【精品】國小描寫同學的作文600字4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的國小描寫同學的作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小描寫同學的作文600字 篇1

今天我要誇誇我的一位同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。酷愛運動的他就是我的同學——羅林豐。他不僅學習非常好，而且還樂於助人，熱愛班集體。不過我這裏要誇一誇的是他不論做什麼都有持之以恆的態度，永遠值得我敬佩。

記得學校開展了“六·一國小生足球賽”，我和羅林豐以及班裏的同學同時報了名。為了取得比賽的勝利，班主任要求我們每天早晨、放學後以及雙休日都要參加足球訓練。我剛開始非常有興致，每天五點半起牀，六點準時到校，練習跑步、足球等運動，而羅林豐更積極，每次都趕在我前面到校練習，堅持了大約半個月，突然有一天早晨聽到雷聲“轟隆隆”，這時，鬧鐘也響了，媽媽催我起牀練習足球，我睡眼朦朧，迷迷糊糊地説“看樣子今天要下雨，我還是不去訓練了吧。”媽媽勉強答應了。快上課了，我來到教室早讀，突然看到一個淋得像落湯雞同學跑進教室，同學們鬨堂大笑，原諒是羅林豐練習回來了，只見他熟練地拿出毛巾，擦乾頭上的水，若無其事地拿起課本早讀起來。一次踢球時，“啊”的一聲把大家鎮住了，定睛一看，是有位強壯的高年級同學把羅林豐撞到了，那位同學當時嚇傻了。老師讓我扶羅林豐去醫務室，醫務人員給他進行了消毒、塗藥、包紮傷口等工作，看着他那血淋淋的膝蓋他卻沒有半句怨言。那天以後，羅林豐也並沒有因受傷而放棄，依然默默地堅持練習。馬上就到學校舉行“六·一足球賽”的日子了，但羅林豐卻接到參加信息考試的通知，足球的名額只能由其它同學代替。球賽開始了，輪到我們班上場，但一開始就被連踢進兩球，但我們無論怎麼努力，卻只進了一球。上半場過去了，結果是1比3。第二場比賽開始了。我們踢得正猛烈，突然，一個同學急急忙忙地跑進學校，上了場。經他的努力，一下子就6比4了。球賽結束了，結果是8比5，我們班勝利了，大家歡呼起來。剛剛那個同學是誰？我走過去發現居然是羅林豐，難道他風風火火地做完試卷趕來了嗎？還是請了假就趕來了？

這就是羅林豐，一個持之以恆的好同學。

國小描寫同學的作文600字 篇2

雖然它沒有明亮的客廳，寬敞的卧室，柔軟的歐式牀，只有昏暗的燈光，狹窄的小牀，巴掌大的地方，但，它依然是家，依舊温暖。

雖然他們沒有明亮的雙眼，時尚的穿着，潮流的打扮，甚至連一個60多歲的.老人都不如，你，是否愛他?

我的好朋友－－小雪，就生活在這樣的環境中，還記得我們第一次去她家，是在去年她生日時，我們從老師那兒問得地址，便去她家為她慶祝生日，當我們七拐八拐繞進了一個小巷時，我們都驚呆了，一間小的不能再小的小平房，窗户是破爛不堪的，門口的垃圾堆充滿惡臭，走進門去，小雪的父母坐在木牀上，他們的眼睛看不見。

聽到有人來了，小雪的爸爸摸索着起來，得知我們是小雪的同學後，小雪的爸爸摸索着起來，得知我們是小雪的同學後，小雪的爸爸連忙招呼我們坐下，可這巴掌大的地方哪有坐的地方?當我們詢問小雪去哪兒了時，小雪的爸爸歎了口氣。原來，小雪一家是從鄉下來的，父母生下來就是盲人，為了小雪能上一個好學校，不得不搬到城裏來，一家三口人每月靠300元的低保生活，房子是政府發放的，小雪也是個懂事的孩子，她見家裏十分困難，便每天去撿廢品換點錢來補貼家用?，聽到這兒，我終於明白了，為什麼小雪總是穿着土氣的衣服，為什麼她身上總有一股味，為什麼她的書包裏裝滿了空的飲料瓶?，我不禁熱淚盈眶。

就在這時，小雪回來了，她揹着一個大大的蛇皮口袋，裏面全是廢品，顯得十分疲憊，看到我們的到來，她顯得十分不安，她害怕我們嘲笑她，嘲笑她的父母。＂小雪，我們是來跟你過生日的!沒等她開口，我就搶着説，＂小雪，這是我給你的禮物!＂＂還有我的!＂＂?＂頓時，小雪手上捧滿了禮物，淚水也盈滿了我的眼眶，是幸福的，是快樂的。

願小雪永遠幸福，快樂！

國小描寫同學的作文600字 篇3

在我讀國小的時候，有一位智障同學，他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學，只是，同學們上課的時候，他在校園裏毫無目的溜達，獨自玩耍。

每當放學的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然後，在校門外的馬路邊，當一個“小交警”，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。每一個接學生的家長，不管颳風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他的身影。

轉眼幾年過去，大概許多家長已經習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼裏“違規”的家長，如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學，如果見誰有什麼危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮着，説着，從不計較人家是否領情，是否感激。

有一天，一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我並沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關己。然而，是我的那位智障同學，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的牆根下。這時，我的腦海裏浮現出那句三字經：“人之初，性本善。”不論是處於哪種狀態下的同學，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現，早已落滿灰塵。

時間依舊如水流逝，那位智障同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當着他的小交警，忙碌而滿足。

或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學！

國小描寫同學的作文600字 篇4

我們班有這樣一名同學，清瘦的身材，胳膊瘦的彷彿跟“火柴棍”似的，人送綽號“麪條劉”。個子不高，臉上五官長的很抽象：一雙“針線眼”，一個德國的大鼻子，一張總也合不上的嘴露出他那二十四顆大板牙。他就是上帝一時疏忽匆忙造出的一朵奇葩——劉浩南。

説他是奇葩你可別不信。他語文課上做數學，數學課上做語文。是一個十足的“大反派”。這個“反派”可時常被他的剋星——老師批評啊。

有一次正在上課，他在偷吃東西，被同桌發現了，告訴了老師。老師大發雷霆，用手拍着他的桌子，大聲吼道“怎麼這麼沒有規矩，上課可以吃東西嗎”?他傻眼了，也啞巴了，臉上的表情真是比吃了苦瓜還苦啊，下課了還被老師抓到了“衙門”進行了審問。

劉浩南的表現，是真應了那句古話啊，“江山易改，本性難移”。這天，也是上課時間，他老毛病又犯了，饞蟲又上來了，偏巧，我這次坐在了他的旁邊，目睹了一切。只見，老師轉過身在黑板上寫字，他就抓一把薯片往嘴裏扔。等老師轉過來的時候，他那袋小食品已經空了。他用舌頭舔舔嘴巴，一副回味的樣子。那迅速的動作，那囂張的態度，一個天不怕，地不怕的樣子。這回，可被我抓個正着。

想不到這小子反應挺靈敏，見我要告訴老師，他急忙又鞠躬又作揖的，還把一些小食品往我這邊推，並小聲説：“爺爺，我求求您開恩吧，只要您不告訴老師，一切都好商量，那“衙門”我可去夠了。同時還出來了“星星眼”。我被他的這副樣子逗笑了，舉的手也放下了。

但是他還是記食不記打啊，沒過幾天又上饞蟲了。這次吃的是豆子，還把後桌也拉入了隊伍。他在前面使勁往後一扔，本想扔那個同學嘴裏，沒想到路線歪了，這顆豆子以每小時100公里的速度很快擊中了一位正在用心讀書的同學。他啊的一聲大叫，結果可想而知了，劉浩南又被請進了“衙門”，不用説又捱了好幾大板啊。

看，這就是我們班那個被笑稱班級“四大笑子”之第一位的劉浩南，哎，這個“笑子”什麼時候能逆襲啊!