關於合作的作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文 篇1

一個人的力量，是微小薄弱的，但兩個人一起合作，也許力量就能變得強大。

那次，學校舉行運動會，同學們都踴躍參加，我也報名參加了“雙人綁腿跑”。可是，沒想到跟我搭擋的是平時沉默的小文。我一下子變得十分沮喪，心想：小文平時沒多見她跑步，這次跟她搭檔，成績肯定不好，真是倒黴。

放學後，我獨自一人來到操場上，在跑道上練習跑步。看着同學們都成雙成對地訓練着，嘴裏喊着有力的節奏，臉上帶着快樂的笑臉，我心裏真不是滋味。唉，如果不是小文，我一定能取得好成績。正在這時，小文跑了過來，興奮面又期待地對我説：“我們一起訓練吧！”我撇撇嘴，不屑地把頭扭到一旁，頭也不回地繼續跑步，只留下她獨自失望地看着。

一天天過去了，同學們都和自己的搭擋不斷在訓練，只有我孤獨地在躁場上一圈圈地跑步，心裏既是對同學們的羨慕，又是對小文深深地不滿。“咦。你怎麼沒和小文一起練習呢？”老師看我總是獨自跑步，奇怪地問道。我不滿地抱怨：“小文跑步又不好，我不想和她跑”。“那你一個人怎麼參加比賽呢？”老師的問題就如壓在我心頭的`石頭。“有時，一個人的力量是微小薄弱的”老師語重心長地對我説，“你知道嗎，‘人’字是一撇一捺，，你只是那一撇，而小文是那一捺，要兩個人才能寫成。如果你只想着自己的那一撇，那‘人’字就永遠組合不到一起。”老師的一席話如清泉洗淨了我思想上的迷霧，使我豁然開朗，不禁為自己以前的自私和幼稚感到慚愧，臉上火辣辣的，我羞愧得低下了頭。

下午，我主動地來到小文面前，慚愧地向小文道歉：“對不起，是我錯了，我們放學一起去練習吧！”聽完我的話，小文臉上充滿着欣喜和不可思議，拉上了我的手，一起去到操場上。我們綁好腿，我一邊耐心地指導着，一邊喊着口令。一次次摔倒，一次次疼痛，都摔不冷我們一起合作的興致，澆不滅我們心中的喜悦。一圈又一圈，一次又一次，我們的額頭和臉頰上汗水如注，但越來越熟練的腳步，越來越快的速度，使我們臉上依舊盪漾着笑容。

很快到了運動會，我們果然是賽場上最出色的那一對。整齊的步伐，有力的節奏，使我們不負重望地衝向了第一。當我們衝入終點時，那一刻我的心情是那麼喜悦，那麼激動。

兩個人的力量是最強大的，合作的力量更是巨大的。因為那次合作，那次團結，我真正地品嚐到了其中的快樂。

合作的作文 篇2

-----美麗之源，和諧之脈，奇蹟之根。沒有了合作精神就等於一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。

同學們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典範了！如果同學們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學們都出去玩了只有我們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多餘的重要的是我們有協作精神，如果我們不合作黑板報會如期完成嗎？

這裏還有一個小故事也能説出合作的重要。大家一定聽説“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以後也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！

可見，成功的'合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想着別人，心中想着集體，有自我犧牲的精神！

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學會與別人合作才能去的更大的成功！！！

合作的作文 篇3

國小的時候曾經有一次野炊活動，大家懷着很興奮的心情來到目的`地。當大家放下各類東西后，才發現原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨後陷入了愁眉苦臉。最後班主任的分工與合作口號中開展了戰鬥，擺脱了先前的生澀在幾陣忙碌之後，吃着還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。

人與人之間應該學會分工與合作，無論是經濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現零距離接觸。

合作的作文 篇4

轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

那天，放學了，只剩我一個呆在教室裏無聲歎息——明天學校評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干兩淨。我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力！

我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是賀老師推車正要回家。她看見了我，就走進教室。我不好意思地説：“賀老師，我把出黑板報這事給忘了。”賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然後，又自個兒畫了起來。“老師，你”。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了。“怎麼，嫌我的'藝術水平低呀？”賀老師轉過頭來衝我一笑，兩條可愛的羊角辮跟着晃動起來。我本沉重的心一下子輕鬆起來，似有很多話要説，但竟一句也沒説出口。

我兩配合很默契，我管寫字，各司其職。當我的字寫歪，寫錯時，她不妨來一句：“請注意”，逗得我直笑。

“呀，糟糕！”原來應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截。看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急。我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“且慢，”説着用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無縫，我暗自稱讚。她也毫不謙虛：怎麼樣，還是我行吧！

經過一番努力，終於大功告成，我們欣賞着自己的傑作。興奮之餘，我發現她畫得大熊貓少了一隻耳朵，便像對一個老同學似的説：賀老師，你是不是發現了獨眼熊貓啊？她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。

在與老師的那麼多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它衝破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生親密無間的境界。

合作的作文 篇5

一個陰沉沉的雨天，大街小巷到處濕淋淋的，我有些失落地歎了一口氣，因為下雨，所有的户外活動都不能進行，我多麼希望天氣快點放晴啊！

“雨停啦，雨停啦，快點下來打籃球！”張詩涵的一聲大喊，讓我回過神來，我迅速跑下樓，來到了籃球場。雨果然停了，於是，我們趕緊叫上了所有的小夥伴。不一會兒，人齊了，大家找到門衞室的陳大爺，借了幾把大掃把，把雨水掃到籃球場外，使場內保持最乾的環境。唉，我在家都沒有這麼勤快過。

在組隊環節時，我們幾個女生嘗試着創造一個“男子不如女”的特別記錄，因此，這場籃球賽的雙方隊員分為了“男生隊”和“女生隊”。

伴隨着緊張與激動，一場精彩的雨後籃球比賽開始了。

首先由女生隊到中圈發球。“大嗓門”張詩涵拿着球，東張西望，似乎不知應該發給誰，因為所有的女生都被男生擋住了。

“5，4，3！”裁判喊着。

糟糕，只剩下3秒鐘了！我慌了起來，張詩涵不想犯規，直接把球往她的右側方無人處扔了出去，我迅速向球靠近，找準時機身體突然左右一晃，對攔着我的“大粗管”周凌峯來了個“急速轉向”，他還沒回過神來，我就以迅雷不及掩耳之勢搶到了球。

我拿着球，覺得勝利就在眼前，進球太簡單了！可是，我剛帶球跑兩步，“飛毛腿”高子奧就追了上來。我見事不妙，將球拋向了“小靈腿”周彤。

“球王喬丹”劉博文衝上前來，縱身一躍，用雙手接住了籃球，然後傳給早就在我方三分線外埋伏的“擎天柱”李天宇，李天宇帶球進了兩分線，跨了兩大步，然後準備上籃……

完了，我們的防守出現了漏洞，我感覺一切都來不及了。他要“三步上籃”，這是既可以得到兩分、又最漂亮的'投籃方式。

啊——球出界了！原來是球太滑，李天宇三步上籃時太心急了，沒抓緊球，球從他手裏滑落下來，又正好被他的腳踢出了界線。哈哈，裝酷裝酷，一塌糊塗！活該！我暗自竊喜。

輪到我方發界外球，我抱着球，全場看了看，天助我也，竟然沒有人擋在我的周圍干擾我發球，我故意退後了幾步，做出助力傳球的姿勢，假裝要把球扔得很遠。男生們果然上當了，爭先恐後往後退，準備去阻斷我的長傳球。我借勢收力，一個假動作，輕輕地把球丟出去，傳給了突然穿插着向我跑來的隊友龔奕文，龔奕文剛接到球，又被“猴子”劉宇奇攔住了，她只好又將球回傳給了我。

進攻處處受阻，我皺着眉，咬着牙，心想：“不行，為了勝利，為了證明我們的實力，我必須加油強攻，拼了！”我首先用“胯下運球”躲開了李天宇，然後帶球來到兩分線，可李天宇不依不饒跟上來“貼身防守”，使我動彈不得，我好不容易來回幾個假動作擺脱防守，突圍投籃，卻因用力過猛，球被籃筐彈了出去……

千一發之時，我方“驚奇隊長”周墨一飛沖天，搶下了籃板，飛快地運球到了三分線外。此刻，男生們的防守也出現了空檔，只見周墨跳了起來，如白鶴沖天，雙手把球往籃筐上一推，球在空中劃出一道美麗的弧線後打在了籃筐上，滾動，旋轉，徘徊……

我的心提到了嗓子眼：一定要進，一定要進！

球進了！籃筐下面的網子歡快地抖動着。我們勝利了！我們擁抱在一起，一起歡呼，一起跳躍，笑聲盪漾在這片天空之下。

陽光透過烏雲，灑在我們紅通通的臉上，我們的臉就像一朵朵綻開的花，我們幸福着，快樂着……

合作的作文 篇6

今年暑假，海綿寶寶小飯桌組織了一個活動，把整個名士豪庭小區牆上的廣告都清理乾淨，用的`工具有小鏟子、噴壺和抹布等。

我和張倚浩一組。張倚浩拿噴壺噴水，我拿鏟子把牆上的廣告往下鏟。牆上的廣告非常結實，我使勁鏟終於剷下來了，最後我和張倚浩一起用抹布把水擦乾淨了。

同學們分工合作真高興，做事的速度也提高了很多，這真是“人多力量大”呀！