們要用電腦學習一個新的項目——編程。有同學肯定想問了，電腦編程是什麼？其實，它就是把我們人類的語言轉化成電腦的語言。

課程開始了，老師跟我們簡單地講解了電腦編程的原理，接着在PPT上給我們演示了實踐小遊戲——“老鼠快逃”，同學們看得津津有味，接下來就是動手嘗試的時候啦！

我迫不及待地打開軟件，按照老師教的步驟開始製作。首先，要創建一個角色，我點進了角色庫，眾多的人物角色令我眼花繚亂，一番挑選後我選擇了一隻可愛的小猴。第二步就是設置“迷宮”，我循着老師教的步驟去做，很快就完成了。接下來就是給老鼠和迷宮加上動作了，這可難不倒我！鼠標左點點，右點點，不一會就搞定了。最後，這也是最關鍵的一步，測試看遊戲是否成功。我懷着忐忑不安的心點開了“演示”的按鈕，oh, yes!果然成功了！

電腦編程僅僅是科技的冰山一角，在電腦之外還有許多的知識等着我們去探索和發現！真希望我能多進入這個奇幻世界。