校園新鮮事作文(11篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的校園新鮮事作文，歡迎大家分享。

校園新鮮事作文1

學校，是一個有着無數快樂場景的地方。在其中，最有趣的莫過於前幾天的體育比賽。

上課鈴聲響起，同學們歡天喜地地跑到了操場上，我們站好了隊，等待着老師走來。不一會兒，只見老師手裏拿着三根竹竿，衝着我們喊道：“今天我們進行跳高比賽。”

第一次跳高的我緊張得要命，但是旁邊的同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着老師一聲“開始”，小周就第一個衝了過去，只見他前腿發力向上跳躍，後腿卻沒有動靜，看起來就像一位殘疾人，“轟隆”，體積過於龐大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失敗之後，他好像很享受，躺在沙子上眯着眼正在享受着日光浴。小鵬跑過去，信心十足的他猛地一躍，這姿勢就像海豚從海中一躍而起，自然又優美，成功的跳過了竹竿。女生第一個出場的是小雯，她的臉因為害怕而愈發蒼白，跑到竹竿前，根本沒有起跳的意思，順着竹竿就邁了過去，這一場景引得全班同學大笑了起來，小雯因為害羞也大哭了起來，唉，這真是哭笑不得啊。

“下一個。”老師叫道。此時的我還在笑着小雯的樣子，沒想到緊接的就是我，為了不讓女生笑話，我認真的找好了起跑位置，準備衝刺。出發了，我奔跑了起來，就在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏，縱身一躍，騰空而起，接下來我就不知道發生了什麼，全身落在鬆軟沙土上的我只顧着享受着剛才小周的待遇，原來這麼舒服啊！幾個哥們跑過來，“喂，你過杆了！”驚訝的我高興地歡呼起來，看着女生們羨慕的目光，此刻真是自豪啊！

“鈴鈴”下課鈴聲響了，意猶未盡的我嚷嚷着叫老師下節課繼續，老師看着同學們那麼熱情，開心的同意了！

我愛學校生活！因為每一天都是新鮮有趣的！

校園新鮮事作文2

最近，我班發生了許多件莫名奇秒的事情：圖書角多了許多新書；方便角多了一瓶墨水，更奇怪的是墨水用光了還會再“長”出來；同學的桌椅壞了，馬上就變好了。我們這些班幹部看在眼裏，急在心上。到底是誰做的好事呢？總也不知，為了便於偵察，我們組織了一個“調查小組”。雖然我們已經立下了“雄心壯志”，可經過一個多星期的明察暗訪，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊員又在召開祕密會議，商量偵察對策。“小聰明”李科説：“既然墨水用光了還會再“生”出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”，“好！”大家一直贊同，並且商量好了具體的“作戰”方案。

星期一下午下課，我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶裏，好引“魚”上溝。放學後，我們潛伏在教室裏觀察情況。同學們都走了，教室裏空蕩蕩，靜悄悄的。過了一會兒，從樓梯裏傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心裏像着一隻兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見一個同學拿着一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進去。我們定睛一看，真是做夢也沒有想到，那個人居然是“他”小露。是呀，自從學校開展“爭星”以來，小露改變了許多：早讀時再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時，操場上在也看不到他的身影了……這時，我們在也忍不住了，都“現了身”。小露看見我們，感到很意外，再經我們七最嘴八舌的誇獎，他臉都紅了。

事情終於真相大白，水落石出了，我們心裏都非常高興。我們偵察組的同學一商量，決定這新鮮事寫在板報上，讓同學們去學習它，讚美他……

校園新鮮事作文3

校園生活每天都很平靜，上課讀書、下課活動，“兩點一線”，沒有一絲漣漪。但那天，校園突然沸騰起來了。

原來是新華書店分店入駐了我們實驗國小。我們這些小書迷們跳着、叫喊着：“號外！號外！書店開到學校了！我們可以隨時看到好書了！課餘時間我們一起看書去啦！……”

下課鈴聲終於響了，我叫了幾個好朋友一路小跑來到書店。呀！書店的人真多哇！三套長桌椅上坐滿了人，走廊過道里擠滿了人，書櫃前站滿了人，雖然算不上水泄不通，但也算得上人山人海。我們被推着，擠着，像一個梭子在書店轉了一圈，終於找到了一本心儀的書——《查理九世外星怪客》。我艱難地環顧了一下四周，根本沒有位置可坐，如果不是進來的早，甚至連下腳的地方都沒有了。我不停地張望着，忽然看見旁邊上一個高年級的大姐姐正要回書架放書，我像一隻準備獵食的獵豹一樣發了瘋似的衝了過去，靠在書架上舒服地看起書來。可偏偏就在這時，上課鈴響了，我無奈地放下手中的書，在擁擠的人羣中向教室走去，原本熱熱鬧鬧的書店一下子變得鴉雀無聲。

後來，每到課餘時間，除了正常的大課間活動外，我們這些小書迷都會走進書店讀書，看報，這個小小的書店讓我的課餘生活變得更加豐富多彩。

書是人類的好朋友，與書為伴，與書為友，與我們已不再是神話、夢想，因為書店開到了我們學校，好書走到了我們的身邊，我們可以盡情地在書海里遨遊，盡情享受讀書的樂趣。

書店竟然開到了學校，這真是一件新鮮事！

校園新鮮事作文4

在我們的校園裏發生了許多新鮮事，其中令我觸動最深的是升國旗。這學期一開學，每週的星期一我們都要升國旗了，這可是我期盼好久的事了。

“噹噹噹……”隨着清脆的哨聲，六個年級的同學們佩戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，集合在操場上。大隊輔導員用洪亮的聲音莊嚴地宣佈：“升國旗，奏國歌，敬禮！”升國旗開始了，首先是出旗，這時，幾百只小手五指併攏，面向國旗，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園裏一片肅靜，三百多名師生懷着無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。看着五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉地升起！我的心裏無數遍地説：“祖國，我愛您！”

然後是國旗下的演講，演講人站得整整齊齊的，認認真真地讀着每個字，從中我得到了一些知識。下面就是校領導講話了，有時候校長會講一些關於學習的或是安全知識。最後是宣佈上週紀律、衞生、學習評比結果，我和我們班的同學都懷着好奇的心情等待着，沒想到我們班居然得了第1名，作為班長的我走在後面欣賞着這面紅旗，我心裏在想：這是我們全班同學的榮耀，這是大家團結的結果。到了班級門口，我把那面紅旗端端正正地掛在了門上，這時，我和同學們多麼自豪啊！

升旗儀式結束了，我鼓足了勁頭，以更飽滿的精神面對新的一週的到來這就是我們學校裏發生的新鮮事。

校園新鮮事作文5

在我上國小的時候，發生過許多有趣、新鮮的事，但有一件卻讓我至今難忘。

那是一個星期六的早上，老師叫我們去學校佈置教室。那是一個冬天，天空下着鵝毛大雪，冷冽的寒風吹着，使人身上有着“冰”樣的感覺，那天早上，我們來得比較早，老師還沒有來，所以，我和同學們就到操場上去滑雪玩。到了操場上，只見操場上彷彿鋪上了一層雪白的地毯，整個大地都穿上了一層厚厚的冬衣。

有趣的活動開始了，我和同學們到操場上玩，我一個人蹲着，他們好幾個人把我拉着，從操場的這一頭滑到那一頭。由於他們拉着我時跑得太快，整個人就像“飛”了起來，然後再換我和幾個人拉一個人。但是這次的玩法不同，被拉的那個人蹲在原地不動，我們幾個人分別拉他的手，扶着她的後背在原地轉圈，轉了一會就覺得頭暈，然後蹲下來休息一會兒，不過我們還覺得不過癮，然後又換了一個人，這次的玩法和上次更不相同，這次更加刺激，由三個人蹲着，五個人拉。雖然這次人多，但因為前面玩得有點“過火”，用得勁太多了，這次已經沒有力氣再往前了，就一下子撒了手，三個人都向後倒了過去，幸虧冬天穿的衣服多，才沒感覺到疼。過了一會兒，老師來了，我們就停止了遊戲，回到教室上課了。

坐到位子上，個個都氣喘吁吁的，因為不止我們幾個在玩這個遊戲。不過玩過以後，身上覺得熱乎乎的，老師見到我們這個樣子，就讓我們休息一會兒，調整好狀態再上課，因為這個樣子上課，根本上不下去，我們熱的一邊扇書一邊頭伸在窗外吹風，簡直熱得不得了。過了一會兒，熱氣過去了，我們也就開始上課了。

雖然這件事情已經成為過去，但是它時常在我的腦海裏浮現，依然覺得這件事非常的新鮮、有趣。

校園新鮮事作文6

大家都知道悠悠球吧，大家也應該知道男生玩悠悠球吧。可是你知道嗎，我們輔導班的校園裏的女生也玩悠悠球。怎麼樣，稀奇吧，更稀奇的是她們拜我們男生為師。想知道怎麼回事嗎？麻煩你洗耳恭聽：

在我們男生玩悠悠球時，有個別女生看見悠悠球在我們手中上下翻滾，收放自如，也想試一試。她們問我們，“什麼球好呢？”我們説：“你買球的時候，就説買死睡球，就可以了。第二週，她們果然帶着自己的悠悠球來了。我們像小老師一樣，教自己的“徒弟”。我們説：“今天你們要會上線和放線，下面我們給你們示範動作。”我們邊説邊作；“咱們先來學放線。首先，手腕向裏彎曲，然後胳膊的關節也向裏彎曲，最後手和胳膊往外甩，同時手鬆開球。放線就成功了。你們自己練吧。”有些聰明的女生一聽就會，動作熟練、流暢。可有兩三個沒聽懂，也不問我們，於是還要給她們講一遍。等他們練習差不多時，我們説：“好了，我們開始學上線。首先讓悠悠球搭在線上，線像袋子，悠悠球像物品，像這樣兜住，然後左手向上右手向下，最後左手向下右手向上的同時左手搭着的繩子鬆開，右手一提，球就上來了。”對於新手來説難度很大，可是她們都學會了。以後，每當課間時她們都會讓我們教她招式。

嗨，女生玩悠悠球真新鮮，女生會玩悠悠球真新鮮。

校園新鮮事作文7

今天的活動課，老師讓我們做一個小實驗，名稱是“水能打結”我一聽，疑惑極了，只聽過繩能打結，水怎麼能打結呀？不會是開玩笑把。我丈二和尚摸不着頭腦。老師似乎看出了我們的心思，説：“耳聽為虛，眼見為實。”下面，我們就來見證一下。“請大家準備三隻空水杯，一杯水，一顆釘子。”話音剛落同學們就熱火朝天地準備起來。

實驗開始了。我們先用釘子在杯子底部鑽出兩個直徑大約1釐米的洞，然後向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流，好像小姑娘的兩條長辮，我按照老師的指示，用手指一擰，可它們一點也不聽話，好像仇人死的，誰也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！兩條清澈的水柱立刻捲成了麻花，就像兩個親密的小朋友，真有趣兒！不過一會，它們有極不情願的.散了。我心想：這兩道水柱可真奇怪，一會兒打結，一會散開。就像兩個小朋友，一會兒吵架，一會兒又和好，一會兒又分開。這時，我又一次擰了水柱一把，哈哈，奇蹟終於發生了，它們始終攪在一起，直到漏完為止。成功啦！

為什麼會這樣？我們更加迷惑了，嘰嘰喳喳地討論着原因。老師及時解開了謎團：水的表面張力是水能打結的關鍵，因為表面張力使水柱的表面積縮小，藉手指做橋樑，便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結成一條大水柱。

啊！原來如此，我恍然大悟。

大千世界，無奇不有。科學的道路長得很，需要我們去探索。

校園新鮮事作文8

這幾天，校園裏發生了一件新鮮事。

我們學校圖書室裏莫名其妙的增加了許多新書，班裏的墨水用完了，不一會又全滿了。班裏的衞生本來非常髒，可是過不多久，教室又變的很乾淨……這是誰做的好事？

我和幾個好朋友準備展開一個祕密“偵探小組”，主要查看是誰幹了這些好事。我們分成了三個小組：第一小組看圖書館裏誰放了許多書；第二小組每天要觀看是誰把墨水灌滿；第三組主要查看是誰經常把教室打掃的乾乾淨淨。這些小組要乘沒人的時候才能觀察，還必須在隱蔽的地方就地勘察不能讓人發現。

可是過了一星期，沒有一點兒收穫，我們很納悶，難道有人知道我們這個“偵探小組”，我們已很隱蔽了，不會有人知道的。於是，我們更加隱蔽起來。有一次，我們乘同學們下去上體育課，就給老師請假，躲起來觀察。我們故意自己拿着墨水瓶倒進一個空的墨水瓶裏，那個墨水瓶裏沒有一滴墨水了，我們國小翼翼的把那個空墨水瓶放回原位就走出了教室，藏在一個大花壇後面，過了一會兒，果然有人走進了教室，啊！原來那個人是“調皮鬼”王明，怎麼是他？只見他拿出自己的墨水到進了那個空墨水瓶裏。我們都非常驚訝，一個學習較差又調皮的同學也會做好事，真新鮮，我們又在圖書室裏拿了幾本書，後來證實那幾本新書也都是他放進去的，教室裏的衞生也是他打掃的。我們一個個現身，七嘴八舌的誇他，他不好意思的笑了。

你説這事新鮮不新鮮？

校園新鮮事作文9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的下課鈴聲響起了，同學們蜂擁而至地擠出了教室。那你知道同學們下課都在幹些什麼嗎？就讓我來回答你：玩溜溜球。

最近溜溜球可是非常火爆的，無論你走到校園的哪個角落裏，幾乎都能看到溜溜球的身影。這不，一下課有開始玩起來了。一會兒，我還聽到一個同學在那裏叫着：“×××隊的隊員快來練球啊。”這讓我聽了不禁覺得好笑起來。

還有一次，由於剛開學學校的操場在重新鋪，所以開始的幾節體育課都是在教室裏上的。在一節課上，王老師知道我們都喜歡玩溜溜球，所以就在班裏舉行了一個溜溜球比賽。在大家的推薦下，我們班的孫晟洋率先出場，他的表演贏得了滿堂喝彩。接下來的選手也不甘示弱，表演了自己的拿手絕活。這可讓老師不知道到底該評誰為第一，在同學們的建議下，於是把所有人都評為了第一。這可讓我們又歡又喜。

可是不久就被班主任知道了，於是就下令讓我們不準帶溜溜球。儘管老師不準帶，可是還是有一些不自覺的同學，偷偷地把溜溜球帶到學校來。這可讓老師生氣極了，於是又下令只要帶溜溜球到學校的，見一個收一個。這讓同學們害怕了，怕自己那麼貴的溜溜球被收了，所以大家只好照辦。就這樣，流行已久的溜溜球在我們班收場了。

你説，這件事新鮮嗎？

校園新鮮事作文10

哈哈，上學真高興，有那麼多小夥伴跟自己玩兒，還有老師給我們講課，最主要的是，每天還有那麼多好玩的事發生，下面，就讓我給你們講一件吧。

有一次，該我們班上體育課，一提起體育課我們就頭疼，因為那時候進行武術操比賽，天天上體育課做操，煩透了都，可是這一次，老師跟我們説了這一節課的計劃以後，我們都一蹦三尺高。為什麼呢？你們接着往下看。老師叫我們男生去班上搬六個凳子，我們搬過來以後，老師把凳子，“星羅密佈”地放在地上，然後挑出了6個男生，用紅領巾蒙上眼睛，跟我們説了遊戲規則，讓我們蒙着眼睛，經過搭檔的指揮，經過這片“雷區”，當然，別人也可以干擾我們給出我們錯誤的指示。

遊戲開始了，我被蒙着眼，當然走路時比平常任何時候都要慢，我聽着搭檔的指揮，一小步一小步的往前走，開始，他只是説往那兒走，往這兒走，我頓時哭笑不得：“你這樣説我怎麼知道怎麼走。”他説：“那我怎麼説啊？”我説：“你就説，往哪裏走一大步或者一小步，這樣不就行了!”於是我們重新開始，他説：“往左、往左，跳過去，右、右……”很快，我們成了第一名，好高興啊，我們是第一。

結束以後，老師説：“這個遊戲不僅僅是好玩，而是為了考考你們的默契度、團結性，你們表現的都很好，為自己鼓鼓掌吧！”啪啪啪啪啪啪啪……

我們學校裏的新鮮事還有很多，在這裏我就不一一列舉了，相信你們學校裏也有很多像這樣的事情，那還等什麼，快來和我們一起分享吧！

校園新鮮事作文11

每天，校園都有許許多多的新鮮事，層出不窮。最近，有一件大舉措，讓同學們十分興奮——自帶水果。

其實，自帶水果也不能算一件新鮮事；五年級時，學校曾經給我們發過水果當點心，但是，最後因為每個人需要不同，會造成很大的浪費，所以停止了。

同學們拿到倡議書後都興奮得不得了，全班都炸開了鍋，紛紛嘰嘰喳喳的討論了起來：“明天我要帶蘋果!”“明天我要帶香蕉!”“我要帶橘子!”“我也要帶!”……晚上，我就和媽媽商量了起來：明天我帶什麼水果？媽媽建議我就帶一個蘋果，可以分吃，不會浪費。

於是，第二天早晨，我便懷揣着一個蘋果，興奮地上學去了，中午，吃完飯後，同學們便迫不及待地拿出了各自帶的水果，我也拿出了半個蘋果。同學們都帶的水果種類豐富多樣，有蘋果、香蕉、梨、葡萄、橘子、草莓……同學們吃水果的樣子也十分有趣，有的連皮一起，大口大口地咬。發出“卡擦卡擦”的聲音，不一會兒就吃完了，有的吃橘子，剝開之後，一邊與同學説笑，一邊一瓣兒一瓣兒往嘴裏送；有的吃葡萄，在抽屜裏剝完後飛快地塞進嘴裏，然後又若無其事地和同學們聊起天來，就像在偷吃一般；還有的吃香蕉，左手拿香蕉，右手拿筆寫作業，遲一點香蕉，寫幾道題目……飯後吃水果十分健康，自帶水果又迎合同學們的口味，學校這項舉措真好。