讓我想一想作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讓我想一想作文，希望能夠幫助到大家。

讓我想一想作文1

温暖的霧氣圍繞在周身，一杯香醇的奶茶，一盤切成小塊的水果，早已備好，這該是多麼好享受，但我的內心卻散發着一縷揮之不去的悄怨與輕愁，面對媽媽為我準備好的茶點，此時難得產生了幾分猶豫和躊躇。

早已習慣接受媽媽對我的幫助，不管在學習上還是生活上，她總會把我的一切打理地井井有條，我的房間媽媽會幫我整理，衣服她會為我晾洗，就連早上起來要穿的衣服媽媽也會幫我準備好。之前，我從未抗拒過這些，反而覺得自己更加愜意輕鬆了，但當我聽見那句話後，我似乎明白了什麼。

那天，天空突然晴朗了，本以為今天會是一個陰雨天。突如其來的燥熱真讓所有人都受不了，而我今天穿的衣服好像特別多。正好旁邊的同學湊過頭來：“咦？你今天穿這麼多。”

我不滿説：“是啊，誰讓我媽今天給我準備這麼多衣服。”我脱口而出，惹得同學一臉驚訝地問我：“什麼？你媽媽幫你準備的？你都多大了。”“……我”她的話一時讓我語塞，我只好支支吾吾地應付她只是今天是媽媽準備的，而她就半信半疑地看着我。

是啊，我都多大了。突如其來的話語竟使我感到了一陣羞愧。

以前，我喜歡媽媽為我準備一切，也總喜歡黏着她，和她聊所有事情，媽媽既感到欣慰，又會因為我太過依賴而憂慮，她總説我這麼黏着她，以後長大了可怎麼辦？當時我並沒有多大的感觸，認為只要有媽媽在什麼都不用操心。

讓我想一想。

若是不擺脱依賴，什麼時候才能長大。像雄鷹展翅翱翔天際，是因為在適當的時候擺脱了母親的保護，假如當時它沒有離開母親，嘗試飛翔，那它只能獨居高掛的巢穴，看不到人間的美景，享受不到飛翔的自由，拘泥滿足於有足夠的糧食。但是，這不是我想要的生活。

要想真正的長大，我必須擺脱依賴，或許真的要一瞬間的獨立的確有難度，但我可以從小事開始，自己穿搭衣服，自己整理房間，自己清洗衣服……學會屬於我這個年齡應有的能力，這樣一點點一點點掙脱舒適的巢穴，展翅飛翔屬於自己的藍天。

我明白，時光荏苒，一天天我在漸漸長大，而白髮也慢慢代替了媽媽的青絲，我不能一味依賴她，總有一天會是我照顧她。

讓我想一想作文2

這一天，我在家裏突發奇想，將來的我是個怎樣的人呢?

我可能是個醫生。為病人看病、開藥，天天在病房裏為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫生每天工作時間太長，病人太多，還要背那麼多的藥的名字，用來治什麼病，真頭疼。我就放棄不想了。

我可能是名軍人。為人民服務，忠於國家，保家衞國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的訓練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛鍊軍容、軍姿並整理內務，雖説立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。

我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，説不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。

我可能是一個飛行員。一説飛機我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰，那是我的夢想。但飛行員安全風險高，只要飛機故障了，那可太恐怖了。

我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業，在教室要罵學生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。

我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續想下去。

我可能是一位史學家。我個人比較喜歡歷史，從開學到現在，我歷史學得非常好。但我又沒讀過史書，所以後面還要讀史書。

剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應了一聲後就出去吃飯了。回來後我又繼續想，讓我好好想一想，我什麼時候才能成為一位實幹家，而不是空想家呢？

指導老師：陳飛

老師評語：作文先抑後揚，前面許多的空想也可以説是亂想，都為結尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不着邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！

讓我想一想作文3

靜下心來一想，才發現平常輕視的人，也許很偉大。

八月盛夏，隨母親一同來到長白山。南方令人發狂的熱意被勁風撫平，我望着一級級的台階延向無盡的遠方，白雲如織，藍天如洗，淡淡煙霧聚攏，彷彿世外仙人。腦中不由湧起激盪之意，想迅速爬到山頂。

四下一瞥，卻見一人格格不入。

那是這兒的轎伕，黝黑的面龐泛着油光，手邊略舊的轎子，蓋着一塊破舊的花毯，也泛着一層油膩的光。

他只是一個轎伕，在這仙境中，真是煞風景。

我搖搖頭，不願多想，便邁步向前。輕柔的微風吹拂，混着淡淡花香，鼻翼間盡是山間清冽之氣，令我飄飄然，一心只想沉在這美妙的感官世界中。

“嗒嗒嗒……”突兀的聲音陡然響起，略略回神，只見是那轎伕，踏着破舊的綠膠鞋，正向上走來，皺眉讓身，轎上年輕人的話便飄入腦中。“只要100元一次，真是賺到了!”只要100元?我不由愣住，回想起山腳聽到的話，我心中不覺一怔。

“今年娃兒要大學聯考，得要多扛幾趟咯!”

100元一次，那要上下來回多少次，才能夠一家人的生活費?

望着前方漸漸遠去的身影，我不由加快了腳步，看着他抬着轎，流着汗，我競一直跟上了山頂。

劇烈地喘息着，腦中糨糊一片，直至凜冽的寒風撲面，才恍過神來。

一路想着轎伕，竟是連風景都忘了觀賞。

黝黑的虎口已泛了白，那雙手卻依舊牢牢緊抓着轎杆;汗水順着額頭流下，又被寒風吹乾;本就油膩的面孔更顯狼狽，但那雙眼卻仍閃亮，烏黑的瞳孔緊緊抓着眼前的路，彷彿對待自己用心製作的工藝品，缺水的嘴角掛着皮屑，令我心中驀地一酸——每每加班至深夜的父親，嘴角也有着這樣的皮屑，但父親總是為他熬夜寫就的文章自豪不已，就如同這轎伕以自己平穩的腳步，安全快速地將客人送至頂峯一樣的驕傲。

現在想來，原來眼前的他不僅是一個拾轎人，更是一位挑起生活重擔的父親，還是一步一個腳印的工匠。讓我想一想，他們竟是如此偉大。

縹緲的雲霧間，轎伕們的背影堅定而快速地漸行漸遠……

讓我想一想作文4

那一天，回到了久別的故地。面對從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬千的思緒。

山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時間，我很茫然。曾經的我們迷失過自己，以為外面的世界很美麗。

那一天，老槐樹上的鴿子在輕輕地哭泣，訴説着曾經的故事，講訴着曾經的傳奇…那一天，天颳着風，天下着雨。

曾經的路，從這裏出發，我們一路的歡歌，一路的笑語。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來時的路上尋找美麗。期待新的相遇。

請讓我想一想，哪裏是天，哪裏是地？我在哪裏，你又在哪裏？

那一天，暖暖的陽光，青青的草地。雲霞化作了你的嫁衣，在我的夢裏飄逸。我想抓住那抹雲霞，捧在手裏，為你譜上優美的樂曲，寫上動人的詩句。想你，我走進夢裏。夢你，我放飛思緒。我願陪你開天闢地。

請讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應該放棄？是少年的夢，青春的腳步，還是坎坷中的風風雨雨？

曾經爸爸的肩膀，是我起舞的夢地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話題。曾經媽媽的眼神，是林蔭路上的詩意，裝飾了漫長的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個你，那是一場讓我歡喜讓我憂的戲。

我願風是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個日月輪轉的時刻裏，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心裏，迸發出暖暖柔柔的期許。

彷彿一切都已過去，我不是我，你不是你。彷彿這一切仍在繼續，我還是我，你還是你。彷彿在那迷離的橋上，我們的影子還留在過去。彷彿在那蒼夷的夢裏，尋找回來了迷失的自己。彷彿在那古老的歌裏，依稀有你的純真與美麗。彷彿在那密林的深處，篝火晚會是情人的遊戲。就在那個多雨的夏季，你輕輕地走進了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書寫動情的詩句。

請讓我想一想，這是現在，還是過去，這是在夢裏，還是在心裏？或者，這是我的期許。

讓我想一想作文5

在煩惱中，你可曾想一想你的所作所為？在現實中，你可曾想一想你的生活是否如意？在過去的時間裏，你可曾想一想你的未來是什麼狀況？如現在一般，亦是如過去一樣？——題記

讓我想一想，在晴朗的天氣裏，放開思想，傲遊在天地之間，細細冥想。曾經我是否做過一些愧疚或是錯誤的事情？曾經我是否沒來得及珍惜身邊一瞬的美麗？亦或者是，與父母的不理解，與姊妹的不合，與同學的不關心，與他人的自私？

我可能會在怒氣衝頭的時候，與母親辯論種種她的失誤。卻不知道，這是拿她的錯誤懲罰了她，同時，也懲罰了自己。從前，聽着鄰居姐姐青春期叛逆的故事，還信誓旦旦的説“我以後絕對不會這樣，給媽媽添亂。”現在倒是，恰恰相反。讓我想一想，何時開始步入這叛逆期，何時開始與母親的鬥嘴，又為何總是以母親的忍讓而結局？我不知所以。可能因為她是愛我的，就如同我愛她一樣。歲月的朝夕裏，她陪我走上了人生的起點，卻讓我一個人走到人生的終點。真是不合情理。但在走入岔路口時，總及時把我拽回正途。可能，這就是我想到的第一個人是你的原因吧。

我無法説，我是一個可以自理的人。但我確定，我的妹妹絕對是個可以自理的人。她陪我一起出生，就好像上天註定了我們的緣分是從出生開始的。之後，我們形影不離，雙胞胎姐妹都是這樣的吧！可是，隨着年齡的增長，我們的個性顯露出來。完全兩種不同的性格，反而使我們忽視了身邊一處最為美好的存在。關心越來越少，好似在岔道口上，我們選擇了兩條截然不同的路。所以我們開始疏遠。但是，為什麼呢？我們有一樣的血緣，我們有一樣的家庭環境，包括老師，不過我們的交際圈很少有重合部分，就如興趣毫無相同。我想，可能這是成長應該付出的代價吧！

我曾想，我應該為讀書而放棄去觀賞眼前的美景麼？答案我問了許多人，卻都不一樣。可能是應該，也可能不值得。 讓我想想，我是否會在繁華的街道里，慌亂了腳步？又是否會在抉擇之前，迷失了自我？亦或是拋棄原本的努力而選擇了安逸？但不妨，在做萬事之前，審視下自己的內心，是否願意？或者擇一處靜屋，好好想一想。

讓我想一想作文6

清淺的月光拉長了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實的大手拍着我的肩膀，我回頭，迎着他的目光：讓我想一想。

九年級的課業負擔繁重，高中更是不必説了，父母替我考慮，讓我放棄每週一次的繪畫課程，好讓我潛心於學業。

我回到畫架前，擲畫筆時的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。

六年啊，六年的學畫之路，就這樣讓它中斷了?

記得六年前的春節，爺爺拉着我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫，遞給我。爺爺説，這是他年輕時的作品。我緩緩地展開這幅畫，畫上有一隻用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明淨的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，鬚毛清晰可見。它的周身都籠罩着一種繾綣的光芒，我差點就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤腿坐在閣樓裏端詳它，許久才抬頭，問爺爺：“這真的是您畫的?”爺爺點點頭：“從前啊，我也很喜歡畫畫，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含着淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動，一樣震撼，彷彿落下去的太陽會突然從西山背後跳出來，金黃耀眼。

我開始學畫，開始留意生活中諸多的細微之處，然後試着用畫筆去表現。背上畫袋，去請老師指點。當對着石膏像百思不得其解，而後疑雲散盡時，我常領會到什麼叫“欣喜若狂”……

時光的梳篦，讓我逐漸有了一種儘管不很成熟，卻獨一無二的欣賞美的視角。我時常會望着天空出神，漫天流雲，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發着不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動。

我應該感謝繪畫，感謝它所帶給我無限的美感和心靈的悸動。

爺爺的話又在耳邊響起，“繪畫好，可堅持下來的人並不多呀……”我輕輕一笑，堅定地抬起頭對自己説：既然熱愛，就應該堅持下去。

我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。

畫作上的水珠已暈染開來，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。

讓我想一想作文7

聽着媽媽用刀刨鉛筆的聲音，我的心頭盈滿了感激與心酸。我讓自己放空，讓自己靜靜地想一想。

昨晚，我在桌前看着書，做着最後的衝刺，而媽媽則待在一旁，靜靜地給我準備着文具，刨着鉛筆。

“沙沙，沙沙”，煩人的聲音不絕於耳，身子也不由地亂動了起來。她似乎是感到了我的焦躁，輕輕説：“女兒，別急。”我一聽，更覺得她不懂我，猛一抬頭，剛想衝她兩句，卻看到她滿手石墨，卻依舊低着頭，含着笑，認認真真地刨着筆，幾縷青絲夾着白髮停在額前。

這一幕，是那樣的温暖温馨，讓我的心驀地柔軟起來，再衝的話也説不出口了。

我靜靜地看着她額前的白髮，不由反問自己，它們為誰而生，為誰而長?哦，讓我想一想!我想到了這根，是因為我不好好吃早飯而長;這根，是因為我一模失利後自暴自棄而長;這根……這滿頭白髮無一例外，根根縷縷，都是因為我啊!想通之後，我的心中充滿了感激。

“沙沙，沙沙”，這聲響又出現在耳邊，把我的注意力凝在媽媽手中的鉛筆上。我看着它的黑色墨粉被小刀一點點刮下，落在空氣中消散不見，突然覺得它很像母親的精力與生命。它被母親眉眼含情，嘴角含笑地一點點推平，被母親無怨無悔地打磨去了稜角，最終成為最適合我的東西……讓我想一想，我的母親到底為我放棄了什麼，奉獻了什麼?我想到她為我放棄參加公司的會議，她為我放棄了每晚的休息時間，她為我奉獻了她的所有!而我呢?我又為她做了什麼?我反思，我回想，卻只發現空白一片……想着想着，心中又盈滿了心酸與愧疚。

刀落，墨粉飛，一如母親的精力與生命就這樣被心甘情願地全部給了我，全部給了我!而我又給了母親什麼?給了她什麼?我的母親啊，我那隻知奉獻不知索取的母親啊!讓我想一想，你的好，你的美，讓我以後好好地回報你，感謝你，愛你，讓我的愛撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白髮!給我個機會，好嗎?

“小丫頭，看哈?”媽媽抬起頭，我看她，輕輕笑，低頭不語，只在心裏，暗自盤算，讓我想一想，如何回報你，我的母親。

讓我想一想作文8

思考，是每個人都要做的事情，但只有很重要的事情才值得我們思考嗎？我認為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想，那麼，下面的這件事你們認為應該想一想嗎？

那天考完試後，下午成績就出來了，我考得還不錯。回家的路上，我心情特別棒，一路上哼着小曲兒慢悠悠地走着。當我走到一條小巷子的不遠處時，有兩個大學生模樣的男生正倚靠在巷口的牆上，捧着本書，津津有味地讀着。而與其他大學生不同的'是，他們衣服的款式過時，肘關節那兒的布料都磨破了，像是別人救濟的，完全沒有現代大學生的感覺，像是從上個世紀穿越過來的一樣。我心中滿是不屑，為什麼他們的衣着如此“另類”？肯定不是什麼正經人，看的想必也是一些無聊的書，如果他們要是能把這看閒書的功夫花在做正事上，也不至於淪落到這種地步吧！我帶着輕蔑的眼神走了過去，又一次將他們上上下下仔細打量了一番，突然幾個大字映入了我的眼簾原來他手中捧的竟然是一本英語考級專用書。我輕輕地從他身邊經過，他卻似乎並沒有注意到我，依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書上緩慢地指畫着，一邊用嘴輕聲地朗讀着。他時而眉頭緊鎖，似乎遇到了不會讀的單詞，又嘗試着拼讀幾次，便繼續往下讀。他身邊的另外一個人，正在專心攻克奧數題呢！他把書按在牆上，用鉛筆不停地在草稿紙上演算，突然，他停了下來，看上去是解題思路被卡住了，他用牙齒咬緊了嘴脣，眉頭緊皺，像千年打不開的鎖。沉思良久，他又提起筆，再一次對這道難題展開了攻克。我在一旁靜靜地看着，心裏猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情湧上心頭，他們明明如此認真的學習，而我卻以貌取人，主觀臆斷，其實我才是那個真正需要向他們學習的人啊！

這件事雖然已經過去很久了，但每當我想起的時候，仍記憶猶新，這兩個人雖然貧窮，卻有着一種我們大多數人缺少的品質——勤奮和認真。你們説我們是不是應該向他們學習，好好想一想這件事呢？

讓我想一想作文9

想，是看不見的；想，是自由的；想，是隻有自己才知道的。

想念

時間總是出其不意的，它在我不知所措的時候溜走了。它無情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。

我忘不了那年的五年級一班，我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關心我們。那一天，大家帶着充滿誠意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂！”。我想念她的笑容，我想那將會是她過得最快樂最特別的生日吧！離開老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經和她一起的點點滴滴。而那充滿温馨、笑容、幸福的都被時光帶走了。我想我應該珍惜當下，珍惜美好。

思考

我煩躁極了，對於眼前的題目我毫無頭緒，我彷彿迷了路找不到方向我很迷茫。“你再想一想，好好梳理一下思路！”我靜下心來，努力地回想，這道是老師講過類似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目裏的關鍵詞和有用的信息，按照老師所説的解題方法，我就像得到了一個“指南針”我找到方向了！我認真地演算，我走到出口了！我內心的煩悶終於完全地被釋放了！我釋然了！

“遇到較複雜的題目時不要害怕。只要戰勝了自己就能戰勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對抗，堅持着不放棄的時候出現的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應該在面臨困難的時候，能夠對自己有信心，勇敢地戰勝困難。

夢想

我終要明白我的未來是怎樣的。夢想一定要有，萬一實現了呢？我曾經夢想成為一名老師，可是卻沒有那麼容易。我需要有足夠的知識光是這個往往還不夠，我還得承擔教書育人的使命。所以現在，我只得努力朝着我的夢想前進。實現夢想是每個人的願望，或許它會隨着自己而有所改變。無論怎樣，努力是實現夢想的橋樑。

我想夢想不能變成夢，我要把它變成現實。

讓我想一想作文10

生活中有許多奇妙的現象，如果單從表面看，可能令人費解，但只要我們經過仔細觀察和深入思考就會發現其中的奧祕。記得有一次……

媽媽從廚房走來，拿着一個雞蛋對我説：“我來問你一個問題，你覺得雞蛋在水裏能浮起來嗎？”我想了一想：雞蛋的重量肯定比水要重，重量重的話，那一定會沉下去啦！“當然不會啦！”於是我果斷地答道。“那如果我在水裏加入鹽，雞蛋還會沉下去嗎？”媽媽為原來的話添加了額外的條件。“這個嘛……我不知道。”“那不妨我們做個實驗試試！看看結果如何？”於是，我和媽媽的“雞蛋浮水”實驗開始了。

首先，讓我介紹一下實驗的材料：一個量杯，一隻雞蛋，一包鹽，一根攪拌棒。

我們先盛半杯自來水在量杯中，然後輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預想的一樣，雞蛋在清水中很快就沉了下去。接着我撒入少許鹽，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，但當我拿出攪拌棒，在杯底攪了幾下以後，神奇的事情發生了，雞蛋稍微浮動了一下，又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽，再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中，用攪拌棒將鹽水攪勻。這次我驚奇地發現，雞蛋居然完全浮了起來，真是“功夫不負有心人”啊！在一旁觀察我實驗的媽媽説道：“雞蛋浮起來了啊。”“是啊！”我自豪地回答着。“那你知道是什麼原理嗎？”“別急，讓我想一想！”清水中雞蛋浮不起來，而鹽水中雞蛋卻能浮起來，那奧祕在哪兒呢？對，一定是鹽！通過往清水中加鹽攪拌，使水的密度逐漸變大，雞蛋所受的浮力也就逐漸增大，當加入足夠量的鹽以後，雞蛋自然就能浮起來了。就像不會游泳的人在聞名世界的死海中也會漂浮在海面不至於淹死，也就是這個道理。

其實，生活中的奧祕很多，等着我們去發現，去解答。讓我們從現在開始，做個有心人，凡事多思考，多問一個為什麼，努力成為生活的主人，人生的贏家！

讓我想一想作文11

從古至今，缺陷像一個難癒合的傷疤，附着在每一個人的身上。著名音樂家貝多芬晚年失聰，雄辯家德摩斯梯尼先天口吃，謀略家孫臏被挖掉雙膝……相同的不幸命運，相似的成功結局，讓人不禁陷入對於缺陷的思考，心中產生諸多的疑問。

第一問：缺陷是什麼？

查閲《新華字典》，知道了“缺陷”的意思是殘損或不圓滿的地方。古語有云：“人無完人，金無足赤”。每個人都會有缺陷，但缺陷在不同人眼中卻有着不同的意義，它是懦夫失敗的藉口，它也是勇士力量的源泉。

第二問：缺陷對人生有什麼影響？

通常情況下，缺陷會帶給我們很多不便。最近有一則新聞，樂亭縣的一個男孩大學聯考成績優異，僅僅是由於身高太矮，被清華大學在面試時刷掉了。一個年輕人的人生前程就這樣改變了軌跡，讓人忍不住想要謾罵詛咒，替他感歎命運的不公。讓人不得不接受一個冷酷的現實：缺陷對人生的影響是真切存在的。

第三問：缺陷一定有礙於成功嗎？

答案是否定的。白巖鬆就曾説過：“缺陷是人奮起拼搏，走向成功的根本動力。”

就像我們手機上的那隻被咬了一口的蘋果。人從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒有一個生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點。即使再努力，也有無奈的時候。正如康德所認為的那樣，我們對這個世界的認知和把握是有限的。再強大的生命都有如被咬過的蘋果，總有無能為力就此乾澀下去的時候……”

上天是公正的，他關上一扇窗，必為你打開一扇門，沒有什麼好抱怨的。比如孫臏，比如德摩斯梯尼，比如貝多芬……

第四問：怎麼正確面對缺陷？

正視缺陷，不逃避它，迎面而上，你就會看見成功在向你揮手。有信心避開短處，活利用好自己的短處，何嘗不是另一種長處。

今天寫的《缺陷四問》，為我人生指明瞭方向，我不會害怕缺陷，也知道了缺陷對成功的意義。

讓我想一想作文12

每一件成功的作品，都是經過沉思熟慮後而創作出來的……

秋天的清晨，已帶了些絲絲寒意，風透過窗户，輕輕吹了進來，撫過我的臉頰，停留在了我裸露在外的半個身體上。頓時，我下意識地拉了拉被子，將裸露的身體縮進了被子裏。

“康康，還不起牀？今天是不是還要去作文班呢？〃媽媽像周八皮似的吵着我。唉！讓我想一想，哦，今天是該去作文班的時間了。我彈簧似的坐起來，眯瞪着雙眼，用手摸索着眼鏡，咦？眼鏡呢？無奈的喃喃自語道。讓我想一想，哦！昨天晚上我和媽媽説了會兒話，順手放在了媽媽的牀頭櫃上了，只好調下牀沿，迅速找到眼鏡，不經意間瞅見時鐘已指向8:20多了，哦，天哪！遲到了……遲到了……胡亂穿了件衣服，向作文班跑去……一路上回想着這幾天的素材……

一到作文班，王老師讓我們思考‘網絡的利與弊’而不是講素材。

我拿着筆，輕輕地在作文紙上敲着……開始了我艱苦卓絕的思想長征……這下我得好好想一想了……網絡，利？弊？網絡利大於弊？還是弊大於利？這個問題像雲霧一樣縈繞在我心頭，百思不得其解。全班人也都在想着這個問題無人顧及説話了，只有默無聲息的思考和筆尖在紙上划動沙沙的響聲。一切都這麼安靜，大家都沉浸在思考當中，思考成功，也將意味着我們的一小段文字能與老師的一段作品組成一篇文章發表在報刊上！所以，每個人都在好好把握這次機會，我也不例外。經過一番思想沉澱後，我終於動筆了，在筆尖與紙張的磨擦聲中，我的思想在與前輩學者的思想撞擊着……如一杯陳釀的葡萄酒在醖釀、在發酵……一篇得意的作品即將誕生了！我暗暗的竊喜！

不知不覺間，我竟然喜歡上了思考的過程，因為它甘甜純香，回味悠長……正如王老師説的：每一篇優秀的作品都是經過沉思熟慮後才創作出來的！

接下來，我該好好想一想，我的下一個目標了……

哦！讓我想一想……

讓我想一想作文13

趁着週末，我和老媽去了許久未去的外婆家，正逢我的一個小侄子也在外婆家。他第一次見我，卻不認生，和我一同玩耍，玩夠了，便坐在沙發上，打開了電視。

接着，便盯着電視裏的動畫片看了起來，過了一會，到了廣告時間，他仰起臉問我：“小叔，為什麼喜羊羊總能逃脱灰太狼的追捕呢？”“喜羊羊並不只是因為他聰明，”我頓了頓，繼續道：“更多是因為在灰太狼抓捕時，其它的羊都在逃跑，而他卻在思考怎樣才能打敗灰太狼？”他或許是因為聽不懂，繼續投入到了電視節目裏，而我，卻陷入了沉思……

也是曾經的一個週末，由於週六一天都沒有寫作業。週日必須補回來。寫完語文，伸了個懶腰，轉身拿書包，掏出英語書和練習冊，扔到桌上，然後從英語書中抽出捲紙，繼續奮鬥。就這樣，大半天的時間很快過去了，英語終於搞定，我站起身，捏了捏指關節，發出“咔咔”的響聲，打了個長長的哈欠，到窗邊看了會兒遠方的樹和房屋。又從數學書中翻出捲紙，繼續投入到了學習之中。不知過了多久，猛的，我突然停了下來，這最後一道題我不會做，然後想都沒想，直接去找爸爸，畢竟在我家他的數學算是最好了。

我走到爸爸身旁，他拿起捲紙就只看了兩眼，便別對我説：“這道題，你自己再去想一想”我很無奈的拿着捲紙，走到書桌旁，盯着那道題，看呀看……一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……可我絲毫沒有眉目，急得抓耳撓腮，恨不得掀桌不幹了。這是，爸爸從卧室裏出來，看見我坐在那兒，以為我寫完了，到跟前一看，捲紙上竟然還是一片空白，於是輕輕地在我頭上拍了一下，問道：“這麼長時間你都去幹什麼啦？捲紙怎麼還沒寫完。”我委屈道：“這道題我實在想不通。”“你真的用心了麼？”我抬起頭來，小心説道：“讓我想一想……”全神貫注地思考着，這種套路不行，再換一種，總會有一種能成功。終於在我耗盡了無數腦細胞後，將其解決了。

讓我想一想，會讓你擁有沉穩和睿智；讓我想一想，用心想，成功路上障礙的破解之法定會被你給參悟出來。

讓我想一想作文14

書桌上的枱燈閃着微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺着的書。底色純淨的封面，交織着高貴的深藍與單純的淺藍—一片遙遠的夜空。羣星明滅。夜幕下，一個小男孩，戴着一頂聖誕帽，翹首仰望天空。他昂着腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他後背。他不知，小小的身影，將體驗一場生死之旅。這就是那本感人至深的“小書”—《天藍色的彼岸》。

小男孩哈里因為一場車禍，去了另一個世界。他在天國排隊，等着去天藍色的彼岸。然而，他還在掛念着爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，還有一堆他沒有寫完的作業。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達自己的愛意……

不止一次被這本書感動。它讓我思考：一切擁有的，在失去之後才會懂得珍惜。我們該如何，在屬於自己的時候，將擁有化為永恆呢?

當我們活着的時候，享受着季節更替、星際交匯、明月清輝……甚至細微到一陣花香，一股柔風……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。

我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時間奪去自己親人的青春、年華與生命時，一切會變得怎樣?就像哈里離親人而去，家裏滿滿一面牆都貼着“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在;親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。

因為這本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸着光滑的書面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股感動碾過心頭。書桌乾乾淨淨，散發一種淡淡的、木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上綻放的小花，默默傾吐着幽芳。這樣的閲讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼着一張張心形小標籤，上面寫着的，都是些“看書久了要休息”“起來活動活動吧”之類的温馨提示。我望着這些心形紙，正如望着媽媽温柔的心。

因為這本書，我接受一次生死啟蒙;因為生命有書，一切的愛與美好，都有了存在的印記……

讓我想一想作文15

秋風起，天將涼，草兒又要枯黃。一隻體型稍胖的大雁問另一隻體型稍瘦的大雁：“大哥，又要南飛了，今年我們從哪條路線飛回去?”這隻瘦大雁顯然是隻有經驗的頭雁了。只見它皺了皺眉頭，憂鬱的望着遠方，沉思了好長時間才説：“讓我想一想，好好想一想。”這隻頭雁清楚記得，大前年它們是按照以往慣例，從西線飛回去的，那條線路上，有一些湖泊、河港，飛累了就可以停下來，捕食新鮮的魚蝦，補充體力。可那一年，它們在一個水草豐美的地方作短暫休息時，不少大雁因誤食捕鳥人投下的毒餌，不幸死去。隨後，這樣的悲劇接連發生，等到遷徙結束時，整個雁羣只剩下了一半。許多大雁都把眼睛哭紅了。

前年，它們吸取教訓，跟在另一羣大雁後面，改飛東線，這條線路上不時有草原，有蘆葦蕩，食物也非常豐富。從前到後，除幾隻老雁和小雁意外失蹤外，大部隊安然無恙，去年秋天，它們理所當然繼續沿着這條線路遷徙了。可天有不則風雲，雁有旦夕禍福。在一個大草蕩，當雁羣停下來捕食時，一場噩夢突然降臨，不知什麼時候，一張張大網悄然豎起，毫無防備的大雁一起飛，就一頭撞到了網上，然後後被活捉，被販賣，成為人類餐桌上的一道美味。那種網幾乎是無色的，大雁們很難察覺。更要命的是，一路上這樣的網不時出現，大家個個心驚膽戰。

回想着那一幕幕悲慘的故事，這隻身負整個雁羣安全的頭雁怎能不左思右想，猶豫不決?出發的日子一天一天臨近，頭雁恨不得愁白了頭。最後，在徵求大家的意見後，頭雁決定，今年另選一條路線，雖然這條線路山高路險，並且可能很少有食糧，但總比被人毒死、網住強一百倍。為了確保安全，雁羣決定，今年把隊伍分成兩部分，小部隊提前飛出，進行偵察，大部隊跟在後面，確保安全。秋風起，天正涼，大雁們終於出發了。山高水長，不知這一路上它們是否安全?不知是不是仍有來自人類的傷害在等着它們?貪婪的人類，你們在放下毒餌前，在張起大網前，是否應捫心好好想一想，如果別人對你的親人如此痛下殺手，你會怎麼樣?