有關我的四年級作文集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

我喜歡很多水果，比如説，小船似的香蕉，紅燈籠似的荔枝……但我最喜歡的是熱情奔放的火龍果。

火龍果的顏色是獨一無二的，紅紅的皮上長着青色的葉子，就像綠色的魚鱗。火龍果的形狀就像一個橢圓形的紅皮球，又像一團正在燃燒的火團，還像一顆紅色的炸彈。給人一種很醒目的`感覺。火龍果不僅外形美麗，內在也很特別。你只要把火龍果切開，就會見到那乳白色的果肉，還有那像黑芝麻似的籽。要是你聞一聞火龍果，會有一股誘人的清香撲鼻而來，你就會情不自禁地想吃。同時，你也會垂涎三尺。遠遠看去，那剝了皮的火龍果，就像一位“白雪公主”，穿着一件紅色的晚禮服在翩翩起舞呢。火龍果的味道甜美。你吃一口火龍果的果肉，那又軟又甜的味道，讓你越吃越愛吃。功效更是名不虛傳。記得有一次，我吃了很多零食，上火了，媽媽買回了一個火龍果，對我説：“你吃一些火龍果，你就可以解火了。”我聽了，連忙切開火龍果，狼吞虎嚥，把一個火龍果在一分鐘內消滅掉了。

果然不出一天的時間，我“心中的猛火”被消滅掉了。我愛美味又健康的火龍果。

我的四年級作文 篇2

我家有一隻小黑狗，我們都叫它小狸。

小狸全身黑黑的，像穿着一件黑披風，可酷了！在陽光下閃閃發光，摸一摸滑滑的。一張小嘴裏長出兩顆小白牙，吃東西的時候露出來可愛極了。它那長長的尾巴一見到我就搖來搖去，像一根筆直的小天線。四條短小粗壯的腿，跑起來可快了，像火箭一般。

小狸很貪吃，每次吃東西都是狼吞虎嚥的，我才剛給它一碗，幾分鐘就被消滅光，又搖着尾巴，舔着舌頭向我要吃的。如果你不給它，它就使出撒嬌計，在你腳邊蹭來蹭去，好像在説：“小主人，你給我一點吃的吧，求求你了。”我實在受不了它的粘人，又給它找了幾個肉骨頭。小狸很愛乾淨，吃完東西總是用自己的小手掌擦嘴巴，那樣子滑稽又可愛。

記得有一次我放學回家，剛推開房間門，就聽到“呼呼”的聲音，把我嚇得魂飛魄散。我把被子一拉，原來是小狸爬到我的牀上睡着了，而且睡得很香。我生氣地用力戳了它一下，它跳了起來，立馬比出攻擊的姿勢，好像要把我吃了一樣。它一看是我，立馬乖乖的趴下，繼續做它的春秋大夢。有些時候，我小狸很調皮，經常把我的衣服用嘴叼到地上，然後舒舒服服的'躺在上面，呼呼大睡起來，睡醒了就立馬逃離“作案現場”。媽媽以為是我亂丟衣服，狠狠地罵了我一頓。可它呢，卻擺出一副得意洋洋的樣子，邁着優雅的步伐走開了，我真是有苦説不出呀！

小狸是我的好朋友，它讓我的生活充滿了快樂，我很喜歡它。

我的四年級作文 篇3

我有一位美麗的媽媽，我媽媽眼睛亮亮的，還很大，眉毛是柳葉眉，一張能説會道的嘴，鼻子也高挺，臉蛋總是紅撲撲的。

有一次，我剛回到家，就看到媽媽正在擦玻璃，她先打開水龍頭，在拿毛巾沾點水，然後，她沾好了水就把水龍頭關上了。開始擦玻璃了，她的腰像鉛筆一樣筆直的站在那裏，手裏拿着毛巾揮舞着，眼睛盯着玻璃。突然，她發現玻璃上有一快黑，她想:這是誰幹的？一點兒也不衞生，接着媽媽想到了一個好辦法，她深吸一口氣到心裏，然後，吹了出去，媽媽拿着毛巾開始擦了，終於，把那一塊兒黑擦掉了，累的胳膊都酸了，看到這兒，我心疼的`對媽媽説:”媽媽我幫你擦吧。”媽媽説:“好孩子，不用了，我自已幹吧！等你長大了，再幫媽媽幹好了。”就這樣媽媽忍着疼痛把玻璃擦完了。還有一次，您給我留了五頁作業，我偷工減料只了三頁，您回來發現生氣，您先用您的大嗓批評了我，又耐心的給我講了囊螢映雪的故事，讓我知道了他們學習條件很不好，但學習態度很認真。我暗自下定決心:一定要好好學習。您看到我承認錯誤後，説:”你把那幾頁寫完。”我只好寫完。您根本就沒有休息，就熟練地拿起了拖把，浸一下水，然後把拖把擰乾，拖起地來，這一連串的動作看得我眼花繚亂，這還不算什麼，你又奔回廚房，可口的飯菜啦。

我喜歡我的媽媽，有這樣一個媽媽，讓我感到幸福。

我的四年級作文 篇4

自國小一年級到現在以來，我已經上了八年學了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。

她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀律也保持得很好。

她講課時表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏鋭眼光注意到每個同學的聽課狀態。她會隨時地提醒哪些走神的同學：“楊帆，你在幹什麼？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西遊記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。後用以形容人的眼光鋭利，能夠識別真偽。]”不斷的的偵察下，同學們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。

她的課講得內容豐富、生動有趣，經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力，活躍課堂紀律，提升同學們的'學習興趣，使同學們加深了對課堂內容的印象，提高了學習效率。

她不放棄每一個同學，特別是差等生，經常給他們“吃偏飯”，這一點贏得了同學們的尊敬。

她有時也會發脾氣，動粗，對一些完不成作業的同學，她是毫不客氣的。

在課下她是我們的朋友，經常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。

這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。

我的四年級作文 篇5

誰都有關注的人，我也不例外。我關注的人很多，比如：我的朋友、我的親人、我的偶像等等，可是我最關注的人卻是他們——那些在祖廟路上乞討的小孩。

那是一個下午，媽媽和我去佛山圖書館買書。在祖廟路一帶，我見到好多小孩在乞討，他們大的十來歲，小的'只有五、六歲，有男孩也有女孩，只見他們每人手拿一個小飯盆，在向過往的行人乞討。有的行人見到他們，想要趕快跑開，卻被乞討的小孩一路追上來，用抱腿、拉扯衣服、在地上耍賴哀求等手段百般糾纏，直到路人給錢為止。

我問媽媽：“這些小孩為什麼不讀書，而要在街上乞討呢？”媽媽説：“有兩個原因，一是這些孩子的父母好吃懶做，讓孩子去討錢來維持生活；另一個原因就是這些孩子給壞人騙了，逼着他們去討錢，如果討不到錢，壞人就會打他們。”

聽了媽媽的話，我覺得這些孩子可憐極了！他們這個年齡，本應該坐在教室裏學知識的呀，這麼小的年紀，本應該受到父母的寵愛，可他們現在卻要漂流異鄉，而且從小就要學會靠別人的施捨來生活。

如果這些小孩是受父母指使的，那這樣的父母也太狠心了，不但不靠自己的雙手來生活和養育孩子，反而靠未成年的孩子去乞討來生活，他們為人父母的責任心哪裏去了？

如果這些小孩是被壞人所騙，那警察叔叔們真的應該救救這些孩子，把那些壞人捉拿歸案。

我多麼希望這些乞討的小孩能回到學校去上學，如果他們的父母真的窮得不能送他們去上學，那麼我希望整個社會能夠伸出援手，幫幫這些可憐的孩子，他們的確需要大家的關注。

我的四年級作文 篇6

二十年後的我會是什麼樣呢？那時的我已經長大成人，亭亭玉立，風華正茂。那時的我早已大學畢業，用自己的知識來回抱社會，服務於人類。

二十年後的我可能是一名農業科學家。我研究出來的水稻種子會打出很多很多糧食，使人們再也不會面臨飢餓。雖然灼熱的太陽會把我曬得很黑，但是我看到非洲小朋友吃得飽飽的玩耍，嬉戲，我也會感到很欣慰。

二十年後的我可能是一名眼科醫生，每天為無數病人解除痛苦，帶來光明。雖然一天忙碌地工作讓我感到很疲憊，但是，當我看到病人重見光明的喜悦，我會感到高興和滿足。

二十年後的`我可能是一名人民教師，像我們班主任王老師一樣。每天，我都認真地向我的學生們傳播着知識，為培養祖國的下一代而辛勤地忙碌着。雖然我的工資並不高，但我是知識的擁有者和傳播者，我會感到無比驕傲和自豪。

我想做的事還很多很多。不過我知道，二十年後不管我做什麼，都需要文化知識。沒有文化知識的人，是什麼事也幹不成的。因此，從現在開始，我要好好學習，努力掌握各種知識，用知識去實現我的理想。

我的四年級作文 篇7

温暖是石，敲出星星之火；温暖是火，點燃熄滅的燈；温暖是燈，照亮前行的路；温暖是路，引領你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱讚您。

——題記

從我九歲開始，經常出去玩時會看見一個老人，他身穿灰色的看起來破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的'炸油餅。

一個大早，我六點多就出去買早餐了，卻發現那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那麼少，他也不叫賣，按這樣計算，他一個月都賺不了幾個錢。”我心裏暗暗想到，認為那老人不會做生意，沒文化，。想着想着，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？

直到有一天……

“媽媽，快遲到了，你怎麼不叫我？”“哦，哦，我忘了。”媽媽不好意思的搖搖頭。出去時，學校裏的早餐應該趕不上了，吃啥呢？我無奈拿了兩元錢買了兩個油餅。吃到嘴裏是沒什麼，只有鹹味和油味，卻發現陸續有人來買。“這個老人的餅也沒什麼好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過來，原來這個老人起得那麼早是為了給上班的人一些方便，解決飢腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！

這時，一股暖流湧上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，温暖了每一個上班匆匆的腳步，構成了這個和諧的社會……

我的四年級作文 篇8

最近一段日子，我聽説了我的好幾同學都養起了蠶寶寶。下課的時候他們經常一起討論怎麼養，我在旁邊聽了，羨慕不以。

一天放學回家，我鼓起勇氣對媽媽説：“媽媽，我想養幾隻蠶寶寶，行不行啊？”媽媽嚴肅的説：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養過金魚、烏龜……哪一個養活啦！你趕快去寫作業吧！”於是我悶悶不樂的去寫作業了，結果作業做了一塌糊塗。媽媽給我檢查作業的時候，狠狠的批評了我一頓。還説：“你這個樣子，還想養蠶寶寶，自己都不能管好自己！”

第二天，我到學校。看見小夥伴們下課後都忙着為自己的蠶寶寶製作一個温馨的家，我也忍不住一起做了一個。放學後我帶着我做的“蠶寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細的看了看，説：“你又不養蠶寶寶，做什麼蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的説：“媽媽，我就是想養蠶寶寶嘛！有啥不行啊？”媽媽笑了笑沒有説話。

又過了幾天，我在學校又做了一個“蠶寶寶之家”，這次做的很精緻，當媽媽來學校接走的時候，看見我手中精緻的小紙屋就説；“你怎麼有做一個啊，上次才做了一個啊！”我懇求的'對媽媽説：“媽媽，我想好了，我是真心想養蠶寶寶，我會細心照顧蠶寶寶，而且我還會每天寫觀察日記。還有我的作業也會認真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽完我真誠的懇求，説：“好吧，那我們要説到做到哦！”“耶！“我開心的蹦了起來。於是，我們一起來到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進我做的“蠶寶寶之家”。一邊看着我心愛的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。

我的四年級作文 篇9

我們班六十三人，個個有自已的優點。我們班最有氣勢的要數丁賀禹，趙子龍。

雙面膠——丁賀禹

丁賀禹纏人術可是修練到最高等級了，這不又來了，星期三下午的第二節課傳來了“救命，救命，別纏了。”原來是丁賀禹又來纏人了，這一次丁賀禹的目標是“趙高——趙響亮。”趙響亮像老頭似的彎着腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩着“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒一個人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人。”趙響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮揹他了，又讓趙響亮拖着他，丁賀禹又把目標轉移到趙響亮的腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最後老師把問題解決了。

滑稽大王——趙子龍

趙子龍的所作所為讓你笑死。這節又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍在教室裏玩，我在教室撕卷子，我撕着卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團屎，趙子龍悄悄地走近我，他手裏放着一團，他用沒屎的.那隻手輕輕地碰我一下，我一看，啊！一團屎，噁心死人呀，同時我也哈哈大笑，“你別過來。”我説。再過來我就用你的卷子擦，這時我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最後趙子龍終於放手了，不追了。

我們班的名人，給我們班帶來了不少的樂趣。