有關國中生作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的國中生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

在畢業離別之際，回憶我的國中生活，我想到了我的老師同學，還想到了校園裏的那棵撐天大樹。

國中生活中，我的老師與同學都很好。儘管有時老師看起來很嚴肅，對我們的管教也頗為嚴厲，但是這都是因為老師對我們懷抱着眾多期待。在學習上，老師相信班上的每一位同學，認為我們每個人都有無數的潛力，只要我們認真的學習，用心投入到學習之中，那麼我們自然也會在學習上迎來我們的進步。在我的學習上，我的老師給了我不少的'鼓勵與信心，很感謝我的老師。

我國中生活中的同學們，他們都是一羣善良的夥伴。我們每天坐在同一間教室裏學習，遇到不懂的問題，我們相互請教。成績好的同學也並不會因為自己的優異而驕傲自滿，相反的，在我班，班上成績好的同學還一個比一個謙虛。他們的謙虛，更加讓班上我們這些學習成績平平的同學們常常向他們虛心請教。

回憶我的國中生活，我的老師與同學們都給我在學習上帶來了很多的幫助。不過在這最後，我還想説一説我國中校園裏的那棵撐天大樹。因為在這棵撐天大樹下，可是藏着我很多的歡快的身影。在我的國中生活裏，一到課間，我最喜歡來到的地方就是這棵大樹下，大樹濃密的枝葉讓它顯得生機滿滿，我喜歡坐在大樹下的小石凳上。夏日時，斑斑點點的陽光從枝葉間透了下來，落了一地的斑點將樹下的這一方土地裝扮一新，變得十分具有藝術氣息來。這一棵大樹下的一方土地是校園裏很多同學們的樂園，一到課間，這兒可就變得無比熱鬧了起來。

回憶我的國中生活，回憶着這些美好的記憶，我將帶着這份美好的記憶走向人生的下一個階段。

國中生作文 篇2

領悟大自然

那是一張照片，裏面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收着陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發光，大自然的作文。這張自然風韻的相片，來自大自然的林間……

樹葉發出淡淡清香，鳥兒譜寫着自然的歌曲，跳躍在每棵樹杆上，震落了樹葉，發出“沙沙”的聲音，這便又是一個音符!

我慢慢地撫摸着樹杆，幹粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶着濕潤的冰涼。感受天之情，地之韻。

我呼吸着這清新的空氣，感受不到天地的並存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鑽進我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動!

大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到沒有什麼事可以難倒我!

我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。

清泉“叮咚”響，魚兒歡快地遊，蝴蝶追花，花應而開……

我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什麼相比起人來，大自然的生命卻可以那麼自由，那麼無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?複雜的背後，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的道理。而人們所缺失的就是這種積極態度吧……

我望望着夢境般的世界，但事實告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!

讚美大自然

對“人與自然”的認識，目光要着眼於未來，用可持續發展的觀點看待人類與自然界的矛盾。因為話題較大，所以需要在構思上用一番工夫，選一個精巧的角度。

還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海裏的點滴記憶：蔚藍色的天空，在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明;天空像是一隻大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮雲，白雲之間有些藍色的深淵，金黃色的太陽從那裏出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的

萬物;太空靠着地平線，是緋紅色的，在較高一些的`處所轉變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而鮮明的藍色……我分不清這是何時的記憶，還是文學大師筆下的描述，眼前的天空沒有一絲類似的感覺。

清晨登高遠眺，煙霧籠罩的都市中隱約可見的是不遠處矗立的大廈，在它的兩旁還有幾座煙囱在那裏悠悠地冒着濃煙，空氣中到處瀰漫着刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕!想當初剛到北京時，朋友告訴我，站在頤和園的萬壽山頂，可以望見城中的景色，如今想來，那無疑是美麗的傳説。這一切是怎麼發生的?這一切又是誰作的孽?工業廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短十幾年間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空!如果大自然有個法庭的話，我們又該當何罪?大自然不能審判，並不等於我們能逃脱受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，曾造成四天之內死亡4000多人，患支氣管炎、冠心並肺結核、心臟衰弱者不計其數，北京入冬以來大範圍的流感爆發，就是大自然的一次警告。再也見不到蔚藍的天空了，而我們所失去的並不僅僅是視野的開闊程度，還有我們的健康。對此，有良知的人們還能無動於衷嗎?

藍天、白雲是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們並不珍惜它們，把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧於地球上最富有智慧的“高級動物”這一稱謂，更是有負於自然管理者的使命，追根溯源，就是人類貪圖舒適的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環境和其他生物於不顧，導致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明腳步走到哪裏，哪裏就留下一片荒蕪。從污染源分析，過去的空氣污染物，主要是煤煙型，隨着汽車工業的迅速發展，汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現是當代人得以自豪的現代文明標誌，而這一工業文明的出現，帶來的是極不文明的效果。這豈不是對現代文明的極大嘲弄?

國中生作文 篇3

綠色的竹子既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有着自己獨特的韻味。它渾身流動着生命的綠色。

一年四季總是給予人一種賞心悦目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡綠色的竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品……

我喜歡綠色的竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚綠色的`竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容綠色的竹子像巖石般堅強。

我為綠色的竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像綠色的竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動着，無私地奉獻着。他們就如綠色的竹子，有着寧屈不折的精神。

綠色的竹子，簡單樸實中藏匿着無私的品質與不屈。我多麼希望，在生活中能如綠色的竹子般屹立。

國中生作文 篇4

作為一個合格的中學生，在道德與素養方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂於助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的`人格，舉止文明，沒有打架鬥毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀守法，沒有違規違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態度和技能水平，表現在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。 在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂於服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。

在交流與合作上，我能與同伴協作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重並理解他人的意見。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質，體質健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態度和習慣，珍愛生命，保護生態環境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化粧，不理怪發，沒有不良嗜好。

在審美與藝術方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑑賞能力，健康上網，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長，音樂、美術課態度認真，成績合格。

國中生作文 篇5

大家都知道，老酒是紹興的著名特產。除了老酒我們紹興還有很多的特產。例如茶葉，腐乳，香糕，烏乾菜，臭豆腐，烏氈帽，茴香豆等等。紹興出名的有“三缸”和“三烏”，三缸是：酒缸，醬缸和染缸。酒缸是老酒，醬缸是醬油，染缸是染料。三烏就是烏乾菜，烏氈帽和烏蓬船了。

我最喜歡的是烏乾菜，也叫黴乾菜。每到夏天媽媽總要做一大碗乾菜湯，等到涼了我就用根吸管喝湯。這時爸爸就要叫我湯太婆。呵呵！黴乾菜還可以和肉一起蒸。《中國菜譜》上有一道紹式名菜，就是黴乾菜燜肉。傳説乾隆皇帝每次下江南來到紹興都要品嚐這道菜。紹興有句話：“烏乾菜，白米飯，神仙見了也落凡。”更別提皇帝了！

每年冬天，家裏都要醃些菜。醃透了再曬乾就是烏乾菜了！

但要做出好吃的烏乾菜是需要很多工序的。先要把新鮮的白菜削去根部，除去老葉和枯葉，在日光下曬1天，中間需要翻動1次。然後將凋萎的.菜進行堆黃。堆黃後，再將菜株整理1次，揀除壞葉，清水洗乾淨，曬乾了水氣再放到缸裏用鹽醃。這個鹽醃的過程需要專門的比例。最後還要在缸裏壓上大大的石頭。冬天大約30天，菜就醃好了。然後取出在日光下暴曬，曬到菜梗也幹了為止。香噴噴的烏乾菜就做好了！

好的烏乾菜品嚐時沒有泥沙，口味清淡。一些外地遊客都喜歡買幾包帶回家。但是烏乾菜氣味獨特，還容易串味。攜帶時記得一定要單獨包裝哦！

國中生作文 篇6

夜雨淅淅瀝瀝。陽光零零碎碎。影子斑斑駁駁。青春依然如舊。一切都是原樣，可是已經來不及了呢。所剩的日子只夠我們遺留下遺憾，連一聲再見都來不及説。現在班裏只剩39個人，而且這39個人裏有十幾個是我所討厭的。但是，再怎樣，快要畢業了。

夜空中是沒有一絲摻雜的黑，這個時候，適合回憶。回憶班裏64個人的熱鬧場景，回憶以前的點滴，回憶我們之間的一切，回憶二班的所有，回憶分別了的場景。回憶太多太多，讓我的腦袋有了很大的負擔。突然看見了團徽，不知道你們還記不記得我們在黨旗、國旗下幼稚的樣子。不知道你們還記不記得我們剛進入國中時無知的樣子。不知道你們還記不記得我們在教室罵討厭老師的那憤怒的'樣子。不知道你們還記不記得我們集體在八年級會考時那迷茫的樣子。不知道你們還記不記得班主任第一次在我們面前流淚那狼狽的樣子。不知道你們還記不記得李羣和政治老師對罵時那憤青的樣子。不知道你們還記不記得人數突然減少時心裏的淚水。不知道你們還記不記得國中的一切。

或許，十年後，連我也忘了我曾經上的國中叫鎮中，我曾經所在的班級在二班，我曾經的班主任叫柴麗娟，我曾經有一羣二貨朋友。我曾經也真實過，我曾經也無知過。那些曾經，或許十年後的我真的忘了。或許，我對現在的國中忘卻了，或許我死了，或許面對面都認不出對面的那個是國中時要好的朋友。或許，太多的或許。可現在，我記得，我記得所有的一切，卻偏偏忘了有一個東西叫時間，有一個詞語叫分別，有一個季節叫夏天，有一個月份叫六月，有一個人叫宋婕。

陰晴不定的六月，悶熱煩躁的夏天。伴隨着畢業證書的到達，我那懵懂無知的國中，便結束了。

夏天的到來，已經來不及説再見了呢。

國中生作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的國中生活已經結束了，帶着花季的幢憬，我闖入了國中的大門，國中的生活是曲折的、坎坷的，像一個緊張、繁忙的十字路口。

踏入國中的生活，我對周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級同學之間互不認識，於是我什麼都不顧了，只抓學習，第一次月考的大擂台快搭建起來了，通過我不懈的努力終於換來了理想的成績，班級第八名，使老師和全班的同學都對我刮目相看（因為我在入學考試是名列全班第50名），我也不再害怕面對老師和同學了，在班級裏我也找準了自己的位置，心中樹立起了奮鬥的`目標——向着全年級前十名邁進。

月考之後，我不但獲得了寶貴的經驗，而且由於同學們之間的來往增加，我也交上了不少好朋友，自認聰明的我，漸漸的放鬆了自己，課間與同學歡聚一堂，什麼圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時間過得很快，轉眼間第二次月考就要開始了，我臨陣磨槍投入了戰場。我落後了，班上五名同學超過了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無心征戰，失敗的痛苦折磨着我的心，瞬間彷彿天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。

在老師父母的安慰和鼓勵下，我沉默不言，總結了經驗，我有從新抬起了頭，霎時間天晴了花豔了、雨停了、心暖了。在課堂上我認真聽講，積極發言，做好筆記，課後即時複習，認

真完成作業，認清目標勤學好問。在期末的考場上，我沉着冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負有心人，我終於在期末的考試中取得了驕人的成績。

啊！挫折猶如風雨，在十字路口般的國中生活裏，我學會了堅強。敢於面對現實，我會更加努力地去戰勝一切！

國中生作文 篇8

不知不覺中，懵懂的我已經從國小轉入了國中。在我剛踏入國中生活的大門時，我對於學習、生活及同學之間的相處心裏是沒底的，還不知“國中”這二字的真正意義。

從開學以來，國中的生活使我發生了翻天覆地的變化。國中的作業、國中的老師、國中的同學、國中的.課程，這些都是我發生變化的原因。

軍訓的時候總以為自己可能揭開了國中這層神祕的面紗，但是，我在短短的軍訓期間發現我錯了：國中，意味着我不能在擁有國小生的稚氣；國中，意味着我要獨自一切；國中，意味着我即將成熟了；國中………

國中，我面對着所有的陌生環境，心裏卻浮現出國小報到時的場景，一直認為大家要相處一學期才能相識，然而在這短短的軍訓期間我發現，我又錯了，我們相識的非常快，和每一位同學都能建立非常好的關係。我不知是我與人之間的交往能力增強了還是冥冥之中註定相識呢？

或許，就是這短短的軍訓，我可能猜不透什麼，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當下筆去寫時，為何不知從何而説？是啊，有人用了三年的時間就悟出“國中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時無法參透，因為我的國中生活才邁開第一步。

以後我的國中生活，我要認真去對待他！