【精品】嚮往的生活作文40篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的嚮往的生活作文40篇，希望能夠幫助到大家。

嚮往的生活作文 篇1

清晨的陽光極温柔地灑在大地上的塵埃被一點亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍。威風吹拂，輕搖梧桐，一片盛夏。

總愛在暮春時節，眺望着那深褐色的枝條上毫無規律地生長出的一個個嫩綠的芽，我在陽光下肆意地生長，泛着喜人的光澤。我向往它的無憂無慮與自由，正如我向往沒有過多作業與輔導班束縛的.生活。

那年夏天，風拂梧葉，輕搖梧樹 一機。

我總愛爬上這棵梧桐樹，坐在那枝幹交叉的地方，欣賞這派紫花，綠葉，藍天，白雲所構成的奇麗地工筆畫。一陣微風輕輕拂過臉龐，耳畔迴盪着梧花與梧葉摩擦婆娑的聲響。在繁星點綴的夜空，我與奶奶倚靠在梧桐樹下，她為我輕搖蒲扇為我講牛郎與織女的故事。在花香四溢的夜裏，我依靠在奶奶的肩上，在這靜謐的夜裏，安靜地睡去。

那年秋天，秋雨過後，梧花與梧葉紛紛飄落，閒的寂靜安然。

獨子站在秋日的路口，依偎秋的懷抱。天空明淨澄澈。落葉似蝴蝶般紛飛，在空中久久徘徊，我欽佩它們的樂觀，欽佩它們在死亡面前仍悠然自得，豁然開朗的心態。正如我向往樂觀地面對生活，不因一點點挫折就垂頭喪氣，止步不前。丁立梅曾説：“我只願全世界的花，都好好的開 我希望秋風中的每一片葉子都能有好的歸宿。”我也希望如此。

那年冬天，殘血漫漫，花葉凋零，一片冷清。

我站在窗前，目光被梧桐樹緊緊吸引，只見那棵光禿禿的梧桐樹被這狂風撕扯的東倒西歪，但它仍不向命運屈服，鼓起自己那最後一絲勇氣，與這狂風作鬥爭。正如我向往我遇到難題時不會退縮，遇到考試時不會膽怯一樣。

冬日的殘陽寒冷，微弱。空中的絲絲白雪被一一點亮，悠悠地漂浮在這棵梧桐樹的周圍，寒風吹拂，各種景象，紛紛呈現。

嚮往的生活作文 篇2

充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的國小生活，跨入中學生活的大門，而國小時代的純真將不復存在。

如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。

走進教室，放眼望去，潔白的牆壁，墨綠的黑板，發亮的地面……更重要的是，教室後面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。

我向往的中學裏，可以沒有名校那麼堂皇，可以沒有名校那麼熱鬧，但是我向往的學校裏一定要有充滿神祕的書籍，和學生間沒有任何隔閡的老師：他們可以和學生們無所不談，也可以和學生一起閲讀，更可以和學生一起在運動場上跳躍，也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。

我為什麼要選擇這樣的中學呢？因為我在學習生活中發現，根本沒有多少時間來閲讀。一批批的.作業接連不斷，只有擠出來的那麼一點時間來看書。對於我這種“大師”級的“書蟲”來説，這點時間根本不夠。如果可以我願整天在樹的海洋裏遨遊。

其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦説不出”，心裏有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想説卻不敢説，總覺得師生之間有一層隔閡，這麼也打不開。

我向往的學校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊！

嚮往的生活作文 篇3

每個人都有自己所追求的生活，有的人想平淡的度過自己的一生，像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生，像古代江湖的俠士一樣。我想，跟着自己的感覺走，無悔的度過自己的一生，這大概就是嚮往的生活吧。

前些天，我看了一個電影，叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對好閨蜜，她們的性格不同，一個是成熟冷靜的七月，一個是開朗活潑的安生。她們國小就認識，長大後七月在家鄉工作，安生在外漂泊，後來因為種種原因，她們的生活發生了改變，安生有了穩定的家庭，七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對方的樣子。可電影的.後面又給了一個轉折。

原來安生她一直嚮往穩定的生活，因生活所迫，她不得不開始漂泊。而七月呢，她其實是嚮往闖蕩的生活，為了不讓爸媽失望，才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實上，她們是找到了自己所向往的生活。

這個電影獲得了很好的評價，也不禁勾起了我對生活的思考。

如今，我們的生活水平在大大增加，電子產品層出不窮，網絡已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意，可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑，吃着棒棒糖的我們，那時的我們雖然沒有手機，但過得卻比現在還開心。我們的年齡在變，性格也在變，以前停電，我們都是十分開心，想着這可有的玩了。現在停電，我們都是愁眉苦臉的，因為這樣就沒有網絡了。我想以前的生活這大概就是嚮往的生活吧。

嚮往的生活作文 篇4

自古至今許多人都向往着美好的生活，有陶淵明《桃花遊記》，王維的《鳥鳴澗》等無數首詩歌，以及世界上的等等名句，他們所向往的生活必然都不同，有的高貴，有的淡雅，也有的渴望光明。我所向往的是樸實。

今天去看了大病初癒的姥姥，因限號天沒亮就起來了，匆忙洗了把臉，拿起前一晚準備好的揹包就奔下樓。在車上早讀，又吃早餐，不知不覺就到了目的地。

迎接我們的卻是冷酷的大門，詢問後得知了鑰匙的位置，四個人都蹲在石頭旁望着，畫面感油然而生。剛進了家就尋到了快樂的源泉，隨地放下手中的'物品，直奔它去。拿起它感覺世界都是我的了，按下開火鍵，不見一絲水出來，“嘿！啥破水槍”？接好了水，真香。

家裏陸陸續續來了好多人，接着主人也回來了，就開始忙活起來。大人們在陽光明媚的庭院下洗洗菜，切切肉，有的在廚房作業着。大人多了孩子也少不了，三人為伍，五人成羣，水槍在我手中，自然我就當了會兒大王，一個個小屁孩圍着我轉，也不知説了多少好話，反正聽完後比吃了幾罐蜜都甜。我還是不情願放下水槍，他們見狀就來搶，庭院上下滿是歡笑聲和尖叫聲，鄰居也聞聲而來，好像開了一場狂歡節，敍敍舊，説説樂，在場所有人都面帶着笑容。

家中原有的病殃殃的氣氛，見大事不妙撒腿跑開了。當時沒有多深刻的體會，現在細細揣摩不禁讚歎道：“這就是我所向往的生活啊”！樸實無華而不單調。

嚮往的生活作文 篇5

生活是盛開的花朵，它綻放得美麗舒展、絢麗多姿；生活是精美的小詩，清新流暢、意藴悠長；生活是優美的曲子，音律和諧、宛轉悠揚；生活是流淌的江河，奔流不息、滾滾向前。而我所希望的生活，就是帶上我最喜愛的書，浪跡天涯，不為俗塵瑣事而困擾，猶如天空中自由自在的鳥兒，無拘無束。

當清晨的第一縷陽光灑進我的房間，我願手捧着《三國演義》，沉醉於那個時代，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。我欲罷不能，情不自禁，天妒英才的周瑜，一代梟雄的曹操，文武雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮我感歎於他們生活在戰火紛紛、金戈鐵馬的時代，又感歎於他們生活在羣雄爭霸、男兒志在四方的時代。

午後的`陽光照在我的身上，手裏拿着我最愛的《軍體世界》，津津有味地品嚐着，一邊欣賞着梅西行雲流水、配合默契的進攻。一邊為我們中國越來越強大的軍工感到自豪。

當夕陽的餘輝散發着最後一點光和熱時，我願徜徉在書的海洋中，讀着《史記》、《中國歷史故事》。它們帶領我走過歷史的長河，在我面前呈現出一幅幅不斷更迭的畫面。那雄壯的歷史之歌，那悽婉悲愴的哀愁，那把酒對歌邀明月的孤獨。

夜晚，我願枕着書進入夢鄉，夢裏聞着那筆墨紙硯，聽着那小橋流水，述説着古往今來多少琴瑟爭鳴、悲歡離合。這就是我所希望的讀書生活。

嚮往的生活作文 篇6

鄉村生活是我一直嚮往的，不論春夏秋冬，鄉村生活總是那樣獨特。

每當春天到來，一株株嫩芽就會從土裏探出頭來，睜開昏沉沉的眼睛，向新的一天問好。屋前，萬物復甦，鮮花初放，鳳仙花開了，月季花開了，杜鵑花花也開了，一朵朵美麗的花兒在屋前的場地上展現自己的姿態。一場春雨過後，屋後的.春筍也從土裏鑽出頭來，春天的鄉村生活真美好。

轉眼間就到了夏天，夏夜，鄉下人家會把桌椅搬到門前，天高地闊的吃起來。房前的一大片草叢中，有幾個孩子在嬉戲打鬧，抓熒火蟲。屋後，茂密的竹林散發出一陣陣涼爽，讓人有一種不得不去散步的念頭。樹上的一隻只蟬正唱着歡快的歌兒，夏天的夜晚也是這麼的有趣。

夏天的炎熱引來了秋天的涼爽，金子般的稻穀羞澀地低下了頭，豆英里的豆子有規律地搖着小鈴鐺，好像在催主人快點收割它們歸倉。屋前一片紅豔，楓樹上的楓葉好比熊熊烈火在燃燒。屋後，一眼望去，農民們正在果園裏採摘果實。秋天的鄉村生活也是這麼豐富多彩。

就算到了冬天，鄉村生活也是一樣獨特。樹木被剝去的盛裝，光禿禿地站在那裏，忍受着嚴冬寒冷，屋前，孩子們在玩雪，雪還下個不停，孩子們的身上、頭髮上，都落滿了調皮的雪花成了一個個小雪人。屋後，樹樹梅花紛紛繁繁，白的像積玉，黃得如雄金，紅的如塗脂。這，就是冬天的獨特景色。

這，就是我一直嚮往的鄉村生活。

嚮往的生活作文 篇7

生活，我理解為生存和活的樣子。有些人嚮往繁華喧鬧的都市，過着每天忙碌而又充實的日子；有些人嚮往簡簡單單，開着一個小店的生活；有些人嚮往站在金字塔的頂端，指揮着別人的生活。有些人嚮往着整天出入高檔會所，專車接送的生活。而我向往的生活很平淡。

我向往在鄉下蓋一棟小房子，養條可以看家護院的狗，種一片菜，自給自足的生活。早晨起牀繞着村子走幾圈，順道摘些新鮮的蔬菜做一頓豐盛的早餐。上午，坐在搖椅上嗅着清新的空氣看會兒書。中午從院子裏抓只雞，給自己改善改善伙食。下午洗洗衣服，拔拔草，看看電視。晚上坐在樹下，和狗一起數天天的星星。

遠離城市的喧鬧，享受大自然帶來的一切。春天，萬物復甦，春暖花開。一陣陣微風夾雜着清新的花香飄進鼻腔，隨着窗外“沙沙沙”的'響動，原來是新生的柳條在互相打鬧。看着自己種的天然蔬菜冒出綠芽，心中一陣自豪。牽着狗，走在鄉間的小路上，感覺一切才剛剛開始。夏天，蜜蜂忙碌採摘花蜜，一隻只蝴蝶在與蜜蜂跳舞。河邊，人們不驕不躁地釣魚，還有孩子們熙熙攘攘地打鬧，路上的小賣鋪擠滿了人。

秋天，收穫的季節，樹上結滿了果子，幾個淘氣的小孩爬上樹摘了滿滿一兜。冬天，天上的“雪仙子”飄了下來，滿屋頂的“棉襖”賞心悦目。手捧着剛出爐的烤紅薯，燙得紅彤彤。

簡單，平淡，美好。

嚮往的生活作文 篇8

自拜讀餘秋雨先生的文化苦旅後，我就嚮往着用雙腳踏遍世界大江南北，用雙眼驗證我在書本中知曉的一切。

“讀萬卷書，行萬里路。”我希冀着我的知識不再只存於書中。而是活生生的呈現在我眼前。待在小小的城市，我的心似乎也被城市刑囚着，無法展翅高飛，我盼望我能在遊歷世界之後，有些宏大的想法。

能夠在學習之後，瞭解自己所學並非紙上談兵是一件令人興奮的.事。來到岳陽樓上，體會范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的偉大愛國情操，在西湖畔瞻仰岳飛一生武功。為捍衞中華所做的努力及犧牲；於撒哈拉沙漠品味着三毛的蒼涼；更到希臘尋覓着柏拉圖和蘇格拉底同樣的感動。這些都是我生活中的一部份。

敦煌莫高窟洋溢着濃厚的宗教色彩，一提及敦煌，似乎就已聽到遊人墨客的讚歎，而我是其中之一；印度恆河，是印度人心中崇高的信仰中心，賜予他們衣食。我將以誠敬的心於此沐浴，咀嚼印度人對它的感恩；我更要到南美洲的祕魯，到馬丘比丘，沉浸於古印加文化自興盛至衰敗、滅亡的辛酸血淚、笑語歡欣。都是我努力追求、嚮往的。

我所向往的生活，是將腳印留在世界每一片土地上，將回憶填滿我的行囊，再朝下一個人文薈萃園地出發。我知道，無論腳底起了多少水泡、夜晚多麼寒冷、肚子多麼飢餓，我都將甘之如飴，因為它是我追求的生活。

嚮往的生活作文 篇9

今天弟弟突然跟我説我們家沒什麼好吃呀，你能不能做點好吃的給我吃。我一開始沒有反應過來，説有什麼好吃的可以做的，他説我之前不是有做過好吃的嗎？

然後突然想起自己已經很久沒有做所謂的'美食了。

昨天早上天氣原因，爸爸媽媽都起晚了，所以到八點多都沒有人準備早餐，而我因為幾個小朋友得過來補課，自己不得不早起，自己本來也想睡晚的，但是生物鐘不允許與條件也不太允許。所以昨天早上的早餐是自己做得耶，那大概是我有生以來第一次自己一個人獨自準備一頓早飯，正正經經地準備一頓早飯，之前媽媽也有一直説她只需要我們起來準備兩天的早餐，就看我們能不能堅持，畢竟那個時候我們一直賴牀嘛，雖然我們也覺得媽媽準備早餐很辛苦，但是我們就是有點哈哈，那個時候早起成為不可能的事情，多少會讓媽媽生氣。

然後呢，自己又突然想起，其實曾經下廚是我向往的生活日常難道不是嗎？張愛玲對下廚的熱愛不正影響着我嗎？只是現在下廚成為一種儀式，好像它已經不是我骨子裏深愛的事情了，不能像文字這樣，我可以主動地心甘情願不被外界知道地去完成它。現在下廚都是為了打卡感覺就是這樣的，所以有點形式化，少了不少主動性。

想起九年級那會，想要逃離戰場，每天都在幻想長大以後的日子每天以文字和美食為伴。可以嗎？我不知道，反正現在的我對這種生活已經沒有當初那樣嚮往了，我只知道，我現在甘願平庸，但是不能甘願貧窮，我想我的經濟能力至少得支撐的自己的消費。

嚮往的生活作文 篇10

國中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的國中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對國中生活充滿了期待。

我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶着一身的生計開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！

我向往學無止境、學而不厭的學習環境。在知識的殿堂裏——教室，和藹可親的老師堅手着無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫着，為一批批莘莘學子教授着知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，盪漾着一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨遊！

我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的國小生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的國中校園。在那裏校規是我們的'好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的夥伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。

哦，我向往的國中生活是多麼美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！

嚮往的生活作文 篇11

國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。

國中的生活是藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的.憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悦；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。

綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像廣告上説的那樣:一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升中前也如此。黑暗雖然代表着亡，但我堅信我會從亡中逃脱，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易説不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表着成功的喜悦。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。

藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。

嚮往的生活作文 篇12

我希望我的寒假生活是輕鬆愉快的，我希望我的寒假生活是豐富多彩的，我希望我的寒假生活是碩果累累的。

也許，你會説我“貪心”，既想玩得開心，又想有所收穫。誰説不可能呢?如果，我們的老師不要給我們佈置太多的'寒假作業，能夠還我們一個輕鬆的寒假，讓我們做自己想做的事情，那麼，我一定會讓我的寒假過得很精彩的!

如果給我一個“輕鬆”的寒假，我會每天安排一些時間做好寒假作業，餘下的時間做我想做的事情——帶我的兩隻心愛的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍;看我喜歡看的書;畫我喜歡畫的畫。如果給我一個“自由”的寒假，我就可以多點時間和我的“好夥伴”——書在一起了。我要盡情地看個夠，暢快地在知識的海洋裏遨遊。我要到一些“名勝古蹟”遊玩，增添一些旅遊知識和學習野外生存能力，在野外畫我想畫的畫，讓我的畫畫技術“更上一層樓”。我還要練練書法。上學的時候，天天忙於做作業，我已經好久沒有寫書法了，我的手都“癢癢”了!我可得好好地練一練了，讓我的寫字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當中寫一些我喜歡寫的作文，這樣，我又能練字又能練習寫作文，一舉兩得，你不覺得很妙嗎?

啊，我喜歡做的事情還有很多很多!打羽毛球、聽音樂……我真期望我所向往的寒假快點來到。

嚮往的生活作文 篇13

我向往鄉村生活，每一個星期六回姥爺家時，我都會藉助時間賞析鄉村的美景，放眼望去，看到一畝金黃色的稻田，陽光灑在稻田上，頓時金黃色的稻田看上去十分耀眼，麻雀吱吱喳喳的叫着，白鷺鷥在稻田裏探尋蟲吃，每當微風吹來時，金黃色的稻田會隨風搖曳，就彷彿在跳舞一樣，真是美極了。

夏季時，整個鄉村真是熱鬧極了，有白鷺鷥飛來找蟲吃，而麻雀會在旁吱吱喳喳的叫，是籌備等着農民收完稻米，去吃田裏剩下的稻米，每到夏季時，鄉村就彷彿鳥的家，不論何時，都歡迎各種不一樣的鳥來參觀每一個鄉村的生態環境。每年夏季，去了那裏一趟，彷彿已經去了一趟賞鳥之旅，能讓自己陶醉在這小鳥世界中，一邊跳着“鳥之舞”，一邊歡唱着“鳥之歌”，或許，這是我向往鄉村是什麼原因吧！

夏季的夜晚，蟬叫個不停，也由於這優美的歌聲使我入睡，優美的旋律迴盪在我耳邊，蟬就像是歌手周杰倫一樣。在寂靜的森林中，聽到蟬鳴聲，相當舒服，但自然界中還有一個唱的`悦耳動聽的——青蛙，蟬和青蛙是朋友，它們一上場就“hold”住全場，就像藝人阿翔、浩子一樣呢！蟬和青蛙在夏季是好夥伴。

傍晚就此畫下完美的句點，這就是我所向往的鄉村，很寧靜，處處都充滿着萬物，空氣很新鮮，很悠閒，我愛鄉村！

嚮往的生活作文 篇14

去年秋季，母親帶我去老家看望姥爺、姥姥。在那裏，我真的領會到了啥是鄉村生活，直到目前，還是回味無窮！

清晨，我起了牀，就跟着哥哥姐姐出去玩。小鳥在不時地站枝頭謳歌；野花野草隨處可見，它們在秋風中搖曳，在陽光的沐浴中，看上去那樣可愛；魚兒在水中嬉戲；小溪歡快地流淌。一路上，大家説説笑笑，寂靜的森林中擠滿了歡聲笑語。

一眨眼的功夫，便到了中午，大家的肚子就開始唱“空城計”了，大家正計劃回家吃飯，但在路上，大家見有的人在烤花生。看見他們吃得那樣香，大家都被饞的直流口水，於是大夥開始計劃烤花生行動。

我和姐姐偷花生，人偷麥杆。材料籌備齊全後，大家找了一幢廢棄的磚房，作為燒烤地址。第一，用幾塊磚搭一個容易的灶台。第二，在裏面放一些麥杆。下面，把花生放進來，用開始放的麥杆蓋住。然後，等麥杆燒完後，用燒完的黑灰蓋住5分鐘後，大家開始吃了。

當大家吃着自己做的東西的時候，心裏別提有多自豪了。做出來的食物雖然做得不太好，但吃起來比餐館裏廚師做的美味多了——裏面加入了廚師們買不到的調料：勞動！

無聲無息中，傍晚到了。天邊的紅霞，向晚的'微風，歸巢的鳥兒，所有都是那樣美好。只有遠處偶爾傳來的幾句叫喊聲。最後一抹晚霞也消失了，整個天空暗了下來。大家紛紛關緊大門，進入甜蜜的夢鄉，到處都是那樣安靜，只有幾聲鳥叫偶爾傳來……

鄉村生活，是那樣使人回味無窮，那樣使人流連忘返！

嚮往的生活作文 篇15

每個人都有自己嚮往的生活，我也不例外，我也有自己嚮往的生活。

我不羨慕有些人有很多金錢，也不羨慕有些人有很高的職位很大的權利，因為那不是我想要的生活。我想要一份簡單平靜的生活，有一個我愛的，恰巧也愛我的人。愛可以讓人的精神世界很富足，有了愛，什麼困難都能被克服。我向往的生活，應該有屬於自己的一份職業，這份工作可以不要掙得很多，但一定要是我喜歡的，這樣我在工作的時候才能感到成就感。我向往的生活，應該有幾個可以推心置腹的好朋友，當生活中遇到不開心以及挫折時，她們可以陪伴着我。我向往的`生活，應該有自己的房子，它可以不大，但一定要佈置的温馨乾淨，因為自己的房子才會給人家的感覺。我向往的生活，應該有一個健康的身體，只有身體健康，才能去做自己想做的事情，才能去努力實現自己的夢想。我想要的生活，應該父母身體健康，因為父母為我付出了很多很多，所以我希望他們身體健康，等將來我有了足夠的能力，可以讓他們過上幸福的生活。我向往的生活，應該有自己的精神世界，週末或者閒暇的時間，我可以閲讀書籍或者去看一場電影，這樣能豐富自己的精神世界，也能開闊自己的視野。

我向往的生活簡單卻又不簡單。簡單的是，靠自己的努力，這些都可以實現，不簡單的是，這樣的生活，有人卻會不甘。想要過上自己嚮往的生活，我現在就要努力，就要踏踏實實的走好每一步，只有這樣，在未來才能擁有自己想要的生活。

嚮往的生活作文 篇16

每個人都有着自己所向往的生活，我希望自己能生活在一個環境優美，沒有污染的城市裏，那裏空氣清新，天空明朗，就算走在寬闊的馬路上你都聞不到汽車尾氣，也沒有吵鬧的鳴笛聲；只聞見淡淡的花香和聽見小鳥歡快的歌聲，下雨時你不必擔心會被淋到，因為大樹可以為我們擋風遮雨，一年四季都可以鳥語花香。

春天裏，輕柔的春風吹過，美麗的桃花，梨花，迎春花，都爭相開放，還有嬉鬧的小孩子們也為美麗的春色增添了一道靚麗的的色彩；夏天裏，愛美的姑娘小夥子全換上了美麗的夏裝，到處都是百花齊放的豔麗景色；秋天這個金色的'季節就更美了，處處是瓜果飄香，豐收遍地，看看人們滿足喜悦的笑臉就倍感幸福；到了冬天，活潑好動的小孩子就找到了自己的樂趣，堆雪人，打雪仗，成了他們的最愛，讓他們倍感生活的樂趣。這裏的人們從來都不亂扔垃圾，清澈見底的黃河水裏居然能看見魚兒歡快的戲水；這裏也沒有工業化的污染，因為那些有污染的氣體在向外排泄時已經被過濾成了供人們吸收的氧氣；

這裏的人們也很少生病，因為他們生活在一個無污染的城市裏，病菌也就很難進入人體；我們也不必擔心會發生洪澇旱災等自然災害，因為我們有足夠的一系列的防禦措施。雖然這只是我理想中的未來生活，但是我相信在不久的將來人類一定會打造出這樣一個美好的未來生活。

嚮往的生活作文 篇17

當我走進國中大門的時候，過去六年的一點一滴已被一股搖曳的風輕輕地颳走。當我走進國中大門的時候，我又踏入了清晨的小山谷，那裏有太多的迷茫等着我去摸索。當我走進國中大門的時候，嬌豔的鮮花，翠綠的小草已歡快地跟隨我前進的步伐勤快成長。

當我走進國中大門的時候，生命已把我十四年的光陰無情地剝奪了，但我不遺憾，因為生命那壯闊的長河裏，到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽從東方緩緩地升起，輕柔地拉着我踏上了人生的第二階梯。

當我走進國中大門的時候，眼球外的時間將更加遼闊，它喚起了我的好奇心，按下了我愚昧的`童音。一個個沉重的壓力使我喘不過氣，但我還是更加貪婪地呼吸着學識的空氣。

或許，國中與以往是兩個不同的世界，有太多的智慧等我吸取，太多的事情等着我去適應，太多的疑難等着我去分解，太多的壓力等着我去承擔……也許在這繽紛的世界裏，我會失聲痛哭，但陽光總在風雨後，我相信自己會撥開烏雲見光明的!

今天我走了第一步，明天我就會踏出第二步。但要是我今天沒走穩了，明天説不定就會給莫明的風襲倒。但理想促我，理想它就像仙人掌，讓我頂着烈日，冒着風沙，茁壯成長。

當我走進國中大門的時候，我依舊會不屑那邪惡的魔鬼，成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個學習關節，不棄任何一個機會，努力地向上攀登，直至到達我所期望的高峯和能望到山那邊全新的世界。

當我走進國中大門的時候，我已經漸漸成長……

嚮往的生活作文 篇18

充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的國小生活，跨入中學生活的大門，而國小時代的純真將不復存在。

如果讓我選擇一所中學，我會選擇一所這樣的中學：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。

走進教室，放眼望去，潔白的牆壁，墨綠的黑板，發亮的地面……更重要的是，教室後面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。

我向往的.中學裏，可以沒有名校那麼堂皇，可以沒有名校那麼熱鬧，但是我向往的學校裏一定要有充滿神祕的書籍，和學生間沒有任何隔閡的老師：他們可以和學生們無所不談，也可以和學生一起閲讀，更可以和學生一起在運動場上跳躍，也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。

我為什麼要選擇這樣的中學呢？因為我在學習生活中發現，根本沒有多少時間來閲讀。一批批的作業接連不斷，只有擠出來的那麼一點時間來看書。對於我這種“大師”級的“書蟲”來説，這點時間根本不夠。如果可以我願整天在樹的海洋裏遨遊。

其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦説不出”，心裏有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想説卻不敢説，總覺得師生之間有一層隔閡，這麼也打不開。

我向往的學校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學校能成為現實，那該多好啊！

嚮往的生活作文 篇19

時光如一江春水，奔流向前一去不復返。轉眼便要離開這開滿櫻花的校園，與相伴六年的老師、同學告別，心中百感交集。“離別是為了更好的重逢”對全新的國中生活，我心生嚮往。

伴着九月的第一抹朝陽，我將邁進金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的'教學樓，左右兩旁是一條條散發着墨香的文化長廊，一幅幅畫作，一篇篇文章，一張張相片，凝聚了學生們智慧結晶，穿過文化長廊，穿過林蔭大道，來到充滿青春與激情的綠茵場，來到活力四射的籃球場，球擊打着地面發出青春有力的聲響，從額上滴下的汗水，潑灑出青春壯麗的藍圖。

走進教學樓，看到了一羣可敬的老師。走進課堂，聽歷史老師娓娓道來，領略各朝代人文特色，典故傳説，與歷史名人深度談話;語文老師像一位領路人，把我們帶進語文這片大花園，賞奇花異草，漫遊其中其樂無窮;數學老師幽默風趣，將一個個死板枯燥的字母公式，變成一串串快樂的音符，刻在我們的心裏;英語老師像一位導遊，帶我們認識異國文化，賞異域風情。一羣可親可敬的老師用雙手托起了學子的夢想，讓我們在理想的天空中翱翔。

伴着悠揚的下課鈴聲，活躍的課間時間到來了，教室成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩聚在一起，我們成為了同舟共濟的夥伴，校園中會留下屬於我們的美好回憶，會留下我們共同奮鬥的身影!

忘不了國小生活，不願告別，但我們要在人生的另一個階段成長。我滿懷希望邁進國中，開始新的校園時光。

嚮往的生活作文 篇20

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

一踏進大門，就發現一座嶄新的教學樓，就在這學期我們搬進了新樓，樓前一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衞兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着成行的柳樹，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲??操場的正中間，就是神聖的五星紅旗飄揚在升旗上，顯得那麼安詳。每逢校師生便來到操場，參加儀式。隨着國歌，國旗有升起，師生們也都敬起了旗台，鮮豔台的.旗杆星期一，全莊嚴的升旗節奏地冉冉禮。

沿着左邊的樓梯往上走，你就會發現，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，讓校園處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意??

這就是承載了我國小年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這裏每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？

嚮往的生活作文 篇21

浪漫生活隨手可見比如説：醫生的浪漫是：病人可以身體健康，老師的浪漫生活是：同學們可以知恩圖報，情侶的浪漫生活是：有鮮花，美酒的燭光晚餐，警察的浪漫生活是：沒有小偷的突然來襲……

我向往的浪漫生活是在樸素而又不簡單的鄉村。清晨，野蠻的雨霧霸佔了整個草地在上空玩耍。太陽公公大聲訓斥着那淘氣的霧哥哥，霧哥哥知道了自己的錯誤就垂頭喪氣的跑走了。

太陽公公的光芒掠過我的臉龐，我在睡夢中慢慢的甦醒，我來到了門前呼吸着新鮮的空氣。微風撫摸着我的臉頰，是那樣的清爽和舒暢。荷葉上的小水珠是那樣的晶瑩剔透，就像是一顆顆明亮的綠寶石。

在那個村子裏會有很多我的好朋友。我和她們一起去小河旁玩潑水。我們幾個你潑外我，我潑你。雖然臉上濕透了，但是永遠也掩蓋不了那甜美的'笑容。我們潑上去的水花在陽光的照耀下是那麼光彩耀人就像是在燃燒的火焰在空中飛翔，綻放出五顏六色的光芒。水花在四處飛濺，飛濺到了朵野花上她和我們一樣綻放出了甜甜的笑容。鄉村的美好生活是無憂無慮的，是開心快樂的，是到處充滿歡笑的。

這就是我想要的浪漫的生活。讓我們一起去打造爛漫的幸福生活，尋找屬於你自己的快樂，開闢屬於你的幸福，讓我們勇敢的撲向未來浪漫的生活。

嚮往的生活作文 篇22

你可曾嚮往過？北國那漫天飛舞的雪花？南國那碧波盪漾的大海？那“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原？

我向往的，既不是奢侈的貴族生活，也不是被人頂禮膜拜的明星之路，而是那返樸歸真的田園生活。我願當一名自然人，遠離喧囂的城市，遠離污染的塵埃，遠離瘋狂的競爭！讓心中多一份平靜，多一份豁達，擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。

就像書中寫的那樣，清晨，踏着那皎潔的月光，遠處是連綿起伏的山脈，沿着蒼翠的竹林小道，耳旁是清脆的鳥鳴，潺潺的溪水，看着葉子露出的`滴滴晶瑩剔透的露珠，我的心情充滿着愉悦。太陽從東方緩緩升起，暖暖的陽光普照大地，守着一大羣一大塊金黃的麥田，整天無憂無慮地歡笑，在綠色的田野上，隨着春風的節奏而舞動的麥田，沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的妖嬈，更沒有百合濃郁的芬芳，只有最純真美麗，簡單而豪放！

春天是播種的季節，也是萬物萌發的季節，樹梢吐出新綠，小草露出笑顏，“一年之計在於春，一天之計在於晨”。諺語中的春是那麼重要！春是融化冰雪，温暖大地的季節。田野裏，大片大片金燦燦的油菜花已經成熟了，它們張開了張張笑臉，彷彿在説：“我們成熟啦！我們成熟啦！農民們忙碌地播種着稻穀。”

嚮往的生活作文 篇23

蔚藍的天空，是我的朋友；清澈的小溪，是我的血液；翠綠的樹與草，是我的温暖大衣；而小花，是我的裝飾品。

高山是我的名字，人們呼喚着我，鳥兒呼喚着我，我很自由，因為我不會像每天為事業而奔波的人們一樣，壓力如山一般大，也不會像窮人一樣，常為吃穿住而苦惱。

在春天，我可以隨心所欲地穿上我想穿的綠色大衣，讓那些人們無比羨慕我。碧空如洗，但就在一念之間，天空下起了濛濛細雨，我自由地享受着這場滋潤的雨水，它淋在我身上，每一個角落都沾上了雨水。

在炎炎夏日，我無憂無慮地曬着太陽。就在這時，一羣愛攀高的小夥伴們來到我身上，我被這羣人吸引住了，他們有時停下來看一看沾有露水的芳草，他們讚歎：這是什麼仙露瓊漿？鳥兒喝了它會健壯，土地喝了它們會濕潤，昆蟲喝了它們長大。我不禁也讚歎道。

每天都穿着綠色外衣，也厭倦了。到了秋天，我穿着金黃的外衣，來迎接秋天。我身上碩果累累，口渴的鳥兒啄一口吃，立即神清氣爽。我很自由，也很隨心所欲，想讓果子掉落就掉落，想讓它生長就生長，總之，我最嚮往自由的是秋天。

到了冬天，我又穿上了光潔靚麗、雪白的外衣。銀裝素裹的裏面，也是有着一番風趣，動物們在雪地裏歡快地跳躍，人們在打雪仗，堆雪人，玩的'不亦樂乎。我呢，也是愜意地欣賞着這般來自大自然的美景。

我向往高山一樣自由，在春夏秋冬我可以自由自在，嚮往成長路上的一切風景，也擁抱成長路上的點點滴滴。

嚮往的生活作文 篇24

媽媽説：“到了五年級，作業就越來越多、越來越難了，家長也再也輔導不了了，孩子也再也沒有時間玩了。”可我不這麼認為，到了五年級，就能學到更多的知識了，就説明自己又長大了……可是，五年級的生活究竟是怎樣的呢？我向往的五年級生活是怎樣的呢？是科學課上能夠組裝機器人。

聽説，五年級的科學課上就可以拼裝機器人了，得到這個消息後，我欣喜若狂，心想：“我的理想是當發明家，可是，從來都沒有一次能夠展現和測試自己的機會，這一次我終於有了！”等到了五年級，我一定更加刻苦用功研究科學，發明一個大家都想不到的機器人，讓大家對我刮目相看。這就是我向往的五年級生活。我向往的'五年級生活是怎樣的呢？是上數學課時能夠學到方程。聽三樓的張文瑞姐姐説：“你們到了五年級就要學習方程了，既簡單，又非常有趣。”一天，我坐上了張文瑞家的車，上學的路上，我們有説有笑，我問她:“姐姐方程真的很難嗎？”“不難，不信你來做幾個。”張文瑞姐姐練出了兩道與方程有關的簡單計算題我都做對了，心想：還以為方程有多難呢，也不過如此嘛！”可是回家找了找有關方程的題，才知道，原來在車上學到的只不過是方程中最簡單的一種，其他都非常難呢！在五年級的數學課上我應該加倍認真，一定要把方程學會！這就是我向往的五年級生活。

我向往的五年級生活呀，你一定要快快來到我的身邊！

嚮往的生活作文 篇25

夢想，到底是什麼？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來，我們可以發現一個套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯。

小時候，經常聽哥哥説起國中生活的美好，但他還有任務在身，總不願跟我講太多。於是，幾乎每次，他的最後一句話便是：“上了國中，你就知道那兒的美好了。”

我不敢妄加猜測，國中好像是個廣場，誰都可以進，誰都可以出。於是，我決定親自登上那知識的廣場，國中的廣場。

後來稍長大一些，到了五年級，媽媽往常愉悦的神色彷彿突然陰暗了下來。到底是五年級了，到處都在談什麼“小升中”、“五升六”，原本輔導班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業量的加倍嚇了一跳。

於是，我知道了：國中是長大，你必須拿到知識的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門是個檢查官，只有符合成績者，才可以登上車；只有你的成績符合，巴士才能容納你。

六年級時，我的課內時間竟也被佔用了。哪天不是一大堆課外作業在我的書包裏？書包沉重得要命。學校、班級裏充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。

直到這時，我才知曉：夢想的路不是那麼好鋪的'，它需要你認真仔細地學習，認真地測試，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前。

“超越夢想，一起飛……”是的，讓我們一起飛，一起飛向國中，飛向夢想的遠處。國中，也正是一個又一個夢想的開始呀！

超越夢想，一起飛翔！

嚮往的生活作文 篇26

在僅有兩天的週末假期裏，我和媽媽去了寶塔林場過了一天充實而又難忘的生活。

一大早，媽媽就叫我起牀，因為寶塔林場離我家挺遠，媽媽騎車帶我去，大約要兩個小時呢！經過一系列的準備，我和媽媽出發了。路上，沒有那往常躺着看的電視；沒有那愛不釋手的精緻小玩具；沒有那各種各樣的點心、零食，只有那發動機的啟動聲；只有那一望無垠的長馬路；只有那到處環繞的車尾氣……早上温度低，寒風凜冽，但有一種興奮而又熱情的.信念，壓制着它們，那種信念彷彿對我説：“快到了。”

經過無數個紅綠燈，終於到達了目的地。我衝進林場，看到了我和藹可親的爸爸，便催促着他帶我去釣魚。來到魚塘邊，我伸出魚竿，因為我也釣過好幾次了，已經特別嫻熟。在等待魚上鈎時，我忽然發現世界變得如此的美好：魚塘的水清澈見底，水面順着微風盪漾起漣漪。林場中的樹被風吹得起了松濤，由近及遠，縈繞在我的耳旁。還有那一聲聲渺遠的雞啼。忽然，魚浮動了，剛才的美好戛然而止。魚浮被輕輕一點，然後被拖入了水中。我連忙起身，把魚竿往上使勁一提，那迅速的嗖嗖聲悦耳極致。魚鈎鈎住魚的嘴巴，我把魚慢慢地收上來，一看是一條大黃顙魚。我欣喜若狂，爸爸在旁嘖嘖讚歎：“兒子，你真棒。”

時近中午，我和媽媽吃過了午飯，便下地去撿山芋。媽媽發現了機器沒有挖到的地方。最後，我們滿載而歸。

一轉眼的功夫已經天黑了，當我仰望月明星稀的夜空，今天的一個個畫面呈現在我的眼前，讓我向往這些生活。

嚮往的生活作文 篇27

每個人都有“嚮往”的生活，都有嚮往的東西和事情，而人嚮往的事情會隨着年齡的變化而變化。——題記

兒時我向往那些小哥哥小姐姐天天揹着書包上學校，成羣結對，嬉笑玩耍，總有説不完的話。為此，我哭着鬧着要上學校去上學，因為這件事我媽媽沒少打我，打我的原因是因為上學校去了好多回，老師都因為我小而把我退回來了。

這回我可長大了。我要上學了，我好高興，好興奮。背起書包走進我向往的學校，我向學校大喊——我來啦！懷揣着激動的心情，我走進了我的教室，走進了我的學堂，當我跨進教室的第一眼，我就感覺——我是不是走錯了地方？我的天吶！那些小哥哥和小姐姐給我講的'學校可不是這個樣子的，我心裏想。這裏有好多我不認識的面孔，還有嚴厲的老師。時間如梭。不知在什麼時候，我又開始羨慕國中的那些小哥哥小姐姐們，我感覺他們的生活才是我想要的，才是我想去的地方。國小的這段時間我感覺過的好慢好嗎？好難熬。國小要畢業了，我好激動。

新學期開始了，我還特意買了個新書包迎接我的新生活。可到了國中我才感覺到。國中才是真正的。壓力山大根本就沒有玩兒的時間，和交朋友的時間。每個人見到你的第一句話就是你考了多少分兒呀？這是我的禁止話題，為此我還想出了一個對策，誰要是在問我分的話，我就問他你買房了嗎？買車了嗎？存款多少呀？債還清了嗎？夫妻感情還和睦嗎？等等。又過了一段時間，我又感覺大學生活才是我真正想去的地方……

也許人們嚮往的事情太多太多了，希望從今以後，我能一直對一個事情或地方而嚮往。

嚮往的生活作文 篇28

我是一個鄉下孩子，從小在田間奔跑、玩耍，廣闊的農村天地讓我自由、快樂地成長。令人欣喜的是，這幾年，我生活的七峯村迎來了新的變化。

生態宜居、綠色發展。這是對小康生活更高的追求。週六的銅官山一遊，我切切實實地感受到了我們生活環境變化的神速，誰能想到曾經的一片荒山，如今已被打造成“金山銀山”。

走近銅官山，便看到無數豔麗的小花圍在一起，小橋流水，花團錦簇，房前屋後綠化環繞，五顏六色，美麗極了！小花圍成“日”字，與旁邊的月牙形湖泊形成了“日月同輝”的勝景。

“一座常熟城，半部福山史。”一副醒目的對聯，訴説着福山的變遷。沿着銅官山主路，人們健步行走於紫藤長廊中，綠葉與紫花的交相呼應，給人們帶來強烈的身心享受。紫藤花散發出沁人心脾的幽香，讓人神清氣爽，彷彿一切煩惱都會煙消雲散。順着石階攀到山頂，一隻巨大的“茶壺”映入眼簾，下面是巨大的茶托，上面刻有“銅官山”三個金色大字，“茶壺”上還有幾個“金娃娃”，憨態可掬，俏皮可愛。彎彎的壺嘴中正噴吐着一股溪流。銅官山盛產綠茶，駐足山頂，舉目四望，周圍一碧千里的茶田，香氣濃郁。從山頂眺望山腳下，農田中“常熟田”“虞盛大米”等字樣特別醒目。是啊，歲歲豐收常熟田，攜手奮進現代化。四處可見農民的`豐收景象，展示着人民生活富裕的新畫卷。小憩於古典優雅的涼亭內，流連於茶香飄溢的茶田間，我不由自主地讚歎：“家鄉的生活真好啊！”

踩着一級級石階往下走，路旁的鄉村振興學院、銅官山歷史文化館內，正講述着我們銅官山的歷史文化。七峯人依靠着銅官山深厚的文化底藴，將這個依靠“寶山”走向小康生活的故事傳播得更遠。

嚮往的生活作文 篇29

春風輕輕地呼喚着，如輕音樂一樣動聽。清澈見底的溪水，蔚藍的天空，舒舒服服的氣息，心馳嚮往，也帶回了兒時深刻的記憶。

小時候會和奶奶經常來到這條小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽種，澆水，施肥養護，除雜草，驅害蟲。一年四季有着不一樣的色彩和景象。總會在童年給我帶來很多不一樣的感 受。

每到天氣漸漸温暖的早春，爺爺總會到墟的市場上買來一叢一叢，綠綠的嫩嫩的，還帶着泥土的蔬菜種子。在傍晚時分，叫上我，帶上鋤耙和自制的噴壺，爺爺會用鋤耙把菜地深深地翻上個一遍，把泥土敲得蓬蓬鬆鬆的，根據經驗，泥土這樣是翻好了，然後就好像畫格子一樣，將菜地分成一小塊一小塊，將種子一棵棵分門別類地栽進土裏。再讓我提着噴壺到小溪邊舀水，提到菜園，慢慢的給剛剛栽下的菜苗種子澆水。

接下來的時間裏便是不間斷地澆水，施肥，勤快細心地呵護着，菜苗種子也漸漸的長大，從剛種下的那小小的一點到越長越好，從鵝黃嫩綠到綠意漸有，這時站在菜園裏深深地吸上一口氣，泥土的夾雜着各種菜的味道真心好聞舒暢。有時清晨去，還能看到菜葉上頂着晶瑩的露珠，就象撒了一地珍珠，特別地耀眼，特別地好看。

如果天公作美，雨水充沛，一個多月的時間，菜園便已是一片綠意盎然。綠油油的生菜，長長的韭菜。包得嚴嚴實實的.包菜，被鄰居老叔誇了再誇的春菜。 蜜蜂在豌豆花中採蜜，蝴蝶在園子裏上下飛舞，自己地呼吸，每去菜園一趟，都總能拎回滿滿一竹籃的應季蔬菜。有時候會擔着去市集上賣，也會經常送些給鄰居和親戚。讓大夥共享收穫的喜悦。

只要耕耘，就會有收穫，也是質樸的農民心中的希冀和不斷汗水的付出，勤勞和收穫。也是嚮往的生活!

嚮往的生活作文 篇30

我向往的生活，是由自由和歡樂組成的。每天都可以在一望無際的原野上奔跑，聽着風的耳語。看着那些青翠欲滴的小草，他們好像都在對我微笑。這就是我向往的生活。至於什麼時候產生了這種想法，這就需要從2個月前剛開學時説起了。

當時剛開學，我們剛進入學校，心情肯定很激動。進入熟悉的教室，坐到位子上，就有許多同學各種“串門”，交流着暑假的見聞和收穫，你來我的座位，我去他的座位，“人來人往”好不熱鬧!

當我想和別人交流一下時，想到：“我暑假哪也沒去，在家裏“宅”着學習了兩個月。我能交流什麼呢?”這時，有些同學來到我的座位，説到：“我這個暑假去風景區遊玩啦，那裏的風景真的.很美，有一望無際的原野和碧綠的草原哦。天氣也挺好……”説着，拿着一張照片，在我的面前轉啊轉，生怕我看不見。那時，我心裏真是一百個“羨慕嫉妒恨”。看向窗外，道路上依舊是車水馬龍，各種嘈雜的聲音鑽入了我的耳朵，哎，那時，我真的嚮往自由自在的田園時光。可以像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山”可以像辛棄疾那樣，聽着“蛙聲一片”。對於城市生活，我早已疲倦，每天，生活就像鐘錶一樣。幾點該上什麼課，幾點該上什麼事。城市裏的生活總讓人很疲倦。相反，自由自在的田園生活對我來説更是一種嚮往。每天都在外面自由自在的奔跑，一直等到太陽公公拖着疲憊的身軀躲到山後才罷休。每天都可以無憂無慮得在原野上奔跑，玩耍，我向往這樣的生活!

或許，這真的只能想象。或許，我在草原上奔跑的那一天永不會出現，但是，我向往這樣的地方，嚮往這樣的生活!

嚮往的生活作文 篇31

沉浸在古典樂的廣翰海洋中，微醉着；徜徉在文字的無垠蒼穹中，飛翔着；讓美用文字記錄下來，淺嘗晚景的温存，端看荷葉的娉婷，聆聽鳶鷹的長嘯。

我最嚮往的生活，是藝術的。

柔和的金光從窗户流泄進來，一天之始，我緩緩的起身，喝杯咖啡，在陽台上看旭日東昇，聽蟲鳴鳥叫，啜一口香醇的咖啡，便是為美好的早晨劃下完美的句點。

沒有林立的水泥叢林，沒有熙攘的匆忙人羣，沒有呼嘯的急駛車輛，有的只是一片平疇綠野，一層出巒迭嶂，以及一片平靜，無喧囂的良景。

我最嚮往的生活，是平靜的。

手指飛快的'在鍵盤上敲打，屏幕上的文字早已行潦成川，正午，思緒氾濫，來不及阻擋，強勢的思緒蔓延，為了疏洪，便將之寫下，無奈澎湃的思緒泉湧，這一寫，竟過了中餐時間，也罷，讓文字翻騰吧！右手才正打着清晨的美好，抬頭，窗外已是黃昏。

我最嚮往的生活，是隨性的。

秋分才過，稻禾輕擺柔軟的身形，一輪明月，伴我獨酌，舉杯欲邀之共飲，卻又作罷，我沒有李白的瀟灑，只好輕聲對月言説我的愛慕，卻讓她羞得躲藏雲的背後，在三更時輕探我是否入睡，西風嘲笑我的痴，但是他又怎會明白自己的橫行，卻讓秋楓落下緋紅的淚？

我所向往的生活，是詩意的。

子時，月來敲門，開了扇窗，讓她入內，萬藾俱寂，她默默不語，讓我記下她皎潔的容顏，一口咖啡，飲下一個不眠的夜，在這一日之末。

我不是畫家，但我欣賞這自然的美；我不是攝影師，但美的事物在心中；我不是詩人，但寫下不能言喻的美，是我最大的願望。

這是我所向往的生活，充滿了美，試圖留住她的倩影，以後可追憶。

我最嚮往的生活，就是美，然而留下美，是我的工作。

嚮往的生活作文 篇32

鳥兒渴望藍色的天空，人類渴望美麗的家園，我卻嚮往自由的生活。生活，很簡單。就是每天做自己該做的，日復一日，就形成了生活。可是，想有自由的生活，卻很難。雖然每天只用做自己想做的。該做和想做，一字之差，卻有簡單和難之分，因為自己想做的有時候並不是自己該做的，所以很難。我向往的自由，對於自己來説難，可對於家長來説並不奢侈。比如説，我喜歡讀書，那就每天讀書。我喜歡畫畫，那就每天畫畫。我喜歡和朋友玩耍，那就讓我玩兒。

總而言之，我喜歡幹什麼，就幹什麼。有人驚訝了，你的業餘時間，這些不都可以做嗎，幹嗎還偏要每天都做？不一樣嗎？我可以毫不猶豫的`告訴你，不一樣，完全不一樣。難道你的業餘時間是沒有時間限制的嗎？難道你的業餘時間是完全由自己支配的嗎？不是吧！難道這樣，你還很自由嗎？我想這樣你照樣不自由。因為你的自由在被時間和家長控制着，你無法想幹什麼就幹什麼。我向往的自由，對於自己來説難，可對與老師來説並不奢侈。比如説，快考試了，學校裏到處瀰漫着考試來臨濃濃的“火藥味”，作業也壓得學生們喘不過氣兒來。走在學校裏，再也看不到同學們的笑臉，再也聽不到歡聲笑語，只能聽到老師的講課聲。

這時，我們的自由不在被時間和家長支配，而是被考試和老師支配。我向往的自由，並不複雜，只是單純的以小孩子的童趣為中心，讀書、畫畫、學習、玩耍，一切都由自己支配。每個人的童年都希望在綠樹陰下度過，每個孩子都希望自由自在的成長。如果家長不過分地限制我們，老師不過分地要求我們，不過分的壓迫我們，那我們、家長和老師都會覺的輕鬆。這是我希望的，我向往的，也是每個小孩子希望向往的生活。難道這樣的生活不好嗎？

嚮往的生活作文 篇33

轉眼間，我已經從初進國小、少不更事的一年級國小生成長為一名即將畢業升入國中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很嚮往未來在中學的生活。

我向往的是充滿友情的中學生活。以後大家都會國小畢業，升入了國中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯繫也不會很多。升入了中學以後，大家就都將到了一個新的`學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在國小的夥伴和朋友們。所以，我想要在新的中學裏結交到新朋友，這樣，每天能有夥伴陪伴着，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鑽研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中學生活，嚮往着充滿了真摯的友情的中學生活。

我向往的是每天輕鬆學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻揹負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在複習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望國中的學習能輕鬆一些。

我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期後，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。

現在，我已經是一個六年級的國小生了，面臨着國小畢業、升入中學。我向往着中學的學習生活，也更向往着一個全新的學習環境。

嚮往的生活作文 篇34

我向往的生活可能和別人嚮往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活，我卻嚮往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣，成為空中飛人，那該有多好啊！

我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個厲害的人，具體是做什麼的，我不知道，但以我對他的觀察瞭解到，他每個月都要飛好幾次國際航班，去到各個不同的國家與別人談工作。我在偶爾有機會與他接觸的時候，時常會聽到他拿起電話就開始跟別人聊法語，這讓我覺得好厲害。

其實一開始我都不知道叔叔講的是法語，我是後來在一次看電影的過程中，聽到電影裏的`對白和叔叔説的外語一樣，我這才知道叔叔的工作還需要用法語來交流。後來，叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經常在他又飛去國外時等着他回來，又經常在他站在爺爺家陽台上和別人用法語溝通工作時偷聽，我想，多瞭解一些，我未來過上這種嚮往的生活也就容易一些吧！

不過啊，叔叔的生活雖然是我向往的生活，卻一點兒也不讓爺爺奶奶等其他人嚮往，他們對叔叔説的最多的就是“你要注意健康，不要把自己弄得這麼忙！要這麼多錢，沒用！”每一次這麼説叔叔，叔叔都是笑着説“好”，但沒有一次叔叔把這個“好”貫徹執行下來了，他還是那麼的忙，忙得見不到我們這裏的白天，忙得見不到國外的月亮。

在瞭解了叔叔那麼多事情後，我向往的生活，還是叔叔的生活。我希望自己未來也能像他一樣成為空中飛人，我也希望我能夠用一口流利的法語與別人交流。那樣的生活多酷啊！那就是我向往的生活！不管別人怎麼説！

嚮往的生活作文 篇35

在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入六中學校最好的祝願。因此，我為我的國中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此國中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想着歡樂的小姑娘更對我那即將來到的國中生活充滿無窮的`期待.……

我理想中的國中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨着歡快的起牀鈴甦醒，擁抱着陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；揉場上，也湧動着老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師説着悄悄話。校園裏充滿了歡聲笑語。我理想中的國中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述着自己的觀點，不再害怕於老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴着面具，隔着膜。校園裏彌浸着自由的氣息。我理想中的國中學習生活如夜般靜謐。

自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈後，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天説地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園裏如冬眠般悄無聲息。我理想中的國中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。

老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠理想中的國中學習生活，令人嚮往，如磁鐵般吸引着我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

嚮往的生活作文 篇36

這是不是你想要的生活，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕。陽光暖一點，在暖一點，日子慢一些，在慢一些……——題記

我向往的不是奢侈的貴族生活，不是光鮮的風光生活，不是快節奏的現代生活，而是返璞歸真田園鄉間的生活。如果有機會我願遠離城市的喧囂，遠離擁擠的人羣，回到清幽的鄉間，迴歸心靈的平靜，過我最嚮往的生活！

我向往的生活，是恬淡平和的，沒有北上廣的無情，沒有激烈的競爭，更沒有浮躁與飄忽。

我向往的生活，春天，我可以看着生命的誕生，看樹木冒出嫩芽，看小草展露笑顏，看鴨子在水中嬉戲。看春水初生，春林初盛，感受生命的伊始。期待春的希望。

我向往的生活，夏天，我可以感受着微風，漫步在夕陽下，看夕陽拉長我的影子，看夕陽灑在地面上。看天邊紅霞閃耀，看雲層浮動。聞着夕陽的味道，感受夕陽的暖意。讓心靈獲得豐富的`安靜！

我向往的生活，秋天，我可以漫步在落滿金黃樹葉的小路上，感受微涼的秋風，感受落葉的飄零。我可以漫步在田野間，感受收穫的氣息。親自摘下一個果實，感受豐收的氣息！

我向往的生活，冬天，我可以雪中嬉戲，打雪仗，堆雪人，看雪花落在我掌心，。晚上，坐在壁爐前，喝茶看書……

我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的隨心所欲，閒適安好。每一天慢慢的，寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事，活的精緻一些，活的詩意一些，活的安心一些。既要有“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，又要有“苔痕上階綠，草色入簾青”的清幽。每天靜看庭前花開花落，雲捲雲舒！

嚮往的生活作文 篇37

鄉村，曾是我們祖祖輩輩生活的地方；鄉村，也是人們對寧靜生活的嚮往；鄉村，凝結了農民伯伯耕作時辛勤的汗水，也收藏了他們豐收時的喜悦。今天，讓我們走進鄉村，領略田園風光，體驗地道的鄉村生活吧！

與城市的繁華與熱鬧不同，這裏沒有那麼多的車水馬龍、高樓大廈。但是每一處低矮的房屋零星地散佈在田間地頭，裊裊的炊煙從屋脊上方飄出，你會覺得它們本就與大自然渾然天成。放慢生活的腳步，和當地的村民一起度過忙碌又充實的'一天，你的內心會變得更加寧靜。

春風拂面，在這裏，春的氣息更加豐盈，春的姿態更加嫵媚。公雞的啼叫聲催促着鄉親們踏着晨光出門勞作，孩子們追着朝陽趕去學堂。鄉間的小路雖然狹窄，但是它卻承載着無數的人們對新的一天的憧憬，它們彎彎曲曲通向一塊塊麥田，一處處果園。人們來到了自己守望希望的地方，有的臉朝黃土背朝天地勞作，有的在勞動疲倦時坐在田埂上抽起了旱煙。秧苗整齊地排列在田間地頭，它們站好了自己的方塊隊，等待着雨露的澆灌，等待着太陽光芒的召喚，再過幾個月它們就成熟了，可以為農民伯伯帶來收入，讓農民伯伯一年的辛勤勞作有了回報！

幾隻飛鳥從天空滑翔而過，它們也是鄉村的常駐民，它們偶爾會降落在農家小院裏，調皮地在院裏探險，也會在不遠處的山林安家築巢。農民們很少驅趕他們，因為他們知道美好的自然風光從來不是被人類獨自享有的。

你願意和我一起躺在綠草茵茵的山坡上看雲朵的變化嗎？你願意和我一起去捉幾隻小蟲，看看他們究竟有多頑皮可愛嗎？真希望越來越多的人和我一樣，能嚮往着那片清新而又獨具特色的人間天堂。

嚮往的生活作文 篇38

時代像奔騰不息的河流，日夜不停地向前流淌......

人們的生活節奏也隨着時代的發展變得越開越快。在前進的道路上。你可曾注意過路旁的風景？我想：很多人在回答這個問題的時候會搖頭。因為我們已經接受了每天“快節奏的生活”，忽略了身邊的美景。

我向往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山。”的生活。想象一下：在深山野林裏找一片平坦的土地，在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋後種上幾棵桃樹。等到“落英繽紛”的時候，那該是一番怎樣的美景？或到桃子成熟之時，就可以一飽口福。

在山下劃出一片土地，自己在土地上種蔬菜，養牲畜，過“日出而作，日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物，又可以鍛鍊身體，何樂而不為呢？

每當夜幕降臨，搬一隻小凳子到木屋外，觀星星，賞月亮。也許在現代生活中，很少人會做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰濛濛的一片，沒有什麼好看的；二是人們的`生活節奏太快是他們忘記抬頭望望天空。

閒暇之餘可以一捧清茗，手執卷書。與書交談，讓自己的生活更加歡樂，而不像現在一樣，在大街上，在公車上，隨目一瞥都能見着低頭玩手機的人。與書交談，還自己一片寧靜淡雅的時光。

陶淵明詩中世外桃源般的生活深深地吸引着我，那舒適愜意的生活是我所向往的。現代快節奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切，忘記了舒適與愜意。

時代不停地向前發展着，我多麼希望發展的同時也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。

嚮往的生活作文 篇39

望明月，品茗茶，拂清風，意難眠！——題記

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”肆恣歌手怎與着一代詩仙接下如此深厚的感情？一位，他們共為這山巒疊峯，飛瀑清泉而心曠神怡，這就是李白與汪倫！

連古人都對隱居山林，無絲竹之亂耳的生活如此嚮往買更何況是我那？而這種生活卻一直掩在我的心靈深處，一直禁錮在我的夢中……

秋夜至，風瑟瑟，慘白的月光直照的人更加淒涼。吃一盞茶，只覺口總多了一股淡淡竹香，原來，一片竹葉落入茶杯中，上下翻滾着，似乎生命的活力就在這一刻釋放着，肆無顧忌的釋放得淋漓盡致。

不知何時昏昏而睡，只聽得雞鳴一聲，我無力的睜開雙眼，背上落滿了殘枝枯葉，還滲着點點露珠，晶瑩剔透，穿透她的'朝陽直刺着我的眼睛，此時此刻，任何珍珠翡翠，都比不上她的這般白璧微瑕，那些渾身散發着珠光寶氣的人又怎能認得這自然的好東西？我不忍心起身，就這樣靜靜的與她的目光交匯着，靜靜的。又有誰忍心打擾這美好的場面呢？

奔向山澗，飲一口清泉，那般的沁人心脾令人飄飄欲仙，不捨得多飲，耳畔間傳來了陣陣放牛兒的吆喝聲，那純真的童音讓人聽了之後，再也不能忘記……

坡下已經升起了裊裊青煙，那是王兒的祖母正在做飯，清香的味道哪怕隔着十里都能聞得到，就連鳥兒似乎都抑制不住內心的喜悦之情，不為別的，就單單為這少有的清香！

一切都有條不紊的進行着，沒有為了權位的糾紛，沒有為了金錢的殺戮，沒有那令人作嘔的銅臭味！

沒有人會來打攪這個世界，也沒有人捨得打攪這個世界，因為他近乎完美！

但這世界卻僅僅是一個屬於我的世界，因為他一直都藏我我心靈的深處，日日夜夜，生生世世。

嚮往的生活作文 篇40

寒假終於近在咫尺了，我和幾個夥伴早就商量着去佛羅里達州與動物朋友：海豚、海獅們歡聚一堂了!

我們收拾好行裝，踏上海豚之旅。經過十幾小時的飛機顛簸，終於踏上了佛羅里達州的土地。我們後腳剛下飛機，前腳就踏入了開往海豚、海獅的培訓展覽基地的BUS。

換上游泳裝、戴上游泳鏡，我們和海豚就是一家人了。我們剛下水，就有一隻海豚，試探似的'與我們親熱。我們也和它成了朋友。我想當會馴獸師，便指手畫腳地譁喇着教它潛水取物。隨即我摘下防水手錶，輕輕往遠處一扔，隨着手錶的着陸，海豚也一搖一擺地用它那特有的蝶泳--不!是豚泳撈手錶去了，不一會兒手錶又回到了我的手上。這時，我的夥伴華礫想了個逗海豚的妙招：我們站在跳水台上，拿一條魚，讓小海豚來銜。將計就計，我們各拿了一條大肥魚站在了跳台上，衝小海豚揮了揮手中的魚。小海豚還以為我們要扔下來呢，還想伸出嘴巴來刁。見我們不給她衣來伸手，魚來張口的權利，只好自己親自動手，豐衣足食了。它躍動着優美的身姿，騰空而起，銜住魚，又落會水裏，歡喜得意地吃着魚。

逗玩海豚，我們又來到了海獅區，瞧瞧!它們正兩個一夥兒的頂球呢!，晃動着笨拙的身姿，搖搖擺擺像個企鵝。我聽説過海獅能幫人吊起潛在海中的導彈，還當上了上尉呢!我便想眼見為實。我再次，筆畫來筆畫去地講着海獅語，半晌它們才恍然大悟，原來我要讓它們潛水撈寶我拿出游泳眼鏡盒，和釣魚線。先把眼鏡盒扔向水中，又把吊線放在它嘴裏。拍了拍他的背，它就一搖一擺地撈寶去了。一會兒功夫，它拖着吊線上來了。真是個聰明傢伙!

寒假馬上就要完了，海豚、海獅們暑假見!