【精選】學生描寫國小的作文600字合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的學生描寫國小的作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

學生描寫國小的作文600字 篇1

從開始學A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小説，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《國小生之友》。

別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環畫，還是有??總之，好看極了！

《國小生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章裏面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數不勝數。我寫作文時，經常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優美。可能有些同學會問：“裏面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符，怎麼借鑑呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現身説法，用許多優秀的文章作出示範，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。

《國小生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。

當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我説：沒關係，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：彆着急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，

想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。

“啊，我心愛的《國小生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。

學生描寫國小的作文600字 篇2

地媽媽有三個孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。

在春天的時候，小弟告別了大哥和二姐，去國外旅遊。轉眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來了。它想它的大哥和二姐，想得那麼迫切，一下飛機，直奔大哥家。可是它愣住了，這是怎麼啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺着，好象累急了什麼也顧不上了，倒下就睡；有的雖然立着，卻耷拉着腦袋；還有的葉角向裏卷着，象是怕冷縮縮的；更可怕的是有的葉面上佈滿了大大小小的黑色斑點，堆積在樹下，散發出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉身跑去找二姐。二姐眼力好，遠遠地就跟小弟打招呼：“小弟你回來了呀！”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮！她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂心重重的，有什麼事呀？”二姐親切地問。“大、大哥，它，它生病了！病得好嚴重，身上的葉子都掉光了！”説着，小弟的眼淚止不往地流了下來。二姐一聽，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過小弟，輕撫着它的腦袋説：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會把它的葉子送還大地媽媽，為大地媽媽奉獻養料，讓土地更加肥沃。”“可是，大哥沒了葉子就會死了呀。”小弟更加着急了。“彆着急，你大哥只是想睡一覺，等到明年春天它會更加健壯、更加健康。因為大地媽媽又會輸送更多營養給它。”“哦，我明白了，大哥為了大地媽媽，這樣努力地奉獻，我要向大哥學習！”

從此，這棵剛栽下的小雪松每時每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹，我要讓大地媽媽驕傲！”它努力地吸收養料，傳給身上的葉子。它挺直了枝幹，葉子努力地向上伸着、伸着，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。

學生描寫國小的作文600字 篇3

春風吹着風鈴發出清脆的聲音，蒸餃子的鮮美的香氣瀰漫在空氣中，帶動我全身的細胞，挑逗着我的味蕾……活躍着輕盈的，歡快的，可愛的……新年也來了。

20xx的最後一天，年飯便是最大的主角。這一天，爸爸早早地拿起備好的對聯，樂呵呵地將它利索地貼上“喜居寶地千年旺，福照家門萬事興。”奶奶和媽媽則在廚房備着年飯要吃的菜餚，爺爺便忙活着這裏看看，那兒瞧瞧，奶奶取笑爺爺：過年了，還這麼悠閒自在。爺爺臉上也堆滿了笑容。

我是家中起的最晚的那一個，起牀洗漱後便尋思着去廚房幫媽媽打打下手，順便討點口福。順着餃子香氣飄來的方向，奶奶和媽媽在一邊在包着餃子，一邊把包好的一籠的餃子放入蒸籠中，待餃子恰好到酥軟，外皮鼓鼓時，新鮮的餃子便出籠了。等不及的我，還沒等它稍微冷卻便搶先塞了一口，燙得直跺腳，引起媽媽的大笑，我便只好按捺着心情乖乖地等它呈上飯桌。

吃完了早飯，便開始幫媽媽切菜洗菜，媽媽準備的有清蒸土家雞，蒜苗孜然牛肉，紅燒豬腳，湖南火鍋，糯米蒸蓮藕……每一道菜都是精心準備的。就拿清蒸土家雞來説，母雞是奶奶在鄉下買來的土家母雞，必須現殺現做，將它的羽毛都去除後，用一定的手法將母雞反覆揉搓，待雞肉變得彈性有致，鮮嫩可口。然後裝入盤中，塗上配料，調好味道便放入煲中用小火慢燉。過一會兒土家雞便做好了。

過了一會兒，年飯的菜餚便都上桌了。午飯過後，奶奶便張羅着為小朋友準備糖果和小紅包。家鄉最有特色的是辭年，每年年飯過後，每家每户的小孩子便開始出動，有的拿着大書包，有的拎着幾個大袋子，去每户人家逐個邀點糖吃。記得小時候和幾個玩伴，把周圍好多人家都跑了個遍，零食裝着塞不下，為了減輕負擔，便一路吃，一路辭年，恭祝“新年好，祝賀你家過個熱鬧年。”然後便會有紅包或是準備好了的糖果拿，每個小孩回到家，總有吃不完的零食和被紅包塞得鼓鼓的口袋。

而我們則是無法再去辭年的了，只能到鄰居家去探探，沾沾喜氣。

晚飯前，親戚團坐，在一起看春晚，為以後的打算，過去的一年，今年的收穫發表感想，新的一年，新的期待，祝願我們都能心想事成，幸福快樂。

學生描寫國小的作文600字 篇4

“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不説家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的'人。

感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人，讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容，根據國際心能商術學會(IHM)科學家指出，長保感恩心，可以提高心能智力，對學習力健康決策，家庭與生活品質有重大的影響。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

學生描寫國小的作文600字 篇5

小時候的我：小時候，還沒上幼兒園，每天在家附近跑來跑去。跌倒了，我會“哇”的一聲哭出來。每次跑回家，都希望得到媽媽的安慰，可我的媽媽並不是這樣的。她每次都會語重心長的對我説：“女兒，跌倒了，不能哭。哭是一種懦弱的標現哦！要勇敢的站起來”每次聽到媽媽這樣説，我也不好意思再哭下去。總會“呵呵”的笑起來。這樣，我的小時候，都是聽父母的教誨長大的，我對此不會厭倦，因為，我總能得到很多的道理。

上幼兒園的我：上幼兒園了，能交到很多朋友。我很激動！在上學的第一天，幼兒園總是哭聲連天，我們班的小孩也是這樣，每個都不願意離開父母。我也一樣，但我不會哭出來，我會把它放在心裏面。因為父母曾説過哭是一種懦弱的表現，所以，我不能哭。我要堅強！就這樣，我踏進了人生中的第一個學校。

考試中的我：考試了！緊張啊！可我不覺得緊張，你們可能覺得我在撒謊，可我沒有撒謊。這全都是託父母的福。是他們教會了我一個又一個的道理，是他們教會了我們堅強！我們要對自己的父母説聲謝謝，並付出實際行動！

國小的我：踏進國小了，面對新的老師，新的同學。總會覺得很開心，我也一樣。當自己被選為班長時，我放學的時候，總會興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時的父母也會露出欣慰的笑容。高爾基曾説過：母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣，但為什麼關於父親的名言那麼少呢？因為父親的愛是沉穩的，是難以發覺的。但，這種沉穩、難以發覺的愛，卻並不亞於母親的愛。所以父母總能讓你明白很多。

現在的我：現在的我，已是國小八年級年級的學生了。快面臨升會考試了。雖然在口頭上説要考進一中，但，我們有沒有付出實際努力呢？我們現在唯一能報答父母的就是自己的好成績。