有關國小生寫魚的作文400字錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的國小生寫魚的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生寫魚的作文400字 篇1

週日，太陽公公早早綻放出燦爛的笑臉。空中瀰漫着薄薄的似輕紗的霧氣，枝頭上，小鳥在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚。我們倆早上起來刷牙洗臉，換上一身休閒裝和運動鞋，背上一筐“泥巴”（魚食）上路了。

到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚塘，綠樹掩映間，一羣活波可愛的魚兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開心，我心裏也泛起興奮的波浪。這時，爺爺過來了，對我説：“來，幫我搬一下。”“好！”我一口答應了。沒想到着“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什麼呢？我得問問爺爺去：“爺爺，這是什麼東西呀？”我疑惑不解地問。“瞧你小嘴巴嘟的。”爺爺邊笑邊點着頭説：“好吧，我告訴你這是魚食。”我這才恍然大悟：“哦！原來如此，我明白了。”

終於開始釣魚了，爺爺抓了一把魚食，把它們搓成球形，向他前面不遠的地方拋去，然後拿起魚鈎，把魚餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過去，拋向水裏。過了半個小時，魚浮動了起來，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚兒被拉出水面，頓時乖乖地躺在籃子裏。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。

一開始，我學着爺爺的樣子準備好，就開始釣了。等了一個小時，還是沒有釣到，我失望極了，對爺爺説：“我們回家吧。”“不行，做人不可以半途而廢，要有耐心。”爺爺語重心長地説。“我明白了。”功夫不負有心人，我也釣到了一條魚，心裏樂滋滋的。

國小生寫魚的作文400字 篇2

一天，天氣格外好，碧空如洗，陽光四射，如同給大地披上了一件金色的大衣，還撒上了點金粉呢！我突發奇想，對爸爸説：“爸爸，今天天氣大好，我們出去撈魚吧？”爸爸爽快地答應了。

撈魚當然要買魚網了，因此我們先去人民公園買魚網，買完了，我們就朝目的地 --- 鹽瀆公園出發了。

來到鹽瀆公園，我們選了個小池塘作為撈魚地點。首先我們在波光粼粼的湖面上撒了點魚食。果然許多的魚游過來了，有大有小。看到此情此景我想 : “ 笨魚們，你們上當了！”然而夢總是美好的，現實總是殘酷的。魚兒們並沒有那麼的笨，相反似乎還很聰明。但同時我也相信，堅持就是勝利。於是我又不斷地給老爸打氣加油，可是他還是屢戰屢敗，屢撈屢空。我急了，説：“爸爸，你別撈了，還是讓我試一次吧！”爸爸只好答應了。

可是我也和爸爸一樣一無所獲，更加倒黴的是，我還把魚網給掉到了湖裏。爸爸趕忙救援，我撈，我撈，可怎麼也撈不上來。看着那回歸大湖越飄越遠的魚網，我心裏很不是滋味，一把奪過魚竿，對準魚網的一個小洞使勁一撈，天助我也，撈上來了。我們終於化險為夷，逃過此劫。

撈魚的最終結果如何呢！相必不用説，大家也已經心知肚明 ------“ 一無所獲”！

國小生寫魚的作文400字 篇3

我心目中的“寒假君”終於來到了我的身旁，但危險也隨之降臨了——我的姑姑要回來了。

我為什麼要這麼説呢？因為我姑姑的廚藝我實在是不敢恭維啊！好好的酸菜魚，她可以煮成鹹菜魚，而且我每次看見她那期待的眼神，我就會忍不住説謊……這不，這個寒假她又回來了。

一大早，姑姑就興奮的準備去廚房裏煮酸菜魚，不過機智的我早早就讓爸爸媽媽將廚房給“霸佔”了。大概到了吃飯時間，爸爸媽媽才從廚房裏出來，我心想:姑姑應該放棄了吧！因為大家都開始吃飯了，她就算有煮，煮好了也估計沒有多少人吃了。所以姑姑她應該不會去煮酸菜魚了吧！可沒想到的是:姑姑居然還是去煮酸菜魚了！姑姑從冰箱裏拿出調料和食材，開始煮酸菜魚。我用可憐惜惜的目光看向爸爸媽媽，只見爸爸媽媽無奈的搖了搖頭，他們已經煮好自己所要煮的菜，如果再去“霸佔”廚房，那可就有些説不過去了。

很快，姑姑就煮好了酸菜魚。姑姑先給我盛了一碗，笑着對我説，“來，嚐嚐。”我勉為其難的嚐了一口，真的好鹹啊！“味道怎麼樣？”姑姑期待的問道。我在心中暗暗説道，你自己可以試試啊！不過看着姑姑那期待的眼神，我不忍心説出事實:“姑姑煮的東西最好吃了！”姑姑聽了心裏喜滋滋的，便又盛了一碗給我。我悲催的看着幸災樂禍的弟弟妹妹，真懷疑自己會不會吃出高血壓。

待姑姑走後，我終於解放了！下次，我絕對不要再吃姑姑煮的酸菜魚了！

國小生寫魚的作文400字 篇4

“耶!今天終於可以去好好的玩了!”早晨，這聲音從我的房間裏傳來。

什麼?你要問我為什麼，嘻嘻……，告訴你們吧，今天我就要去釣魚了。

在我的期盼中，時間爺爺帶着我慢悠悠的來到了下午，我拉着媽媽就往農家樂進行了“百米衝刺”。

一到魚塘邊，我無暇顧及鄉村美景，便迫不及待拿起釣竿，裝上魚餌，丟出了釣鈎。

一分鐘過去了，三分鐘過去了，十分鐘過去了，那漂在水面上的浮漂就是動也不動一下，急得我抓耳撓腮。

就在這時，魚漂突然微微的動了一下，我馬上興奮得死盯着魚漂，眼睛連轉也不敢轉，就像一句歇後語説的那樣“張飛穿針——大眼瞪小眼”，待魚漂沉下去後，我猛地使勁一拉，一條比鼠標還小的魚鑽出了水面。

我一看到這魚，心情馬上烏雲轉晴，説：“哈哈，釣到一條魚了”，可在我走神之際，魚兒就輕鬆的掙脱魚鈎，尾一擺便沒入了水中，還扇了我一臉的水，似乎還在嘲笑我……我説：“哼，你給我等着，等我下次把你釣上來一定要把你做成紅燒魚。”

兩分鐘後，只見魚漂猛地一沉，全都沒入了水中，我急忙收線。

“呀，這次真是一條大魚啊!”媽媽在旁邊喊道。

我一聽，頓時來了氣力，使勁的拉着，跟魚來了一場“拔河比賽”，魚也不甘示弱，咬着釣線就往水塘裏拖，我見魚太重，又很機靈，便給他來一個“欲擒故縱”，先讓它在水裏遊一會，待它遊累了，再把魚竿往猛地入往背後一甩。

哈哈，魚上岸了，我興奮得不知所措，還好媽媽及時幫我將魚取下，放入了水桶中……又過了兩個小時，我陸續釣了十幾條魚，我和媽媽滿載而歸。

今天我感覺特別充實，知道了原來釣魚也是一種學問，就像學習一樣，不下苦工夫，是不會有收穫的，只有刻苦專研的人，日後才會獲得成功。

國小生寫魚的作文400字 篇5

想必大家都學過許許多多感人的文章，在我學過最感人的文章裏，我認為《金色的魚鈎》最感人。

《金色的魚鈎》講述的是在紅軍兩萬五千里長徵中，過草地的事。一位老炊事班長，為了照顧幾個生病的小戰士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去。 或許你看了故事梗概覺得很正常，但是你知道嗎？草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這裏的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來，踩到實的恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測的沼澤，如果旁邊沒人幫助你，你就只能活生生的當一個“人肉路標”，草地裏的水大多有毒，走在前面的戰士還可以挖一些野菜吃，後面的戰士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。 老班長找到一個水塘，就要用針做成的.魚鈎，釣一釣，有沒有魚吃。我看到後來，眼淚在肚子了翻動，老班長找到魚自己不吃，給兩個生病的小戰士吃，而他自己只吃草根和魚骨頭。然而，在奄奄一息之時，也要把食物給兩個小戰士吃。 後來，老班長犧牲了。

只留下一個滿是紅鏽的魚鈎，在我看來魚鈎雖然長滿了紅鏽，但是它記錄着老班長可歌可泣的英雄事蹟，反映着老班長捨己為人、堅守崗位的崇高精神，所以這個魚鈎是閃爍着燦爛的金色的光芒！ 正是這種崇高精神感動了我！

國小生寫魚的作文400字 篇6

動物是人類的朋友，養一種動物便成了我的小小心願。可是養什麼好呢？養貓養狗，不行，太吵也太臭了。養老虎養獅子，不可能！左思右想，還是養幾條小金魚吧。

到了金魚店，我挑了兩條小巧玲瓏的金魚。一條是紅白相間的，像美麗的舞裙。它鼓着一雙圓溜溜的眼睛，挺着一個珍珠肚子，尾巴像兩把紅扇子，不信地扇啊扇。另一條是黑白相間的，也很可愛。

我分別給它們取了個好聽的名字，小紅帽和黑珍珠，滿心喜歡地把它們捧回了家。

到了中午，該吃飯了，我想我的小金魚也該吃飯了吧。

我先拿來了米飯，一顆一顆地放進水裏。它們興沖沖地游過來，用鼻子聞了聞，滿不在乎地遊開了。我想，是不是沒有小菜它們吃不下飯呀？於是我又端了一盆青菜，給它夾了一些，金魚用眼睛瞟了一下，一付無動於衷的樣子。我只好用殺手鐗，從冰箱裏拿來酸奶，準備往魚缸裏倒酸奶。爸爸見了説：“你是餵魚，還是投毒呀？這樣會死魚的！”我們給金魚換了水，又放了些麪包屑，這回魚張嘴吃食了，彷彿在説：“這才是我愛吃的呢！”

等它們吃飽了，我還和它們做遊戲呢！

我拿來了一把直尺，伸進水裏，擋在魚前面，魚兒輕輕地擺尾巴，身子一扭，繞了過去。我再擋，它再繞，我們玩得不亦樂乎！

魚兒雖然不會説話，卻也給我帶來了很多的樂趣。

國小生寫魚的作文400字 篇7

放暑假了，我去了奶奶家。那天我聽見鄰居家的寶寶哭了，奶奶讓我去看看，我一路飛奔，到了鄰居家一看原來寶寶摔了一跤，我看沒什麼事情就回家了。在回家的路上我看見家門口的小溪裏有小魚在跳。於是我向小溪邊走了走一看原來是一條和香皂一樣的小魚呀！我想：這條小魚正好可以放在我家空了多年的魚缸裏。

於是我就蹲下來一隻手抓住旁邊那根插在土裏的木棍，一隻手放進水裏悄悄的輕輕的四處尋找着，突然我感覺有一個東西從我的手裏一竄過去了，我敢肯定我剛才摸到是那條我看到那條小魚，於是，我便開始大膽的向四周摸去，突然我又有了剛才那種感受於是我用手用力一抓，一看，哎，原來小魚早就從我手裏溜走了我手裏的只省下小溪裏的爛泥了，我一生氣腳一滑就掉進了小溪裏，幸好小溪裏的水還不夠淹沒我的裙子我見已經下來了就索性蹲下來用兩隻手一起摸。我眼疾手快捉住了那條魚。我雙手緊緊捏住那條魚對着坐在門口的奶奶説：“奶奶你看我抓住了一條小魚。”奶奶説：“你這樣捉太慢了，你再用地上那個垃圾桶試試吧！’’我説：“可是小溪裏沒有小魚了。”“誰説的，你再去瞧瞧。”我又來到小溪邊一看原來裏面的魚多着呢！於是我拿起垃圾桶用力在水裏一舀一看垃圾桶裏有兩條小魚，我開心極了。我玩了一會兒，接着我身邊的幾個大人也加入了我。他們玩的比我還要開心，都好像回到了童年一樣。

我那天玩的可瘋了，這讓我明白不勞而獲得到的東西一點也不讓我開心。

國小生寫魚的作文400字 篇8

星期五晚上,爸爸問我兒子;"這個週末你準備去那兒玩呢?”我慢條絲理的回答以前我們總是去那些公園呀什麼的，最後回到家，還不是跟你們上班後回來一樣累。不如我們這次就去釣魚吧。”這時，媽媽走了過來，説：“釣魚倒是挺不錯，可是這些魚竿呀，魚餌呀，我們家可沒有。”爸爸聽後，得意洋洋地説：“咱們家是沒有，可爺爺奶奶有。”

最後經過投票，我們一致決定這個週末去釣魚。

早上，我們早早就去想爺爺奶奶借了魚竿和魚餌，然後直奔郊外。

郊外到了。我一下車就急衝衝的抓起魚竿，拿起魚餌，直向河邊跑，爸爸和媽媽也跟了上來。等他們到河邊，我早已準備好魚餌，使勁一扔。不過我力氣太小，只扔到離河中心還有好幾米遠的地方。爸爸看了看我，沒説什麼，只見他沒使多大勁兒，魚線就在經過一條完美的弧線後，直直的掉進河心。而媽媽比我還差勁，好幾次都差點把魚竿扔進河裏，最後還是爸爸幫了她。

在釣魚的時候，我釣了很久，連一條魚也沒釣到，於是我乾脆把魚竿扔在地上，用手到河裏去抓。這不，一條魚兒從水裏浮了出來，我連忙用手去抓。可魚不但沒抓到，還被噴了一臉水。

這次釣魚多麼有趣呀！

……

國小生寫魚的作文400字 篇9

那是國慶放假的第一天，我就跟爸爸去雲南旅遊。

一到達雲南，我和爸爸就先去看了雲南的三塔，那三塔金黃金黃的，給人一種非常神祕的感覺。然後，我們又來到了一個小溪旁，看到了水裏有一羣可愛的小魚在戲嬉，看到這個情景，我靈機一動，對爸爸説：“爸爸，我們來比賽捉魚吧，怎麼樣啊？”爸爸爽快地答應了。

比賽開始了，我迫不及待地掏出兜裏的餅乾作魚食放入水中，頓時，許多魚都遊了過來。我心想，這麼好的時機我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手裏，可是，由於魚鱗太滑了，一下了就從我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地遊着，好像在説：“你來抓我呀，來呀！”。這時爸爸看見了，對我説：“你捉上來的時候，要拎住它的頭，這樣，它就不會逃掉了。你看我，都捉了這麼多條了，你要加油。”我用滿不在乎的口氣説：“不就是好多條嘛，有什麼了不起，我也能捉到。”然後，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧着魚，小心翼翼地準備放入盆中，我心裏也沾沾自喜起來。我看看爸爸，他還在認真地抓呢，我偷偷地笑了起來。就在這時，小金魚它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來爸爸，爸爸又説：“你抓住它後，不要放開手。”我按照爸爸的意思去做，果然，捉了很多魚。

我在這次體驗中，我懂得做任何事都要講究方法這個深刻的道理。

國小生寫魚的作文400字 篇10

今天，我家吃魚。

早上，爸爸買回來一條又大又肥的鰱魚。爸爸進門把魚放下，這時正好有人來找爸爸。爸爸臨走時説：雲斌，腳盆裏放些水，把這條魚養起來。我説：知道了。

爸爸剛説完話就走了。我想我長大了，應該幫助爸爸做點能夠做的事情了。沒有做過的可以學着做。這條魚，等一會兒爸爸回來就要殺的，還不如我來殺，既可以減輕爸爸的負擔，又可以節約用水。好，就這麼辦！可是，怎麼殺魚呢？要知道我是從來沒有殺過魚的。但是我想每一個人都有一個第一次。

我回想着爸爸殺魚時的情景。我就照着爸爸的樣子來殺魚。我先右手拿起刀，左手抓住魚頭。可是那條魚掙扎得非常厲害。給它掙脱跳到地上。我趕過去用雙手摁住，捧起，將它往地上狠狠一摔。它被摔昏了，一動也不動了。這次，我刮魚鱗就容易多了。我刮光了魚兒身上的鱗，再想開膛破肚。這時，它醒了，又開始掙扎起來。它把水弄到了人的臉上，眼睛裏。我顧不得擦，動作熟練地將它開膛破肚，取出內臟。好了，它再也不會動了。然後，我把魚清洗乾淨。

這時，爸爸正好回來。他看到我殺好了魚，高興得眉開眼笑，説：接下來的全由我包乾了。你已經做得讓人非常滿意。