【實用】《讀》作文500字合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《讀》作文500字 篇1

《浪花》是一首散文詩,內容生動活潑,富有情趣。全文運用了擬人的寫法,把浪花人格化,而且,感情色彩鮮明。浪花像一個又可愛又淘氣的娃娃,和我遊戲,逗我快樂。學第一自然段有一個句子:浪花看見了,邁着輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩譁得笑着跑回家。我讓學生讀句子後質疑,有同學問:"老師,我不明白瘙癢這個詞是什麼意思?"瘙癢這個詞確實比較難理解。

我一邊示範,一邊説:"孩子們,看,這就是搔癢的動作,請大家做一做,體驗一下瘙癢是一種怎樣的滋味。好,請左邊的孩子學着浪花的樣子,悄悄地搔一搔右邊孩子的手心。有什麼感覺?"學生的情緒一下子高漲起來,都躍躍欲試,課堂氣氛十分熱烈。等同學們都嘗試過了,笑夠了。我就問:"剛才,同學悄悄地瘙癢你的手心的時候,有什麼感覺?"同學們七嘴八舌地告訴我:"癢癢的,直想笑。""你們笑了,小女孩又怎樣呢?請看大屏幕。她也笑了,笑得怎麼樣?誰能用書上的.話讀給大家聽。"有了剛才對詞語的理解和體驗,同學們都能把小女孩與浪花嬉戲時的歡快情形讀出來了。

國小生活潑好動,喜歡嘗試,對一些難理解的詞語,讓他們去親手試一試,做一做,達到理解語言,激發情感,內化語言,積累語言的目的。通過動作的指點,語言的點撥,寓教於樂,化難為易。

《讀》作文500字 篇2

今天上午第二節語文課,楊老師帶領我們學習了一則文言文《學弈》。這篇文章向我們講述了：弈秋是全國最擅長下棋的人，他教兩個學生下棋。其中有一個人是專心致志，只聽弈秋的教誨，而另一個人雖然也在聽，但他心裏卻一直幻想着有隻天鵝飛過，想用箭把它射下來。雖然兩個人在一起學，但是後者卻不及前者，是因為它的智商不如前一個人嗎？弈秋説：“不是這樣子的”。

第一個弟子與第二位弟子在學習上有着截然不同的態度。第一個是愛學，誨學不倦，而二弟子卻是“身在曹營心在漢”，雖然人還在卻腦子裏幻想着能射下一隻天鵝，像這樣三心二意的人，肯定是學不好的。

那麼我們做人如果也是三心二意的話，那終究會一事無成。就像小時候看到的童話故事《小貓釣魚》一樣，小貓一開始就注意力分散，結果一條魚也沒釣上，最後聽了媽媽的勸導，專心致志，最終釣上了一條大魚。這則故事正是告訴我們，做事不能分心，不能三心二意，無論做什麼只有專心地學，才能做出一番成績來，才能成為一個對社會有用的'人。

其實，每個人的智商都處於一個水平線上，那為什麼我們學生的成績會有好有壞呢？就是因為大家對學習的看法不一樣，有人在認真學習，而有的人卻在偷懶，不寫作業，這就是差別。每一個“名人”都是自己拼出來的，三心二意是不好的，有時一個分心，會使你終生後悔。

所以，我學完這篇文言文後，悟出了一個道理：做人千萬不能三心二意啊！

《讀》作文500字 篇3

《蛇王阿奔》是有“童話大王”之美譽的鄭淵潔寫的一本書，這本書主要寫了蛇王阿奔到人間“淘金”的故事。

阿奔本是蛇家族裏新上任的蛇王，擁有無數的黃金，卻想當一回人，於是便用黃金買通了上帝的侍從，來到人間做了一回人。

在這本書中，我最喜歡阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄壞人和幫助別人的舉動。其中，阿奔被綁架的'故事和與氣功大師較量的故事最有趣了。

阿奔投胎出世後，被冠以“神童”的稱號，變得很出名。一天傍晚，阿奔媽媽送阿奔去上培訓班，在阿奔媽媽停自行車時，兩個男人把阿奔騙進了車子，並把阿奔的眼睛蒙上，把車子開到了一間破房子旁，還向他的家人勒索了五萬塊錢。那天晚上，阿奔叫來了幾條蛇，把他們嚇得整夜不敢睡，最後還把他們一夥人關在了蛇堆裏整整三天三夜。我非常羨慕阿奔，羨慕他擁有能夠自由支配蛇類的能力，當然我也知道他因為是蛇王所以才能這樣做。如果我也有這種能力的話，一定會像阿奔一樣，幫助好人，懲罰壞人。

阿奔要與氣功大師較量是因為他給了同學們一人一個很貴的玩具，被家長們發現了，又不能説出自己蛇王的身份，校方才請來氣功大師調查，結果當然是被阿奔捉弄得沒法見人了。只不過要不是氣功大師故意激怒阿奔，阿奔才不會跟他一般見識呢。

《蛇王阿奔》這本書是一本好書，不光小朋友們可以看，家長們也可以看一看呦。

《讀》作文500字 篇4

最近，我看了著名作家沈石溪的《再被狐狸騙一次》中《妹妹狐變色》這篇文章。文章雖然不長，看後卻使人深有感觸。

《妹妹狐變色》主要是講，在圓通山動物園，養着三十多隻赤狐，赤狐有個特點，就是它的皮毛能依棲息地不同而變幻顏色，因雲南是紅土地，三十多隻赤狐毛色自然都為棕紅色。但是，有一天，一位牧民在玉龍雪山抓獲了一對白狐，捐給了動物園。姐妹白狐由於生活在雪山，毛潔白如冰雪，體格高大而漂亮，她倆十分傲慢，看不起赤狐。這引起赤狐的憤怒和攻擊，不給姐妹白狐吃食，躲雨，也不給睡覺的地方，半個月後，姐妹白狐面容憔悴，身體瘦了一圈。妹妹白狐終於忍不住了，開始低身下氣地討好赤狐，也不管赤狐歡迎不歡迎，只管和赤狐混在一起，沒過多久，妹妹的狐毛開始變紅，兩個月後，妹妹白狐變成了一隻標準的赤狐，受到了赤狐們的歡迎。而高傲的姐姐白狐，為了那身潔白華麗的白毛，不願放下身段與赤狐生活在一起，無吃無喝，骨瘦如柴，最後病倒身亡。

世上有一種動物叫變色龍，人們通常把一些投機取巧，變化無常的人稱為變色龍。在人類社會裏，拋棄信仰，隨意轉變立場，理應受到譴責。但是，就變色龍做為動物的'一種生存手段，也是客觀而需要的，因為適者生存是普遍真理。妹妹狐明白了這一點而得到了生存，姐姐狐不明白這一點而失去了生命。

人們在社會生活中，應該堅持高尚的理想和信念。但在一些非原則的改變與選擇上，就要遵守“物競天擇，適者生存”的自然法則，不管在哪裏都需要個人與環境相協調適應，知道了這些道理，我們就不會再出現姐姐狐的悲劇。

《讀》作文500字 篇5

每當我讀起蘇東坡的詩《望湖樓醉節》時，眼前就浮現這樣畫面：剎那間烏雲滿天，那高高的大山，只露着點頭。疾風驟雨出乎意料地襲來，白亮亮的大雨點，從高空拋下來，像無數珍珠胡亂闖入詩人的船艙，像鳴鞭，像擊鼓，真讓人驚魂不定。想不到，忽然間一陣大風，把濃雲、大雨、煙霧以及那狂暴的雨聲，都一齊吹散了。雨過天晴，湖面上又平靜的好像一面鏡子，一湖的碧水，那樣透明，使醉了的人更陶醉在這水光山色之中了，這首詩正是這樣繪色，生動傳神的描寫了雨後湖面上的美好風光。作者以生動的比喻，跳躍的`節奏，濃墨重彩地渲染了西湖上雷雨驟起又停、來去迅速的情景，對比鮮明，氣勢磅礴，讀了讓人覺得如臨其境，如聞其聲，真是寫得好極了。試裏還傾注了詩人對祖國大好山河的無比熱愛的感情。讀了之後，反覆回味，我也陶醉了。作者以生動的比喻，跳躍的節奏，濃墨重彩地渲染了西湖上雷雨驟起又停、來去迅速的情景，對比鮮明，氣勢磅礴，讀了讓人覺得如臨其境，如聞其聲，真是寫得好極了。試裏還傾注了詩人對祖國大好山河的無比熱愛的感情。讀了之後，反覆回味，我也陶醉了。

今後，我一定要多讀我國古代的好詩，陶冶自己的情操，提高自己的欣賞和寫作能力。為祖國的文藝百花園獻上一束用心靈培育的小花，這是我的心願。