【精品】《我》國中作文彙總五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的《我》國中作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《我》國中作文 篇1

馬的世界猶如一泓清泉，沒有人類社會的利益角逐，也沒有人與人之間的勾心鬥角。在馬的世界裏，唯有純潔的生命性情，然而就在這樣清淡如水的環境下，卻又極致的甜，而這樣的甜足以使人終身受用不盡。

我與馬的接觸始於影視作品中，馬橫掃千軍如卷席的魄力以及放蕩不羈的靈魂給我留下了久久不能平靜的震撼。

去年暑假，我去了雲南的雞足山，也開始了我與馬的故事。山之陡峭，路之艱險，恐怕是來此地的第一印象。可就是在這，我看見了另外一種不為人知的馬。為了爬山，我騎上了一匹渾身棕黃的馬。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地轉過頭，用混沌的雙眸望着我，隨後打了一個響鼻，我的身影投射在它碩大的瞳孔裏顯得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一聲。如此醜陋的馬，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的胡馬，再看到面前這匹不起眼的矮種馬，我不覺輕蔑地對着它笑了笑。

這匹馬沒有胡馬的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，頸部的鬢毛很沒骨氣地低垂下去。我扯了扯韁繩，馬低沉地應了一聲，打着響鼻，甩動着尾巴，邁着沉重的步伐開始了登山之路。

山路的艱險是我萬萬沒想到的，我並沒有將前進的希望寄託在這不起眼的矮種馬上，它低垂的頭好像在懦弱地揣測前方塵土飛揚的路。馬蹄不斷叩擊着地面，激起路面剛剛沉澱下來的沙土。走到了一個拐角處，馬轉頭伸長脖子望了望後面曲折的路，突然對着湛藍的天空猛地一聲嘶叫，響徹雲霄的嘶叫使它振奮起來，高昂着頭，凝視前方無止盡的路。我撫摸着它柔順的毛，發現它沒有橫掃千軍如卷席的魄力，也沒有魁梧的身材，自然也不能馳騁在草原上，但是它有強勁的蹄子，有翻山越嶺的耐心，單憑此，萬里山脈方可橫行。我猛然想到了“真堪託死生”的胡馬，卻輕蔑地笑了笑，因為只有放蕩不羈的靈魂是不夠的，還要有謹慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍馬，坐正了身子，扯着韁繩，引領着它闊步在山路上。山頂靈動的雲層，使我置身於仙境。

我胯下的馬均勻地呼吸着，山上燦爛的陽光瀉在它棕黃的鬢毛上，彷彿為它披上了一件鍍亮的鎧甲，我回望與它共同翻越過的蜿蜒小路，不覺發現棕黃的'毛髮散發出沉穩而甘於腳踏實地地前進的氣息，它矮小的身材卻足以於高大的胡駿馬相抗衡。

我難忘於與馬的故事，轉身才發現，其實，我與馬的故事才剛剛開始。回首那條我與馬的故事，我赫然發現，草原馬如同辣椒，山地馬如同甘蔗，我們不能讓辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗擁有辣椒的勁爆。每一種生命的存在形式都應該得到應有的用武之地以及必要的尊重。

《我》國中作文 篇2

從小到大，我，一直深愛着一個人。

這個人，無時無刻不陪伴着我，我倆一起洗漱、用餐、上學、遊戲……形影不離。

她，是一個完美主義者，她不容許生活出現什麼瑕疵，什麼事都求完美，恨不得把“取消”“驚喜”“臨時”“突發”等字眼兒，統統從生活的字典裏摳去。

因為追求完美，她有時候愛挑別人的毛病，因為她看不慣，不過經人提醒後，她意識到了不足，其實，人無完人。

她愛看書，一看起來就忘情了，完全“浸在書海”。家裏的書，幾乎被她“啃”過兩遍，因為狂熱看書，鼻樑上架起了“望遠鏡”，無形中，為她的臉蛋增添了一絲俏皮。

她的生活，十分有規律，每天六點半，鬧鐘催，七點，往校趕，下午四點，把家回，晚上七點，課本讀，晚上九點半，牀上安。

你，好奇了嗎？那個“她”，到底是誰呢？

公佈謎底，她呀，就是我!

沒錯，我愛我自己，很愛很愛。圓圓的臉，棕色的頭髮，配上一個水晶紅的眼鏡框，這就是全部的我。在茫茫人海中，也許我很平凡，但我，始終愛着自己。不愛自己，怎麼愛父母？不愛自己，怎麼愛老師？不愛自己，怎麼愛同學？不愛自己，怎麼愛周圍所有的人……失敗時，自己安慰自己；成功時，自己鼓勵自己；快樂，告訴自己；傷心了，安慰自己。因為，我是自己的。

我，愛自己。

《我》國中作文 篇3

每當我看到擺在書桌前那個小小的掛飾，它那胸前飄動的紅絲帶又帶我回到那記憶深刻的一天……

一年級的暑假，我和好朋友笑笑在公園裏玩，看見她從口袋裏掏出一個非常可愛的洋娃娃造型的小掛飾。水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴，一頭金色的長髮，別提多漂亮啦，最引人注目的是她白色紗裙上繫着一條火紅火紅的絲帶。我接過掛飾，東瞧瞧西看看，總也看不夠似的。看我愛不釋手的樣子，笑笑笑着問：“喜歡嗎？我借給你玩三天吧！”我高興地拿着小掛飾飛快地跑回家了。

時間一天一天地過去了，第三天的晚上，笑笑如約打了電話過來：“小掛飾能還給我了嗎？我也想要玩了。”我心裏想：要是這個小掛飾永遠是我的，那該有多好啊！我捨不得就這樣還給笑笑。於是，我在電話裏吞吞吐吐地説：“對……對不起，笑笑，我把掛飾弄丟了，你能原諒我嗎？”聽我這麼一説，電話那頭的笑笑沉默了幾秒鐘，還是傳來她温和的聲音：“沒事的，丟就丟了吧，我可以再買一個的，你就別放在心上了。”放下了電話，我心裏美滋滋的，耶！這個小掛飾，永遠屬於我了！

直到有一天，媽媽在整理我的房間時，發現了這個小掛飾，媽媽問我：“曦曦，這個小掛飾是從哪裏來的呀？”我怯怯地説：“媽媽，這個是笑笑的。”媽媽微笑地説：“是笑笑送給你的嗎？”我小心翼翼地説：“不是的，是她借給我的。”媽媽好像看出點什麼，她俯下身來，拉着我的小手説：“好孩子，借了別人的東西是要按時還的，要不就是個不守信用的人，和放羊的孩子，沒什麼區別啊，媽媽知道你懂得怎麼做的。”聽了媽媽的話，我的臉頰燙燙的，像被火燒過似的。

第二天，我撥通了笑笑家的電話，電話那頭傳來了笑笑熟悉的聲音，我鼓起了勇氣説：“笑笑，對不起，我對你撒了個慌，小掛飾沒有丟，只是我太喜歡它了，所以……”笑笑體貼地説：“沒關係的，其實我早就知道了，你別放在心上了，我們已經搬家了，這個小掛飾，就當我送你的小禮物好了。”放下了電話，我心裏很慚愧，心想：和笑笑的大方比起來，自已好渺小啊！

那天晚上，我把這個小小的掛飾仔細地擦了一遍又一遍，擺在書桌的正前方。小掛飾上的紅絲帶在晚風吹拂下飄動起來，好像一團明亮的火焰跳躍着，我聽到了她在對我説：“小朋友，以後可要永遠把誠信擺在心中最重要的位置。”

《我》國中作文 篇4

我後悔的事每當我打開《格林童話》這本書，看到12頁裏面5角錢，心裏不住的懊悔，不住地自責。這事説起來還是去年暑假裏的一天。那天正是一個烈日炎炎的中午，我正寫着日記，突然媽媽叫我去買鹽,我很高興，拿了兩元錢就直奔商店了。

到了商店，商店的人並不多，賣東西的是孫阿姨的父親。他父親已白髮蒼蒼，大概有8旬了。我走過去説：“爺爺，我想買帶鹽”。孫爺爺。隨手拿了袋鹽給我了，我付了2元。可孫爺爺找了我1元。大概孫爺爺把一元的看成了5角吧。怎麼辦，拿還不拿呢？我望了望四周，看了看沒人，便拿走了。我歡蹦亂跳回到家，心想媽媽一定會誇我的了。我回到家，把事情説了一便，本以為媽媽會很高興的，可誰知媽媽馬上多雲轉陰。

大聲説：“你這孩子，快把錢還回去，快，不還就別回來。”我沒任何辦法，只好出去了。.我哪有那麼大的面子啊，我怎麼可能好意思還會去呢？我只好在院子裏走了幾圈。然後拖着沉重的步子，走回家去了。剛回到家，媽媽就説：“還回去了嗎？”“恩，媽媽我想回房了啊？”我回到房間，就把這5角錢，夾在了這本《格林童話》裏了。

《我》國中作文 篇5

到我家，你一定會聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個不折不扣的小書迷。

在我正牙牙學語時，就纏着母親給我講一些故事，每次聽故事時，我總會睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽過幾十遍也不會感到厭倦。在我出入學堂時，擁有了一根枴杖我的最好朋友——拼音。自從我認識了拼音，閲讀時更加方便，再也不需要母親那麼辛苦給我講故事了。

我愛讀書，什麼中國四大名著，什麼外國經典童話我都愛看。曾幾何時，我為《白雪公主》中後母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫﹒凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生而感到驚歎；為《再見了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個飢餓的人急需食物來填飽自己。

書伴隨我成長，正如花兒和蜜蜂——誰也離不開誰；書伴隨我成長，正如變幻無窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長，正如老師和學生——教會我各種本領；書伴隨我成長，正如……

書，不僅是我的好夥伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠伴隨我成長