實用的《尋找》作文500字三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的《尋找》作文500字3篇，歡迎大家分享。

《尋找》作文500字 篇1

“沙沙沙，沙沙沙”聽，這是我踩落葉的聲音。它使落葉飄落，它把樹染成紅色，它把菊花染成彩色，它使大雁飛到南方。它是誰？對啦！它就是美麗的秋天。

秋高氣爽，天高雲淡。今天，我們去了水口的花花世界。一路歡歌笑語，我的心情非常激動。很快，我們就來到花花世界的門口。買好門票，我迫不及待的衝進花花世界。裏面到處都是花，紅的、黃的、大的、小的、彩的、白的，十分美麗。那些花的姿態不一，有的昂首挺胸，像是在炫耀自己；有的低下了頭，看起來十分委屈似的，好像犯了錯誤一般；有的對着我，十分謙虛，像淡雅的小公主。那兒還有一大片的菊花，從遠遠望去就像一幅美麗的畫。讓我深陷其中無法自拔。

秋天，花很美，各式各樣的果子也到了豐收的的季節了。你看不遠處有一棵大柿子樹，樹上的樹葉已經所剩無幾了，可柿子卻多得數不清，橙色的小臉蛋在對着我笑呢！好像在説：“我已經成熟了，快來摘我呀！”有的是青色的，那是還沒有成熟的；有的是橙色的，那是即將要成熟的；有的是橙紅的，那是已經成熟的'。我用專用的工具摘了一籃拎回家，心裏甭提有多高興啦！

秋天的美景無處不在，我們要細細地尋找它的足跡。有一句話是這麼説的，世界上並不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我們要從生活點點滴滴的變化來尋找秋天的足跡。

《尋找》作文500字 篇2

同學們，你們挖過蚯蚓嗎？如果你挖過，你又挖了幾條呢？昨天，我與我的一個好朋友在他小區的花園裏，挖了不少蚯蚓呢！就讓我給你來一段“場景回放”吧！

一個涼爽的下午，從樓梯口傳來一陣陣“叮叮噹噹”的響聲。沒錯，那就是我們啦！我們手裏拿着一個小鐵耙和兩個小鐵鏟，有説有笑地來到了小區的花園裏。他指了指兩塊地磚中間的間隙，説：“蚯蚓喜歡待在這裏。”我聽他這麼一説，立刻拿起小鐵耙，使出吃奶的勁兒把雜草清理掉。過了一會兒，雜草清理乾淨了，一個小拇指一般粗細的洞穴。我們激動不已，這一定是蚯蚓的洞穴了！不出我們所料，過了一會兒，我們果真挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓。看到這樣的結果，我們興奮得手舞足蹈。不料，，接下來的一幕讓我們倒吸了一口涼氣——我們這次看到的不是蚯蚓，而是蜈蚣！我們嚇得轉身就跑。好不容易，我們倆才緩過神來，發誓再也不挖蚯蚓了。可是，我們一到家便坐卧不安。唉，看來只能繼續去挖蚯蚓了。我們帶上工具，換了一塊地方，繼續挖。心想，這兒應該不會有蜈蚣了吧？於是便小心翼翼的挖開一塊塊泥土。功夫不負有心人，這一次我們挖得很成功，整整十二條蚯蚓呢！

看着這些蚯蚓，我們想這些蚯蚓幾天後很可能都會“掛掉”，既然我們已經享受了這個過程，玩得這麼開心、觀察得也很仔細了，我們決定把這些蚯蚓都放回去！我覺得我更加開心了！

《尋找》作文500字 篇3

暑假裏，發生了許多難忘的事情，但那一件事令我記憶猶新，似乎就像在昨天發生的一樣。

在暑假裏的一個寧靜的傍晚，我們剛吃過晚飯，爺爺一邊把剩飯菜放進冰箱邊説：“今天天氣真不錯，我出去散步了。”説完就走出了家門。

不到五分鐘，爺爺就從門外衝進來，鞋子也沒有脱就風風火火地直奔書架。“我的手機到哪裏去了？”爺爺嘀咕着，原來爺爺找不到手機了。正在看書的我急忙問爺爺：“爺爺，你落在什麼地方了？”“我也不知道！”爺爺上氣不接下氣，着急的説，“快幫我找找！”聽了爺爺的話，全家人就想接到命令一樣，都放下自己手中的事，幫爺爺找起了手機。

媽媽把櫃子翻了一遍，仍然不見手機的蹤影。爸爸把書櫃上的書都搬下來，仔細察看，可一無所獲。奶奶也從客廳找到卧室，可仍是兩手空空……

表妹見大家都找不到，頑皮地説：“你們真笨，看我的吧！”他爸在爺爺的牀前往牀下望，這時，表妹得意的笑了起來：“耶！我找到了！”表妹走到陽台，拿來爺爺的魚竿，然後趴在牀前撥了撥：“出來了！”她伸手一抓，“看，我找到手機了！”大家一看，原來是爺爺的手機套，我們都哈哈大笑。表妹沒轍了，只好垂頭喪氣的坐在沙發上看電視。

這時，我靈機一動，跑向電話機，撥出了爺爺的手機號。這時，屋子裏傳來一陣手機鈴聲，大家側耳傾聽，仔細尋找，終於發現了在冰箱裏躺着的手機，爺爺趕緊拿出來，邊擦邊説：“肯定是我放飯菜的時候，不注意放進的，看來真是老糊塗了！”

手機終於回來了，全家人都笑了。