以氣度為題的作文（精選60篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的以氣度為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以氣度為題的作文 篇1

曾聞李白之壯氣，繡口一吐便半個盛唐；也納東坡之壯氣，語不驚人死不休；更甚李煜之壯氣，無言獨上西樓，月如鈎。千古風流才子只因胸懷壯氣，方可步步為營，各自在歷史的碑刻上揮斥方遒。

荒漠演變為綠洲，漫天黃沙亦為春風十里，薺麥青青，荒無人煙而今炊煙裊裊。數代子孫磨繭了手掌，滄桑了面孔，用鮮血澆灌了賽罕林，而這種執着與堅定的壯氣也正是賽罕林場人數十年所堅守的。一顆小小的樹苗孕育着希望，更是無數人心中的希冀。他們不知道，也無法知道這千里之行的育苗工作，是草木葳蕤，還是腳抵南牆。可他們並未退縮，而是心懷壯氣，胸有成竹，在一塊塊荒蕪的沙漠上，開拓一塊綠洲。用汗水築成魔力，讓滄海桑田的努力映入眼簾。

當我們對着流星許願，祈求天空中轉逝即瞬的美人幫助我們實現夢想時，有一個人默默地離開了人羣，踏上了獨自尋夢的征程。他背井離鄉，離開了小城市的一間屋，僅僅去追求大城市的一張牀。他的夢想在旁人看來是不着邊際的，在那個諾基亞都沒能普及的年代，想用網絡來改變世界，聽上去就是天方夜譚。他成了別人眼中的“怪人”，而他揹負着質疑，嘲諷和冷眼，書寫了自己的人生，成為了真正的英雄。當所有人還在沉迷於“碟片時代”時，他在陰暗的小屋中編寫程序，他就是劉強東，如今位列首富行列的傳奇人物。正是他心中的那份不畏冷眼，自信的壯氣，才能在如今這個網絡高的發達，軟件如雨後春筍的時代站穩腳跟，擁有自己的一席之地。

當敍利亞的轟炸事件已沸沸揚揚時，你可能在慶幸自己並不是“弱國無外交，叢林無公道”中的一員，但你可曾知道又有誰為此所付出的的努力所保證的？中國空軍的發展、轟炸機的研發與試飛不是要説明中國的武器先進，僅僅是想讓中國公民看到國家強大，他們的幸福生活也有所保障。可是，太平洋海上的值班航行，你見過嗎？他國轟炸機的擦肩而過，你惶恐過嗎？千鈞一髮的墜機時刻，你面臨過嗎？並不是我們生活在了和平時代，而是祖國的士兵們為我們營造了這個時代。中國海軍的大無畏奉獻精神的壯氣，我們卻一無所知。而他們心中所銘記的卻是我們，蕩氣迴腸的一句“只要祖國需要，我們可以飛的更遠”。

他們大徹大悟的貫徹了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。

放下手機與誘人的的網遊吧，掙脱幻想的束縛。立志容納賽罕林場上的執着壯氣；貫通劉強東的為夢拼搏的自信；領悟中國空軍的無私奉獻，集壯氣於一身，朝九晚五，迎接晨曦，沐浴星辰。也正如李白所言“少年負壯氣，奮烈自有時”。

我們觀照心中之燭火，就像一片雲守望一處山坡。“長安無所好，唯有一芬芳”，讓我們胸懷壯氣，揮斥方遒。願用前半生書寫坎坷，後半生享受輝煌，抵達那桃花夭夭，遍地生輝。

以氣度為題的作文 篇2

中國古人認為，世間萬物由清濁兩氣組成。清氣上升，成為天空，濁氣下沉，成為大地。氣是古人對天地，對世界的一種認知。到了後來。文人墨客賦予了氣新的含義。它可以是人的修養與品質。也可以是錚錚傲骨，豪邁壯志。在我看來。氣是人們對人生的態度，也是對世界的態度。這種態度，就可以被稱之為氣度。

氣度可以分為很多種。待人温和是一種氣度；忍讓他人是一種氣度；身處淤泥，胸懷壯志，是一種氣度；兵臨城下，笑談自若也是一種氣度。一個人的氣度，往往決定着他接下來的行動。如若有鴻鵠之志，更有胸懷天下的氣度。必然以己身證己志，即使不能建功立業也可流芳百世。如果心胸狹窄，鼠目寸光。莫説清史留名。就是自己安穩的生活，也未必能得到保證。

所以説，秉持的態度決定了接下來的道路。那麼。什麼樣的氣度才能使我們踏上正確的，成功的道路呢？

第一，正直。無論生活貧困或者富貴，無論身體健康或病痛。無論世界賦予了多大的困難與掙扎，都必須需要持有正直的氣度。君不見，商紂王在肉池酒林中是何等的快活。但他忘記了黎明百姓的疾苦。失去了作為君王的正直之心。不聽善言，耽於美色，最終淪落到一個國破家亡的下場。而辛棄疾則與他相反。他一生為國奔波，即使難得重用，也不忘自己對侵略者的痛恨。他的正直。使他寫出了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的名篇名句，為後世傳頌。

其次，善良。這裏的善良與普通的善良不大相似。它更接近於一種容忍，容忍他人的小差錯，容忍他人的不同之處。這就是一種善良。周總理曾説過，求同存異。這也正是我們對他人包容的善良之處。

最後，温和。待人温和説來是很簡單的，但做起來確實有困難。誰不想做文質彬彬的君子？但幾千年來又有幾個人做到了呢？古人云：君子之交淡如水。温和，是待人接物不遠不近。既不過分親暱，又不顯得疏離。諸葛亮可以稱得上温和二字。在他出徵南蠻期間，朝堂上有人數次擠兑於他。他辦事回朝後。並不因此責罰那人。反而是以禮相待。諸葛亮對待政敵，既不將他提擠出朝堂又不明嘲暗諷。反而一再謙讓那人。這難道不是一種氣度嗎？

秉持氣度。用寬容待人的態度，用胸懷壯志的豪邁，用正直剛強的品質，使我們腳下所踩的道路寬闊，正確，而平坦。

以氣度為題的作文 篇3

古代中國人認為，世界上的一切都是由純淨的濁氣組成的。潔淨的空氣上升成為天空，混濁的空氣下沉成為大地。氣是古人對世界和世界的認識。最終。文人賦予氣新的意義。它可以是一個人的成就和品質。也可以錚錚驕傲，豪邁雄心。依我看。氣是人對生活和世界的態度。這種態度可以稱為寬容。

寬容可以分為多種。温柔是一種寬容。對他人的寬容是一種寬容；懷着崇高的理想生活在泥沼中是一種寬容。兵臨城下，笑也是一種寬容。一個人的寬容往往決定了他的下一步行動。如果你有一隻大天鵝的雄心，你就會有擁抱世界的寬容。用自己的身份證明自己的野心是不可避免的。即使一個人不能取得成就，他仍然可以永生。如果你心胸狹窄，目光短淺。別説清朝有名字。甚至一個人的穩定生活也可能得不到保證。

所以，我們所持的態度決定了前進的方向。所以。什麼樣的寬容能讓我們走上正確而成功的道路？

首先，誠信。無論生活在貧困還是財富中，無論健康還是疾病。不管這個世界給了我們多少困難和鬥爭，一個人必須有正直。你看不到商紂王在肉池和酒林有多開心。但是他忘記了黎明時人們的苦難。失去了國王的正直。不聽好話，沉湎於美麗，最終淪落為一個國家的毀滅。但辛棄疾與他相反。他一生都在為他的國家旅行，儘管他很少使用它，但他沒有忘記他對入侵者的仇恨。他的正直。這使他寫了一篇著名的文章和一句話“八百里歸他指揮，五十弦歸長城外音”，並流傳後世。

其次，善良。這裏的善良與普通的善良不太相似。它更接近於寬容，寬容他人的小錯誤，寬容他人的差異。這真好。周總理曾説過，求同存異。這也是我們對他人寬容的善意。

最後，温柔點。温柔容易，但做起來卻很難。誰不想做一個紳士？但是幾千年來有多少人做過呢？古人説：君子之交淡如水。謙虛意味着不要離別人太遠。既不太親密也不太遙遠。諸葛亮可以被稱為温柔。在他與野蠻人的戰爭中，法庭上的一些人幾次攻擊他。他因公回到韓國。他沒有因此懲罰那個人。相反，他們以禮相待。諸葛亮對待他的政敵既不是把他趕出法庭，也不是含沙射影。相反，他一再地貶低這個人。這難道不是一種寬容嗎？

堅持寬容。以寬容的態度對待他人，以崇高的抱負和正直，我們走的路是寬廣的、正確的、平坦的。

以氣度為題的作文 篇4

“男子漢風度”是一個有着豐富內涵的概念，可是有的同學常常只是片面地理解它，還自以為獲取了這一“風度”的精髓。結果，不但影響自己的健康成長，也妨礙了別人的學習和生活。

比如，有的同學認為“男子漢風度”就是不拘小節，凡帶“小”字的事統統被他們視作“壯夫所不為”。終日大大咧咧，做事馬馬虎虎。他們不懂得，真正的男子漢，其“不拘小節”是大事不糊塗，小事不計較，嚴以律己，寬以待人。假如涉及道德和公私利益關係，哪怕是再小的事，真正的男子漢也是決不馬虎的。

再如，有的同學認為“男子漢風度”就是永不低頭。因此，凡事一意孤行，即使做錯了事情也不認賬。這又是一個天大的誤解。真正的男子漢，敢作敢當，光明磊落，他的勇氣和力量不僅表現在敢於堅持真理上，更表現在敢於承認和修正錯誤上。戰國時期的廉頗將軍公開向藺相如負荊請罪的故事，就很能説明真正的男子漢應該如何行事為人。人非聖賢，孰能無過？不怕有過，就怕不改。諱疾忌醫，有錯不改，怎麼能稱為男子漢呢？

我們是祖國的未來，肩負着中華民族的復興大業，一定要做個真正的男子漢，真正具有堂堂“男子漢風度”。

以氣度為題的作文 篇5

搏鬥的芳華是優美的得意恰是那萬萬顆在芳華中搏鬥的心，以及那萬萬雙在天際中高飛的振翅，化裝着最優美最時髦最珍愛的人生季節—芳華。將芳華產生人生最優美生存的開始。“恰同窗少年，風華正茂，墨客義氣，揮斥方遒。”明示着一代巨人搏鬥的芳華。他們的芳華因充溢搏鬥和情結而瀰漫着優美，此刻，芳華正我在咱們手中，咱們不能忍耐芳華在咱們手中白白流失，咱們不能在感慨聲中虛度功夫，咱們不能在感慨聲中結束人命，那麼就讓咱們在芳華季節發憤吧!讓芳華之花長久開放在咱們心中，抄寫一卷有聲有色的人生。

芳華在搏鬥中展示時髦，芳華的時髦長久展示在她的搏鬥拼搏之中。就像雄鷹的時髦是展示在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的遨遊中，正具有芳華的咱們，何不以勇鋭蓋過軟弱，以進步勝過失望，揚起搏鬥的帆吧!在波瀾澎湃的大海中貫穿前行，展現咱們子一代人芳華的壯美與力氣，讓咱們就像雄鷹一律搏鬥漫空吧!讓芳華之歌揚出震撼的樂律，讓咱們的證明發出刺眼的光彩。

以氣度為題的作文 篇6

媽媽早早的就給小兔子米米買了薄薄的春裝，一套粉色的連衣裙，外搭一件乳白色的針織衫。

天氣怎麼還不熱呀？這漂亮的衣服什麼時候能穿呢？唉！小兔子米米想象着自己穿上新衣裳以後大家羨慕的眼神，讚歎的話語，更加着急了。

這天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣裏瀰漫着香噴噴的桃花的香味兒，小兔子米米想：今天天氣有點兒熱了，應該可以穿了吧？管它的呢！

於是它穿上了新衣裳，穿上新衣裳以後，它高興極了，雖然感覺有點兒冷，但是它的心裏熱熱的，臉上緋紅緋紅的。

它蹦蹦跳跳的來到了小夥伴們的面前，大家見了，並沒有誇獎它。

小兔子米米有些不高興，它説：難道你們不覺得好看嗎？

小豬撓撓頭説：米米，好看是好看，只是，你穿的太少了，會感冒的！還是多穿點兒衣服吧！

小兔子米米聽了，心裏想：我看你們就是嫉妒我的衣裳漂亮，哼！

這樣想着，它頭也不回的走掉了。

可是在回家的路上，阿嚏！阿嚏！它大了兩個大大的噴嚏。

回到家以後，很快就發燒了。

以氣度為題的作文 篇7

今天，我像平常那樣坐上了5路公交車。每天早上，車裏都是人山人海的，因為車裏有上學的，有上班的――這時，突然來了一個急剎車，我沒站穩，不小心倒在了前面的一位叔叔的身上。我忙説：“對不起，對不起！”那位叔叔對我笑了笑説：“沒什麼，又不是故意的！”這時，我聽見從車廂後面傳來吵鬧聲。我擠過去一看，只見一位30歲左右的女人對着一位8歲左右的小女孩喋喋不休：“你為什麼推我呀！”那位小女孩臉漲得通紅，忙説：“對不起，我不是故意的！”“對不起就完了，再説你不是故意的誰信了？”那位女人兇惡的説。眼看小女孩就要哭出來了，周圍的人都去勸解説：“有什麼大不了的，人多沒戰穩，嗑嗑碰碰總是難免的嘛！你這麼一吵，反而還沒有風度了！”那位女人不服氣，拉着小女孩的手不放。周圍的人又紛紛指責：“你怎麼能這樣對待一個小女孩呢！真是太不像話啦！”那女人見狀，立刻隨機應變，只留下一句“多管閒事就消失在人羣中。

車廂裏又恢復了平靜，可大家的心還沒平靜。我想，要是人類都像這個女人一樣霸道，那不是天天都要吵架嗎？所以，大家應該懂得寬容別人，瞭解別人。

以氣度為題的作文 篇8

風度是一個人內在修養的表現，它給人的不僅僅是温暖、尊嚴，更讓人懂得什麼是內斂，什麼是胸懷。

今天放學回來，媽媽看見了我胳膊上的紅腫，憐愛地問我這是怎麼搞的?我故作輕鬆地説：“沒事，是同學不小心給碰到的。”“這同學怎麼這麼不小心呢!”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒有?”媽媽問道，“我的同學是不小心碰到我的，我們那時正在玩遊戲，他拿着外套從我身旁奔跑的時候，大概是外套口袋裏的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見他玩得那樣開心，不想掃他的興，就沒作聲，沒事的，媽媽!已經不疼了。”我安慰媽媽道。“晨晨，你好有風度喲!”。媽媽欽佩地對我説。“什麼叫風度?”我不解地問媽媽，“就是對人，能做到與人為善——真誠，寬容，大度，不斤斤計較，不遷怒他人。它是一個人內在修養的表現!”媽媽興奮地説，“你説這不正體現你的風度嗎?”。聽媽媽這麼一解釋，我明白了在汶川大地震中那些奮鬥在一線的解放軍叔叔、醫生、護士阿姨置自己的小家不顧，而奮鬥在一線，這不是風度嗎?還有身邊的默默奉獻着知識的老師。

我希望我們的身邊多一些擁有風度的人，讓我們從現在開始，從身邊的點點滴滴開始做起吧!成就我們的風度吧。

以氣度為題的作文 篇9

風度就是人的舉止，行為，神態。

風度有好壞之分。比如，有一次別人跑的時候撞了我一下，我説：“沒關係！”就走了。但有一個同學被別人撞了一下，他就説：“你找死啊！連我都敢撞！”然後，還去踩那個人的書包，那個人卻説：“沒關係讓他踩吧，踩完了就沒事了。”我認為那個踩同學書包的人十分沒有風度，簡直就像流氓一樣粗魯。而另一個同學呢，跟我一樣大人不計小人過，有一顆寬容的心。是一個有風度的人。

大家都在往電梯裏擠的話，我就會讓大家先進，我最後才進。還有，客人來了，我先去開門把門推開，讓大家先進，我最後一個進，然後關門。給客人們倒茶，等客人坐好了，在喝水看電視的時候我才出去休息。又有一次看到一個國中生在百貨商場裏，上電梯的時候，使勁往裏擠。從這裏可以看出那個人的風度不好，沒有禮貌。

我也有不好的風度，就是與別人玩耍的時候，事事不讓人，好像我很厲害一樣，盛氣凌人。這裏可以看出我自以為是，沒風度。

我覺得一個人，有好的風度，可看出這個人的品質怎樣。怎樣讓人有更好的風度，就是平時要多看書，注意舉止，行為。我應該爭取讓自己成為有風度的人。

以氣度為題的作文 篇10

我一向追求紳士風度，可以前的我對紳士風度的理解不是那麼正確，我以前對紳士風度的觀點是這樣的：乾乾淨淨，帥氣迷人，討人待見，人人喜歡。直到我看了一本書，才知道我錯了，這本書的書名叫《有出息的男孩一定要做的146節事》。

接下來的這件事足以看出我現在對紳士風度的認識與以前的認識簡直是天地之變。事情發生在今天，今天是我的同學的生日，我們開開心心的把禮物送給小壽星，快吃飯了，男孩快步向主桌子跑，因為在那裏吃的蛋糕最多，“小饞貓們”趕快坐上，我也不例外，我看到有個男孩沒坐上，我心裏暗想：現在表現紳士風度大好機會。我看了看周圍，男生桌都滿了，只有女生桌沒滿，我心想：我去女生桌吧，讓那個男生坐男生桌吧，雖然我平時和他有些過節，但這樣才能顯出我的紳士風度。我猶豫了好久，最後我主動讓位，去女生那邊，我雖然不好意思，有的同學對我冷嘲熱諷，但我不在乎，他們遲早會認同我的。

我終於明白了紳士風度的正確理解：紳士風度是指彬彬有禮、待人謙和、衣冠得體、尊重女性、談吐高雅、注重自身修養、知識淵博、見多識廣、尊老愛幼、尊重女性、無不良嗜好。我總結了一句話：禮貌待人+衣冠得體=紳士風度。

以氣度為題的作文 篇11

清晨時，我懷着欣喜的心情暢遊衡陽城。天空中，繁星依然還沒有退去，彷彿被衡陽的美景迷住了一般。我在湘江邊小跑。突然，一個衣着華麗的女郎跳入我的視線。只見她大搖大擺的從我身邊走過。彷彿在顯示她的高貴與美麗。我通常對這種女人不屑一顧。待她到達我身後約一米遠時。只聽見一聲“咳“。緊接着，一口濃濃的痰吐在了路燈的橫杆上。這時，我衝到她前面。説；“大姐姐，請不要隨地吐痰。“他抬起頭，：“我想吐，怎麼樣。小小年紀，管起我來了。”我無語。待他走後。我把那口痰搽了。

清晨時，我懷着欣喜的心情暢遊衡陽城。天空中，繁星依然還沒有退去，彷彿被衡陽的美景迷住了一般。我在湘江邊小跑。突然，一個衣着華麗的女郎跳入我的視線。只見她大搖大擺的從我身邊走過。彷彿在顯示她的高貴與美麗。我通常對這種女人不屑一顧。待她到達我身後約一米遠時。只聽見一聲“咳“。緊接着，一口濃濃的痰吐在了路燈的橫杆上。這時，我衝到她前面。説；“大姐姐，請不要隨地吐痰。“他抬起頭，：“我想吐，怎麼樣。小小年紀，管起我來了。”我無語。待他走後。我把那口痰搽了。

以氣度為題的作文 篇12

每個人對寬容的理解不同，每個人的性格決定了每個人對“寬容”的理解。比如有人很直白，直接在朋友同學面前解釋單詞，不留痕跡，這就是典型的不寬容。讓我們進入主題，教學生學會寬容。

首先，確定自己對別人是否寬容。很簡單。從你的行為可以看出你的性格和習慣。在我看來，寬容別人的人，一般都是懂事、懂事、聰明的人。我們來看看日記，判斷一下這個人是否寬容。

小明的媽媽無意中看到了兒子的日記，這樣寫道

今天老師去教研了，我就在這個班自學。我在做作業，同桌和我後面的人都在傳紙條。不經意間，他推了推我的肩膀。結果鋼筆劃到了我的作業，我瞪着他。我和他吵架了。老師就是這樣，批評我們不守紀律，讓我在同學面前抬不起頭。

聽着，現在，是誰的錯？我相信，在生活中，這種情況也發生在你身上。仔細想想，這樣不計後果的事情，罪魁禍首是誰？是你們自己。寬容別人就是寬容自己。相信你看了這篇文章已經學會了包容。接下來需要做的是付諸實踐。

寬容是關愛、支持、善待他人的結晶。

以氣度為題的作文 篇13

俗話説：“冷靜一會兒，退一步！”這是關於寬容。包容是鞋上留下的花香；是微風吹散了陰霾；是陽光融化了委屈。

古人要求我們留下很多寬容的例子。這兩個鄰居正在為牆的地基而戰。一家人去找大官，大官揮了揮筆：“為什麼讓他三尺？”兩家互相讓了三尺，留下了一條六尺長的衚衕，被世人譽為“仁義衚衕”古人視人為善之美，修身養性的汩汩教誨永遠是警示。

人生雖然有很多起起落落，但如果學會包容，這種起起落落就會有不一樣的味道。有一次，我發高燒，媽媽趕我去醫院。當時有很多人在醫院掛號處排隊，大家擠來擠去，互相讓道。這是因為一叔退了一步。我和媽媽看到了，尷尬的後退了一步。在場的人都注意到了這一幕。漸漸地，大家不再互相擁擠，而是禮貌地互相謙讓。團隊立刻變得更加鬆散。

是的，俗話説：“不如包容，美好，忘記！”學會包容別人也意味着不強迫自己！

古語云：“天地人皆有歌，雨露皆眩。”之所以天地廣大，雨露流行，是因為他們的氣節和氣度。寬容，就像射向黑暗的一縷陽光，給失去的人前進的力量。只要時間寬容，太陽就會照耀大地，世界就會更加温暖！

以氣度為題的作文 篇14

有句話叫：“謹慎使你遠離災難，寬容使你遠離紛爭。”我們應該這樣對待別人，學會寬容別人。如果我們在別人有困難的時候不伸出援手，你的人生就沒有意義了！

就像郭老師説的：“你方便別人，別人也會方便你。”現在，一些人免費獻血，以拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要輸血，醫院會從網上查詢你的情況。如果你獻血了，醫院會盡最大努力救你，哪怕很難。

“你在哪裏，就應該永遠有個大肚子。”這句話也告訴你要有一顆包容的心。另一方面，如果世界上的每個人都不寬容，他們只會關心一切，那麼整個世界可能整天都在流血，天就黑了。

俗話説：宰相肚裏能行船！我們應該禮貌待人。沒有寬恕，生活永遠被無盡的仇恨和報復所控制。只有善於團結，才能獲得友軍的獎勵！

一個班集體，應該是全班同學團結一致，共同努力。但恰恰相反，我們不僅不能團結一致，還會把自己分門別類，總是抓着別人的辮子，就因為一個人在某件事上有錯，就去評判他的好壞、善惡，是絕對不能接受的。我們要有寬廣的胸懷去原諒生活中的朋友和人！

朋友們，讓我們也學會寬容，學會包容世間的一切。寬容就像一股清泉，澆滅了人與人之間、國家與國家之間的仇恨。

以氣度為題的作文 篇15

寬容是一種心胸的坦蕩，就像那一汪清澈見底的清泉，容不得半點污穢和虛偽。寬容待人，不去計較個人的得與失，才能夠與人融洽相處。

寬容是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你、你都永遠微笑着。用寬容的心生活，才會有“主人為什麼每次見了廉將軍的馬車繞道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再説了，他還到處傳播你的壞話呢。”藺相如説：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎麼會怕廉頗。我是在為我們國家着想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國上下必亂，這便使其他國家有機可乘。後果不堪設想。”“哦，原來如此，大人你真是太聰明瞭”。

後來，這件事傳到了廉頗耳裏，廉頗滿臉羞愧，脱去上衣，揹着一根荊條就來到了藺相如家，向藺相如請罪，藺相如連忙出門迎接。

可見寬容即使自己的氣質上升，也是人與人之間的關係變得更親密，同時也拉近了心與心的距離。

寬容是照耀在冬天裏的一束陽光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛之。因為他所走到的地方都有一聲聲歡笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。

以氣度為題的作文 篇16

學會寬容，也是學會一種美德，這種美德我也擁有，讓我來講一講我寬容別人的事情吧。

那是上幼兒園的時候，發生的這件事。那個涼爽的一天，那個時候，小孩子很天真、頭腦簡單，什麼事情都認為很容易。一個涼爽的樹蔭下，我們正在玩“三個字”的遊戲，突然，我大叫一聲，原來，紅紅不小心劃到了我，我仔細看了一下，紅紅的指甲好長！“你的指甲好長，我不要再和你玩了！”其它人見了，一個不留地全走了，剩下紅紅呆呆地站在那裏，過幾分鐘，紅紅哭了，哭的很大聲，老師聽見了，便問：“紅紅，你怎麼了？”“其它人都不跟我玩了，劉書睿還説，我的指甲好長，不要再和我玩了。”老師聽了，把我叫來，説：“把你胳膊伸過來，我看看。”我把胳膊伸給老師看。呀！上面有三條道子！老師給我創可貼，讓我貼上。上課了，老師教會了我們寬容別人，我慚愧地低下了頭。

下課後，我對紅紅説：“紅紅，我們和好吧。”“好。”紅紅説。於是，我們又是形影不離的好朋友了。

通過這件事情，我發現：寬容別人，會讓友誼更加深厚，會讓人生更加美好，會讓世界更加精彩。

同學們，讓我們都學會寬容別人，讓世界變得更加精彩、美麗吧！

以氣度為題的作文 篇17

愛是無處不在的，也是偉大的、無私的。這其中的愛當然也包括寬容，寬容能讓人的心胸變得寬廣、遼闊，可又有多少人能夠真正地學會寬容呢？答案是極少人。

每當我走在街上，都能看見不少的乞丐在懇求人們施捨一些金錢讓他們維持生活。有的是被被別人搶劫一空，變成流浪者在路邊當乞丐；有的是自己的子女有重病，卻又沒有錢其醫治好自己的子女；也有的則是自己失去了所有的親人，又是一個窮人的殘疾人，被生活所迫才出來當乞丐的。這些都是命苦的窮人，而我們為什麼不幫助他們呢？難道就任由上帝捉弄他們嗎？這些人實在是他可憐了。每次，我看到這些乞丐，我就忍不住去幫助他們，因為我是一個既心軟而又容易上當的人。

一次，我看到一個稱她的女兒因重病而在路邊乞求一點錢財來幫她的女兒做手術，渡過最難的一關，可是兩邊的路人卻若無其事的走過，幹着自己的事。我迅速跑過去，掏出自己的零花錢正要給她時，一個陌生人抓住我的手説：“小弟弟，這人肯定是化粧打扮出來騙人的騙子，不要上她的當啊！”那個立刻抱着我的腿懇求道：“求求你，幫幫我的女兒，可憐可憐我的女兒吧！”這時我的心十分地矛盾，不知所措，也不知該聽誰的好，我猶豫了、……

以氣度為題的作文 篇18

今天，媽媽加班，家裏筷放在那兒沒人洗，我突發奇想：“要是我幫媽媽洗碗，媽媽一定會表揚我的！”

我一邊想一邊洗，突然“啪”一下，我的想象灰飛煙滅了，等待我的表揚變成了批評和雞毛撣子。

就在這時，我心中的小天使和小惡魔發生了爭吵，小天使對我説：“應該告訴媽媽事實，誠實守信才是好孩子”小惡魔捂住小天使對我説：“不不不，不能告訴媽媽事實，否則你在媽媽心裏就是壞孩子了，一定不能告訴媽媽事實！”我在心中已經做出了答案，就對他們説：“我已經做出了答案，你們回去吧。”

我本來是想選小惡魔的，這時，我腦海裏突然想起了老師的話：“做人一定要有最基本的誠實，不能説謊。”

剛好，媽媽來了電話，她在電話那頭對我説：“兒子呀，今天我加班，要晚點回來，你在家乖乖做作業啊”

這時，我在心裏做出了決定：告訴媽媽事實，説謊不是好孩子！

所以我向電話那頭大喊：“媽媽，今天的我想幫您洗碗，不小心打破了盤子，對不起！”媽媽温柔的對我説：“沒關係，能敢於承認錯誤就是好孩子。”突然，她話鋒一轉，對我説：“今天我寬容你，下次再犯的話，我就不客氣啦！”

以氣度為題的作文 篇19

寬容，這兩字我想大家都不陌生。

寬容是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。寬容包含着理解。有了理解，就有了諒解，有同情，多一分寬容，少一分怨恨，多一分融洽。

寬容，是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短：我們只要為人寬容，就能贏得友誼，獲得“辦事糊塗，比不上諸葛亮。”有人把此話傳給蔣琬，要求蔣琬治楊敏的罪。可蔣琬卻説：“我確實不如前任，楊敏沒有錯。”後來楊敏因事被捕入獄，有人猜想，他這次活不成了，但蔣琬不計前嫌，免除了楊敏的重罪，蔣琬為人正直，寬宏大量。人門稱讚他“宰相肚裏能撐船。”唯有寬可以容人，唯有厚可以載物。

寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下競遊得百舸，也能容下一葉小舟。

寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心，寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良知。

學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人你就多了一扇窗，擁有一份温馨，同時進化了自己。

以氣度為題的作文 篇20

寬容，是一種品德。學會寬容，是件容易事兒嗎？寬容，就意味着，當你被人故意踩了一下，卻不能還擊，還要禮貌的説聲：“沒關係！”就意味着，你會比別人吃虧。不，我不反對寬容，只是在反對一種“假寬容”。當你一不小心碰到了她，她卻假惺惺的對你説：“對不起！”“放心，我沒事！”這樣的語調誰聽了都會厭煩。

有人常以為自己很寬容，但真是這樣嗎？當你被“搶”走了最愛的玩具，你會坦然面對嗎？還是假假的，“委婉”的把它要回來？當要好的朋友和你發生了矛盾，你會繼續和她交朋友嗎？還是甩頭留下一個背影？我知道，有些寬容很過分，很不公平，但的的確確是正確的，這讓你贏得同學的尊重，獲得珍貴的友誼。讓一步吧，別再死纏硬打，那麼倔強。

老實説，我也不是一個合格的寬容的人，但我也在努力，努力減少矛盾，努力“忍耐”着。這有些做作，不是嗎？對朋友，對親人，不可以有對自己的掩飾，不可以“假寬容”，而對身邊的普通人，也要留下最好的第一印象——你寬容的一面。不，不是演戲，只要你是真誠的，就自然會的。

學會寬容。

以氣度為題的作文 篇21

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。是呀！學會寬容會獲得別人的尊重，更會獲得別人的寬容。有一位老師發現一位學生上課時常低着頭畫些什麼，有一次他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物卻是齜牙咧嘴的自己。老師並沒有大發雷霆，只是憨憨的笑道，要學生課後再加工畫的更神似一些。而此後，那位學生再也沒有在上課時畫畫，各門學科都學得很不錯後來成了頗有造詣的漫畫家。

這篇文章使我感觸很深。學會寬容，意味着成長。秀木出林可吸納更多日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。善於寬容，使你心地的綠野春風拂面，陽光和煦，與你相處給人以和諧温馨，你會因此會可愛而美麗。付出寬容，得到的將是彼此的理解友誼和雙倍的快樂。寬容是一首優美動聽的歌，她給寬容的發出者也帶來好心情。也許它的效率不是在眼下卻是在將來，不管怎樣都是美好的。這是我在這篇文章裏得到的最大的

收穫和道理。

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。請大家試着寬容你身邊的人們犯下的一點小小的錯誤吧！你一定會得到回報。

以氣度為題的作文 篇22

俗話説肚大能容，容天下難容之事，也就是説人要有寬大的心懷，不計較小事。

今天我親眼目睹了兩件小事，印象深刻。在放學的路上，有一個騎自行車的叔叔，碰找了一個行走的大爺，騎自行車的叔叔趕快堆大爺連聲道歉：“對不起，要不要去醫院檢查一下？”老大爺起來活動了一下手腳沒感覺到那裏不舒服的就説：“沒關係，以後騎車慢點，説完，老大爺就走了。

我繼續往前走，看見一個賣雞蛋的和一個買雞蛋的吵了起來，原來是買雞蛋的不小心把一仗雞蛋掉在了地上，摔破了，買雞蛋的説話不好聽，非要他賠個不行，所以吵了起來驚動了警察。

我覺得同樣是兩件小事，如果落在心懷寬容的人身上，就會處理的很好，有可能還會成為好朋友，相反，如果落在心胸狹窄的人身上，就會變得很糟糕。

肚大能容，容天下難容之事，這話是非常有道理的，人們要是都能做到寬容，一切都能快樂平安。反過來，人們就會變得斤斤計較，事事不順心，寬容是無形的，但是善良的人們的心胸是博大的，可以形成無比的力量，來推動和諧社會的發展，讓我們從國小會寬容吧！（這裏的“肚”是指一個人的胸懷，而不是單純指肚子大小，我是女生，不像大腹便便，但是我可想做一個胸懷寬大的人。

以氣度為題的作文 篇23

我國的美德有很多如：團結，互相幫助，有愛……但我覺得寬容很重要，在這些中華美德中，我們快樂，健康的；成長。

“寬容”不是包庇，而是給那個人一次改過自新的機會。寬容別人，也給自己帶來一份快樂，少一些仇恨。寬容別人不僅使那個人意識到自己的錯誤，而且自己也感到欣慰。

在我的身上就發生着這樣一件事。那一天，我站在路旁等我的朋友小君。因為昨天我和她約好了，在路邊等車，一起回家。現在過了好幾班車，我還在等。為的是承諾當初的約定。可是當我看到這一幕時，我決定不等了。

那是因為我看到了她和其他同學一起走了。她的衣服，她的背景是那麼的熟悉，我下定決心走了。正好來了一部公交車，我上了車回家。在車上有一團怒火在我心中盪漾。

到了明天，我找到了她。當我還沒有問她，她就對我説：“我答應了別人，對不起。”她理直氣壯地説。我就對她説：“沒關係，這是你的事，我管不着。”你昨天至於失約，我不怪你。我心中的火消了。

“寬容”真的很重要，它會幫我們減少心中的負擔，但是不能太寬容，有些會危及生命或自尊的事，要用法律武器來維護個人權利。

以氣度為題的作文 篇24

人生是一門學問，寬容是它的必修課。丟了寬容就丟了人生。

學會寬容，往往比一味地嫉妒要好。蘇霍姆林斯基曾説“有時寬容引起的道德震動，此處罰更強烈。”是的，這是毋庸置疑的。古代的周瑜與諸葛亮之爭更準確的道出了其中的道理。周瑜，一位年輕有為的將軍，與諸葛亮一樣，有着曠世的才能，可就因為敵不過自己的心，硬要與諸葛亮一比高低，處處與諸葛亮比較，沒有認識到人才與人才之間的交流應有包容之心，寬容之道。最終含恨而死，發出了“既生瑜，何生亮”的感概。如果當時的周瑜在與諸葛亮這樣一個有着足智多謀的賢能異士交往時，以寬容之心相待，或許，周瑜的人生會改寫。寬容是交往的橋樑，我們應該學會以寬容之心待人。

人和人之間難免有碰撞有摩擦，有矛盾，或許對方根本就是無意的，或許對方有難言之隱，退一步天地寬，用寬容之心待人，也許會有不一樣的收穫。相傳古代有位老禪師，知道有弟子偷偷拿凳子翻牆外出，他也不聲張，只是走到凳子那個位置，搬開椅子，他站在了那個位置，待弟子回來時，以為他是椅，便踩着他走了下來，等他發現那不是椅子而是師傅時，只見老禪師

以氣度為題的作文 篇25

還記得和樑文軒當同桌的時候，我們兩個天天都非常快樂。但只有一次例外，我和樑文軒因為一個微不足道的聽寫本吵了起來。

當天下午，李老師要求大家聽寫改錯。我倆都準備好了，這時，樑文軒不小心用鉛筆在我的本子上畫了一道，看到本子上的痕跡，我非常生氣，就大聲衝她喊：“喂，你幹嘛在我的本子上畫？趕緊向我説對不起！”誰知樑文軒一聽也火了，她的臉氣的像蘋果一樣紅，也向我大喊：“我又不是故意的，這點小事對你來説算個啥！”我更生氣了，把拳頭握的緊緊地，大聲説：“就算對我沒有損害，但是你對我的本子造成了損害，所以你還是必須給我道歉！”誰知樑文軒不但不道歉，還在我的本子上又畫了一道，我也在她的本子上畫了一道。我倆就這樣畫來畫去，最後楊宇萱制止了我倆，她讓這場戰火平息了。從今以後，我下定決心，和樑文軒絕交。

現在，我和樑文軒又和好了。我動腦子想想，這場架吵得根本沒意義，一個小聽寫本就讓我倆“開戰”，説明我心胸比較狹窄，俗話説“宰相肚裏能撐船”，男生，就一定要心胸寬廣，從這次沒有意義的爭吵中我學會了寬容。

以氣度為題的作文 篇26

寬容這一品質不僅來自家庭的教育，還與自身有關。

一個人是不是真正懂得寬容他人，要看他對自己親友甚至是陌生人的態度。想要成為寬容的人，首先要了解什麼是寬容。

一個人，如果在面對朋友、同學時處處禮讓，回到家中卻對自己的親人斤斤計較，不肯讓步，那麼這樣的寬容是不全面的。

如果一個人無法忍受別人的做法或觀點與自己相左，並且為此大發雷霆的話，就不是一個懂得寬容的人。

假如一個人無法接納別人融入自己所在的集體，且不容許他人提出一絲一毫的意見，獨斷專行，又怎麼會是一個寬容的人呢？

寬容的人會毫無偏見地接納反對自己的觀點、意見，他們不會為了一點小事而斤斤計較。寬容的人待人接物絕不會步步緊逼、絲毫不讓。與這樣的人相處無疑是輕鬆愉悦的。

寬容是一種品質，也是一種教養。寬容是更廣闊的格局，更平和的心境，更柔和的氣質。對寬容的人來説，寬容不是放縱，更不是軟弱。無需刻意強求寬容，只需記住：寬容的人，既接納了別人，也接納了自己。

以氣度為題的作文 篇27

寬容，即允許別人自由行動或判斷，耐心而毫無偏見，她容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的想法。而我對寬容的詮釋是：選擇寬容他人，便是自我素養的體現——個人修養，是個人性格的最高境界。

選擇寬容分為自我選擇和被選擇寬容兩種。

選擇寬容會使你的形象瞬間提高一個檔次。哲學家康德説：“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。”事實的確如此，寬容如水的温柔，在解決矛盾時往往比報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時也會發現自己的問題，更有助於立足，還使對方看清你的為人，利人利己。

另一方面，被選擇寬容也是很重要，寬容別人是好，可寬容不等於放縱，一味寬容他人，從而失去底線是錯誤的，寬容是雙方的。如果在某件事上產生了矛盾，而你先被寬容，這説明對方的為人不錯，是值得交的朋友；同時説明對方已經肯定了你是個怎樣的人，有利於看到對方善良的一面。

一山不容二虎，兩虎相爭，必有一傷。你若無法選擇寬容，猛虎也會變成病貓，換個角度説，能選擇對方是敵是友，才是最高境界的寬容。

那麼，當季節偷偷交換，任大街曲曲折折地重疊，也轉不回昨天，所以，選擇寬容，釋放自我。

以氣度為題的作文 篇28

寬容是人生中的一盞燈，若它不曾亮起，那麼人生的路會黑暗無比。

那天下午陽光正好，我與朋友相約在一個地方喝咖啡，取咖啡回來時，一個男孩，徑直撞向我，他手上的那杯咖啡潑到了我的身上，我大叫，憤怒的目光直刺對方的臉，他僵立在那裏，滿臉通紅，愧疚地看着我，滿眼驚慌……

這個場面，我似曾相識…

那是幾年前的一個早餐店，父親帶我去吃早飯，當時很貪玩，在店裏跑來跑去，不小心撞到了一位抱着孩子的婦女，她手裏端着的全灑在了孩子身上，幸好孩子穿得厚，並沒有什麼妨礙，婦女無暇顧我，一直哄着懷裏的孩子，本以為她會因此訛上我，我滿臉通紅，心中十分驚慌，連忙道歉，誰知那婦女微笑着低下頭詢問我的狀況，我機械的搖搖頭，她的微笑成為我生命中最美的記憶！

相比於自己剛剛的大叫、憤怒，我有些羞愧，我連忙換上滿臉的笑容，對錯愕中的男孩説：“沒關係”。

和朋友坐在咖啡館中，帶着滿身的咖啡香，微笑着享受這和諧的午日陽光。

寬容是人生中的一盞燈，點亮它，人生之路是那麼温暖，那麼光明！

以氣度為題的作文 篇29

學會寬容別人，就是學會善待自己，怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

今天，陽光充足，我們來到了操場上體育課，這次，我們又要開始學習一個新的體育遊戲——跳皮筋，只見老師先給我們做了一個示範，瞧！老師，十分靈巧的在兩根皮筋之間來回跳着，我們見了，都再也控制不住自己的雙腿，迫不及待地跳了起來。

正在這時，悲劇發生了，小郝正在跳皮筋，我便從他的對面跳了進去，誰知，小郝的腳一用力，踹到了我的右手的骨頭，我十分疼痛，狠狠地瞪了他一眼，他的臉紅了，低着頭，我心裏的怒火燃燒了起來，彷彿要燒掉了整個世界。

可我轉念一想，小郝是我的朋友，他也只是不小心的，於是，我便從臉上擠出了一個微笑，對他輕輕地説：“不要緊了，我已經好了，不要再難過了。”他聽了，抬起頭，對我微微的笑。

人就應該學會寬容，多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解；多一份信任，多一份有愛。

以氣度為題的作文 篇30

夜色抹去了最後一縷殘陽，夜幕緩緩落下，泛黃的燈光映射在散發着油墨香氣的文字上，暢遊在字裏行間，我懂得了寬容。

月兒幽幽，風兒幽幽，當我走近你時，我的心是震憾的，風中飄舞的白髮，酒中愁苦的鄉思，您揮舞着手中的毛筆，在一篇篇樸素的白紙上，尋找着生命的出口。讓小人的讒言淡去，讓朝廷的不公淡去，讓歲月的風雨淡去。您在生命的畫卷上，工工整整地寫下了兩個大字：寬容！

您突然發現，寬容所有的不公後，同時自由了的還有自己，於是你微笑着向歲月舉杯。您飲酒寄情以月，您高歌託懷予風，烏台詩案在您心裏漸行漸遠，您寬容了生活的不公，因此您收穫了豐顧的人生！

您——蘇軾，您用寬容收割了詩詞的半壁江山，您的寬容化為一輪圓月，高掛在華廈大地的每個月園之夜。您寬容的目光望向遠方，透過您寬容的目光，我讀懂了生活，我也要學着您的樣子，用寬容去接納生活。

寬容，是你駛向成功彼岸的一葉小舟，迎着黎明第一線曙光，我看到了你高大的身影。

以氣度為題的作文 篇31

已是傍晚時分，夕陽漸漸映紅了天空，不時有幾隻歸鳥飛過，似流星飛過天空。

今天，我和三個同學一起值日，我賣力地打掃垃圾，不一會，我區域的垃圾就少了一片。誰知，一個同學竟然把他區域裏的垃圾掃了過來，還揚起了掃把，頓時灰塵飛舞，全撲在了我的臉上。我十分生氣，立即制止了他，我怒氣衝衝地向門口走去，準備將他的“事蹟”告訴老師。我正要出門，卻聽到了一聲小小的“對不起”的聲音。我的怒氣小了一點，但還是打算在老師面前為他“美言”幾句。我一回頭，卻看見他不僅將掃來的垃圾掃回，還幫我清理剩餘的垃圾。我愣住了，這時，我回想起了自己的曾經：一次，我上課説話，老師寬容了我；一次，我無厘頭發火，父母寬容了我；一次，我弄壞了別人的東西，同學也寬容了我……我身邊有這麼多寬容，難道我不應該將它傳遞下去嗎？

“剩下的，我自己掃吧。”我對同學説道。我學會了寬容，“沙沙沙”的掃地聲彷彿也悦耳了。

有多少計較就有多少痛苦，有多少寬容就有多少快樂。寬容是一座橋，連接着人們的心，橋斷了，人心就不相連了，社會就不和諧温馨了。選擇寬容，最美！

以氣度為題的作文 篇32

寬容是美麗的情感。寬容是良好的心態。寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人。其心胸像天空一樣寬闊、透明。像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經深深傷害過自己的人。以德報怨是寬容的最高境界。是人性中最美的一首詩。

寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱讚：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明淨；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越侷限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心繫乾坤。

寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了；收穫；大海寬容了江河，大海擁有浩翰；天空寬容了雲霞，天空就擁有了神采；人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。 其中很重要的一點是要寬容待人。因為寬容既是一種品質和美德，又是一種價值與資本。讓我們讀懂寬容這首詩。學會寬容吧！

以氣度為題的作文 篇33

我打開抽屜，翻找着什麼，但是並沒有找到。失望地打算走開，卻無意間在抽屜中瞥見了什麼，我把它拿在手中，是一把斷裂的尺子。

我望着它，出了神。

我興高采烈地拿着新買的尺子在手上玩弄。老師把我叫去改作文，我下意識地把尺子握在手中，出了教室。

在走廊裏，我遇到了一個很要好的好朋友，便請她幫忙把尺子放回我的桌子上。可我哪裏知道，待我回來，桌子上的尺子已斷成兩截。她面露愧色，低着頭，看着腳尖。我拿着尺子，跑到外面，背靠着欄杆，丟下她一個人獨自站在我的座位旁。

後來，我又想起了她最後一次看我的眼神，深感愧疚，我不該那樣對待她，我竟然忘了朋友間最基本的東西——寬容!我找到她，向她道歉，不想她微微一笑，遞給我一把新尺子：“事情都過去了，你怎麼還在內疚呀!這是還你的尺子。”

我被這短短的兩句話啟發了，原來寬容就是這樣!

這件事發生後，我學會了寬容的對待每一個人。

仔細地端詳着這把尺子，驚訝地發現，這把尺子雖不能繼續測量物體，但可以用來測量人心的寬廣或狹窄。

以氣度為題的作文 篇34

人們常説：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學習寬容。

有一次，電視上報道了一本限量版圖書，我不能錯過，於是便央求媽媽給我買了一本，我開心極了，欣喜若狂，拿着書飛快跑到房間津津有味看起來。

看完了書後，弟弟來到我家串門，看見這本書，兩眼發光，問：能借給我看嗎？我雖然有些不捨，但還是回答：好啊！不過一定不要把書弄髒了，更不要弄丟！弟弟沉浸在書裏，頭也不抬的回答道：知道了好的。

一天，兩天，三天，一星期，兩星期，弟弟一直沒有把書還回來，在我的再三追問下，他慢吞吞的拿出書，我頓覺不妙，把書一翻，少了幾頁，我被憤怒衝昏了頭腦，氣沖沖的撕了他的一本書，弟弟你這頭沒有説一句話。

過了幾天，弟弟來到我家把一本嶄新的圖書遞給了我，我當時臉就紅了，説：對不起那天我的確太過分了。沒關係不用那麼計較。他的話如春風般温暖我的心。

一本書成了面鏡子，折射出我們的內心。如果我寬容他，他就不會受到損失。它讓我看到一顆澄澈的心，是他讓我學會寬容。

以氣度為題的作文 篇35

“讓一步風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話媽媽經常和我説，意思是讓我不要斤斤計較。

就在上個星期，外婆家又來親戚了。外婆口中所説的“孃家人”，讓我來看，很像社會上一喊吃飯全都來，一提借錢全部消失的那種人。媽媽説外婆家像免費的客棧，一批又一批的“孃家人”們入住。我説外婆來蕪湖之後從未有安穩日子過。外婆的侄女們帶着她們的孩子大駕光臨，結果，把外婆4000元的牀給踩斷了。我氣憤不已。

前一天，其中一個姨媽又來了，我特別不歡迎他們，因為她的兒子就是把我們家的牀踩斷的那個人！我可不想讓他們再次住進我們家。可外婆卻不以為是地説：“誰讓我們是親戚呢，我必須這樣做！”而我在心裏默默地想，這種破親戚寧願不要！

晚上，媽媽去打麻將，外婆在家陪我，我問外婆：“你不怕那個人在家造反嗎？”外婆的回答出乎人意料：“你四姨奶奶在我手跌斷時一直照顧我，我房子借他們住一下又怎樣？你要學會換位思考，學會寬容。”

寬容，這兩個字，中間卻藴涵了無數的情意。

以氣度為題的作文 篇36

早晨我輕輕地打開窗，看到了極美麗的花，但生活中有一種花它無色無味，但它卻是最美麗的花，是用肉眼看不到的只有用心去體驗，去觸摸，去感悟。這花的名字叫——寬容

記得在4年級的時候我從外地帶回來一套非常酷的衣服，服底色是藍色，有十隻可愛的海豚和海鷗的點綴着，使我非常喜歡。剛好要去上課外班，我就將那套跟我穿着一樣的衣服，教室的同學圍住我倆，説兩個朋友心有靈犀一點通，穿了同樣的衣服。我默不做答，他坐在我的後面，我轉身正要問他，為何跟我穿同樣的衣服，卻不小心把桌面的墨水碰倒在他的衣服上。我連忙將紙巾遞給他，説了對不起，我以為他會對我衣服穿去了，到了課外班的教室，我坐了下來。周圍的同學向我投來羨慕的眼光，紛紛走來對我説衣服很酷，我笑了笑説我也覺得很酷。

過了一會我的好朋友來了，我差點叫出了聲，居然大發雷霆，沒想到他卻説沒是反正都要洗的沒關係。

此時此刻我頓時感到了，這種花，它真是無色無味但卻能讓人感到無比的温暖，我終於感悟到了它——寬容。

以氣度為題的作文 篇37

昨天晚上，李婷來我家和我一起玩。

我們在玩老師和學生的遊戲。

李婷當語文老師，我當數學老師和班長。因為我表現更好，所以就讓我當班長。體育也是我來帶隊，沒有體育老師。其餘的課也就不上，因為太少人了。

上完了幾節課，下課了。休息的時候，李婷把我的語文書放到她的嘴巴上面，她的口水都弄到我的語文書上面了。

我看見了，非常的生氣，就大聲的對她説：“你幹什麼，把你的口水都弄到我的語文書上面了。”她聽見了，愣了一下，就放下我的語文書走了。

李婷走了後，我覺得很無聊，就叫爸爸陪我玩。

爸爸就説:“哪個叫你對人家這麼大聲的講話，兇巴巴的，把人家氣走了。你就不能寬容一點?人人都有缺點和優點，我們要發現別人的優點，寬容別人的缺點。以後不要動不動的就大聲的訓別人，人人都有自尊心的，人家又不是聾子。”

聽了爸爸的話後，我受到了很大的啟發。我有時真的很急躁，動不動就會對人發脾氣。以後我不管對哪個人説話，無論是同學朋友，還是父母老師，我都會學會温柔的對待，不會像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。

以氣度為題的作文 篇38

課間的“舌戰”，何以出現如此種種現象？一句話：缺少諒解，缺少寬容。

也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功於藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。

一句簡單的對不起，一個歉意的微笑，一個充滿善意的眼神....會使我們的生活多麼的美好，多麼的和諧啊！在今天，我們缺少的不是有形的物質，而是無形的高風亮節——寬容。學會寬容首先要學會理解，以責己之心責人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞説過：“寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜於寬容的人們。”如果學會寬容，那麼我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那麼人生才能永遠快樂。學會寬容，要懂得認識寬容。寬容不是戲，它需要付出真誠，因為理解是人世間最大的幸福，因為寬容是心與心的默契，使你一生用不寂寞。

夥伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能説自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敍寫美麗的人生。

以氣度為題的`作文 篇39

寬容，是什麼？寬容是善良的表現，寬容是和平的號召，寬容是兩者之間友誼的橋樑。

想要學會寬容，一定要將心比心。當你想對一個人發火的時候，想一想，如果是他對你發貨了，你會怎麼想？再想想別人，別人當然也會難過。當你想到這，有一定的機率會不由自主的寬容起來。

如果沒有寬容，這個世界還能這麼美好嗎？寬容就是包容別人的錯誤，往小的方面，想誰會不犯錯呢？如果沒有寬容每個人都會因為一點小錯誤而受到很大的打擊或懲罰。

這個世界如果沒有寬容，就是一片枯燥的沙漠。這個世界如果有寬容，就會更加美好。

兩個好朋友之間的關係能親密無比，全都是因為有了寬容。如果沒有寬容只要有人犯了小錯，另一個人都會無法容忍，甚至大發雷霆。因此兩人友誼的小船就會翻。有了寬容，你想要友誼的巨輪都可以。

寬容好像一把鑰匙，打開友誼世界的大門；寬容好像一本書，教你變得善良；寬容好像一個充滿美好的新世界。

這個世界充滿寬容，寬容就是一種愛，這個世界也需要寬容，需要每個人都寬容下去。

以氣度為題的作文 篇40

今年七月，我去參加活動，拿起手冊，便匆匆忙忙跟着講解員姐姐進辛亥革命紀念館參觀。

我的個子比較高，兩個個子矮的同學就開始説我了。

一個穿牛仔褲的小女孩開始嚷嚷了：“喂，你個子那麼高，我都看不見前面的路了，聽不到聲音了，你還是站後面去吧！”

另一個短頭髮的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是啊！你還是到後面去吧！”

聽了她倆的話，我什麼也沒説，還站在隊伍前面。

你們聽不到，你們看不到，跟我有什麼關係，反正我就站在這裏。我心想。

我們是一邊走，一邊寫答題手冊的。當我在寫答題手冊時候，突然，我感覺有人在拍我，我回頭一看，原來是那個穿牛仔褲的小女孩。

“你能告訴我這道題怎麼寫嗎？我不會。”她問我。“我問了好多人，他們都不説，只剩下你，我沒有問。因為我不敢。”

我聽了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫的，你抄吧！”

她看着我很高興，抄完後，我和她快樂地走在隊伍裏。即使有人説我，她會幫我説話。她有不會的，我也會告訴她。

當辛亥革命博物館之旅結束時，我都還依依不捨。

以氣度為題的作文 篇41

大海因為寬容變得浩瀚無邊；天空因為寬容變得風和日麗；人因為寬容，而成就了一番天地。

清朝宰相張英與葉侍郞比鄰而居，因葉家無理霸佔張家三尺地，張家就寫信給在外的張英。張英收到回覆：千里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家按信中的意思後退三尺，葉家也慚愧的後退三尺。這足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

就拿我來説，兩年前我因為個性急躁，表達不夠清楚而與同學起了口角。幾天後那個同學的媽媽在公開的羣裏大肆批評我。當時我非常的難過。媽媽要我收起難過的心情，好好的修補與他的友誼，儘管這件事情依然記憶猶新，但是現在我和他成了好朋友。寬容人之短，人各有所長，取人之長補己之短，這樣會進步。相反，有人卻會嫉妒別人的長處，這是很愚蠢的。從古今中外，許多領袖人物，都善於團結不同性格的人，讓他們一起共事。如果容不得別人的長處與短處，那麼一定難以共事。

友誼是無價的，沒寬容就沒有友誼。比大海廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心胸。從此刻起，我的心胸要更加寬廣。

以氣度為題的作文 篇42

楊繼明説過一句話：寧讓人，勿使人讓我，寧容人，勿使人容我。寧吃人虧，勿使人吃我虧，寧受人氣，勿使人受我氣。楊繼明的話似乎只有聖人才能做到，可是細想想，如果我們都能有這樣的思想境界，都能把寬容這種美德，融於我們的血液，那麼我們的世界會變得更加美好。

韓信在青年時窮困潦倒很被人看不起，一天一個屠夫指着韓信的鼻子説：”你敢在我的身上扎兩刀嗎？不敢，就從我身下鑽過去。”韓信聽了想狠狠教訓他，但轉念一想我為什麼要和屠夫一般見識呢，他就從屠夫胯下鑽了過去。後來韓信被劉邦重用，他不但沒有殺掉這個屠夫。反而授之以官職，正式韓信的寬容感化了、折服了屠夫。後來屠夫才成了捨命保護韓信的勇士。

我們試想，如果韓信當年沒有一顆寬容的心，衝動地捅了屠夫幾刀，也許韓信會被激怒的屠夫殺死，也就不會有叱吒風雨的常勝將軍了，相反韓信的寬容贏得了屠夫的心，讓他在危險的時候得到了屠夫的保護。這都是寬容的力量所在。

我認為容忍並不是懦弱可欺，相反他更需要的是自信和堅強的品格。現實生活中，我們都要做一個寬容的人，寬容可以帶給我們更多的美好。

以氣度為題的作文 篇43

深邃的天空容忍了雷電風暴的肆虐，才有了風和日麗；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了浩渺無垠；蒼莽的森林容忍了弱肉強食一時的規律，才有了鬱鬱葱葱。泰山不辭?土，方能成其高；江河不擇其流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖泊。

寬容是一種美。趙國的藺相如很有才華和膽識，所以被趙王拜為上卿，地位在廉頗之上。為此，廉頗很不服氣，事事都要與藺相如一爭高下，但藺相如卻終是忍讓，後來廉頗被藺相如的行為感動，心裏十分愧疚，便向藺相如負荊請罪。藺相如沒有責怪廉頗，而是與他握手言和，成為刎頸之交，使得趙國越發強大。由此可見，寬容別人也成就了自己。正是因為兩人彼此的寬容，才給對方帶來了意外收穫的。

然而，任何寬容都有上限和下限。如果達不到下限，就只有壓制和禁錮;而超過了這個限度，寬容就變為了放縱。缺少寬容，鑄成了“孔雀東南飛”的愛情悲劇，引發了“既生瑜，何生亮”的仰天長歎；而親友，他人過多的寬容，又使多少“人民公僕”墜入犯罪的深淵……同樣，沒有對社會的寬容，周總理就難以在“反革”時期得以堅持自己的政治主張；而對社會過多的寬容，又意味着社會責任感和良知的喪失。

以氣度為題的作文 篇44

有一個壞脾氣的男孩，他的父親給了他一袋釘子。告訴他，每當他發脾氣的時候，他就會在後院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢地，每天釘釘子的數量減少了。他發現控制自己的脾氣比釘釘子容易。因此，有一天，男孩永遠不會失去耐心和發脾氣。他把這件事告訴了他父親。父親補充説，從現在開始，只要他能控制自己的脾氣，他就會拔出釘子。隨着時間的流逝，男孩終於告訴他的父親，他終於拔掉了所有的釘子。

父親牽着他的手，走到後院説，“你做得很好，我的好孩子，但是看看籬笆上的洞。這些柵欄永遠不會恢復原狀。你生氣時説的話會留下像這些釘子一樣的傷疤。如果你用刀刺傷某人，不管你説多少次對不起，傷口都會一直存在。言語的痛苦和真正的痛苦一樣難以忍受。

人與人之間經常因為一些無法釋懷的堅持，而造成永久性傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地對待他人，我相信你一定會得到許多意想不到的結果。為他人打開一扇窗，也就是説，讓自己看到更完整的一天空。

以氣度為題的作文 篇45

寬容

寬容是什麼，就是要寬容忍讓，對待同學要懂得退讓。可是我7歲的時候不理解，發生許多事。

有一天，我同學把我的筆弄壞了，我就讓她賠了一支新的給我，可是，她偏偏不願意賠我，就這樣我們倆發生了爭吵。我們倆吵得不可開交，把辦公室的數學老師引來了。看見老師，我們鴉雀無聲、數學老師問怎麼了，我就把事情的來龍去脈告訴了老師。老師就説了一句話：退一步海闊天空。然後老師走回了辦公室。可是我們班上沒有一個人明白這句話是什麼意思。我們倆安靜了下來，但是誰都不理誰，就像絕交了一樣。我回家問媽媽那句話什麼意思，媽媽説：“你問這個幹什麼呀？”然後媽媽笑着給我解釋了一遍。我終於明白了，老師就是告訴我們兩個人都退一步。到了第二天早上，我跟她道歉，説那支筆不讓她賠了。從這件事我明白了：同學之間要寬容、忍讓，退一步海闊天空。

從此，我再也沒有發生過這種事情。

雨果説過：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

以氣度為題的作文 篇46

自然界的萬物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應該學會寬容。

有這樣一個故事，相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院裏散步,突見牆角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規越牆出去溜達了.老禪師也不聲張,走到牆邊,移開椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻牆,黑暗中踩着老禪師的背脊跳進了院子.

當他雙腳着地時,才發覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時驚慌失措,張口結舌.但出乎小和尚意料的是,師傅並沒有厲聲責備他,只是以平靜的語調説:”夜深天涼,快去多穿一件衣服.”

我們可以想像聽到老禪師此話後,他的徒弟的心情,在這種寬容的無聲的教育中,徒弟不是被他的錯誤懲罰了,而是被教育了.

寬容是一種美德，表現了一個人高尚的精神品質。寬容是維護人際關係的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學會寬容，像大自然容納萬物，像大海收容每一朵浪花。

以氣度為題的作文 篇47

我想和大家談一談“寬容”的話題。

什麼事寬容呢？顧名思義，寬容就是別人犯了錯，你包容了他。一個人學會了寬容，也就獲得了別人的敬重。人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜。多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。寬容是感情的催化劑。

這可以從春秋時期的齊桓公説起。當年的齊桓公在爭得儲君之位後，不計前嫌，任用曾經令他險些喪命的管仲為相，致使之前對他保持敵視的管仲不為感動，竟失聲痛哭。之後管仲全力輔佐齊桓公，使齊國大治，雄霸一方。鑑於史料，為什麼齊國會成為春秋霸主呢？那是因為齊桓公做到了寬容，影響了管仲，繼而以誠相待，以恩報怨。

寬容是一種美德。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，老夫人令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也後移三尺築牆，從此，兩家很友好地生活。

以氣度為題的作文 篇48

有句話我挺喜歡的：“退一半海闊天空”，是啊，寬容可以讓人感到舒適，也可以讓自己感到無限的快樂。

想到前幾天自己身上發生的事，不禁讓我感到羞愧——記得那是在課間休息時，只聽見“砰”的一聲，我被王浩源同學重重地撞倒在地上。當時我就覺得眼冒金星，眼角傳來一陣陣椎心刺骨的疼痛。我回頭狠狠地瞪了王浩源一眼，並大聲吼道：“王浩源，你……”王浩源顯然被嚇呆了，漲紅着小臉，不知所措地站在一旁。隨後，老師趕來為我處理了傷口，但眼角還是鼓着個巨型“鴨蛋”，而王浩源則低着頭被家長帶回去反醒兩天。這時，我暗自高興地説：“哼!最好讓他多停幾天課才好呢!看他以後還敢不敢欺負我。”

連續幾天王浩源都沒來上課，看着他空蕩蕩的座位，我心裏有一絲莫名其妙的難過，我想起了從小媽媽就教我要學會寬容別人。現在我只想告訴他——王浩源你也許是不小心的吧?我眼睛過幾天就沒事了，快回來上課吧!我不能少了你這個朋友!

經過這件事，我學會了寬容，學會了用一顆包容的心去對待事物。

以氣度為題的作文 篇49

有一次我把學校裏的花瓶打碎了，怕老師罵就沒有説。上課時我嚇得臉色蒼白，老師走進來生氣地説：“誰把花瓶打碎了？”

這時我抖得厲害，結果被老師看見把我叫起來問：“是不是你弄的？”我用顫抖的聲音回答：“我沒有。”老師讓我坐下來就拿着書和粉筆到講台上開始講課了。老師講的重要句子和內容我一句也沒聽進去，平時愛舉手發言的我今天卻一言不發。

老師看了我一眼便讓我回答她所提出的問題，我站起來不知道就問同桌：“老師講到哪兒了？”同桌卻不告訴我。結果被罰站了一節課，一連幾節課我都這麼心不在焉，我依次受到了罰站的痛苦。

放學後我回到家想起花瓶就慌張害怕。作業上的錯題也比往常多了，寫完作業後我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着覺，我決定明天一定要跟老師坦白一切。

早上起牀我跟媽媽要了幾十元錢，到了學校我鼓足勇氣走進教室辦公室，把打碎花瓶的事告訴了老師並拿出錢來賠償。老師不但沒要我賠償還對我説。“知錯能改就是好孩子！”

我非常高興的走了出來，就連腳步也選的格外輕鬆。

以氣度為題的作文 篇50

寬容是個好詞。如果我們真的理解了它的意義，那麼整個世界就太平了！我現在就説説我們班發生的事。

從上學期開始就是這樣。有一天，試卷發了，一個同學小劉{一個女生}，考了全班最高分，95分。他得意地對我們説，看我考了班裏第一你們得了多少分？我們知道她是在諷刺我們，因為除了他，其他人都考了七八十分，我也習慣了，但是別的同學很生氣，我們班就有人哄着不跟她玩。突然，全班都不跟她玩了。

有一次，我和小李騎自行車回家。我們聽到小劉叫我們。我想和她説話，小李説：“我們不要和她説話了。她以前看不起我們。你為什麼關心她？”然後小李催我離開。

但是，通過這段時間的觀察，小劉變了，變得謙虛有禮。她想向以前嘲笑過她的同學道歉，祈求他們的原諒。而之前被她嘲笑過的同學，卻在心裏埋下了深深的烙印，説不會原諒她。所以這件事一直僵持着，至今沒有解決。

我們覺得，如果她嘲笑的同學寬容一點，這件事也不會僵持到現在。換個角度想想你。劉燁本來就不該笑着諷刺別人，不然怎麼會落得今天這個下場？

以氣度為題的作文 篇51

早晨，一來到學校，就看到同學們匆匆忙忙地交作業，我趕緊從書包裏找作業本。糟了！語文作業本忘記帶了！這次老師肯定會批評我的，我擔心極了。當着那麼多同學面，讓老師批評，該多丟人啊！我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地熬過兩節課。

下了第二節課，該做眼保健操了。由於內心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關心地問：“你怎麼了？”我用怯怯的聲音説：“老師……我……忘記帶……語文作業了……”老師温和地笑了笑，説：“沒關係，只要寫了就是好孩子！”老師的聲音是那麼柔和，而且一點兒責備的意思都沒有。原來老師並非我想象的那樣嚴厲，從老師温柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。

老師的寬容，打開了我的心結，讓我不再那麼懼怕老師；老師的寬容，像一束温暖的陽光，温暖着我幼小的心靈；老師的寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞着我不斷地進取；老師的寬容，是對一個學生無私的愛，讓我在愛的海洋裏健康地成長……

以氣度為題的作文 篇52

生活中來來往往的人遠了，近了，親了，疏了。如在海中行舟，不免會有一些磕磕絆絆，發生口角，甚至還會造成很嚴重的後果，但是如果每個人都有一顆寬容的心，那麼結局就會發生180度的大轉彎，我們又何樂而不為呢？

有句名言説的好“世界上最廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈！”這句話我想大家都聽説過。可我們往往是語言上的巨人，行動上的矮子，有幾個人有這樣的胸懷呢？

希望我們每個人都學會寬容，寬容自己也寬容別人，一位偉人曾説過“愛的最高境界就是愛別人！”是的，當你心中有了寬容，有了愛時，你會不會更開朗，更豁達，更無私一些呢？

但是人們啊，我們要認清寬容不是縱容。比如：面對別人的辱罵，忍氣吞聲逆來順受這是懦弱無能，而不是寬容：遭到笑蟲叮咬而不驅趕，這是懶惰而不是寬容，有人搶了你的錢包，你絕不能寬容他，因為你寬容了他，那他下次就會搶更多的錢包，他的膽子會在你的寬容之下變大，會危害社會。這就不是寬容，而是縱容。

要記住當我們心中不再有恨，而更多的是對別人的寬容和愛時，你會發現這是一個清平的世界，此時你心裏會有一種無比的喜悦和輕鬆！

以氣度為題的作文 篇53

大妗每次來家裏，總會説起她家的一些家務事。自己想出去打工，孫子上學卻沒人接送，兒媳婦在家得看着更小的，而且兒媳婦也不願意看她家大孫子，因為兒媳婦是孫子的後媽。説來説去，都是婆婆媳婦，半路夫妻的一些家長裏短。

我説，那你可以在家看着孩子呀？大妗回答，我也不想在家看孩子。

好吧，聽了半天，我也終於覺得，其實，要説起開來，誰也沒有錯，可又誰也不對。當婆婆有婆婆的不對，後媽也本來就難當。

其實，想想，她家的事情也好解決，那就是每個人必須得多些寬容和理解。不能把所有的事都只為自己考慮，如果那樣的話，就會越處越亂。

一個家庭想要和睦相處，家裏的每個人都必須多些寬容和理解。多為對方考慮，多些付出，那樣的話，所有的問題都不是問題。

都説家和萬事興。可是，這和字裏麪包含的更多的是一份理解，一份包容。那樣才能做到真正的和氣。

真心希望每個人都可以多些理解和包容。無論是對家人還是朋友。那樣的話，所有的問題都會迎刃而解，每個家庭也會和和睦睦。

以氣度為題的作文 篇54

一縷陽光落在書上，我的手心撐滿七彩心靈，飛過陽光，張望着外面那神奇的世界。

藍色的夢長出了芽苞，開出了潔白的花朵，長長期待的一瞬間，完成了成長美麗的歲月，那是孤寂天空中的一抹藍月亮。所有的幻想，都是木屋裏最潔白，真誠，自然的童話。好一個如痴如醉的夢喲！喚起了黎明，喚起了天空中最亮的一抹陽，一片雲。去照亮整個温暖的世界。世界一下子變得很小很小，一路的坎坷都在微笑。

寬容是金，有時只要笑一笑，這個世界就變寬了，你也換了一個新面貌，笑出你的寬容，笑出你的自嘲，笑出你大大咧咧的那一份驕傲，從來沒有天大的事，天地之間裝不了，學會做一個旁觀者，把它看成很小很小，別皺眉，別歎氣，別讓影子絆住你的腳，有時只要對鏡子裏的自己説一聲“你好！”房間裏的角角落落，都曬滿了春天的味道，也試着和春風説一聲：“你好！”

窗前的那一株淡淡的紫丁香，慢慢散發出無比誘人的芬芳，一顆晶瑩的露珠墜在綠葉間，歡快的歌唱，那一株小小的紫丁香，伴着歌唱蹦蹦跳跳，哎喲，別跳了，讓圍在你旁邊的人們都“醉”了……

以氣度為題的作文 篇55

寬容是一種美德,是一種胸懷.曾經讀過這麼一首詩,詩中這麼稱讚道:寬容是蔚藍的大海,納百川而清澈明淨;寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光,送你甘霖送你和風;寬容是延續生命,生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越侷限的自身,一語寬容,雨露繽紛,一生寬容,心繫乾坤.

寬容的確是一種美德。温暖的寬容也的確讓人難忘。公車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅着臉道歉説：“對不起，踩着您了。”不料男士笑了笑説：“不不，應該由我來説對不起，我的腳長得也太不苗條了。”哄的一聲，車廂裏立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優雅風趣的男士的讚美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠難忘的美好印象。是的，這就是寬容——它甜美、它温馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！

寬容是一種修養，一種境界。寬容是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可容之人。

以氣度為題的作文 篇56

寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像温暖的壁爐，温暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種。在我們的生活中，寬容離我們無處不在。

這是一個白雪紛飛的夜晚，街道上平鋪的白雪，在路燈的照耀下顯得格外的耀眼。而我在家，在找我的書——《童年》。我忘了我把書放在了哪，忽然，大腦中靈光一現，我放在了枕頭下邊。可是，當我充滿期待的眼神掃視到枕頭下面，我傻了眼，因為我的書飛了。

我急忙跑到客廳問媽媽：媽媽，我的書—《童年》你看見了嗎？你的書，不都是你自己放嗎？幹嘛問我啊？！媽媽把所有的注意力都轉移到了我的身上。昨天你不是給我打掃房間了，我當然要問你了。我皺着眉頭，用上級對下級的態度對媽媽喊過去。孩子，我拿你的書幹嗎？我又用不着。你自己好好找找吧，説不定忘在哪了呢？媽媽衝我笑笑。媽，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書給我藏起來了！哼！説完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。

那天，我的房間被我翻得那麼狼藉，像是剛來了一場翻天覆地的暴風雪。這一切，就是為了找那本書。

第二天早晨，我沒有理媽媽。放學回來，我在牀底下找到了那被灰塵覆蓋的書。

以氣度為題的作文 篇57

最近，又是在報紙上看到一則消息“某某大學一名同學與另一名同學發生爭執，一氣之下用水果刀捅傷對方……”類似的事情在電視上也屢見不鮮，難道這種事真的不可避免嗎？不是的，只要大家都懷着一顆寬容的心，一切不愉快都可以化為烏有。雨果曾經説過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。”曹操便是這樣一個人。官渡之戰，曹操打敗了袁紹，在繳獲的大量戰利品中，有不少自己部下寫給袁紹的表忠信，一些人建議曹操把通敵的人抓起來殺掉。不料，曹操卻下令把信件全部燒燬，不追究任何人的責任，並對周圍的將士説：“大戰在即，敵強我弱，連我亦自身難保，何況屬下將士呢？謀個好出路，人之常情也。”曹操對背叛自己的人如些寬容，也讓這些人對曹操萬分感激，忠心耿耿地幫助曹操統一了北方。

俗話説：進一步，魚死網破；退一步，海闊天空。“寬以待人”是中華民族的傳統美德，我們又何必為他人不經意的一句話爭執不休呢？但寬容也要看對象，尤其是對惡人，一定不要有同情之心，大家再熟悉不過的寓言《農夫與蛇》不正是映證了這個道理嗎？每一次寬容別人，自己心中就會增添一個美麗的春天。

以氣度為題的作文 篇58

友，朋友。誼，情誼。朋友需要友誼。然而，友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。

想要得到真正的友誼，就必須學會寬容，寬容是做人的基本。一個人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的讚賞，還能搭起友誼的橋樑，更好的和別人交往。我的好朋友就曾經用一顆寬容的心去包容我。

她帶了一個非常可愛的娃娃，那時她生日時爸爸送給她的。我對那隻娃娃愛不釋手，便要求她借給我一下，她爽快地答應了。可我把作業交給老師後，那隻可愛的娃娃就再也找不到了，我急得想哭。沒有辦法，我悶悶不樂地告訴了她，半以為會被她罵，叫我賠，沒想到她招了招手，説：“算了吧，丟了就丟了吧。”是她，寬容使我們的矛盾干戈化為玉帛。忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，如果我的朋友沒有做到這一點，那我們不早就不歡而散了嗎？

江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。這句話是老子説的，是啊！江海所以能成為一切小河流的領袖，就是因為它善於處在一切小河流的下游。這就是江海容納百川的“海量”。人就應如此，有山那樣的胸懷，有大海那樣的氣質！

以氣度為題的作文 篇59

我的外婆是一個對待別人非常寬容的人。

有一次去菜場買菜，外婆在賣菠菜的攤位前挑了幾捆菠菜，在低頭付錢的時候，穿着黑衣服賣菠菜的小販趁外婆低頭找錢將外婆挑好的菠菜換了一捆爛菠菜。我看見了急忙扯了扯外婆的衣服，可外婆沒有注意。離開了賣菠菜的攤位，我對外婆説：“外婆，剛才賣菜的趁您不注意換了一捆爛菠菜給您呢，您不去找他嗎？”外婆看了一下買的幾捆菠菜，搖搖頭無奈的説道：“這些人呀，算了，下次不去他那裏買菜了。”我對外婆的説法不以為然，我覺得如果不去糾正賣菜的這些不良行為，他以後還會再犯的。

又有一次，我在英語學校裏和同學打架，老師把電話打到我家裏來了，是外婆接的電話，老師在電話裏和外婆説了好長時間，外婆一直很嚴肅的在聽着，不時的“嗯”“嗯”。我在心裏想，壞事了，外婆肯定要大罵我一頓了。可外婆放下電話後，嚴肅的和我説，以後不能在學校裏和同學打架，同學們之間應該互相友愛。外婆沒有罵我讓我如釋重負。心裏又不由的覺得真虧了我有一個寬容的外婆。我的外婆對待別人這麼寬容，究竟是好還是不好呢？

以氣度為題的作文 篇60

生活中有着許多的坎坷，而當你遇到困難，或你做錯了事，是誰讓你認識到自己的錯誤。哦！那就是我們的媽媽。

小時候，我非常調皮，總會給媽媽添麻煩，而媽媽就會耐心的跟我講道理，那時的我總會認真的聽着媽媽的話，但愛玩的本性卻改不掉。有一次我在鄰居家的一塊空地上玩，不料一不小心將鄰居家的花盆打破，看着壞掉的花和花盆，便想逃之夭夭。當看到鄰居在大聲問道：“是誰把花盆摔破的”此時我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。

回到家媽媽一直在問：“是誰將花打壞的呢？”看着媽媽嚴肅的眼神我低下頭小聲説：“媽媽，其實…。花是被…。我打壞的”嚇得我閉上了眼睛。媽媽沒有打我，反而帶我去鄰居家賠禮道歉。鄰居陳阿姨：“沒事，沒事，下次不要再這樣子。”我紅着臉點了點頭。

媽媽問道：“你知道我為什麼沒有打你嗎？我搖搖頭。媽媽説：“因為你承認自己的錯誤，沒有撒謊。”從此這句話就一直刻在我心中從未忘記。

媽媽的寬容是温柔的，也是嚴肅的。媽媽用她的一言一語教育我，讓我懂得做人的道路。使我的人生更有意義，更有價值。