精選回憶老師作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的回憶老師作文3篇，歡迎大家分享。

回憶老師作文 篇1

媽媽給我一顆青橄欖，我放進嘴裏嚐到一股苦澀，趕緊吐了。一會兒嘴中的苦澀漸漸化為一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。

苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發現：已經擁有了幸福，即使已經失去，也要懂得珍惜回憶。

一張陰雲密佈的臉，一身舊制服，構成一位教師的威嚴形象。在我們這些大大小小的學生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫着：紀律、學習。這，便是我的老師。

吾師愛“紀律嚴明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準遵守校規戴紅領巾或是“棄書玩鬧”的同學，一個也漏不掉，全挨一通狠訓。累了他自己不説，還得不到學生的一絲理解。可也怪，正因為有了吃力不討好的他，學生們胸前端正地佩帶着紅領巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時還用敬畏的眼光瞟瞟他。

吾師愛“認真教學”。早晨，教室裏只有幾個人，他翻看着作業本，不時皺皺眉頭，輕歎一聲，因為那是他的心病——一堆錯題嚴重的作業本。他大聲地喊着某個同學的名字：“過來！錯了這麼多題！回去找找原因……”他“抓住”這些本子的.“作者”，不厭其煩地問着、教育着，直到本子發完。於是，烏雲密佈的臉上也就刻滿了大大小小的憂慮，腔調中充溢着“恨鐵不成鋼”的煩心。

吾師也愛他的學生，然而他的學生卻並不喜歡他。當同學們私底下七嘴八舌地指責他時，我常常為他感到悲哀！是的，也許學生們不喜歡他那張烏雲密佈的臉；也許學生們不喜歡他獨特的教學方式；也許……然而當合並轉學的消息傳來時，我們這些平時自詡為挺過火的搗蛋鬼在記憶裏竟挖不出一丁點對他的怨恨和不滿，錯過了三年的好好相處——這將成為我們一生的遺憾。

噢，親愛的黃老師，那便是您！我知道同學們並不喜歡您，但我依然愛您！因為我看到了，我看到了您在抑制內心的喜怒哀樂；因為我知道，我知道那張陰雲密佈的臉上其實也該有更舒心的笑容……我知道，您同所有的老師一樣，為了不理解自己的學生，正傾注着所有的理解與愛！也許最終得不到學生的一絲，但您無怨無悔，您在自己平凡的崗位上做着美麗的葉的事業……

吾師愛“紀律嚴明”，愛“認真教學”……但更愛他的學生——儘管他的學生們不愛他。臨五年級末，相伴三年的學子們，捧着一紙通知，懷着對母校永遠的眷念，踏上轉學的旅途。他，始終偽裝着心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級門口，永遠的吃力不討好，永遠的一臉烏雲，還在為學生的不聽話怒髮衝冠——這些，我都看在眼裏。

我喜歡青橄欖，我把青橄欖放在嘴裏，細細咀嚼，品味着苦澀與苦澀之後的幽香，回憶着我的老師：清晨的薄霧籠罩着沉睡着的校園，他捧着教科書，從“迷濛”的世界走來，那張平時烏雲密佈的臉上，掛着一絲別人不易察覺的憂傷……

回憶老師作文 篇2

藍海，他是我讀國小三年級時的老師。

他長得不是很高，一米六七左右，但很帥，而且兩眼炯炯有神，還留八字鬍子，表情卻非常嚴肅。藍海老師是轉業軍人，在北京某部隊服了幾年兵役，回地方後成了一名代課老師。

那時的國小學堂，只有七、八名老師，“正牌軍”很少，大部分是代課老師。那時班級多，一個老師時常要擔任好幾門課程。藍海老師，不僅要授語文、數學課，還擔任美術、體育和音樂課程，任務繁重，可他從沒有一句怨言，總是盡心盡職。他時常用部隊“鐵的紀律”來約束我們，對於上課不專心聽講的學生，輕則“扔”粉筆，重則挨軟竹鞭子，更嚴重的是罰站課堂，甚至被驅逐課室外，不管嚴寒酷暑，也不管颳風下雨。

我能記住他，除了他的“鐵的紀律”外，更重要的是他娶了一個北京姑娘。姑娘雖是北方人，但長得如同南方姑娘一樣嬌小、俊俏，美得仙女似的。當然，我有幸碰到老師的'夫人，那是一堂體育課上，學生們頂着烈日列隊站在足球場上，聽藍海老師講部隊“鐵的紀律”的故事，最後他非常嚴肅地説：什麼是鐵的紀律？在部隊，就是要你一切聽從指揮，指揮員叫你跳你就跳，哪怕你站在十八層樓上，哪怕下面荊棘叢生，你都不能閉着眼跳下去，而是睜着眼看着自己如何在惡劣的環境下謀求生存……

我們都聽得心裏“碰碰”亂跳，而站在一旁的老師的夫人，卻掩面而笑，也許她在想：老公，你幹嘛這樣嚇唬學生，他們是一羣孩子啊！

那一次之後，在學校，我再也沒見到過那個掩面而笑的北京姑娘，只怕是被藍海老師“鐵的紀律”嚇壞了。

讓我記住藍海老師的另一次，是在課堂上。也許我學習不是很好，被安排在最後一排座位上，更要命的是我的同桌，不喜歡讀書，只喜歡在課堂上胡鬧掏蛋，喜歡捉弄同學。那天，他從口袋裏摸出一枚鏽跡斑斑的鐵釘，要我看他表演魔術。這個鬼，經常偷偷假裝吞下鐵釘，然後一轉頭，鐵釘又會“奇蹟”般地出現在他手上。正當他開始表演時，只見講台上“嗖”的一聲，粉筆像子彈一樣砸在同桌腦殼上，接着又一支半截的粉筆砸在我臉上……我倆還沒反應過來，藍海老師已經氣呼呼地站在課桌前，甩起軟竹鞭子，在我和同桌的手臂上各挨幾次。

當然，讓我銘記藍海老師一生的還有一次，他上課時給我們講他弟弟的故事，講他弟弟如何自覺認真讀書，連春節假期也不輕易放過，時常一個人躲在屋子裏閉門謝客，用功學習，最後不負眾望，以優異成績考上了北京大學。在八十年代，一個小村莊，能有學子飛進北京大學，那可是“國家級的大事”。因此，自從聽了他弟弟的讀書故事後，我就發誓一定用功學習，學習成績也從倒數第幾名慢慢變成前幾名。直至升初會考試時，我以全校第一名的身份昂首挺進鎮中學。

現在，三十多年過去了，每次春節回到家，我都會到國小母校舊址走走看看，重新憶起那段難忘的往事，憶起藍海老師嚴肅的面容和軍人般走路的身姿，而且每天堅持讀書、寫作，不管是除夕團圓夜，還是大年七年級，我都會用“鐵的紀律”來約束自己，把每年的春節見聞和春節故事變成一行行快樂的文字！

回憶老師作文 篇3

我的語文老師長得不算漂亮，個子也不高，但，在我心中，她是高大的，是無人可比的！我可以毫不猶豫地説，她是我遇到過的最好的語文老師。

記得，第一次見她是在學校的走廊裏。那時還是七年級剛剛軍訓的日子，還沒開始上課，所以，也不知道她便是我的語文老師，只記得，那時我清脆地喊了聲：“老師好！”她點點頭，回贈給我的，是一個淡淡的的微笑。我便記住了她，記住了那一個淡淡的微笑……

她給我們上的'第一節課是作文課，她讓我們描繪窗外的山，我望向了外面，那是幾座荒山，沒有樹木，沒有草地，有的只是亂石和幾片零落的玉米田，這可怎麼寫呀！這時老師的眼睛好像看出了什麼，笑着説：“別看這是幾座荒山，其實，它也有它獨特的美，世間萬物，既然被創造，便一定有它獨特的一面，夜晚和黃昏的山，是不一樣的，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的，不信，你們可以仔細的觀察一下！我們受了指點，自然頓悟，便個個奮筆疾書，寫了起來，記得那篇作文滿分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對我獎勵似的微笑，我感覺，那是我寫的最好的作文。

漸漸地，我們互相熟了，有一天，在一節語文朗誦課上，我們老師讓同學們讀一篇課文，我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學爭相舉手，我也顫顫巍巍地舉起了我的手，誰知，老師馬上點我朗讀，我站起來，清了清嗓子，便開始讀了。讀着讀着，我被朱自清唯美的語言深深地感染了，彷彿一瞬間走進了江南的春天裏，我越讀越動情，越讀越自信，整個班也鴉雀無聲，只有我的抒緩的聲音在教室迴盪着，縈繞着……

讀完之後，同學們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地説：“你可真是個小才子喲，給我當科代表吧！”隨之而來的，又是獎勵我的淡淡的微笑。

老師，是您讓我明白是金子，總會發光。

我記得，那天上課時，陽光透進教室，格外温暖！

這便是我的語文老師，我不敢説她有多麼優秀，但，她在我心中，永遠是最高大的！