小助教作文2篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的小助教作文，歡迎大家分享。

小助教作文1

“啊？又要被‘綁架’！我唉聲歎氣，悶悶不樂的説。這些天我經常被“綁架”，其實我説的“綁架”只是一個調整我坐姿的矯姿儀。這個儀器可不一般，如果你坐姿不端正，這個儀器就會自動震動，震的你寫不成作業，還會發出躁音，吵的你思路灰飛煙滅。

你瞧！這東西是不是挺煩人的？我可是每天都在這樣的情況下寫完作業的.。這個僅器是穿在身上的，一旦穿好就像被綁架了似的，除了手可以動，其它地方都不行。其中有一段時間，我特別、非常、無比的討厭這個機器，因為我從國小到國中用媽媽的話來説，坐姿就沒好過。在這期間媽媽給我買了好幾種調整坐姿的神器，可好像對我來説都沒什麼用。直到今天我依然在用着這類神器！有一次我正在寫政治作業，身上的矯姿儀響了起來，我剛剛想到的思路全都沒有了。我十分的生氣，想努力找回思路，但我就是想不起來了。這時儀器又響了，我的氣馬上都發泄在這個儀器身上，又跺腳，又發脾氣。後來我就發現我越生氣儀器就老是響，漸漸的我讓自己平靜了下來，心情也不那麼糟糕了，身體也不由自主的挺拔了起來。

之後我好像漸漸忘了它，感覺寫作業的速度和質量都增加了，媽媽也不再成天發愁我的坐姿問題了。雖然現在我的坐姿變好了，但依然還是被它所“綁架”，我要有一天不再讓它綁架我。現在的我，真是又恨它，又愛它啊！

小助教作文2

“今天，我們去參加活動。”當我聽到媽媽的話，頭又疼了。不過，當媽媽説“在肯德基，獎品還很多”時，我就果斷答應了。一想到肯德基的美味和精美禮物，誰會不動心呢？

到了肯德基後，我遇到了我的同學和幾個陌生的小朋友。我剛坐到座位上，沒想到又看見了李老師，我嚇了一大跳。當李老師説：“這次你要聽第三遍了。”我又頭疼了。

因為，我猜李老師的意思是又要講一遍《熱愛生命》了，我又要寫一次已經寫過兩遍的'作文了。

但讓我意想不到的是，李老師竟然讓我當助教，負責操控電腦。

一開始，我控制電腦，是李老師在下命令。老師講到哪裏，會給我提示，讓我控制。當時，我得意極了，因為我不用寫作文了，好像我是國王，其他人是臣民。我心裏樂壞了！一樂就迷糊了。李老師一直在對我説：“軒，你在等什麼呀！快翻下一頁。”我這才反應過來，趕緊翻頁。我心想，再也不能走神了，要不然，我這個官職可能就保不住了。正想着，我又走神了，還好我瞬間反應過來。嚇死我了！

後來，李老師不再命令我，好像是讓我按她的節奏控制電腦。我從被動變成主動，成了一個合格的小助教。