【精選】學生描寫國小的作文400字合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫國小的作文400字 篇1

星期六，我和奶奶到公園玩時，我看見了在公園的許多小朋友都在騎自行車，我羨慕及了，於是，我就要媽媽給我買了一輛自行車，我把自行車一買，就要爸爸把我自行車上的兩個小輪子下下來，我高興極了，我終於可以去公園和小夥伴們一起騎自行車了。

下午，我和爺爺還有奶奶去公園騎自行車，我把我的新自行帶到了公園，找了一個空曠的地方，要爺爺教我騎自行車，爺爺同意了，爺爺平時經常鍛鍊身體，跑步、跳繩等健身器材他都沒有問題，我開始了，要爺爺扶着自行車後面的小座椅，我在前面騎，突然，爺爺跑累了，放了手，我感覺我保持不了平衡，摔了一個大跟頭。爺爺走過來説，沒事吧。我搖了搖頭，就站了起來，我對爺爺説，我們再來一次。這一次比上一次好多了。爺爺放了手，我也沒有摔倒。我很得意，我現在對爺爺説，我想自己騎一下，我一上車，騎了半圈就摔倒了，我總結了一下：是我剛才驕傲了，我現在開始第二次自己騎了，這一次我沒有摔跤，一圈下來、兩圈、三圈，都沒有摔跤，我覺得自己學會了騎自行車，心裏有一種説不出來的高興。

這件事雖然過去了，但是通過這件事我明白了：做什麼事都不能驕傲，俗話説得好，驕傲使人落後，虛心使人進步。

學生描寫國小的作文400字 篇2

你們相信在不撕、不折、不需要藉助別人的力量的情況下用幾張撲克牌建成一座房子嗎？如果你説“不”，那我告訴你：“可以！而且，只用五張撲克牌就行。”別急，我給你們慢慢講：

今天上作文課的時候，老師要求我們在規定時間內、用撲克牌搭建房子。老師把規則講了一遍，就讓我們做了.

一開始,第一名同學小心翼翼地豎起了兩張撲克牌，可是第三張怎麼也放不上了，急得第二名同學大聲喊道：“哎呀，斜着放！算了，讓我搭吧！”突然，第二組同學説他們搭建好了。這時，老師都替我們着急了，我也在一邊提醒道：“搭三角形吧！三角形具有穩定性！”可是我們的組員們還是搭不起來。這時，老師不得不親自為我們示範。後來，我們按照老師的方法去做，終於搭好了！我長長地舒了口氣。

比賽結束時，我們組利用老師教的辦法搭了兩座完整的小房子，而後面一組雖然也搭了兩座房子，但是都殘缺不全，像窩棚。可她們卻辯解説那是可以擋雨的帳篷。後來才知道，她們沒聽清老師的要求。

通過這件事，我懂得了一個人就像一張撲克牌，是不能建成一座房子的。而只要千千萬萬的撲克牌在一起就能搭成一座完整的房子，這就是團結的力量。

學生描寫國小的作文400字 篇3

貝多芬，這是個多麼普通的名字啊！可就是這一個普通的名字，給我留下了難以磨滅的印象。

貝多芬在26歲時就得了神經性耳聾症，聽力逐漸消失。他只能通過談話冊與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運並沒有使他失掉生活的希望與信心。他竭盡全力寫下了許多不朽名作。《命運》，《英雄》，《田園》等都是他創作的最高峯。

貝多芬有着堅持不懈的精神，敢於和病魔做鬥爭的勇氣。他雖然耳朵聾了，再也聽不到自己創作的優美動聽的曲子和人們一聲聲的讚美，但是他在用心去感受，在用心去創作。雖然有一段時間他極度消沉，可很快他就走出陰影，重振其鼓，努力創作。耳聾後的貝多芬不但沒有認為自己的耳朵聾了，聽不見聲音了，就不能再創作曲子了，相反他還是整天沉浸在美妙的曲子中，他認為耳聾了就聽不見噪音了，就可以一心一意地創作了。

比起貝多芬，我是多麼渺小呀！我沒有堅持不懈的精神，更沒有敢於和病魔做鬥爭的勇氣，我只會抱怨不公的命運，生活的艱辛。平時老師佈置的作業多了一點，就不停地抱怨，哪裏有我的身影，哪裏就有我的抱怨。有是生點小病，去醫院打針時，就哭天喊地，醫院裏的每一個角落都回蕩着我的叫喊聲。再想想貝多芬，他的耳朵聾了，還是堅持寫作，用自己的實力與命運對抗。不過，我會改變自己，改變對命運的態度。

多麼可敬的貝多芬呀！我要學習他那堅強不息的精神！

學生描寫國小的作文400字 篇4

世界上有許多可愛的動物，如：調皮的小貓，忠誠的小狗，警覺的麋鹿…..但比起這些，我更喜歡性情温和、體態憨厚的考拉。

考拉，是澳大利亞的國寶，也是澳大利亞的珍貴原始樹棲動物。雖然考拉也被稱為“樹袋熊”，但它和熊相差甚遠。

體態憨厚，體型酷像小熊的考拉，有一身又厚又軟的灰褐色短毛，如太冷捆着一個大被子的小熊，及其可愛。它還長着一對大耳朵，像在警覺地聽周圍的聲響，以防有人來襲擊它。我最愛的，就是它那大大的雙眼和長長的指甲。它的兩隻大眼，忽閃忽閃的，彷彿是天上閃爍的星星。它的指甲，也是獨一無二的。看，它又在擺弄自己的指甲了。唉，這動作看上去，多麼像一個美麗的少女在精心修剪她的指甲呀！

考拉，它也是一名素食主義者。它最喜歡吃的，便是桉葉子了。它們經常爬到樹上，慢條斯理地拔下幾片桉葉，再慢條斯理地放進嘴裏嚼着，看上去，極像了宮廷裏那些優雅的公爵。它們吃桉葉，不是所有的桉葉都愛吃，只愛吃玫瑰桉葉、甘露桉葉和斑桉葉，所以，它們身上總是散發出濃郁的按葉子香。

考拉也非常喜歡曬太陽。只要有太陽曬，它們便一動不動地趴在樹上，曬着暖暖的陽光。這神情，像一隻吃飽喝足後的一隻小貓所表現出的懶惰表情，可愛極了！

看着這憨態可掬的考拉，有誰會不心動、不愛上它們呢？

學生描寫國小的作文400字 篇5

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類 卻那麼不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們 進過測試表明，如果人類在那麼下去一百萬年那麼那時的地球便是一個無水星球了，而它的最後一滴水便是我們那後悔的淚水。

但是，在我們的日常生活中， 浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。單説我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費2。6噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢?

每天早上，當你起牀是可否聽到過一聲死亡的歎息?你知道那是誰的歎息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什麼哭嗎?她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望;是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!

學生描寫國小的作文400字 篇6

當我閉目沉思，細數與你一起走過的日子。十三年的時光印證了真實存在於我們之間，並且十分厚重的那個字——愛。

——題記

當月考驕傲地宣告它的到來時，書包的重量又增加了許多。又是不眠的夜，我奔忙於無盡的題海間，最近的成績總是不見起色，沉重的壓力堵在我心頭，我覺得煩躁極了。

既然不能讓我與周公相會，只得閉目小憩了。我合上眼眸，心中還在擔憂着考試，黑暗中，耳畔忽然傳來窸窸窣窣的腳步聲，然後便沒了動靜，我驚疑的睜開眼，忽然看見牀邊多了一杯牛奶，而媽媽正在温柔的凝視着我。“你這樣看着我，叫我怎麼睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口，我沒好氣的嚷道。母親的神情，我沒有去看，只聽到了一聲如枯葉般的歎息。

一晃幾天過去了，我依舊時常聽到門口的腳步聲，但卻總伴着越來越輕的聲響消盡;而我的心竟伴着母親的腳步聲：期待--欣喜--失落!

又是深夜，媽媽又一次在我門前放緩了腳步，試圖從虛掩的`門縫中看看我，但正與我探尋的目光不期而遇。她似是怕我的不滿，轉身便要走。“媽進來陪陪我吧。”我終是喚出了口，但只有我知道，在她坐到我身邊的那一刻，我不安的心終於有了依靠。“累嗎?”“不累。”媽媽撫了撫我的額頭，我清晰的感受到了她手上的粗繭，抬頭看時，她的幾縷白髮深深刺痛了我的眼睛。“媽，我”我想説些什麼，但那些言語彷彿沙礫般卡在我的喉間，吐也吐不出來。

“怎麼了?”媽媽的目光還是那麼温柔，一如既往。那天空對白雲的目光，那河牀對小魚的目光與記憶中無數個瞬間重合，那些細微的動作，印證了那個最偉大的字--愛!十三年不變的目光啊，淺淡而細膩的愛!

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了。

學生描寫國小的作文400字 篇7

小草，大家再熟悉不過了。無論是在風塵瀰漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡，甚至在窄小陰濕的石縫裏，你都能看見它的身影。它是春的使者，也是新的開始。

我讚美小草，它是那樣地不平凡。

小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹那樣高聳，有不像鮮花那樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。它們是團結的，數不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裝，是它們送走了冬季的乾燥和單調，帶來了色彩和希望。

我讚美小草，它是那樣地不平凡。

小草，它從不向人們索取，但是它為了人們做的貢獻是那樣的多。為了防止黃河水的泛濫，第一步就是要加強中上游的水土保持工作。在這項工作中，小草可是頭等功臣，眾多小草的根在地下聯結成網狀，形成了堅固的防線。

我讚美小草，它是那樣地不平凡。

小草，弱不禁風，但盛夏來臨，狂風暴雨能使樹枝散落，能讓鮮花凋落，但它對小草卻毫無辦法，即使是被暴風雨沖刷，它依然挺立。

想着小草的種種，心頭忽有震撼，那種團結凝聚，那種甘於奉獻，那種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎“不經歷風雨怎能見彩虹”，讓我們像小草一樣搏取更好的明天。

我讚美小草。

學生描寫國小的作文400字 篇8

從前，在美麗的原始森林裏有一隻漂亮的貓咪，名字叫咪x咪，咪x咪是森林裏最有才藝的貓咪，她會畫畫、跳舞、彈鋼琴，但她很驕傲。

一天，咪x咪在放音樂跳舞時，貓咪莎莎走進來看咪x咪跳舞，咪x咪見到了莎莎，立即停下了腳步。因為她怕莎莎也學會了，所以咪x咪問:“你想學嗎？莎莎妹妹。”

“當然，你可以教我嗎？”

咪x咪推着妹妹説：“不行。”説完咪x咪做了一個鬼臉給莎莎妹妹。

莎莎傷心地離開了，咪x咪看見莎莎傷心的樣子，越來越開心，因為，莎莎來了卻空手而歸，所以越來越開心，咪x咪又自己開始跳起舞了。

莎莎告訴了森林所有的貓，貓咪們都知道了咪x咪心胸十分窄小和自私。貓咪們決定給咪x咪一個教訓，於是，她們請教黃鶯，學習唱歌。貓咪姐姐貝貝學唱的最好，早上她在咪x咪家旁邊唱了起來了。咪x咪聽見了貝貝唱歌，十分動聽，於是咪x咪想：“我不會唱歌，乾脆請教請教貝貝姐姐吧！”。

於是，咪x咪找到貓咪姐姐貝貝，説：“貝貝姐姐你可以教我唱歌？”

“不可以，你不教莎莎跳舞，我也不教你。”貝貝回答道。

咪x咪愣了一下，臉刷的紅了。“對不起，貝貝姐姐，我知道我錯了，我以後再也不怎麼自私了，請你還涼我吧，我會改正的，對不起。”

貝貝聽了咪x咪的話，不盡的讚揚到：“很好，知錯就改，好樣子！互相學習，取長補短。”

咪x咪聽了貝貝的讚揚，不好意思的笑了！

從此以後，森林更加美麗了，到處都是美妙的歌聲和歡快的舞步。

學生描寫國小的作文400字 篇9

在我上三年級時，老姑給我買了一雙旱冰鞋。當時我喜出望外，急忙穿上，來到家門口。

由於我不會滑，剛滑動兩步就摔倒在地，我因此沒了興趣，氣憤地把鞋往下脱。媽媽正巧過來，看到我那氣餒的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋給“打敗”了。

媽媽語重心長地説：“女兒，你剛嘗試，不會滑是很正常的！失敗乃成功之母，有誰能沒學過就會？”媽媽這一番鼓勵我的話有如一縷温暖的陽光，滋潤了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“應戰”。

在練習過程中我還是經常摔倒。媽媽用心的指導我，並告訴我：身子要彎，這樣能避免摔倒時磕到頭，不會向後仰去；手要背在身後，眼睛要平視。這樣練習，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。

我為了能增加自己的熟練度，在平時家長出去買菜時，我就穿上旱冰鞋跟隨家長一起去。

走在街上，我看到與我同齡的學生用羨慕、嫉妒的眼神看我，我的心裏就無比自豪！

有一次，媽媽帶我來到我家附近的旱冰場，讓我在這兒練習。我熟練的在旱冰場上滑了起來。突然有一個滑旱冰的人朝我迎面而來，我心裏像十五個吊桶提水——七上八下。我無計可施，急忙把腳向左退了一步，他以閃電般的速度把我撞了一個趔趄，還好有媽媽在旁邊扶住了我。

我不因這件事而害怕的不敢滑了，而是繼續在旱冰場練習。

在旱冰場時的我，宛如一隻小蝴蝶，在場中翩翩起舞！

享受滑旱冰的樂趣真好！通過滑旱冰的這幾天練習，我明白了：人生宛如着一雙旱冰鞋，在練習中的挫折宛如人生中的磕磕絆絆，一定要鼓起勇氣，勇敢地面對困難，雨後就會見彩虹了！

學生描寫國小的作文400字 篇10

“霜姑娘來了。”風弟弟第一個發現。她潔白的身軀，輕盈的步伐，來無蹤去無影的個性，不僅招風弟弟喜歡，也讓很多居民為之着迷。

風弟弟前幾天還在念叨：“怎麼還沒見霜姑娘呢？”今天清早，他一睜開眼睛，終於看到了熟悉的身影，他能不激動嗎？這會兒，他快樂地奔走，要把這一喜訊告訴大家。

“霜姑娘來了！”風弟弟小心翼翼地推開小草家的門，小草正做着美夢。瞧他們緊縮着身體，顯然想睡足整個冬天。霜姑娘似乎早就料到了，她伸出雙手，輕輕地撫摩草兒們的腦袋，似乎在説：“睡吧，睡飽了來年春天才有更多力量。”不經意間，她給草兒們蓋了條輕薄柔軟的毯子。

“霜姑娘來了！”風弟弟繼續往前，來到大樹伯伯的跟前。大樹伯伯笑得特燦爛：“看來，我又大一歲了，呵呵！”霜姑娘一到，春天也快了。每到達時，大樹伯伯總挺拔着身軀，伸展開四肢，迎接霜姑娘的到來。霜姑娘也總愛待在大樹伯伯的腳邊，悄悄講着新一年的期盼。

“霜姑娘來了！”聽到喜訊的小狗在路邊歡快地來回踱步，盡情欣賞霜姑娘美麗的倩影。他不怕寒冷，時不時地用小腳、r和霜姑娘來個“親密接觸”，可愛極了，一旁站着的主人也樂個不停。可見，霜姑娘的魅力還真不小。

風弟弟一路告訴着，一路感動着……“霜姑娘來了！”