課間生活作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課間生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課間生活作文1

以前我們的課間活動都是千篇一律，跳皮筋、踢毽子、跳繩、打沙包、捉迷藏、玩健身器，太老土了，我們稱他們為老六樣。當然，學生人數也自然而然地少了許多。

可就在近期，校長在我們無聊的課間中又加了一項活動——跳集體舞。呵，這下女生可火了，説到跳舞，女生們可是一頂一的高手。一下課，她們就飛快地跑下樓去，跳起舞來。她們跳的舞多美啊！就像是在舞台上表演的舞者，那輕快的步伐、優美的舞姿、動人神態，再加上好聽的歌聲，又如天上瑤池中的仙女一般，美麗極了！看她們跳舞，我們男生也不示弱，大家紛紛加入其中，隨着有節奏的音樂聲，跳動起來。

對於我來説，雖然跳的不嫻熟，腿腳也變的“不利索”了，還跌了好幾跤。但是，外面新鮮空氣、涼爽的.清風，讓我的大腦很快就放鬆了，原來心中的抱怨也沒有了，終於理解老師的良苦用心了，他們尋找着各種放鬆緊張心情的方法，使我們能夠在課堂上更有效地學習。幾天後，我們男生的腿腳靈活了，與女生的配合也越來越好。

學校為了促進我們學舞的積極性，還舉行了會操比賽，在操場上，我們隨着音樂的節奏，做着一個個熟練的動作，那麼優美、那麼歡快，老師們欣慰地笑了。他們還説，希望我們在舒適的環境下，懷着愉快的心情，更好的利用課堂40分鐘，學到更多的知識！

歡樂的課間集體舞，不僅豐富了我們的課間生活，還讓我們明白了這麼深刻的道理。嘿嘿！真好！

課間生活作文2

“叮鈴鈴”的下課鈴，有時會成為調皮同學的“放鬆音樂”，隨着它的響起，大家會在説笑聲中紛紛走出教室，開始10分鐘的課間生活。

我們這羣調皮的男生，總是非常好動。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這遊戲有時卻十分危險：你在蹦跳中到了拐角，結果撞上了老師或同學，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時候把衣服的一邊掛在了牆、門的鈎鈎上，最後衣服破損了……雖然這種事情我們不太會碰上，但我個人覺得這種遊戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。

再來看看女生這裏，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊着各種話題；有些沒啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書（我們男生也有）。實在無聊的.“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂乎！

不過，下課時也不可以太輕鬆，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險的，這關係到你是否會接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當然就會被扣分，嚴重的話還要罰寫反思，之後又由於時間不夠而沒寫完作業，然後又在放學時“惡補”……

我們的課間生活，總的來説，休息的方法五花八門：玩耍、聊天、看書、猜謎語、講笑話……同學們在這隻有10分鐘的時光裏無憂無慮，更讓大家增進了同學之間的友誼。

“叮咚，叮咚”，短暫的下課時間在上課鈴聲中已結束，我們要上課去了，那我也就先説到這裏，拜拜嘍！

課間生活作文3

“叮鈴鈴”下課鈴響了，學校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂的氣泡！

書香部落

瞧，同學們一窩蜂地衝向了圖書室，讓圖書室的管理員們措手不及，一個人説要這本，一個人又説要那本，圖書室像菜市場一樣，熱鬧極了。過了一會兒，自己心心念唸的書到手了，大家才安靜下來。而忙得不可開交的圖書管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心絃的情節裏。這個部落溢滿了書香的氣息。

乾飯部落

“大家去幹飯吧！”只聽老師話音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過後，説時遲，那時快，教室裏瞬間就沒有幾個人啦！有的同學在外面喊：“乾飯人，乾飯魂，乾飯就是人上人。”大家端着餐盤進入教室，只聽見勺子觸碰到鐵碗，迸發出清脆悦耳的“乾飯背景樂”，有的胃口大的.同學拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學們邊吃邊有説有笑地聊着，就這樣，教室裏瀰漫着飯菜的香味和我們乾飯部落的歡聲笑語。

偵察部落

我們班有幾個“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來，他就會對我們大喊：“老師來啦！”我們一聽，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書開始預習起來。老師進來説：“不錯啊！你們終於不帶零食了，值得鼓勵！”我們的眼睛都笑得要眯成縫了。

上課鈴響了，我們懷着戀戀不捨的心情走進教室，渾身充滿了幹勁。

課間生活作文4

下課的清脆鈴聲，是我們最好的音樂，快來！我們的課間生活開始了，猶如一首激烈的進行曲哦！

雙槓空間

沙灘的那一邊，十幾個人成羣結隊地圍在那裏。兩手一撐、雙腳一躍，便輕快優美地跨過去。我們爭着、比着，看誰第一。那般熱鬧的生活，真希望它永遠不要離去。一個個孩子們紅潤的笑臉上，晶瑩的汗水滴落到下巴底下，像一朵朵滾着露珠的月季花。

魔方天堂

六種顏色的方塊，變魔術似的快速地搬家。幾個同學湊在一起，你一言，我一語，熱火朝天地討論着魔方的樂趣。那神奇的“小房子”還造就了一位位“明星人物”，我們班的天才——陳瑞敏，只用了一分多鐘的時間就把一個各種顏色打亂的魔方，扭回了原形，那靈巧的'手指叫我們目瞪口呆；那“天才”的風範，令我們刮目相看。

長繩飛揚

長長的繩子甩呀甩，像一條柔韌的水蛇。我們排到左邊，隨着繩子落地的節奏，迅速跑到中間跳一下。一個個同學就像將要被鞭子追趕的螞蟻，有時想躲都躲不過去，例如説我，一個不小心就被“繩子老師”打了一下，引得大家一陣大笑。節奏好的時候，大家像一整條活潑的小龍，個個輕盈地跳躍過去，流暢極了！

課間的生活，總是這麼豐富多趣，短暫的十分鐘，我們聚在一起，歡樂地嬉戲，留下最純真的回憶！

課間生活作文5

“叮鈴鈴……”下課鈴聲敲響了。隨着這像風鈴般清脆的下課鈴聲，同學們像籠子裏放飛的鳥兒一樣，湧出教室，直奔操場！操場上可真熱鬧！有的打羽毛球，有的打籃球……

看啊！操場上又有一場壘球比賽開始了！只見A同學手中緊緊握着一個壘球，雙腿邁開一個弓步，左手伸直，右手做出一個“V”形。他深吸一口氣，便右手使勁往前一扔，右腿也往前邁了一大步，“呼”的一聲，球從A同學手中畫出了一條美麗的弧線，落在了大約20米遠的地方！

操場的另一端也在舉行一場熱鬧的'羽毛球比賽。場下一片歡呼聲：“加油！”“你是最棒的！”“接球！”“……”

只見B同學左手拿起羽毛球，右手握着羽毛球拍。“啪！”球從B同學手中打了出去，球像一支離弦的箭一樣。C同學也不甘示弱，當球快要着地的時候，C同學飛快揮動手中的拍子，做了個“海底撈月”的動作，球又被C同學打了出去。場下的“小觀眾”們歡呼起來！

B同學可能還在為上一擊歡呼雀躍，此刻他猝不及防，球沒接住，惱羞成怒，拿起地上的羽毛球，輕輕一跳，把球一扔，用拍子用力一擊！球被打了出去。對手見球向自己這邊快速飛來，立即跑到球要着落的地方，雙腳併攏，縱身一躍，那速度快得令B同學眼花繚亂，球在空中又形成了一條優美的弧線！

B同學又沒接住，説時遲，那時快，飛快撿起躺在地上的球，狠狠地打了過去。只見球彷彿一顆被控制的追蹤導彈，瞄準了C同學迅速衝了過來。C同學很遺憾，沒有接住。不過，最後2比1，還是C同學獲勝了。就在這時，場下的“觀眾”們衝上場歡呼起來，B同學也祝賀C同學獲得勝利。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。同學們有秩序地走進教室，安靜地等待老師的到來……

課間生活作文6

“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學們就如離弦之箭一樣飛了出去，劃分成了幾個陣營。

告密分隊

“集合！”只見大隊委一聲令下，班上所有的班幹部整齊地排成一條隊，大隊委左手拿了一份“黑名單”，右手拿了一支筆，昂首挺胸地帶着一羣班幹部，浩浩蕩蕩地走向語文辦公室，後面還跟着一些被“上帝選中”的倒黴鬼。這些同學要不就是頭冒冷汗，要不就是雙腿發抖，總之，不能僅僅用“害怕”兩個字來形容。要知道進入了辦公室，就是進了“十八層地獄”，想想都不寒而慄。可誰叫他們上課不好好聽講呢？

遊蕩分子

與“告密分隊”截然相反的是優哉遊哉的“遊蕩分子”，下課的時候總是無所事事，散步似的在學校裏遊蕩。這些人有的.在走廊裏轉悠，氣定神閒地欣賞牆壁上的畫；有的不知是在減肥還是閒得沒事幹，在樓道里進行爬樓運動，邊爬邊嘴裏還嘀嘀咕咕地念經：“牀前明月光，疑是地上霜……”像個和尚一樣；還有的在教室裏玩起了賽場接力，一會兒從教室這頭走到那頭，一會兒又從那頭走到這頭……真是繞得人頭都暈了。

安靜書迷

雖然有很多同學喜歡下課打鬧，但班上還有孜孜不倦、認真閲讀的同學。比如説王芸喆，別看她上課挺活躍的，但是一下課就變得沉默寡言，每次都會全神貫注地坐在書桌前看書，像換了個人似的。除了她，班上還有好多同學喜歡看書，一下課就抱着一本課外書看得如痴如醉：《湯姆索亞》、《愛麗絲》、《寄小讀者》……這些書都讀得滾瓜爛熟了。

每個課間，班級都會形成一道道亮麗的風景線，而這些風景就構成了我們班豐富多彩的課間生活。

課間生活作文7

我的課件生活是快樂的，開心的，也是豐富多彩的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了，儘管我們已經無數遍的聽過這種單調的鈴聲，但是對於我們這些學生來説，聽起來仍是那麼地美妙，就像一首悦耳動聽的樂曲，縈繞在每一位學生的心靈之間。我想，就算是我們所尊敬的老師，在聽到那單調的鈴聲，心裏一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累，而放鬆的感覺，是在我們學生興奮的'瞬間湧現，便又即刻又消失，隨後就會收起書本、教案，宣佈下課。這時，同學們就像一隻只飛出籠子的小鳥，紛紛走出教室，臉上洋溢着歡樂。我們的課間10分鐘，開始了。

由於時間有限，操場我們是去不了了，走廊和教室便成了我們課間的娛樂空間。同學們三五成羣，在一起談學習，談理想，談談心，每次課間都充滿着一片歡樂的景象。

一次課間，我和幾個同學玩起了1、2、3木頭人。“我們都是木頭人，不能説話、不能動、1、2、3！”突然，我們像被魔法定住了一樣，一動也不動。等待喊口令的人轉身過去，我們又跑了起來，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千萬不要被口令人抓到，否則你就得去喊口令。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了，即使不情願，也得乖乖地回到教室上課。這個課件過得真有趣！

我們的課間生活五彩繽紛的煙花，是美麗的，也是有趣的。不但給我們增加了快樂，還留下了美好的回憶。

啊，這就是我的課間生活！

課間生活作文8

青原區思源實驗學校三（1）班夏陽指導教師：張慧華

丁零零，丁零零……下課鈴響了。我們這些個死黨一邊撿着書包，一邊就商量着玩什麼遊戲好呢？還是夏澍點子多，他説：“我們來玩貼鼻子的遊戲吧。”話音未落，就聽到好多聲音：“我來畫小丑。”“我有紅領巾。”“我來做鼻子。”不一會兒，準備工作就做好了。

幾輪剪刀石頭布後，參加遊戲的人員順序就排好了，艾志浩第一。班長把他拉到遊戲起始線上，用紅領巾矇住他的眼睛，扶着他在原地轉三圈，將鼻子放在他手上，説：“走。”艾志浩被矇住了眼睛，什麼也看不見了。他小心翼翼地往小丑方向走去，邊走還把手伸出來四處摸，生怕撞到什麼，終於來到了小丑的面前。可大家一看他站的位置，就知道他一定會貼歪，就有幾個人忍不住小心地笑起來。艾志浩聽到了，本想直接往前貼的手猶豫了，拿着鼻子一會兒往左放放，一會兒往右放放，一會兒往上放放，一會兒往下放放，這樣晃了好一會兒，更多的人笑起來了。艾志浩也似乎覺得時間有點久了，索性就往前貼。這一貼使大家笑得更兇了。艾志浩摘下紅領巾，一看，貼到帽子上面了，自己也不好意思地笑了。

接下來是我了，我想了一個辦法，站在遊戲起始線上時，就在心裏暗暗記住鼻子的.位置，我以為這樣有用，可是班長扶着我轉三圈時差點把我轉暈了，我就什麼也不記得了。結果可想而知，也被同學們笑話了一頓。我可沒有不好意思，哼，他們不也沒有貼準嗎？我站在旁邊看着接下來的這些同學玩，也同樣大聲地笑話他們。

就在這樣的笑聲中，不知不覺，課間十分鐘表就結束了，當上課鈴聲響起時，我還看到有人這才想起去上廁所呢？哈哈，他又要被老師批評了。

課間生活作文9

我的課間生活豐富多彩，但是我最喜歡跳皮筋。

“叮鈴鈴……”下課了，我和其他女同學一起到走廊上跳皮筋。“黑白電視機……耶，我贏了！”我高興地説。開始跳了。我一根一根跳，繩子在我眼前晃動。不一會兒，一檔簡單的跳了過去。到了二擋，難度增加了。我認真地跳過了兩邊繩。這時，一個同學説：“必須直梭！”

“直梭就直梭，誰怕誰呀！”

“那你來呀！”

我心中暗暗祈禱：千萬要跳過去！這很容易的，我奮力一跳，兩邊繩都被我的腳夾得緊緊的`，我得意地説：“看！我梭了吧！”

那位女生故意不耐煩地説：“快點囉！”

我偏要把你比下去。這樣想着，我跳得更認真了。最難的地方過了，我就到了單一。我跳上一根，用“踩單車”的方法轉到了另一邊，和一檔一樣，輕鬆跳了過去。到了單二，這可能是最難的。我跳到了一根繩上，心開始“怦怦”地跳。“加油，加油！”我一不小心説出聲來，順利跳到了第二根繩上。呼！太棒了！接下來，同樣的，我把直梭夾在兩腳中間，心裏的石頭終於落了下來。

“捶一”是終級的。我要開始跳了。

“哎，張雅雯！這個要直翻和跨梭。”龍湘妮説。

“這個我早會了。”我自豪地説，“你自己看。”

我嫻熟地跳了起來。兩位女同學看得目瞪口呆，我的心裏樂滋滋的，好開心。我覺得我是“跳皮筋第一名”呢。

“當！當！當！”上課時間到了，我們依依不捨收回繩子，回到了教室。看，這就是我快樂的課間生活。

課間生活作文10

學習是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語諺語説：all work和no play makes jack a dullboo，意思是隻工作不玩耍，傑克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課餘生活。

每當甜美的鈴聲響起，大家都會衝出教室，彷彿教室裏有一些恐怖的惡魔。其實我們就是想找個好地方玩。

女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個好地方，開始踢羽毛球！快看！那個毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來，毽子又開始工作了。她一個接一個地踢毽子，毽子不斷地上下跳動。情況不好，調皮的毽子在她身後飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結果她用了——“轉身”的補救伎倆。她轉過身，輕鬆地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創造了自己的新紀錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這麼好。

至於男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰”開始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發出槍，再發出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的'士兵和他的馬一起越過蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經來不及了。不小心，“蟋蟀”馬會看到如來。唉，怎麼辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無能為力。啊，結果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！

擊球手出局了嗎！來曬曬你的課餘生活吧！

課間生活作文11

學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。

鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來説，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的`，你看我們七年級級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！

鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。

鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裏，享受着享受着短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？

課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！

課間生活作文12

做完操後，輪到我們班大課間活動了，這次是一、三、五年級大課間活動，好開心，但我卻有一絲緊張，因為五年級要跳長繩，我的技術又不是很好，怕跳砸了，那多丟人呀！所以，我一定要好好練習跳長繩，讓自己的技術越來越棒！

同學們從袋中取出跳繩，我趕緊去排隊。繩子甩起來了，一上一下，甩上時好像一道彩虹，甩下時好像一座鐵索橋，真有意思！

同學們開始跳了，我的心“砰砰”地跳起來，感覺我的心也在跳繩，但這卻使我更緊張。排在前面的同學越來越少，我的心像小鹿亂蹦，還時不時打個冷戰。至於嗎？有那麼嚇人嗎？我不停的安慰自己，就算跳不過去，大不了，3分鐘後又是一條好漢!我做了幾組深呼吸，希望能緩解我緊張的心情。站在我前面的同學還有兩個，第一個跳過去了，我做好準備，這可不是準備“後事”，我還是挺自信的，於是，我握緊拳頭，貓着腰，前面的'同學跳到繩子中間，準備出去的時候，我一個箭步跨進去，跨到繩子中間，繩子落下來了，我一個勁兒往上衝，直到繩子離地，繩子好像挺護着我的，沒讓我摔跤，跳完後，我便閉着眼睛衝出繩子，啊，好險呀，差點就被繩子打中了。

我成功了！我跳過去了，我接上前面的同學了，好開心呀，這應該就是成功的喜悦吧！我相信，多跳幾次，便可以掌握技巧，以後再也不緊張了！

跳繩，既鍛鍊了身體，也愉悦了身心，真是一項很好的運動！

課間生活作文13

“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了，隨着老師的一聲：“下課。”同學們像滴滴答答的小汽車一樣衝出了教室。

瞬間，剛才還安靜的操場上立馬變的熱鬧起來。有的同學在玩兒大象滑梯。只見那個小女孩很害怕的樣子，不敢往下滑，最後在同學們的鼓勵下，只見她舉着雙手，從滑梯上勇敢的滑了下來，嘴裏還大喊着：“太好玩啦，太好玩啦。”這時，那邊的幾個同學正在玩跳大繩，有個小男孩一下子衝了過來，卻被繩子絆倒了，可是他並沒有哭，而是爬起來，拍拍身上的土哈哈大笑起來。而這時我們班的同學有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩打口袋，玩得是熱火朝天。我也像加入其中，就在我想該玩什麼的時候，就被同學們拽過去玩足球了。

我們分成了兩隊，便開始踢了起來。他們的隊長可真是厲害，一腳射球，直接把球射到了我們的球門裏，他們立刻開始歡呼起來。我心裏想：別開心的太早了，一會兒就贏回來。就這樣，比賽又開始了。這回我們隊配合的十分好，不一會兒，我們對也進了一個球。就這樣，我們達成了平手。就在我們準備第三局的.時候，上課的鈴聲打響了，於是我們排着整齊的隊伍走進了教室。我心想：下次我一定贏你們。

就這樣，剛才還熱鬧的操場一下子變得安靜了許多，只有幾隻小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在唱歌一樣。

課間生活作文14

“同學們下課了，讓我們出來活動活動吧！”啊！終於解放了，學了40分鐘，腦袋終於能放鬆放鬆了。哦耶！還等什麼，趕緊來樂一樂吧！

棋盤大對決

課間生活豐富多彩，可我覺得智力遊戲最好玩，下棋就是不二的選擇。

開始下五子棋了，我和劉洋相互對戰。我一步她一子，我們兩個不相上下。不好！劉洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦佈置的局面給封鎖了，而且她自己也馬上贏了！“哈哈哈！你認輸吧！”劉洋眼睛眯成一條縫得意洋洋地説。“哼！我不服！”我堅定地説。我眉頭緊鎖，眼珠目不轉睛地盯着棋盤心想：我衝一衝也許能衝出一條活路！説幹就幹，我發了瘋似的衝，劉洋被我的'氣勢弄得手忙腳亂，慌亂中我點中了劉洋的要害。“呀！我贏了！”劉洋像漏了氣的氣球一樣，焉了！哈哈！圍觀的同學都拍手叫好，為我喝彩呢！

故事大空間

課間也是看書的好時間，同學們歡歡喜喜地拿起書看，“哈哈哈！”我可被書裏的情節給逗笑了！“小偷在下雨天開車去郊外，可路上腦門被石頭碰了個‘大紅包’，他哇哇大叫。”我看了以後笑岔了氣。同學們看完書的表情也是多種多樣，有的笑痛了肚子，有的被感動地流淚，有的在微笑着靜靜回味……在這個空間中，充滿了書香味兒。

美食大天地

班上有些貪吃鬼，每次都帶零食充實課間。辣條、薯片、果子……食物多得數不清。一下課他們就狂吃一頓，代郎最有趣，她把辣條撕成一小條一小條的，挑一根塞進嘴裏，不時還點點頭説：“不錯，不錯，就是鹹了點！”她那滑稽的聲音和動作逗得我們哈哈大笑！還有的同學吃得一把鼻涕一把淚，大家都笑翻了天！

課間的生活豐富多彩，讓我們小小的心是那麼快活！