【精選】學生描寫國小的作文500字彙總6篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文500字 篇1

俗話説得好，不吃一塹，不長一智，我的一次買菜經歷就正好説明了這個道理。

小時後第一次去買菜，拿着媽媽給的50塊錢，躊躇地走進了菜市場。來到一個菜檔前，問那個長相很容易給人好感的叔叔：“叔叔，一根葱要多少錢？”他瞅了我一眼，眼睛滴溜一轉，笑眯眯地説，：“小朋友，小小年紀就出來買菜啊，長大了肯定很有出息！行，就便宜一點，一塊錢一根。”

當時，我不知菜價，以為這位和善的叔叔很關照我，切喜，連忙拿出三塊説：“給我來三根，謝謝叔叔！”

“好咧，給你幾根好的，還要點啥不？”

“那麻煩您，把這單子上的東西幫我備齊！”看叔叔那麼爽快，我也就高興了起來。

“香菜、菜瓜、白菜、土豆、一袋麪粉和西紅柿。好了，齊了，一共32塊！”

“嗯，給。”我高高興興地付完錢，提着菜就走了。

回到家急忙叫媽媽驗收，等媽媽表揚。結果發現媽媽臉色不對，正想開溜，就被老媽給揪住，問我啥情況。

一般這種普通的菜加麪粉給15塊就已經有多餘了。當時我悔得腸子都青了，心想，看來這盲目順從，看人看外表真是個大錯啊，下次我去好好“對付”一下他。

豎日，我又故地重遊，沒想回到他還認得我，又想故極重演，想坑我。我買了大概20塊的東西，那天殺的店主説道：“要這麼多啊，好吧，打個折，42塊零5毛把零頭舍了，43塊（欺負我，捨去又加了5毛）”

“呵，進口的？這麼貴，你，剛説多少？”“呃，”他的臉色一下白了起來，

“哦，是18。6元，便建議哈！！”

我冷哼一聲，沒給錢，提起袋子就走了。

吃了這一塹，長了一智。從此，我明白了任何事都要經大腦，不盲目順從。

學生描寫國小的作文500字 篇2

今天早晨，媽媽説下班後要給我買寵物，我聽了非常高興。

終於下班了，媽媽卻説:“時間太晚，不買了吧？”，我不同意，媽媽就在路邊説了我一大堆的毛病，弄得我特別尷尬，我眼淚都要出來了`，心想：“不買就不買，等我攢夠了錢自己去買”。然後我二話不説，轉身就往家走。媽媽還沒反應過來，我就已經走了很遠了。“慢點——等等我！”媽媽連叫了好幾次，我像沒聽見似的，眼角還含着淚花，大步的向前走着，生怕那不爭氣的眼淚流出來。這時，媽媽跑了過來，對我説“那好吧，我帶你去吧。”我的心情立刻雨轉晴。

我們乘坐公交車去市場，在乘車的路上,我還不停地問媽媽幾點了，就生怕市場關門了。

終於到站了，我又一次問媽媽幾點了，媽媽説：“還有二十多分鐘呢！”我三步並做兩步，來到了市場。市場真是熱鬧，有賣小吃的、賣金魚的、賣光盤的，賣……，我連看都不看一眼，眼睛繼續搜索，我所想找的寵物店。忽然，我看見了很多籠子，於是我跑了過去一看，真的是寵物店！我看見籠子裏各關着鸚鵡、貓、荷蘭豬、寵物豬、還有兔子，真是玲琅滿目,令我目不暇接，可惜就是沒有我想要的小狗，我媽媽用安慰的口吻對我説:“那就買兩隻鸚鵡吧！”，我立即回答道：“上次買的鸚鵡就被我爸爸給放飛了，既然這樣，那還是買兩隻兔子吧！”。最後，我還是選中了兩隻雪白雪白的小兔，之後，就讓阿姨幫我把兔子裝進一個盒子裏，我小心翼翼的捧起了盒子，和媽媽一起高高興興地回家了……

哈哈，我“贏”了……

學生描寫國小的作文500字 篇3

上週，媽媽給家裏添了一盆綠蘿，她讓我給它澆水。看到了桌上那盆小小的綠色植物，其貌不揚，我忽然想起，我曾經在媽媽的一個親戚家裏見到一盆掛下長長綠葉的植物，好像也叫這個名字。我問媽媽：“這兩種植物是不是一樣的？”她説：“你説的對，你要細心的照料她，一週澆兩三次水，過一段時間，它的葉子會越長越多，莖也會越長越長，説不定這盆綠蘿也可以和我們看到過的那盆綠蘿一樣長上一兩米哪!”

第二天上學前，我澆完水，把它放到了陽台上，等我晚上回家的時候，有幾片葉子已經變黃了，我查了一下資料，發現綠蘿喜歡陰涼，不能在太陽底下曬很久。就趕緊把爛掉的黃葉剪掉，在幾片被太陽曬傷，但看上去還是有救的葉片上仔仔細細的用水噴了一遍，我那時想：原來植物和人一樣，一不注意就會傷害它，希望它能很快地好起來。

過了一天，葉子果然變綠了一點，我才知道了養一盆植物並不簡單。於是，我開始比以前更加認真地對待它，比開始更加仔細地觀察它。它的葉子的形狀是心形的，很秀氣，比較薄，就像一張紙。下部的葉子比上部的葉子粗大一點。這株綠蘿現在的葉柄長8-10釐米，隨着年齡的增長，莖越來越粗，葉梗越來越長。當然，媽媽買它回來的原因不是因為它的長相，而是因為綠蘿能吸收空中的有害氣體，淨化了空氣，可以當一個空氣淨化器。

觀察了幾天綠蘿，我比原來更加喜歡植物了，以後我還想讓媽媽再多買幾盆其他種類的植物，還想再種幾盆試試。

學生描寫國小的作文500字 篇4

新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節和哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識。

2、列寫出這節的內容提要。

3、找出這節的重點和難點。

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的。

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對複習，作業有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要。

2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。

1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟。

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求。

3、明確解題思路，確定解題方法步驟。

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查。

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力。

6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後複習。

1、及時複習。

2、計劃複習。

3、課本、筆記和教輔資料一起運用。

4、提高複習質量。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恆，但為了美好的未來，我決心做到！

學生描寫國小的作文500字 篇5

國小六年級第二學期伊始，校長為我們這些畢業班的學生開大會，鼓勵我們；班主任給我們開班會，開導我們。我自己也下定了決心要好好努力，並付諸行動……

轉眼間，學期快結束了。雖然一堆堆的練習給我製造了許多壓力，但我還是很好玩。老媽説我不對勁，怎麼越來越傻里傻氣，我摟着她的脖子使勁親了一下説，我沒事，這樣子生活，才好……

明天就是國小階段的`最後一次畢業考試，可今天老天卻調侃起我們來了。下午放學後，滂沱的大雨擋住了我們回家的路，而且沒有要停下的跡象。一顆顆“珍珠”般的雨滴拍打這大路“噼叭、噼叭”；拍打着雨傘“叮咚、叮咚”。好厲害，我那把心愛的雨傘差點沒被打出洞來……

激動人心的時刻到了，我們全家死死地盯着電腦屏幕，等待着金山實驗學校的錄取名單。屏住呼吸，家裏靜得可以聽見針掉地上的聲音。出來了，出來了！考上啦！全家人跑到外面餐廳去爆撮了一頓，算是為我開的慶功宴……

站在班級的講台上，面對五十五名將陪伴我走過三年國中生活的同學，我深深地鞠了一躬：“我非常榮幸，能夠勝任第一任班長，感謝同學們的支持，我一定會努力……”班裏響起一陣雷鳴般的掌聲，大家都用信任的目光看着我，我無比激動……

經過一個學期的錘鍊，我已經一步步走向成熟。雖然期末考試的成績並不算特別好，但是我仍然堅信，付出多少，就會收穫多少。我也已經明白，要將失敗與痛苦留在昨天，把握今天，邁向明天……

今夜，是20xx年的最後一夜，再過幾個小時，20xx年的鐘聲就會響起。我的20xx，就讓它永遠住在星星上吧！我要追求的，也是所有人都要追求的，是明早升起的太陽！

……

學生描寫國小的作文500字 篇6

在趵突泉公園對面有個泉城廣場，每當夜幕降臨，這裏是人們玩耍、休閒的好地方。

游完趵突泉後，我們來到泉城廣場，啊！廣場上真熱鬧：有滑旱冰的，有跳舞的，有練武術的，有在水池中淌水的，還有坐在台階上聊天的，寬闊的廣場上人人都是興高采烈，到處都是歡聲笑語。但最吸引我眼光的是高高矗立在廣場兩端的兩個雕塑。前面的一個雕塑“泉”是泉城的標誌，它就像三股清泉從池中噴出，三股泉圍繞着一個不鏽鋼的大圓球，彷彿這就是在泉水懷抱中的濟南。但讓我感到奇怪的是，在泉的左下方，有一上一下兩個對着的大半圓形球，兩個半球中間有一個小球把它們錯開，我真想不出這是什麼意思。我又走近點兒想看仔細些，這時我發現在燈光的照射下，藍色的“泉”映在下面的半球上，影子竟然變成了一隻正在跳躍的海豚，真是太神奇了！

廣場另一頭的雕塑是一個大大的荷花噴泉，水池中間是一朵不鏽鋼的大荷花，在它的周圍有八朵小荷花，聽本地人講這是一個音樂噴泉，伴隨着或激昂或悠揚的樂曲，噴出的水的造型也各不相同，映襯着五彩的燈光非常美麗，可惜我們去時沒有見到美麗的音樂噴泉，不過，荷花噴泉下的圓形水池可是個玩水的好地方，有人在淌水，有人拿着長長的水槍在打水仗，有人在撩水玩，還有人坐在池邊用腳拍打着水面。我也跳下去玩了一會兒，水雖然很淺，但裏面有魚，我追着它們跑到這兒，跑到那兒，開心極了。

多麼神奇的雕塑“泉”，多麼漂亮的大蓮花，多麼美麗的泉城廣場！